【實(shí)用】小學(xué)生作文600字集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
這次暑假，我去西安參觀了秦始皇陵兵馬俑。早就聽(tīng)說(shuō)兵馬俑是世界第八大奇跡，我可一定要親眼看看讓我們祖國(guó)引以為傲的東西。
我們首先跟導(dǎo)游來(lái)到展出兵馬俑的展廳。解說(shuō)員帶我們到發(fā)現(xiàn)土兵馬俑的一號(hào)坑前，我往下一看，只見(jiàn)一排泥捏的人，穿著盔甲，整齊地站在坑中，遠(yuǎn)看覺(jué)得這些秦俑好像差不多，可仔細(xì)一看，我才發(fā)現(xiàn)，它們有的拿著矛，有的沒(méi)有武器，還有的單膝跪地。但個(gè)個(gè)昂首挺胸，十分威嚴(yán)。這時(shí)解說(shuō)員告訴我們，兵馬俑是千人千面，每一尊兵馬俑都有著獨(dú)一無(wú)二的面容，就好像人的指紋一樣沒(méi)有重復(fù)，但大體是國(guó)字臉，粗眉毛，那時(shí)的科技還不發(fā)達(dá)，兵馬俑是純手工制作的，花了幾十年之久才完成，難度可想而知。聽(tīng)到這里我不禁發(fā)出了一聲由衷的贊嘆，感受到了偉大的古代工匠們的心靈手巧，他們?yōu)榱诵藿ㄟ@秦陵地宮，得付出多大的努力呀。我看著莊嚴(yán)的秦俑?jìng)�，深切地體驗(yàn)到了它們身上那悠久的文化。
接下來(lái)我們又參觀了二號(hào)坑。這個(gè)坑和一號(hào)坑基本相同，但里面不只有泥人，還多出了馬和馬車(chē)。它們的制作同樣精致，馬的馬鞍與車(chē)的部件一樣沒(méi)少，讓我感覺(jué)像面對(duì)著一支浩大的軍隊(duì)。解說(shuō)員說(shuō)，現(xiàn)在秦始皇的陵墓還沒(méi)被完全開(kāi)發(fā)出來(lái)，當(dāng)今世上所有的國(guó)家都沒(méi)能力開(kāi)發(fā)，可能還要等幾百年，才能揭開(kāi)秦始皇陵的神秘面紗，一睹它的廬山真面。我有些遺憾這輩子看不到秦陵地宮。希望中國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，好早日開(kāi)發(fā)秦陵。
在把一二三號(hào)坑觀賞完了之后，我聽(tīng)見(jiàn)同行的哥哥說(shuō)“我記得在網(wǎng)上看過(guò)一篇報(bào)道，秦始皇死前下了令，要所有參加了修建秦陵工程的人全為他陪葬”。姐姐也接著說(shuō)：“還有他的后宮三千佳麗，大部分都被關(guān)入了秦陵的墳?zāi)估锶毖跛懒恕薄Ｎ衣?tīng)后震憾不已，我想，這可太殘忍了，秦始皇怎么能為了自已害死了那么多人。
在回賓館的車(chē)上，我回想起展廳里的兵馬俑，它們現(xiàn)在肯定還在迎著慕名而來(lái)的游客，它們無(wú)聲無(wú)息地紀(jì)錄著我們祖先的智慧與汗水。
小學(xué)生作文600字 篇2
今天，是教學(xué)開(kāi)放日，為了向家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)谛Ｈ齻�(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)生活上的情況。我們做了精心的排練。
到了這一天，我很早就起床了，來(lái)到教室，我焦急的等待著我的父母親。我希望我的家長(zhǎng)是最早來(lái)的，但，會(huì)不會(huì)令我失望呢？突然我看到兩個(gè)人影很像我的父母，我往近一看，��！果然是我的父母。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，我的父母能在百忙之中來(lái)看我，可以看出父母多么愛(ài)我，是非常關(guān)心、重視我的學(xué)習(xí)呀！
