【熱】秋天小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的秋天小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天小學(xué)作文1
眼下，正值秋天快要結(jié)束的時(shí)節(jié)了。
早上，媽媽陪我來(lái)到戶部山上跑步，一陣一陣的涼風(fēng)吹來(lái)，我下意識(shí)的裹緊衣服，突然，臉上被什么打了一下，仔細(xì)一看，原來(lái)是一片隨風(fēng)飄落的發(fā)黃的樹(shù)葉，正好，語(yǔ)文老師布置我們寫篇關(guān)于秋天的樹(shù)葉的習(xí)作，于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)。
這是一片梧桐樹(shù)的葉子，有巴掌大，黃黃的，有些皺褶，上面還有幾處小孔，兩處邊緣已經(jīng)破爛了，只有樹(shù)葉的主莖部分還能看出黃中帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠意，奧，這就是秋葉�。�
媽媽說(shuō)“你看看其他樹(shù)葉是怎樣的啊，看你能找到幾種樹(shù)葉來(lái)”。
這句話提醒了我，我趕緊在半山坡上找啊找，這是菊花的葉子，邊緣是鋸齒樣的；這是一片槐樹(shù)的葉子，小小的，像個(gè)小湯匙，只是顏色同樣是黃黃的……
“媽媽，這是什么葉子�。俊蔽铱吹揭粋�(gè)非常好看的樹(shù)葉。
媽媽看了看，說(shuō)：“是銀杏葉啊”。
銀杏葉真的好看哎。你瞧，一片片好像一把把小巧玲瓏的寶扇。留在樹(shù)上的綠中帶黃的，一陣秋風(fēng)過(guò)后，又吹下幾片變黃銀杏葉子，有兩片簡(jiǎn)直是金黃色的，盡管發(fā)黃，可是它的質(zhì)地仍然很結(jié)實(shí)，葉莖很清晰，就像一幅美麗的圖畫。
媽媽告訴我，你別小看落下的銀杏葉，它也是有很多用處的，比如保健藥物、降壓藥物、降血脂藥物，等等。聽(tīng)到這里，我更加喜歡這掉在地上的銀杏葉了。
回到家里，我趕緊給爸爸打電話，告訴他我的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)想到爸爸反問(wèn)我“你的認(rèn)真觀察很好，你知道樹(shù)葉到了秋天為什么會(huì)變成黃色嗎？你見(jiàn)過(guò)紅色的秋葉嗎？樹(shù)葉落到地上圍在樹(shù)根旁起到什么作用嗎？你能查一查古代有哪些描寫秋天樹(shù)葉的詩(shī)句嗎……？”
唉，真是自討苦吃！本來(lái)想把我的更多的想法告訴爸爸，沒(méi)想到得到的又是一大堆問(wèn)題，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓爸爸懂的那么多的啊。我一定好好收集資料，肯定有難倒爸爸的內(nèi)容，到那時(shí)，看他還怎么說(shuō)！
不信，我已經(jīng)通過(guò)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”
知道秋天紅色的樹(shù)葉首先是楓葉了。
秋天小學(xué)作文2
哈哈，老師帶領(lǐng)我們作文班的同學(xué)來(lái)到鹽河邊觀察秋天啦！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)河面上波光粼粼，仿佛夜空中的星星一閃一閃的，刺得我們睜不開(kāi)眼。
我們沿著河岸前行，只見(jiàn)路邊有很多小花，花瓣雪白雪白的，花蕊金燦燦的，就像一個(gè)“小太陽(yáng)”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花隨風(fēng)起舞，漂亮極了。河岸邊還有一大片蘆葦蕩，蘆葦隨風(fēng)搖曳，像是在歡迎我們的到來(lái)！
再往前走，我們來(lái)到一顆大樹(shù)下，樹(shù)上只剩下一些枯黃的小花，老師告訴我們那是欒樹(shù)，它正常開(kāi)花的時(shí)候是粉色的，非常漂亮！欒樹(shù)旁邊還有一顆楓樹(shù)，楓葉火紅火紅的，我忍不住摘下一片，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)楓葉由八片尖角組成，其中有一片非常小，好像剛滿月的嬰兒。
不遠(yuǎn)處，我們又發(fā)現(xiàn)了一顆毛桃樹(shù)，老師說(shuō)這種桃子不好吃，人們一般不喜歡采摘，但很多鳥類喜歡它們，經(jīng)常成群地飛過(guò)來(lái)啄了充饑。
走著走著，有一群蝴蝶翩翩起舞地向我們飛來(lái)，它們飛得那么自由，那么快樂(lè)！其中有一只蝴蝶飛到草叢中，我忍不住想抓住它，結(jié)果一低頭，竟然看見(jiàn)腳下有兩只蹦蹦跳跳的螞蚱，仔細(xì)一看，是一只大螞蚱馱著一只小螞蚱，我想應(yīng)該是一對(duì)母子吧！螞蚱對(duì)我更有吸引力，于是我屏住呼吸，然后輕輕地彎下腰，用右手迅速將它們按住。�。∥页晒ψ降搅藘芍晃涷�，好開(kāi)心�。∵@時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，他們爭(zhēng)先恐后的要來(lái)?yè)屛业奈涷�。結(jié)果，那只大螞蚱被一位身材高大的男同學(xué)搶走了，他非常狠心，搶到手之后，竟然把這只螞蚱給踩死了。我非常生氣，這畢竟是一條生命��！小螞蚱失去了媽媽，它該多傷心�。�
