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        時(shí)間:2022-04-21 16:45:35 小學(xué)生作文 我要投稿

        【推薦】小學(xué)生記事作文四篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生記事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】小學(xué)生記事作文四篇

        小學(xué)生記事作文 篇1

          今天下午,天氣不太好,來到作文班后,只見老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋,好一會(huì)兒才出來。同學(xué)們交頭接耳,想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟,我也只好恭敬不如從命!驹u:設(shè)下懸念,引人入勝!

          我大著膽子,打開了小黑屋的門,好容易才摸到燈(的開關(guān))。打開一看,呀!只見老師正在整理一盆的樹葉,桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師:“老師,今天寫的作文和這個(gè)(些)有關(guān)系嗎?”我邊說邊指了指這些奇葩的東西,不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個(gè)字:“天機(jī)不可泄露。”【評:盡管去偵探,但依然未解開謎團(tuán)!

          我也不打擾他了,做好了“間諜”便是,燈就開著吧,我想。我把門關(guān)好,鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具,同學(xué)們也十分好奇!驹u:一系列動(dòng)作的描寫,更增加了神秘感!

          我們心里明白,待老師發(fā)下習(xí)作參考單,便所有的猜測都真相大白。【評:等待謎底!

          上課了,老師(并)沒有發(fā)下參考單,卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙,接著從小黑屋中搬出了那盆(樹)葉子,外加兩個(gè)布袋,使我們更加無從推測!驹u:老師還是沒有抖開包袱!

          他讓同學(xué)們排好隊(duì),把眼睛閉上,(每人)從兩袋子中(分別)拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀,和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊,我目前的條件確實(shí)很艱難,不是?【評:發(fā)下工具,但不知其所用!

          老師終于發(fā)下了參考單,同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟,一看今兒的這題目,有一點(diǎn)困難——《樹葉粘貼畫》!驹u:終于揭開謎底。】

          老師說:“考大家動(dòng)手的時(shí)間到了,現(xiàn)在大家按照畫來粘貼。用什么呢?聰明的孩子們,告訴我!”同學(xué)們異口同聲地說到(道):“用盆中的樹葉!”“真棒,現(xiàn)在大家可以動(dòng)手了!薄驹u:“異口同聲”說明大家回答一致!

          我“省吃儉用”,才貼出那么一幅畫:兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好,(但)有些亂了,不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了,,但是卻跑出了一點(diǎn)畫框,(但)看著還是蠻經(jīng)典的!驹u:介紹“我”的粘貼畫!

          老師把我們的畫(一一)掛在了墻上,有好有壞,一目了然。自己動(dòng)手,自然也有一定的比較,可是快樂才是我們動(dòng)手的真諦。

        小學(xué)生記事作文 篇2

          這個(gè)暑假我體驗(yàn)了一次釀酒的經(jīng)歷,當(dāng)了一回正真的“釀酒師”!

          暑假里,爸爸和媽媽一直在說要買葡萄酒,因?yàn)榘职植恢獜哪睦锏玫较ⅰ咸丫朴忻廊蒺B(yǎng)顏?zhàn)饔,可以延緩衰老,還可以預(yù)防心腦血管病。正巧,媽媽從同事那里打聽來了釀酒秘方,所以我們一家人決定親自釀一壇葡萄酒。

          我們?nèi)朔止ず献,我和媽媽去買材料——葡萄和白糖,爸爸自告奮勇地說“那我來買兩個(gè)小空酒壇子吧!”沒過多久,我和媽媽到家了,我們買了兩大袋葡萄,足足有20多斤。不一會(huì),爸爸也凱旋而歸了,他買了兩個(gè)小酒壇……接下了最主要的任務(wù)是清洗葡萄了,我們先把葡萄小心翼翼地一個(gè)一個(gè)掰下來,再揀去一些破的和爛的,然后用清水沖洗幾遍,最后放在塑料籃子里濾水。一切材料準(zhǔn)備就緒,就等著開工了。

          媽媽說:“釀葡萄酒最重要的是要把白糖和葡萄的比例掌握好!”話還沒說完,爸爸就從里屋搬來了一個(gè)電子秤,我心想:爸爸還真是個(gè)有心人,連電子秤都準(zhǔn)備好了。我把葡萄放在電子秤上一稱,“哇!22斤……”爸爸問我:“按照葡萄和白糖五比一的比例,要放多上白糖呢?”這還難得到我?我心里嘀咕著,“四斤四兩白糖!”我脫口而出。

          緊接著就到了最關(guān)鍵的一步了——釀酒。我們把葡萄抓在手里使勁一捏,迅速放在壇子里,放了一些葡萄,撒上一層白糖,再放些葡萄……就這樣,不過一會(huì)兒,兩只酒壇就被塞得滿滿的了,爸爸說“我來搖一搖,好讓酒壇內(nèi)的葡萄和白糖均勻些。”爸爸搖了幾下,我再去看看,酒壇內(nèi)的葡萄都粘滿了白糖,看上去晶瑩透明,而且似乎還少了些,于是,媽媽趕緊再塞了幾把進(jìn)去。一切大功告成了,媽媽用好多層保鮮膜把壇子的洞口密封好,再用線扎緊。爸爸對我說:“別動(dòng)哦,過幾個(gè)月才能吃哦!”