人越來(lái)越多，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)已經(jīng)坐滿了教室后面的座位。我是個(gè)小主持人，我為了這次表演，費(fèi)盡了心思�？斓轿疑吓_(tái)了，我的心不停地跳著。我慢步走向前方，媽媽正坐在位上對(duì)我微笑呢！就憑這一點(diǎn)，就給了我信心。表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是我的鋼琴曲《同一首歌》，我文雅地敬了個(gè)禮，文質(zhì)彬彬地坐下來(lái)，我的雙手放在琴鍵上，我的指頭開(kāi)始在琴鍵上輕盈地跳動(dòng)起來(lái)，到后來(lái)又慢慢地停了下來(lái)，直到最后停止。我站起來(lái)，看看媽媽?zhuān)瑡寢屒那牡亟o我豎起了大拇指。
第二個(gè)節(jié)目是男生組的歌舞《真的愛(ài)你》。瀟灑的男生剛出場(chǎng)！他們的精彩的舞讓我們吃驚，仔細(xì)一看，這是街舞。我們班的男生不光會(huì)跳拉丁舞，還忙里偷閑學(xué)了街舞，喲！等他們跳完，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲。
第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……下面的節(jié)目越來(lái)越出色。讓大家長(zhǎng)飽眼福。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這美好的時(shí)刻入這樣飛快的過(guò)去了，當(dāng)我們幾個(gè)小主持人依依不舍地讀完最后一句話時(shí)，臺(tái)下再次報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲中流露出一種高興，一種激情。但我們要知道，能讓我們家長(zhǎng)露出欣慰笑容的還是要感謝老師，是老師讓我們各方面都有了很大進(jìn)步。我們要報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教育之情。
我永遠(yuǎn)望不了這一天，永遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文600字 篇3
今天，我和老爸去看景洪城區(qū)的夜景。
街上，街燈漸漸地亮了起來(lái)，紅的、綠的、黃的，五彩繽紛，把景洪城點(diǎn)綴得美麗極了。行人來(lái)人往，熙熙攘攘。大多數(shù)人們?cè)诠渖啼�，有的在悠閑的散步，到處都是歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋的景象。
我們來(lái)到西雙版納大橋，橋上南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息、車(chē)水馬龍、一派繁忙，江面上，一艘輪船冒著黑煙，正吃力地向上游駛?cè)�，呼嘯而來(lái)的汽笛聲打破了沉寂的夜空。大橋護(hù)欄和橋架上的霓虹燈，周期性的閃爍出絢麗多彩的光芒。江兩岸的萬(wàn)家燈火，倒映在水面上，五光十色，金碧輝煌，隨著微波輕輕蕩漾，十分迷人。
在這平安的夜里，我享受著美麗的景洪夜色帶給我的祥和與幸福。
云南省西雙版納允景洪小學(xué)240班一年級(jí):可心榴
雨，來(lái)的突然——跟著一陣陣?yán)茁�，雨�?lái)得很猛。
先是聽(tīng)到它的聲音，從云端里傳來(lái)——
啪、啪、啪……
雨聲里，每一個(gè)屋檐、每一顆樹(shù)、每一片綠葉，都變成了首首不同的歌曲。大如冰霜的雨滴，猶如一個(gè)個(gè)音符，編織著一首又一首的小曲。每一個(gè)音符都帶著狂熱的味道。
雨改變了城市的聲音。陽(yáng)光下城市的聲音多得難以辨認(rèn)。有打斗，吵架，廠地機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，聽(tīng)音樂(lè)的。所有的聲音都融化在這雷聲中，響得嚇人，響得清脆。這清脆的響聲仿佛在雨聲中走動(dòng)，走進(jìn)我的耳朵，走進(jìn)我的心里。這雨中的雷聲，在作曲家的曲子里是很難做出來(lái)，然而只要聽(tīng)過(guò)這清脆的聲，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，已經(jīng)停了。雷聲，也漸漸地消失了，城市一下子變得非常寧?kù)o。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始歌唱起來(lái)，仿佛在給剛才的雨和雷聲的.伴奏慶賀。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在底下的巖石上，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)雨的余韻
