【熱門】小學(xué)生的作文600字集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是,看著這所學(xué)校時(shí)心想:哇塞!我的新學(xué)校好大啊!有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起,我就愛上了這個(gè)學(xué)校。 我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老……
我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是,看著這所學(xué)校時(shí)心想:哇塞!我的新學(xué)校好大啊!有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起,我就愛上了這個(gè)學(xué)校。
我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老師,他姓王,他最常說的一句話就是:“這件事如果我說錯(cuò)了,那么你們就把我的姓倒過來寫!”他上課時(shí)喜歡用自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來給我們講課或者用自己來做比喻,讓我們記憶猶新、印象深刻。
最讓我覺得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號(hào)的作用,他在黑板上寫了一句:老王是個(gè)大“帥哥”。并且用雙引號(hào)把“帥哥”給引起來了,大家都哄堂大笑,緊接著,王老師又問大家這個(gè)雙引號(hào)有什么意思?有一個(gè)同學(xué)答:“有強(qiáng)調(diào)的作用”。王老師聽了很滿意的又問大家還有嗎?同學(xué)們都鴉雀無聲,于是王老師就說:“不知道了吧!還有一種就叫——反語!彪m然我也希望這是強(qiáng)調(diào),但是這是反語。“強(qiáng)調(diào)就不用說了,大家都懂,我就來說一下反語。帥哥的反義詞是丑男,那么這個(gè)“帥哥”的真正含義就是——老王我是個(gè)大丑男!贝蠹衣犃硕己逄么笮Γ械耐瑢W(xué)笑得肚子都笑到抽筋了。
以前呢,有的同學(xué)上課精神不集中、坐立不安,總是盼望著下課,現(xiàn)在大家上王老師的課時(shí)都精神振奮,這樣生動(dòng)的課堂怎能不叫同學(xué)們精神振奮呢?
這就是我們班的班主任。在我眼里,育才一小是一個(gè)云集好老師的好學(xué)校!所以我很喜歡這個(gè)學(xué)校!
小學(xué)生的作文600字 篇2
因?yàn)橛辛艘驗(yàn)椋杂辛怂浴<热灰殉杉热,何必再問何必。幸運(yùn)也許走過。
——題記
藍(lán)天的天幕上散落著朵朵白云,微風(fēng)中有淡淡的薄荷香氣。那時(shí)候我正年幼,你也風(fēng)采依舊。我愛在紙上畫花,畫樹,畫你,你愛摸著我的頭說畫的真棒。日子像溪流輕唱,流過一個(gè)又一個(gè)迷人的黃昏,沒有煩惱,記得那天學(xué)校布置作業(yè),要我對(duì)你說“我愛你”;氐郊,我卻一直無法開口,這句話我聽得太多:廣告里,電影里,走過我身邊的男男女女。可以定要表達(dá)愛嗎?表達(dá)愛的方式有很多。我這么想著,她卻渾然不知我那么怪異的表情,淡淡的微笑著。那時(shí),我才上小學(xué)二年級(jí),卻無法深刻的體會(huì)到當(dāng)時(shí)的尷尬,這是一種隔閡嗎?
后來的我時(shí)常發(fā)脾氣,因?yàn)閷W(xué)習(xí),因?yàn)橐路,因(yàn)樗。樹旁邊清楚的感覺,似乎她做的每一件事在我心中都是不如意的。現(xiàn)在想起只是埋怨自己的不懂事,卻漸漸忘記了如何去表達(dá)我對(duì)她的愛。漸漸忘記了,怎么去愛。
那一天在收拾抽屜的時(shí)候,無意中找到了一張從前銷售后得出圖畫。大半張紙杯藍(lán)色的水彩覆蓋著,那是藍(lán)天吧。藍(lán)天的下面站著一個(gè)人,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),飄逸著的裙子,是她吧。我被我自己拙劣的畫攻逗笑了,可笑著笑著鼻子就酸了。那時(shí)的我,那個(gè)依賴著她的我,到哪了去了?