          過了幾天,我迫不及待地去看看葡萄酒,這時(shí),一股香氣撲鼻而來,爸爸說:“這是葡萄在發(fā)酵所產(chǎn)生的酒香味……”我期待,我自己釀的葡萄酒能早日出壇,好讓我一品它的香醇!

        小學(xué)生記事作文 篇3

          這件事過去很長時(shí)間了?蓮奈业男撵`深處難以抹掉,想起來,好后悔。

          那是在一節(jié)語文課上,老師給我們講解《飼養(yǎng)員趙大叔》課文內(nèi)容。我趁老師沒注愈,低頭在做小動(dòng)作,但沒逃脫老師那銳利的目光。老師路帶怒氣地對我說:“馬濤,到外邊呆一會(huì)兒!蔽艺驹谑彝,心里好不自在,正想著尋機(jī)報(bào)復(fù)老師。忽然,看見西邊堵角處停放著老師的自行車,車把上還掛粉一個(gè)手提包。我悄悄走過去,拉開一看,里面有一張報(bào)紙,我知道老師最愛肴報(bào)紙,心想,老師你不原諒我,我讓你看報(bào)看不成,想到這里,咬牙切齒地把報(bào)紙撕了個(gè)粉碎,又順手扔到了綺外,然后裝作沒有干啥的樣子,又回到了原處。

          下課了,老師走出教室對我說:“跟我到辦公室!蔽倚÷暋昂摺绷艘宦,“去就去,有哈了不起!边M(jìn)了辦公室,等粉老師那機(jī)關(guān)槍似的一通批評吧,我想。呆了一會(huì)兒,只聽老師說道:“馬濤,上課不能做小動(dòng)作,這樣不僅影響了你自己的學(xué)習(xí),還影響了大伙。今后要注愈,你聽見了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師沒大批一通,我暗自高興。老師又緩和一下口氣說:“來,我給你講解這節(jié)課的內(nèi)容。”不知怎的。我聽得特別認(rèn)真。

          事過后,我才知道,那張姍碎的報(bào)紙上,有老師發(fā)表的文章,但老師一宜沒提起報(bào)紙一事,我后梅極了。仿佛肴到老師正焦急地導(dǎo)找粉報(bào)抵,我想對老師說出實(shí)情?蓻]有勇氣,所以一直隱瞞著。

          每當(dāng)想起這件事,稗好后梅,我對不起教我的語文老師。題鮮明。

          “我”上課做小動(dòng)作,被老師叫到室外站粉,為報(bào)復(fù)老師,把老師喜愛的報(bào)紙撕碎,老師不但投有大發(fā)雷盆批評。反而說服教育“我”。但以后老師一直沒有提起報(bào)紙一事,使“我”慚愧,令“我”后悔。

        小學(xué)生記事作文 篇4

          困難是一支火把,他可以燃燒起一個(gè)人的`激情和潛能,讓他帶入夢想的天空。

          ——題記

          每當(dāng)翻開《快樂日記》雜志,看到同學(xué)們在上面發(fā)表的文章時(shí),心里總會(huì)涌動(dòng)起羨慕之情。從此,能發(fā)表一篇作文成了我生活的夢想。把幾篇修改好的作文寄出去之后,卻石沉大海般杳無音訊。我有點(diǎn)灰心,我真的和發(fā)表作文無緣嗎?

          我是非常喜歡小動(dòng)物的,我家的小狗乖乖死后,我就一哭二鬧三上吊,央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領(lǐng)回家養(yǎng)幾天,百般央求后,媽媽終于同意了。我歡天喜地地和毛毛度過了一個(gè)星期。后來,細(xì)細(xì)琢磨,這個(gè)素材挺有東西可寫的。便筆走龍蛇,完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經(jīng)過反復(fù)修改,我滿懷信心地把作文寄給了《快樂作文》雜志社,接下來便是漫長的等待。

          一星期后,我打開郵箱,發(fā)現(xiàn)有一篇是《快樂作文》的回信,我心花怒放,興奮地打開看,卻迎頭潑來了一盆冷水,并不是我寫的不好,而是——你的作文寫的太好了,但我們覺得有些眼熟,是加工的嗎? 《毛毛到我家》是我親身經(jīng)歷的事啊,這是我反復(fù)修改,認(rèn)真推敲完成的作文,怎么會(huì)有加工的成分呢!我憤怒,委屈,傷心,怎么可能!

          還好,媽媽鼓勵(lì)我,只要努力,就會(huì)成功,于是,我鼓起勇氣,又向雜志社發(fā)了一封郵件,說明這是我親身經(jīng)歷的事,文章里絕對沒有抄襲的成分。郵件發(fā)出去后,我心里忐忑不安。等待回復(fù)的那幾天,天空是灰色的,我曾經(jīng)很多次擦玻璃,天空卻始終蒙著一層灰土。心情是灰暗的,坐在窗前,望著同樣灰暗的天空,我胡思亂想,是不是編輯在我的博客里看過這篇文章?是不是有人偷偷從我的博客里盜竊了這篇作文?是不是?是不是......

          幾天后,雜志社終于回信了,我懷著興奮、害怕、猶豫的各種心情點(diǎn)開回信,信中說,誤會(huì)了我,并向我道歉,還有一個(gè)最重要的——我的《毛毛到我家》被發(fā)表在第五期上了!我就知道,我就知道他們會(huì)相信我的!吔!我要拿稿費(fèi)了,夢想實(shí)現(xiàn)了,我的天空一片燦爛!

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