小學(xué)生作文600字 篇4
我的弟弟叫劉曦澤，今年五歲半了，在宏力幼兒園上大班。弟弟的眼睛大大的，就像一個(gè)圓溜溜的玻璃球。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，雙眼皮，全身上下都肉嘟嘟的，可愛(ài)極了！
我的弟弟是一個(gè)圍棋高手。他班里的小朋友都贏不了他！有時(shí)候他的兩個(gè)老師還對(duì)他甘拜下風(fēng)呢！有一次，弟弟放學(xué)回家，要跟爸爸下圍棋，他們才下了一小會(huì)，弟弟就吃了爸爸一大片的棋子，三下五除二就把爸爸給戰(zhàn)勝了。緊接著全家人輪流和弟弟下圍棋，都不是他的對(duì)手！我的的弟弟厲害吧！
最近，弟弟又喜歡上了下象棋。不知道他在哪里學(xué)了幾招，就讓媽媽給他買(mǎi)象棋。媽媽被弟弟纏得沒(méi)辦法，只好給弟弟買(mǎi)了一副。我猜想弟弟只是一時(shí)興起，不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)厭煩的，因?yàn)橄笃逄y學(xué)了！沒(méi)想到弟弟不但沒(méi)厭煩，反而越下越入迷。只要一放學(xué)回家，就讓爸爸或爺爺陪他下象棋。有一次，還信心滿滿的把象棋捎到外婆家，要和象棋高手——外公，一決高下！這次弟弟在外公這里吃了“敗仗”，再也不敢驕傲了。還虛心的向外公學(xué)習(xí)棋藝，之后弟弟的進(jìn)步真的很大，現(xiàn)在可是名副其實(shí)的“象棋高手”了。
有一次，媽媽帶我和弟弟去聯(lián)華超市買(mǎi)玩具，我挑來(lái)挑去最后選了一個(gè)拼插玩具。服務(wù)員阿姨說(shuō)：“這個(gè)玩具有益于兒童的智力發(fā)展�！庇谑菋寢尵徒o我買(mǎi)了�；氐郊椅铱粗@幾袋零件自言自語(yǔ)：“怎么把它們拼在一起呢？”這時(shí)，只聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“讓我?guī)湍闫窗�！”我不看就知道是弟弟�?lái)了。正在發(fā)愁的我趕忙說(shuō)：“那好吧！我去拿個(gè)蘋(píng)果�！睕](méi)想到等我再來(lái)到弟弟面前時(shí)，他已經(jīng)把玩具拼好了！
這就是我的弟弟——一個(gè)既聰明、可愛(ài)，又討人喜愛(ài)的小帥哥！
小學(xué)生作文600字 篇5
今天是我生日，可因?yàn)槔蠋煶霾盍�，作為干部的我絲毫不敢懈怠，便和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校組織同學(xué)打掃衛(wèi)生、早讀。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由新來(lái)的實(shí)習(xí)老師——彭老師給我—彭老師給我們上課。彭老師來(lái)了好多天了，他經(jīng)常和同學(xué)們交流談心，不象老師，倒象個(gè)大哥哥，大家都很喜歡他。
下課后，我正準(zhǔn)備看課外書(shū)。忽然，我的好朋友幾匆匆走到我身邊，湊到我的耳邊神秘地說(shuō)：“喂，彭老師找你，讓你去辦公室一下�！蔽业哪X子里咯噔了一下，我沒(méi)犯錯(cuò)誤��！是抱本子還是批改作業(yè)呢？各種判斷莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。這幾天班主任不在，可是把我累壞了！