再往北走，我又捉到了兩只螞蚱，老師說(shuō)還是把它們放回大自然吧！我覺(jué)得老師的話很有道理，放生也是一種不錯(cuò)的選擇。于是，我就把這兩只可愛(ài)的螞蚱放回了大自然。
我愛(ài)這河邊的秋天！
秋天小學(xué)作文3
秋雨·秋天“嘀嗒，嘀嗒……”秋的樂(lè)章在這一刻響了起來(lái)。從遠(yuǎn)處的青山傳來(lái)，從蔚藍(lán)的天空飄下，風(fēng)帶著濃郁的桂花香與晶瑩的雨珠，輕輕的舞動(dòng)，在火一般的葉上留下了幸福的淚；在鵝黃色的桂花上留下了甜蜜的吻；在學(xué)生與老師多彩的雨傘上留下了真誠(chéng)的祝福。然后，雨珠滴落，在馬路上化作一朵晶瑩的花，抑或是，融入大地寬厚的懷抱。一縷一縷，一絲一絲，風(fēng)是雨的使者，雨是風(fēng)的車夫，樓房，大樹(shù)，孩子們跳躍的身影，都有了雨的痕跡。到處是雨，到處是天空中飛落的“銀線”，到處是稍縱即逝的水花。濛濛的細(xì)雨之中，葉飛舞著，飄在了大樹(shù)的腳下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花，它將成為肥料，滋養(yǎng)著曾經(jīng)看著它來(lái)到人世，長(zhǎng)大成葉的樹(shù)。也許，它曾留戀過(guò)這個(gè)世界，但不管怎樣，在秋雨到來(lái)的這一刻，在秋雨降臨的這一天，它無(wú)怨無(wú)悔的飛向大地，投向母親的懷抱。于是，每一片葉子上都落了幾顆淚珠。不知道，是不是出于對(duì)這個(gè)世界的眷戀。樹(shù)旁，還有一棵十分秀麗的楓樹(shù)，樹(shù)枝層層巒巒�；鸺t的葉，手掌大小，遠(yuǎn)看，在煙雨之中，似乎有一片火紅的云在飄舞。雨珠停在楓葉上，映出那如生命般燃燒的紅。秋雨纏綿，孩子在雨中歌唱。
哦，秋天來(lái)時(shí)，一名名學(xué)生要帶著百般留戀離開(kāi)這個(gè)校園，又有一個(gè)個(gè)孩子要帶著對(duì)未來(lái)的萬(wàn)般憧憬走進(jìn)這個(gè)校園。在時(shí)間的變遷中，一年又一年的重復(fù)著——也許這就是生活吧！大雁南飛的季節(jié)，刮起了一陣陣哀傷的風(fēng)，下起一場(chǎng)場(chǎng)憂愁的雨。而我們的年華，也在這樣的秋天中，度過(guò)著……
秋天小學(xué)作文4
秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，可是我最喜愛(ài)秋天的葉子。秋天有銀杏葉、楓葉、冬青葉……可我卻對(duì)楓葉情有獨(dú)鐘。
我十分喜愛(ài)秋天的葉子，特別是楓葉，它裹著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)。摘一片在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，瞧！它的身體多像一只嬰兒的小手啊，柄把莖脈伸展到葉子的四面八方，如同一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)，把樹(shù)葉團(tuán)團(tuán)圍住，莖脈周圍呈黑紅色，莖脈比葉肉微深一點(diǎn)。我把楓葉朝著太陽(yáng)，舉過(guò)頭頂，呵！如同殷紅的鮮血流遍全身。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去成片成片的楓葉林，好似一大片一大片的火同時(shí)燃燒，在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖擺。我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧寫的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。如今，我終于體會(huì)到了這首詩(shī)的意境了，這些火紅的楓葉讓人覺(jué)得，雖然在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。
可為什么楓葉只會(huì)在秋天變紅呢？我問(wèn)了問(wèn)對(duì)植物了如指掌的外公，�。≡瓉�(lái)是因?yàn)椋捍合臅r(shí)節(jié)，葉綠素的含量較大，而葉黃素、胡蘿卜素的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葉綠素，因?yàn)樗鼈兊念伾荒茱@現(xiàn)，葉片顯現(xiàn)葉綠素的綠色。由于葉綠素的合成需要較強(qiáng)的光照和較高的溫度，到了秋天，隨著氣溫的下降，光照的變?nèi)�，葉綠素合成受阻，而葉綠素又不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解，分解成葉綠素有的得不到補(bǔ)充，所以葉中的葉綠素比例降低，而葉黃素和胡蘿卜素則比較穩(wěn)定，因而，葉片就顯現(xiàn)出這些色素的黃色或紅色。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的楓葉。
