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      2. 描寫植物的小學生作文

        時間:2022-08-03 19:15:17 小學生作文 我要投稿

        有關描寫植物的小學生作文匯總10篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的描寫植物的小學生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關描寫植物的小學生作文匯總10篇

        描寫植物的小學生作文 篇1

          三月五日,春風和煦,陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興,姥爺也顯得異常興奮,因為這是姥爺偏癱失語五年來,第一次走出家門欣賞大自然的美景。

          來到植物園,我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天,一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺,我們就來到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽,興奮得不得了,連忙說: 太好啦,我正想把 本文來自高考資源網于是,爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧,諸如:怎么拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒,我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來,還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口,姥爺也樂得合不攏嘴。

          轉眼間,到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累,但心里別提有多高興了,因為我不僅認識了許多的花,而且還學會了拍照。我準備在秋游時,為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

        描寫植物的小學生作文 篇2

          夏天是雨水之季,沒想到第一場雨就如此壯觀。放學后,我正在回家的路上。突然,只聽狂風怒吼,猶如巨龍咆哮一般。又見天上烏云密布,霎那間下起傾盆大雨,像從天而降的天河流水。傾刻間,我變成了落湯雞。路上行人到處避雨,我飛快地向家中跑去。到家后,我坐在陽臺邊看著樓房浸在煙雨之中,(什么)在風中飛舞,路旁的小樹被風雨吹打得左搖右擺。打開窗聽到雨從天上簌簌落下的聲音?吹搅灵W閃的閃電,又聽到轟隆隆的雷聲,閃電和雷鳴連續(xù)不斷。雷鳴聲時而震響,時而微弱。閃電一個個連續(xù)不斷出現(xiàn)。漸漸的,雨小了,但雷電不止,過了一會兒又下起雨來。雖然這次雨不那么多,那么密,但豆大的雨滴砸在屋檐上發(fā)出噼噼啪啪的聲音。晚飯后,天暗了下來,西面發(fā)出暗淡的光,上是粉紅色的,再往下面是紫的。格外美麗。而南面遠處的云不斷發(fā)出片狀閃電,閃電這一片,那一片,左面一片,右面一片。這時有兩片閃電撞在一起,在消失的同時,從中間竄出一條長龍似的閃電在這條閃電的半路又分出兩條,好長的一條閃電,我無法形容這美麗的閃電。有時再次出現(xiàn),我不時驚呆,不時驚聲稱贊。雖然閃電持續(xù)時間很長。但我還是意猶未盡,望著長空遐想......今日所見的這風雨雷電,是我小時候到現(xiàn)在的第一次。這又猛又強勁的風;這又密又大的雨;這又響又長的雷;這又多又美的閃電,令我震驚,久久不能忘懷。(好,概括的精辟)此刻我才知道大自然是多么的偉大;多么的神秘;多么的奇妙。!評語:文章寫出了這場“夏雨”的壯觀和非同凡響。主要抓住了雨急、風大、雷猛、電奇的特點,描繪很細致。

        描寫植物的小學生作文 篇3

          “五一”節(jié)那天上午,我和表妹薇薇、薇薇的舅媽、陽陽姐姐、二叔和嬸嬸一起去香山植物園。

          一清早,我們便上路了。路上,我們一邊呼吸著野外新鮮的空氣,一邊欣賞著農村景色:一塊塊綠油油的農田、一排排碧綠的楊樹、一間間整齊的農舍、一群群悠閑的羊群。約摸過了1個小時,我們來到了香山植物園。

          香山植物園坐落在香山腳下,像一顆晶瑩的翡翠鑲嵌在香山公園與玉泉山之間。我們來得很早,植物園的游人還不多,非常清靜。正對大門的是牡丹園,一朵朵碩大的牡丹,濃郁芳香,真不愧為“花王”。這里有紅牡丹、綠牡丹、紫牡丹、粉牡丹、白牡丹、黃牡丹。它們開得色澤絢爛,五彩繽紛。紅的艷,紫的濃,黃的嫩,白的純,綠的翠,粉的嬌,各有各的特點。重瓣的大花,像一團火、一汪水、一團絨那樣點綴著牡丹園。每朵花的花芯部分外面是一根根細細的雄蕊,里面包著一塊塊半球形的雌蕊。

          走過牡丹園,路旁有一棵大紫藤蘿,一串串紫色的小花,惹人喜愛。再往前走,便是宿根花卉園了,這里種的全是名貴而不起眼的小花,有白里透黃的郁金香,潔白的百合花和一叢叢叫不出名的小花。

          我們走進熱帶、亞熱帶植物溫室。整個溫室共分13個展室;棕桐植物室、水生植物室、肉質植物室、仙人掌類植物室、盆景室、芳香植物室等。我們走進了一個小展室,這里有各種各樣的奇花異草,最引人注目的是生石花,這花開后特別像一堆長了斑點的鵝卵石,起初我還誤以為是把幾塊小鵝卵石子放在里邊了呢!