我疑惑地走進(jìn)了辦公室，來(lái)到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專(zhuān)注地批改作業(yè)。我小聲地問(wèn)：“彭老師，什么事啊？”彭老師抬起頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“噢，來(lái)了！”說(shuō)著，便伸手去開(kāi)柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢？不是批改作業(yè)，不是抱本子，會(huì)是什么呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，彭老師已經(jīng)從柜子里拿出了一個(gè)塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包裝中裝的竟是巧克力。這時(shí)彭老師說(shuō)：“你拿著吧，這是老師的一點(diǎn)心意，祝你生日快樂(lè)！”我頓時(shí)驚呆了，天哪，老師竟然知道我的生日！而且給我買(mǎi)了禮物！哪有老師送禮物給學(xué)生的呢？我，我怎么能收老師的東西呢？我囁噓著說(shuō)：“老師，我，我不能要……”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，老師叫住了我，微笑著說(shuō)：“收下吧，恩！”于是我不由自主伸手接過(guò)了那一袋充滿溫馨祝福的巧克力。我接過(guò)的哪里是一袋巧克力啊，分明是老師對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛(ài)心。
回到家里，我沒(méi)有舍得吃，而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書(shū)桌抽屜里。將這顆偉大的愛(ài)心永久地珍藏在了我的心里。
小學(xué)生作文600字 篇6
今夜狂風(fēng)大作，一道閃電劃破長(zhǎng)空，伴隨而來(lái)得是一聲嬰兒的啼哭，凄慘無(wú)助，在無(wú)情崖上降生了一個(gè)男嬰，取名叫蕭楓，瀟瀟灑灑，如風(fēng)如夢(mèng)，沒(méi)有一絲牽掛。
一次偶然，在無(wú)意中，他救下了一位東瀛女孩，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，一身雪白。她告訴他，她叫伊騰雪，是伊騰家族的公主，這次是被奸人所害，他日必當(dāng)感謝。于是他們約定，十八歲在絕情崖上見(jiàn)（絕情崖是他們相遇的地方），伊騰雪必當(dāng)重謝。
十年后，蕭楓在絕情崖等了三天三夜，伊騰雪沒(méi)有來(lái)，是她忘了還是另有隱情？我們無(wú)從知道。后來(lái)，蕭楓回到了無(wú)情崖專(zhuān)心練劍，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)他娘，要成為武林中最好的劍客。兩年之后，果真如他所愿，他的劍霸道而絕情，讓對(duì)手毫無(wú)反擊之力，完全籠罩在他的劍氣里，而她的劍法溫柔但猛烈，出手迅速而讓人感覺(jué)不到一絲殺氣。
一次偶然的邂逅，他們相遇了，雖然他已不是以前的那個(gè)他，她也不是以前的那個(gè)她，但彼此的感情沒(méi)有變。不久他們相愛(ài)了，但種族的不同迫使他們分離開(kāi)來(lái)，蕭楓追到了東瀛，但不料，被伊騰雪的哥哥伊騰正臣抓到了并他入天牢判了死罪。就在行刑的那一剎那間，伊騰雪推開(kāi)了蕭楓，自己迎向了哥哥的那一掌，頓時(shí)鮮血從她的口中涌了出來(lái)，所到之處，到處開(kāi)滿了玫瑰，鮮紅鮮紅，猶如她的鮮血一樣。她笑著對(duì)她哥哥說(shuō)：哥，雖然我沒(méi)有辦法改變你的想法，但我會(huì)用我自己的方式解決，一邊是我的親人，一邊是我所愛(ài)的人，我到底該怎么辦？死也許是我唯一的解脫。楓，我想去看夕陽(yáng)，帶我去好嗎？他含著淚說(shuō)：好，我們馬上就去。
夕陽(yáng)晚霞又美又凄慘，霞光映在他們的臉上更美。暮色正濃時(shí)，他們起身要走了，突然，伊騰雪歪倒在蕭楓身上，再也沒(méi)有醒來(lái)