秋天小學(xué)作文5
秋天帶著成熟的色彩悄悄地讓我們進(jìn)入到一個(gè)全新的校園中。陌生、寂寞、孤獨(dú)、憂慮、這四個(gè)詞語(yǔ)帶著長(zhǎng)大的煩惱遷就著我們進(jìn)入學(xué)校。
秋天是個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，植物不再盎然，而是枯萎死去，動(dòng)物不再勤勞，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、殘葉、落紅，不再充實(shí)，只是一味地在角落里獨(dú)自呆滯。
我們也不過(guò)如此，在陌生的校園里獨(dú)自一個(gè)人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑聲，面前雖是打打鬧鬧，洋溢著快樂(lè)的氣息，但在我眼前，不過(guò)是形式罷了。面前的場(chǎng)景，讓我不禁想到在小學(xué)時(shí)回憶，有著甜美，有著苦澀，有著笑容，有著悲傷，有著吵鬧，有著學(xué)習(xí)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊縈繞在腦海里：
那年，我們?cè)跔�漫的雪花下，在白皚皚的操場(chǎng)上，用手接著純潔的雪花，享受著雪花在手上融化的感覺(jué)。我們沒(méi)有包袱，沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們是一群只會(huì)玩的孩子們，在操場(chǎng)上，肆無(wú)忌憚地玩耍，雪球砸在臉上，在衣裳上，在鞋上。即使淋濕，也毫不在乎。雖然隔著厚厚的衣服，也是一個(gè)靈活，蹦跳自如的“胖”孩子。
那年，我們?cè)诓鷻C(jī)的春風(fēng)里，帶著昨夜春雨新翻的泥土的氣息，撣去幼葉上的露水，澗到自己臉上的笑靨。暖風(fēng)拂過(guò)我們的笑頰，我們不停地沖著回憶的鏡頭，望著湛藍(lán)無(wú)比的天空，釋放我們的稚氣，風(fēng)箏高高地?fù)卧谔焐�，我們剪去風(fēng)箏線，迎著風(fēng)，用手遮住暖陽(yáng)，望著風(fēng)箏自由的飛翔，如同我們放蕩不羈的童年。、
那年盛夏，我們赴約考場(chǎng)，進(jìn)入初中，花開(kāi)盛夏，花開(kāi)花落，只在輾轉(zhuǎn)間。
秋天，六三班的教室再是我們的教室，所謂教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我們做著同樣的事，卻不在同一平面上了。
秋天，我們的童年結(jié)束了，這是一個(gè)完美的句號(hào)。
秋天，花落另外，化作春泥，我們也散了。
還記得大明湖畔的六三班嗎？我，記得。
秋天小學(xué)作文6
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋天有一種無(wú)法用詞來(lái)形容的美。
秋天，我們看到果園里有很多水果：蘋果、梨……它們都爭(zhēng)著看是哪一個(gè)先被人摘了去。一個(gè)又大又紅得蘋果好像在說(shuō)：“我一定是第一個(gè)被人摘去的�！�
秋天的時(shí)候，花園里是最美的地方，那里有很多的花。菊花才是最美的，它們說(shuō)：“到秋天了，我要展示我最美的地方給人們看�！逼渌幕ê芰w慕菊花，說(shuō)：“哇，菊花真美！五顏六色的，真美！”菊花很“高興”，它們千姿百態(tài)。
大樹(shù)媽媽小樹(shù)葉到它的腳下來(lái)過(guò)冬了，大樹(shù)媽媽好像在說(shuō)：“小樹(shù)葉們，趕快到我的腳下來(lái)，在這里過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)冬天吧！”柏樹(shù)穿上了油亮的“衣服”，這件衣服很適合它，它說(shuō)：“這件衣服真好看，我好喜歡，穿著還可以過(guò)冬呢！”紅紅的楓葉地毯鋪在地上，好像在迎接秋天的到來(lái)，它們說(shuō)：“秋天你快來(lái)吧！”
小動(dòng)物們聽(tīng)了，知道冬天要來(lái)了，大家準(zhǔn)備過(guò)冬了。小青蛙在用全速挖洞，好舒服地睡大覺(jué)。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝建房子，準(zhǔn)備過(guò)冬了。小松鼠找來(lái)很多松果過(guò)冬。小魚在水底下找東西吃。貓一直躲著人們，它們?nèi)フ伊撕芏圄~，找了一個(gè)地方藏起來(lái)。