          當我們走進另一個展室時,被一種濃郁的香味傾倒了。原來這就是芳香植物室。這里種的是帶有濃香味的植物,最香的要數(shù)一裸名叫“九里香”的樹了,顧名思義,九里以外都能聞到它的香味呢!

          我們參觀了千姿百態(tài)的假石山、樹盆景和像一張大圓桌那么大的玉蓮后,便來到了美洲的仙人掌類植物室。這里的仙人掌形狀很奇特,最高的有三四米。仙人掌的生存適應性最強,在沙漠里,在極端干旱缺水的情況下,它仍能頑強地生存下來,所以它是熱帶植物的代表。這里幾乎囊括了所有的仙人掌類植物。仙人掌有的是一條直干,兩旁伸出4個支干,很像人的手,怪不得叫“仙人掌”呢!有的仙人球上開出幾朵像桔子一樣的花;蜷L出許多小球或仙人掌……

          從植物園出來,我非常滿足,因為我既飽覽了美麗的花卉,又學到了很多有關植物方面的知識,真是一舉兩得。

        描寫植物的小學生作文 篇4

          小草

          小草是我最喜歡的植物 。雖然在別人看來小草是一種很普通的植物,但是它的生命力很頑強,人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天,小草仍然在土地上頑強地站著,格外突出。看,它為了保暖,還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣,冬爺爺?shù)娘L都吹不動它了。

          陽春二月,許多花草樹木都還在躲避著寒冷的時候,小草已經忘記了自己冬天的疲勞,悄悄地把自己黃色大棉衣?lián)Q成一件嫩綠的小背心兒,高高地抬著頭,對著太陽公公微笑。因此,很多人都說,如果在二月份左右的時候,一看見草地顯露出綠色,就表示春天已經到了。

          綠色代表著頑強的生命力,小草就是突出的例子。它幾乎每時每刻都陪伴著我們,默默地為我們帶來綠色,美化地球的每一個角落。綠綠的小草,是我的最愛,它那平凡的綠色,是我最喜歡的顏色。每當我看到隨風輕輕搖曳的小草,心情就會格外舒暢。

          我喜歡小草,更喜歡它那頑強的生命力!

        描寫植物的小學生作文 篇5

          蘋果妹妹 高高的蘋果樹上結了許多蘋果,這其中就有我們的蘋果妹妹.蘋果妹妹很漂亮,紅紅的身體上沒有一點瑕疵,沒有一點傷痕,所以,就算在一萬個蘋果中,也能輕而易舉的把她找出來.

          蘋果妹妹是一個十分文靜,十分可愛的蘋果,大家都很喜歡她.斗爭先恐后的和她在一起. 今天早上,蘋果妹妹很早就醒了."呦!蘋果妹妹醒了?起的可真早。⑦@是蘋果迪克叔叔的聲音. 蘋果妹妹聽后,很有禮貌的回答:"迪克叔叔,您不比我起的還早嗎。 迪克叔叔聽候,很高興. "蘋果妹妹,你干什么呢?"一聽這聲音,就知道是霞莉了. 霞莉是蘋果樹上僅次于蘋果妹妹的蘋果.她一直都很嫉妒蘋果妹妹. "是你啊,霞莉姐姐。 "蘋果妹妹我們到地上玩一會吧。⑾祭虿粦押靡獾恼f. "那可不行,這樣太危險了。 "哼!膽小鬼"霞莉不屑一顧的說."我自己下去玩吧。 "不要啊"蘋果妹妹急忙阻止,可還是來不及了.

        描寫植物的小學生作文 篇6

          秋天到了,校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。

          六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知,在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。

          我原以為,六年是一個多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

          時光茬苒,我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……

          我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個月后,我們是否也像這梧桐樹葉似的,由母校去往各個不同的中學呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無從知曉,就讓時間這位老人給出答案吧!