小學(xué)生作文600字 篇7
美德是“1”，任何財(cái)富、名譽(yù)、地位等都是“0”，只有寫(xiě)好了前面的“1”，后面才可以有無(wú)數(shù)個(gè)“0”，否則一切都只是“0”。帶著欣喜，我讀完了這本書(shū)——《小學(xué)生心靈雞湯》。
這本書(shū)里記載著許多感人的故事，也記載著一個(gè)個(gè)主人公的純樸的美德之心。這些故事就像記憶長(zhǎng)河中的絢麗浪花，總是濺起，激蕩我的心靈。然而在那跳躍的浪花中，讓我倍受青睞的是這幾朵……其中，有一篇——《臨終關(guān)懷》，這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：一位老人患了癌癥，得知了自己的病情后整天悶悶不樂(lè)。后來(lái)，有一個(gè)富有的女孩謊稱(chēng)自己是一位貧窮的大學(xué)生，這位女孩每次都來(lái)照顧老人，而老人每次都給她一些錢(qián)，最后，真相大白了，老人一直以為都以為自己幫助的是一位即將將輟學(xué)的學(xué)生，在自己臨終前終于感受到了幫助別人的快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)故事，我更深刻的理解了幫助人就是幫助自己，并能給自己快樂(lè)。當(dāng)我們遇到一個(gè)素不相識(shí)的人，當(dāng)他有困難時(shí)，你會(huì)怎么做？我想，大多數(shù)人應(yīng)該只會(huì)顧忌到自己的利益，而不會(huì)徒勞無(wú)獲的去幫助他人吧！然而，令我感動(dòng)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這一個(gè)故事。還有一篇文章令我的心久久不能平靜，這個(gè)故事是——《很快樂(lè)的事》這個(gè)故事看上去很平凡，但他卻包含了一顆顆關(guān)愛(ài)的心，講的是一個(gè)貧困家庭所發(fā)生的故事：那一次，他們家有了“罕見(jiàn)”的雞和魚(yú)，本來(lái)是要給母親過(guò)生用的，可就在那一天，他們家來(lái)了一對(duì)從災(zāi)難中逃脫的平民夫妻，他們不忍心看那對(duì)夫妻挨餓，就和那對(duì)夫妻一起分享了那魚(yú)和雞。讀到這，我想你也許會(huì)和我一樣，有一種心潮澎湃的感覺(jué)吧！
在你無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，在世界的某個(gè)角落，有人會(huì)在默默的支持你，有人會(huì)伸出援助之手幫助你，因?yàn)閹椭鷦e人也是一種快樂(lè)，美德可以成就人的一生。
小學(xué)生作文600字 篇8
每當(dāng)閑暇時(shí)刻，我的腦海中總是浮現(xiàn)出那金黃色的沙灘，碧藍(lán)的水天一色??此時(shí)，我的心也醉了，翻開(kāi)那張美麗的神湖照片??
那是在去年的一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日我和姨姨們結(jié)伴去了美麗的神湖。我始終忘不了那些在晨風(fēng)中搖擺著嬌嫩的小腦袋如五顏六色小寶石般可愛(ài)的花兒，周?chē)木G草叢襯托出它們的美麗和嬌艷，它們?nèi)缯{(diào)皮的小精靈，令我心曠神怡。
我還記得二姨停車(chē)時(shí)那如蜂而來(lái)的人群，做著“請(qǐng)”的手勢(shì)，似乎在攔車(chē)，把車(chē)內(nèi)的我搞得莫名其妙。原來(lái)呀，是請(qǐng)我們到他們的飯店里吃飯。呵呵，現(xiàn)在做生意，真瘋狂��！
遙望神湖，我為她的美麗而傾倒，為她的神奇而驚嘆，為她的無(wú)垠而陶醉。
神湖的藍(lán)，是我心目中最美的藍(lán)，它反映了天空的顏色，一群又一群白色的水鳥(niǎo)飛過(guò)湖面，顯得天空與湖水更加湛藍(lán)，更加深遠(yuǎn)。遠(yuǎn)望神湖，湖水和藍(lán)天仿佛沒(méi)有交界線，它飄進(jìn)了我的眼睛，流入了我的心胸。剎那間，我忘記了一切憂慮，一切煩惱??