水們不停地向遠(yuǎn)方流去，它們都要結(jié)冰冬眠了。北極熊找了很多魚，這些就是它們的食物了。蛇找了一個(gè)好地方，說(shuō)：“我看一下這里好不好，我要冬眠了�！蔽浵亗凖R心協(xié)力，要去找食物了。螞蟻們說(shuō)：“要是沒(méi)有食物我們?cè)趺催^(guò)冬呢？得趕快找點(diǎn)吃的備著。”鳥兒們嘰嘰喳喳地找食物，它們還要建房子，或找房子。老鷹一直在找食物，在天空中察看。獅子為了尋找獵物過(guò)冬，要一直保持體力……
秋，帶來(lái)了一首歌，不同的事物就會(huì)有不同的歌。地上的是豐收的歌，果園的是成熟的歌�；▓@里是盛開(kāi)的歌，給動(dòng)物的是過(guò)冬的歌。
秋天真美！無(wú)法形容！
秋天小學(xué)作文7
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)；秋天，也是個(gè)思念的季節(jié)。樹(shù)木凋零，飄落的片片紅葉，寄托著人們的點(diǎn)點(diǎn)思念。
秋天，勾起了多愁善感、思緒萬(wàn)千的我，對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺?shù)姆N種思念……
從小，爺爺便陪在我的身邊，一點(diǎn)點(diǎn)地把我拉扯大，秋風(fēng)中，他高大的身軀就是我的擋風(fēng)墻；秋雨里，他的懷抱便是我溫暖的`港灣……
爺爺在一年前的秋天離開(kāi)了人世。記得小時(shí)候，爺爺抓著我的小手，教會(huì)我走路。我還記得，那只手是粗糙的，是溫暖的……
窗前還擺著一盆君子蘭，那可能是爺爺留給我的唯一紀(jì)念。爺爺生前很喜歡君子蘭，現(xiàn)在他走了，而那盆君子蘭卻還在，我精心的呵護(hù)著它。因?yàn)樗�，寄托著我�?duì)爺爺?shù)乃寄�。在我看�?lái)，看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)了爺爺那慈祥的面容。
走在黃葉飄落的大街上，撫摸著那粗糙的樹(shù)干，我仿佛看到了爺爺那慈祥的臉，那和藹的笑容，那黃昏下高大的身影……
摘下一片紅葉，讓它隨風(fēng)飄去，也把我的思念，一起帶給我那親愛(ài)的爺爺。閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)的總是我的爺爺。小時(shí)候，我坐在爺爺那寬大的肩膀上，和他一起玩耍。他經(jīng)常帶我去超市，買我最愛(ài)吃的東西……爺爺對(duì)我的愛(ài)，正如這片片紅葉一般炙熱。
每次想到爺爺，我總會(huì)情不自禁地望望天，有一種想哭的感覺(jué)。
抬頭望望天，一碧千里，天依然是那么藍(lán)，偶爾飄著幾朵白云。我總覺(jué)得，那白云的背后，藏著爺爺?shù)男δ槨?/p>
空中不時(shí)飛過(guò)幾只南飛的大雁，我多想長(zhǎng)出翅膀，去那高高的天空中，去那傳說(shuō)中的天國(guó)，拜訪我的爺爺。
秋天，真是個(gè)思念的季節(jié)。
秋天小學(xué)作文8
漸漸的秋雨帶來(lái)陣陣涼意，南飛的大雁帶來(lái)秋的氣息，樹(shù)葉黃了、落了，這是秋姑娘帶給大家的明信片……當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，大地的景色全部換了面貌。那么秋天的公園是怎樣的呢?
凋零的百花、飛舞的黃碟、火紅的楓葉，紛紛的秋菊、枯萎的小草……就像一抹抹沉重的油彩，在“秋天的公園”這塊畫布上精彩呈現(xiàn)。
一走進(jìn)公園，我們就先走在一條小路上。這是條彎彎曲曲的小路。小路上的花紋各種各樣。有星形的、有動(dòng)物形的、還有三角形的……
在小路旁邊，盛開(kāi)著許許多多五顏六色的小花。小花的顏色不僅好看，而且小花的樣子也很美。小花的旁邊，應(yīng)該有一片綠油油的小草，為大地披上一層綠被。但是秋天到了，小草漸漸地枯萎了，變黃了。
我們順著小路來(lái)到了一個(gè)大湖旁，湖面風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲兒，那里的水很清澈，清澈的都能看到湖中的小魚和小蝦。湖面上有游人在劃船，劃得不亦樂(lè)乎。旁邊，有幾個(gè)木凳，有幾個(gè)人在它上面談話，討論事情。還有些人則在木凳上休息。比如走累了，休息一下，吃些東西補(bǔ)充能量。
木凳的旁邊還有幾顆大樹(shù)。大樹(shù)上的葉子黃了，干了、落了。
隨后，我們順著大路走，看到了一個(gè)超大的游樂(lè)園。
游樂(lè)園里有很多游樂(lè)項(xiàng)目。比如說(shuō)電瓶車、滑行飛機(jī)、碰碰車、釣魚等好多項(xiàng)目。
我們之后又看到了游樂(lè)場(chǎng)的對(duì)面有一個(gè)大集。那里的人是人山人海，我們也過(guò)去了。那里有買書的、有買玩具的，還有賣學(xué)習(xí)用品的……
最后我們的旅程結(jié)束了，秋天的變化可真大，小草枯萎了、大樹(shù)的葉子也落了，也是個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。