          六年,在人生中只是一個不起的過往,但因有老師、同學的'陪伴,它將變成絢爛的篇章。

          如果可以,我真希望時光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

          僅此,致最初的我們。

        描寫植物的小學生作文 篇7

          周六下午,室外陽光明媚。在這個初春佳節(jié),我和爸爸來到植物園人工湖逮魚。

          再往里走,就看到了那波光粼粼的人工湖,湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽兒,迎春花也三三兩兩的露出了笑臉,傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡,一群一群的小銀魚正在清澈的湖水里歡樂地嬉戲。這可是逮魚的最好時機哦!我趕緊讓爸爸給我做了個小網兜:塑料袋口上綁個用柳條做成的環(huán),再在環(huán)上綁一個粗棍子。呵,挺精致的,怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來了嫉妒的目光。

          我把小網兜悄悄地從小銀魚的后面放進水里,小銀魚好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計,趕緊躲開了,我正想再放一次,爸爸勸我耐心的等會兒,我也只好勞累一下胳膊了。

          不知不覺,太陽已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚們,你們趕快回家去吧,去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開心呀!

          啊,西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學到了很多知識?是不是在祝福我玩的開心?我想,應該都是吧。

          再見了,充滿生機的人工湖;再見了,熱情的音樂噴泉。等著吧,我會再來看你的!

        描寫植物的小學生作文 篇8

          我們教室外有一片綠樹叢,綠樹叢面積并不大,但是我們學校的一道亮麗的風景線。

          綠樹叢中的樹十分高大,形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人,挺拔地站立著;有的像學生,靜靜地坐在那兒,聆聽老師的講課;有的好似舞者,正在表演優(yōu)美的舞姿……樹葉青翠欲滴,嫩綠嫩綠的,在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風雨來了,大樹用樹枝為它們遮風擋雨;陽光普照大地,大樹把樹葉高高舉起,讓它們享受溫暖的陽光。!大樹多么像母親,撫育著自己的孩子,把無私的愛灑向孩子。 樹下的小草密密麻麻的,它們在經歷風雨和陽光中健康成長。風雨來了,小草被雨水打得低頭彎腰,無精打采。但是,第二天早上,一絲溫暖的陽光照耀在它們身上,它們又使勁向上挺了挺身子,繼續(xù)向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐,在它們失敗時給與它們鼓勵,在它們勝利時與它們一起分享喜悅。

          昆蟲是最幸福的,草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時,有小草陪它們聊天;下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂,春天小蝌蚪在水中游來游去,漸漸地,它們變成了青蛙,每天早晨在這兒施展著自己的歌喉,快樂地像個小天使。 綠樹叢是我們學校的美景之一。每當我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡,忘記學習的辛勞。

        描寫植物的小學生作文 篇9

          早春來臨,大地醒了。熟睡的萬物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來了,樹葉兒長出來了,一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后,神話般地穿著春天送給它們的紗衣,從濕潤的泥土中冒出來了。它們身上一塵不染,還帶著春的氣息。

          春天過去,夏日來臨。大地脫去春的稚氣,變得像一個熱血青年。早春的竹筍,現(xiàn)在已經長高了,它開始領略夏天的厲害——酷熱和暴風雨。它挺過來了。 很快就到秋天了。入夜,明月高懸,涼風徐徐。漸進深秋,樹葉多已落光。竹葉,那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍,有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風吹來,枯葉兒便像完成了使命似的,悠悠落到地上,與竹根作伴了,而另一些綠色短劍,仍緊護竹枝,與秋風抗爭。風更大了,可竹不怕,它把根扎得更深了,腰挺得更直了,仿佛對秋風說:“來吧!” 冬天到了。北風卷著雪花飛來了,喘著氣,把雪花撒下。雪花吻了吻竹,仿佛要對它敘說北風的寒冷,可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著,它對北風的進攻不屑一顧,仍是那樣的自信。

          嚴冬過去,又是一個春天。這時,竹長大了…… 我們不也和竹子一樣嗎?童年,像竹筍一樣一塵不染。慢慢的,我們在一次比一次艱苦的磨難中長大了,成熟了。

        描寫植物的小學生作文 篇10

          遠眺,那棵樹很美,樹像一朵綠色的云,從遠處慢慢升起,有一叢叢的黃花映入我眼簾。

          仔細一看,葉子橢圓的、綠綠的.花像一個個嬌嫩的小公主,躲在葉子士兵的后面,士兵們個個拿著“長矛”和“槍”威武得很。

          花香像大海,而我是一葉小舟,在花香的海洋里飄來飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過時總忍不住深吸一口氣,那沁人心脾的香味直往鼻子里鉆,怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣,連煩惱都拋到九霄云外去了。

          風雨中的桂花又是另一番景象,風輕輕地吹著,雨淅淅瀝瀝地下著,小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來,落在馬路上,繁星點點,好看極了!誰也別去—-那是一幅畫,誰也別碰風和雨的杰作。

          我知道桂花的作用可多了:可以泡茶、做湯圓,還可以做桂花糕......

          桂花一開,十里飄香,真是名不虛傳啊!

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