我赤著腳丫，邁步在溫暖柔軟的沙灘上，感到無(wú)比的舒服。我把自己想象成魚(yú)兒，遨游在藍(lán)藍(lán)的湖水中，不受一點(diǎn)點(diǎn)約束。這水已經(jīng)被太陽(yáng)曬得冷暖合適，我在水中嬉戲了一整個(gè)中午，心中快樂(lè)的花兒一朵朵都先后綻放了??最后，在姑姑不停的催促下，我才戀戀不舍地離開(kāi)了湖邊的沙灘。
該回去了，我留戀地回頭瞭望神湖，它依舊是那么美麗，沉靜。午后的神湖，被我們用相機(jī)把它定格了下來(lái)。霞光火紅火紅的，映在神湖上，使它變得更美麗多彩。我每一次看著這張照片，都會(huì)回味地
說(shuō)：“那次神湖之游，真美啊！”一邊，還不禁仰起了幸福的笑臉??
小學(xué)生作文600字 篇9
從小習(xí)慣了爸爸、媽媽和老師的教育，今天我別出心裁地進(jìn)行了一次自我教育。不信嗎？你看——
放學(xué)了，我和媽媽走在回家的路上。這時(shí)，我聞到了一股香香的味道，就馬上拉著媽媽的手向有香味的地方奔去。循著香味，我們來(lái)到了一家蛋糕店，那里正在做面包。怪不得這么香！我們買(mǎi)了一份，就回家了。
到了家，我像往常一樣換衣服、洗手后，就拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。剛要寫(xiě)，面包的香味又來(lái)“引誘”我了。放下筆，把面包拿過(guò)來(lái)，先美美地吃上一口，好香啊！于是，我充分發(fā)揮自己“多面手”的特長(zhǎng)——左手拿面包，右手握筆，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊不時(shí)地往嘴里送著面包。
我正愉快地“忙碌”著，媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我這樣，敲了敲我的書(shū)桌：“別一邊吃一邊寫(xiě)，要寫(xiě)就專(zhuān)心寫(xiě)，要吃就吃完再寫(xiě)。”我正吃得香呢，嘴里含著面包，歪著頭看了看一臉嚴(yán)肅的老媽?zhuān)B皮地眨了眨眼睛。忽然，一個(gè)鬼主意產(chǎn)生了。
我右手放下筆，左手放下面包，站起來(lái)，一本正經(jīng)地走到鏡子面前，對(duì)著鏡子里的自己“鄭重”地說(shuō)：“滕文熙，你怎么可以一邊吃面包一邊寫(xiě)作業(yè)呢？要吃就好好地吃，要寫(xiě)就認(rèn)真地寫(xiě)。邊吃邊寫(xiě)，你寫(xiě)也寫(xiě)不好，吃也吃不香，以后不能這樣了！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前，旁若無(wú)人地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
媽媽先是驚訝地看著我這一系列令她意想不到的動(dòng)作，愣了半天，忽然哈哈大笑起來(lái)，一只手指著我，另一只手捂著肚子，笑得眼淚都要出來(lái)了。我先是“故作鎮(zhèn)靜”地、面無(wú)表情地寫(xiě)著，后來(lái)，實(shí)在忍不住了，也跟著笑了起來(lái)……
現(xiàn)在你明白了吧？怎么樣，我的這次“自我教育”很生動(dòng)吧？
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