秋天小學(xué)作文9
秋日的午后，涼爽的秋風(fēng)吹拂著面頰，送來(lái)陣陣?guó)B兒的輕唱，或婉轉(zhuǎn)的啁啾。
這，是午休的時(shí)間，我伏在長(zhǎng)凳上，奮筆疾書。身旁桌上，同桌的鼾聲輕響。我與同樣伏凳的陳妍相視一笑，再次埋下頭？十月，是收獲的時(shí)節(jié)；十月，是我們播撒汗水，奮力拼搏的候。接踵而來(lái)的，是小升初的招考，是我們?nèi)松惻艿牡谝粋�(gè)彎道。
秋天的陽(yáng)光是那么地暖，映在我們的臉龐上，融化在我們的心里。周圍幾個(gè)身陷題海的同學(xué)，與我一樣，心中懷揣著一個(gè)做高新俠的夢(mèng)。夢(mèng)的起點(diǎn)，就是秋天午時(shí)，這灑滿陽(yáng)光的長(zhǎng)凳。它見(jiàn)證了我們的努力付出，承載著一往無(wú)前的勇氣。安靜的校園中，筆尖，劃過(guò)卷子的沙沙聲，是最美的聲音。
我的鼻尖沁出了汗，眼睛有些發(fā)澀。我使勁眨了眨眼，又將目光投在卷子上。秋天的風(fēng)，不像“楓葉荻花秋瑟瑟”，恰恰是秋風(fēng)送暖，它有著讓人信心滿滿的溫度，會(huì)吻過(guò)我們的臉，吻干臉上的汗珠，翻過(guò)長(zhǎng)凳上一頁(yè)頁(yè)的習(xí)題，一張張卷子。
時(shí)光靜默地走過(guò)窗前，秋日的陽(yáng)光再次灑滿校園，一片金黃的銀杏葉飄落在校園里的長(zhǎng)凳上，拉回了我的思緒�？粗咝乱恢薪淌掖巴獾你y杏樹(shù)，扇子般的葉兒上下擺動(dòng)，扇來(lái)陣陣微風(fēng)，銀杏果挺圓飽滿，細(xì)小的絨毛在太陽(yáng)的照耀下泛著金色，果兒像戴上皇冠般地美麗�！白怨欧昵锉帕取�，可“我言秋日勝春朝”。多少個(gè)午日，秋天的午日，就在長(zhǎng)凳上悄然離開(kāi)了。留下了什么呢？
——是青春，是努力過(guò)奮斗過(guò)的青春，這才是真正的青春。我們的青春，鐫刻在了長(zhǎng)凳上。——是汗水，是用來(lái)?yè)]霍的，播撒下汗水與付出，收獲著驕傲與喜悅。我們的汗水，揮灑在了長(zhǎng)凳上。
寫過(guò)多少卷子，做過(guò)多少習(xí)題，我已然忘記�？赡莻�(gè)秋天，那個(gè)拼搏的秋天，那個(gè)長(zhǎng)凳上的秋天，我卻難以忘懷。
秋天小學(xué)作文10
秋天的水庫(kù)從它的水開(kāi)始，自從到了秋天，那里的水就一直在退潮，但是陽(yáng)光也變得十分的微弱，柔和的陽(yáng)光，照耀在水面上，閃耀著一絲絲的光線。
在剛退潮的地方，有著許多發(fā)黃的蘆葦，像極了小麥。岸上，那些小草都十分的黃，也十分的軟，小花一點(diǎn)也不服老，依然把它最后的花香，最后的美麗奉獻(xiàn)給了人們。有了這些，我想躺上去肯定十分舒適�；ú葸叺牧鴺�(shù)都十分干燥，秋風(fēng)一吹，柳樹(shù)跟老奶奶的頭發(fā)一樣，一吹掉一片，一吹又掉了一片，直到葉子掉完為止。剩下的枝條也十分干燥，使柳樹(shù)顯得十分丑陋。
有許多人在天冷的時(shí)候鍛煉身體，還有的在那里學(xué)習(xí)，有的在那里跑步，有的在那里散心，有的在那里讀的書，有的在那里騎自行車，有的在那里玩耍，有的在那里……
天空十分的藍(lán)，就像一顆洗得十分干凈的藍(lán)寶石；像一盆加了許多藍(lán)色色素的水；像一位技藝高超的藝術(shù)家給它涂成了那么美的一幅水粉畫；像是藍(lán)到那令人一看都不想再離開(kāi)了。秋天的云也是變化多端，有的像一只逗人可愛(ài)的小狗；有的像一匹英駿的馬兒在草原上狂奔；有的像一只可愛(ài)的小羊，在草原上吃著翠綠的草。
那里的沙島也十分的美麗，島上的草，有的是綠的，有的是黃色的�；ㄓ械氖屈S色的，有的是白色的。那座島也十分的巨大，那里是水庫(kù)上最大的島，從遠(yuǎn)處看，就像馬的蹄子一樣，像小貓爪子一樣，像小狗的腳一樣。從高處看，它就像是一個(gè)巨大的畫盤。那島上面有許多許多的大樹(shù)，有的高為5米，有的高為3米，許多許多的。那座島的旁邊有著許多的小島，那些小島也是各具特色。
秋天的水庫(kù)可真美啊，簡(jiǎn)直美若天仙一般，我下一次還要來(lái)！
秋天小學(xué)作文11
范瑋琪在《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》中這樣唱道：我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天…歌詞里的任何一處都是在歌頌著友誼，有歌詞中這樣的朋友該是一件多么羨煞旁人的事情。越長(zhǎng)大越孤單，當(dāng)在我們逐漸成長(zhǎng)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的朋友圈不斷縮小，或許真就是時(shí)光越老人心越淡。而我，卻有一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì)離開(kāi)我的朋友。
記得當(dāng)初第一次見(jiàn)面，我不喜歡她那種張揚(yáng)的性格，對(duì)她多多少少有點(diǎn)意見(jiàn)。她很高挑，最顯著的特征就是嘴巴很大，皮膚很黑�；蛟S是因?yàn)榧易≡谝粋�(gè)小區(qū)，每天上下學(xué)都一起坐公交，我和她慢慢熟絡(luò)起來(lái)。這樣的熟絡(luò)也只是一般朋友那樣，不會(huì)像剛認(rèn)識(shí)她那樣看不慣她，真正讓我們成為好朋友的那件事，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。記得那天下大雨，爸媽中午不在家，上學(xué)之前把鑰匙和錢給我裝在一個(gè)小包里。我和她像往常一樣坐公交回家，那天的人很多，不知道什么時(shí)候，我的小包被蹭到地上，當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。下車之后，我摸摸書包，發(fā)現(xiàn)小包不見(jiàn)了。簡(jiǎn)單找了一下發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有，我說(shuō)，可能掉在公交車上了。這時(shí)候公交車已經(jīng)開(kāi)始向前面駛?cè)ィ�沒(méi)等我難過(guò)，她扔了傘開(kāi)始往前跑。就那樣，她一直在雨中追著公交車，直到追上公交給我從人群中找到我的小包�？粗弥蛭遗軄�(lái)，我的鼻子酸酸的。她把小包遞給我，笑著說(shuō)“幸好拿到了”，我看見(jiàn)她已經(jīng)渾身濕透，手上也有被鞋子踩到的印子，我一把抱著她，一句話也說(shuō)不出來(lái)。從這件事之后，我倆開(kāi)始形影不離，有任何秘密都不會(huì)瞞著對(duì)方，我們會(huì)為了彼此做很多事。
現(xiàn)在想來(lái)，我真的很幸運(yùn)，有這樣一個(gè)愛(ài)我的朋友。我知道無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，我們的感情都不會(huì)改變。我們會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)有不同的觀點(diǎn)，但這些都不會(huì)影響我們的友誼。她像姐姐一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我，不會(huì)讓任何人欺負(fù)我。與其說(shuō)我們是朋友，倒不如說(shuō)我們?cè)缫寻褜?duì)方當(dāng)成了家人，這樣的友誼更像是親情。這就是我最親密的朋友。
秋天小學(xué)作文12
炎熱的夏季剛剛過(guò)去，秋天悄悄的帶著一絲絲涼意走入了小南湖公園，一會(huì)就給這美麗無(wú)比的公園換上了一身金衣裳
走入公園，一陣秋風(fēng)拂過(guò)我的臉旁，讓我感受到了秋的寒意，令人覺(jué)得有一絲絲凄涼
秋天的公園變化十分大。
那一條小路上的一排排樹(shù)上的葉子都漸漸枯黃了，一片片的落了下來(lái)。
銀杏樹(shù)的葉子最令人矚目。它雖不像春天與夏天一樣茂盛，可也十分美麗，銀杏樹(shù)的葉子都變成了金黃色，散發(fā)金光，像一把把小扇子迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)，秋風(fēng)用力一吹，葉子便“嘩嘩”的在風(fēng)中飄舞，像一個(gè)芭蕾舞者，一個(gè)個(gè)穿著金黃色的舞鞋，跳著優(yōu)美的舞蹈
楓樹(shù)也十分美麗。它的葉子是火紅火紅的，散發(fā)著熱情，為秋天增加了一絲溫暖。楓樹(shù)的葉子像小孩子的手掌，在狂風(fēng)中亂舞著，又像一個(gè)個(gè)小皇冠，掛滿整棵樹(shù)桿。風(fēng)兒一吹，那些小手掌便馬上“啪啪”的拍起掌來(lái)，好像在贊嘆著一個(gè)節(jié)目，又像是為一個(gè)壞點(diǎn)子鼓掌呢。
松樹(shù)雖不像楓樹(shù)和銀杏樹(shù)一樣美麗，可卻長(zhǎng)年都綠色的，給這個(gè)寒冷的秋天增加了一絲生機(jī)。這棵松樹(shù)十分高大，大約有十幾米，它筆直的立在那里，像一個(gè)保衛(wèi)家園的衛(wèi)士，它的身上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的小刺，像是在保衛(wèi)著自己，不許別人傷害自己。那小刺十分綠，又尖又細(xì)，像我們?cè)卺t(yī)院打針的小針頭。它們一群一群的抱在一塊，好似一個(gè)綠毛的小毛球
湖邊的景色也十分美麗。湖水十分清澈，清得見(jiàn)底，上面有一片片的小浮萍，它們像湖水的孩子，依偎著湖水，不肯和湖水分開(kāi)。一根根蘆葦已經(jīng)變成了黃色，在秋風(fēng)中蕩漾著，一只小鴨子調(diào)皮的露出了一個(gè)小頭，一會(huì)又縮了進(jìn)去，若隱若現(xiàn)，又有一群小鴨子在一起嬉戲玩耍，有說(shuō)不盡的話在說(shuō)著呢!
老人們和年青人們都在里面休息。老人們?cè)诶锩娲蛱珮O拳，有的在練劍，有的年青人在里面讀書，有的在里面復(fù)習(xí)，還有的小朋友在里面嬉戲，玩耍著……
小南湖公園的秋天蕩漾著歡樂(lè)，蕩漾著笑聲，蕩漾著秋天的氣息……
秋天小學(xué)作文13
一年四個(gè)季節(jié)有著許多讓人流連忘返的美麗風(fēng)景。但最讓我難以忘懷的是那秋天美麗的田園風(fēng)光！
秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)��！清香裊裊的早晨，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺樂(lè)呵呵地背著一個(gè)大簍子去果園去采摘成熟的果子。田間農(nóng)民伯伯正忙著收獲綠油油的絲瓜，白茫茫的棉花……鳥兒在樹(shù)枝上歌唱，小松鼠在樹(shù)上竄來(lái)竄去準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物，大家都忙碌著。一群大嬸們?cè)谛『舆呌姓f(shuō)有笑的洗衣服，河中的鴨子似乎對(duì)岸邊嘰嘰喳喳的人們一點(diǎn)都不害怕，在水里從容地捕抓小魚。草叢中雞媽媽帶著一群小雞正在覓食，旁邊一只聳著尾巴的雄雞大踏步的走來(lái)走去，像士兵一樣保護(hù)著它們。樹(shù)林中一些大樹(shù)脫掉了外套，樹(shù)根被厚厚的落葉覆蓋；還有一些樹(shù)的“頭上”則是另一番景象，長(zhǎng)滿了紅紅的、綠綠的葉子。
中午，太陽(yáng)已經(jīng)升到頭頂，農(nóng)民戴著草帽大汗淋漓地收割著地里的糧食。今年糧食大豐收，農(nóng)民地里的活實(shí)在是太多了，感覺(jué)從早到晚干也干不完。轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)落山已近黃昏，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一絲火紅的云彩。村莊里已經(jīng)炊煙裊裊，婦女們正忙著為丈夫準(zhǔn)備可口的飯菜。地里的人們放下手中的活，抬頭看了看天收拾東西準(zhǔn)備回家。他們走在田間小路說(shuō)著笑著，旁邊的小孩一會(huì)歡笑奔跑著，一會(huì)停下來(lái)捉藏在草叢中的螢火蟲。走到村頭一群老人坐在樹(shù)下聊著天，看到回家的人們，整個(gè)村莊都熱鬧起來(lái)了。
秋天雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)盎然，沒(méi)有夏天那么繁花似錦，沒(méi)有冬天那么寧?kù)o安詳，但它充滿著人們豐收的喜悅，充滿著人們對(duì)美好生活的向往。我愛(ài)秋天這美麗的田園風(fēng)光！
秋天小學(xué)作文14
南昌的秋天總是姍姍來(lái)遲，直至九月底，十月初，還沒(méi)有一絲秋的涼意。說(shuō)它來(lái)得慢，它來(lái)地倒也慢。等到某一天早晨你醒來(lái)察覺(jué)到了平日沒(méi)有的涼意時(shí)，秋便真正來(lái)到了。
《秋浦歌》中一句“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)�！笔谷藷o(wú)限哀感;馬戴在《楚江懷古》中有感而發(fā)：“云中君不見(jiàn)，徑夕自悲秋。”令人黯然傷神。秋，真如那些古詩(shī)詞所說(shuō)，是悲涼、消極的嗎?
你盡可放眼望去——南昌的秋天，是怎樣一派景象。
秋天的草兒并不是人們想象中那樣：枯黃蔫軟。它只不過(guò)是過(guò)了穿綠衣的時(shí)候，開(kāi)始換件金黃色的衣服啦。秋天都是豐收時(shí)節(jié)，麥子都穿上了金黃色的衣服，草兒可不能落后啊!
南昌的秋天里的樹(shù)木，可妙了�？窗�，設(shè)若只是枝繁葉茂的參天大樹(shù)，固然有蒼翳之感，這秋樹(shù)雖有些禿枯，可在那些曲折小徑旁，卻顯得分外有詩(shī)意，有異感。雖然到了秋天，可它們卻沒(méi)有低下頭去，而是仍然昂首挺立。它們其實(shí)是很具有生命力的。
你還可以多留心，多聽(tīng)一下秋的聲音�！暗未�，滴答……”沒(méi)錯(cuò)，這正是秋雨，綿綿的秋雨。南昌的秋雨可有特色呢!有時(shí)，它會(huì)在清晨你出門時(shí)下一小會(huì)兒，就像是要給你一個(gè)驚喜。看，那邊的小水洼里有秋雨一點(diǎn)一滴地落進(jìn)去，像天空中數(shù)不盡的繁星。這樣清新怡人，這樣詩(shī)情畫意的綿綿小雨，誰(shuí)不喜歡呢?
那風(fēng)呢，雖然沒(méi)有春風(fēng)那樣暖和，可是當(dāng)它拂過(guò)你的臉頰，似乎可以帶走你所有的煩惱與憂愁。涼涼的，輕輕的，這一般是秋雨過(guò)后才會(huì)有的——南昌特有的秋風(fēng)。
其實(shí)秋是四季之中最具色彩的季節(jié)，也是最活潑、精神的。只要你愿意多留心一下這秋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的一切現(xiàn)象，并不像敏感的文人墨客所體驗(yàn)的那種凄哀悲涼。
至于秋月的明澈，可照蠟燭幽微;秋的犀利，可洗盡積垢。秋又瀟灑又犀利，像一位無(wú)拘無(wú)束的藝術(shù)家。每當(dāng)涼意來(lái)襲，每當(dāng)秋雨綿綿，每當(dāng)秋風(fēng)過(guò)境，人們都知道：是哪位無(wú)拘無(wú)束的藝術(shù)家又來(lái)了。這就是南昌的秋天。
秋天小學(xué)作文15
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓奶镆袄锾幪幎佳b滿了豐收的果實(shí)；我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓奶镆袄锾幪幎剂髀吨斋@的喜悅。
國(guó)慶節(jié)放假，爸爸開(kāi)車帶著我和媽媽去鳳凰山游玩。沿途上看到那一望無(wú)際的稻田，在秋風(fēng)的吹拂下泛起一層層金色的浪花，向遠(yuǎn)方鋪展開(kāi)去。稻田中的稻草人隨風(fēng)擺動(dòng)著，向我們展示秋天的舞蹈。成群的鳥兒忽高忽低地飛著叫著：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”在為田野歌唱。
這一切足以讓我們這些城市里的“井底之蛙”感到新奇，讓我們不住地發(fā)出感嘆。可是，等到了鳳凰山腳下，看到的景色就更加讓我們大呼小叫了。
山的前面是成片的菜地。那邊翠綠色的是大白菜地，那一顆顆水靈靈大白菜就如同碧玉雕成的，玲瓏剔透，真是可愛(ài)。正在等待著收獲的。這邊深綠色的是大蔥地，農(nóng)民伯伯正在把它們拔起來(lái)，準(zhǔn)備裝車大蔥。那油綠油綠的蔥葉，又白又長(zhǎng)的根，就像一棵棵巨型的人參。最好玩的是那剛剛翻出土來(lái)的土豆，就像一個(gè)個(gè)剛出生的胖娃娃，在地上翻滾著，跳動(dòng)著。
山的左邊是大片的玉米地，那金黃色的玉米棒，堆成了一座座金色的小山，真是令人贊嘆不已。
山的右面，是一個(gè)大水庫(kù)，清澈的秋水倒映著藍(lán)天白云，倒映著紅葉黃樹(shù)，真是秋水碧連天，秋色美如畫呀！
我們興致勃勃地登上了山頂，放眼望去山坡到處都是黃色，深黃的、淺黃的、橘黃的、金黃的……黃的難以讓人形容。再看那紅色的楓葉，就像一團(tuán)團(tuán)讓燒的火，好像要把這秋天點(diǎn)燃似的。哎呀，我要是一個(gè)畫家那該有多好呀！把看到的這一切美景都畫出來(lái)。
啊，我愛(ài)這秋天的山，我愛(ài)這秋天的水，我愛(ài)這秋天的藍(lán)天，我愛(ài)這秋天的田野，我愛(ài)這秋天大自然里的一切。
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