那是一個(gè)大雨天,我放學(xué)回家,卻聞到家里有一股濃濃的藥水味。我走到廚房,見她正在炒菜,似乎沒有什么異常?晌液鋈话l(fā)現(xiàn)她的左臂是一直垂著的,只用右手拿鍋鏟,拿碟子,關(guān)火。
“你——手怎么了?”我站在門口不安的問,她轉(zhuǎn)過身看著我,下意識(shí)的捂了一下手臂!皼]什么,就是關(guān)節(jié)有點(diǎn)疼,已經(jīng)貼過藥了!蔽彝⑽⒙冻龅膰迳,只是輕輕說了一句:“媽我愛你!
我很幸運(yùn),也許你看不到這篇作文,但是我還是很幸運(yùn)的寫了出來。這些被成長(zhǎng)填滿的日子,忙于交友,卻忘記了去愛你。但幸運(yùn)的是,現(xiàn)在我會(huì)去穿越隔閡去愛你。
又是一季母親節(jié)……
小學(xué)生的作文600字 篇3
我,宋天瑜,外號(hào)“想不開”小姐,所以我經(jīng)常做出一些令我非常后悔的決定……
有一次,我在繪畫比賽中得了二等獎(jiǎng),因此愛上了繪畫。老師看我這么努力,便推薦我去參加第二屆繪畫比賽。我聽到這個(gè)消息后,心臟“怦怦”直跳,“想不開”病又發(fā)作了:我到底行不行?萬一那天我把顏料打翻了怎么辦?萬一……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí),好朋友樂樂走過來,拍拍我的肩膀,說:“沒事的,你不要緊張,只要努力畫就行了!蔽衣犃诉是有些緊張,結(jié)結(jié)巴巴地說:“可……可是……不怕一萬,就怕萬一啊!”樂樂聽了,露出一個(gè)燦爛的笑容,豎起大拇指,說:“‘想不開’小姐要想開點(diǎn)哦!”我笑了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我一定去參加比賽!”樂樂說:“你要是去參加比賽,我就舉一條大大的橫幅,上面寫著‘想不開’小姐加油!”“哈哈!”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……
終于到了比賽的那天,我坐在臺(tái)上畫畫,臺(tái)下是黑壓壓的一片,我瞟了一眼觀眾席,猛然想起上次樂樂給我的承諾,我心想:我來參加比賽,樂樂會(huì)來嗎?她會(huì)給我舉一條大橫幅嗎?想著想著……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾,上面寫著“‘想不開’小姐加油!”我下意識(shí)地往那邊看去,只見樂樂累得滿頭大汗,喘得上氣不接下氣,我激動(dòng)得熱淚盈眶。半晌,我才回過神來,開始專心致志地畫畫,但我的心里此時(shí)卻是百感交集。
有一句名言是這樣說的:“弱者等候機(jī)會(huì),而強(qiáng)者創(chuàng)造它們!睒窐罚x謝你讓我克服了膽怯,戰(zhàn)勝自己,成為了一個(gè)勇敢的人。樂樂,你放心,“想不開”小姐一定想得開,讓“想不開”小姐這個(gè)外號(hào)見鬼去吧。
大家好,現(xiàn)在我是“想得開”小姐,今后,我一定要做生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生的作文600字 篇4
11月28日,我們盼望已久的秋游終于到來了。一大早,我們就背著書包興高采烈地來到學(xué)校。八點(diǎn)半鐘,在梁老師和吳老師的帶領(lǐng)下,乘著公共汽車浩浩蕩蕩地朝著秋色宜人的龍?zhí)豆珗@出發(fā)了。
我們一進(jìn)公園門,抬眼望去,就看見廣場(chǎng)中間擺放著一個(gè)大花壇,頓時(shí)吸引了我們的眼球。五顏六色的花交錯(cuò)在一起,競(jìng)相開放,而一株株枝繁葉茂的三角梅,像一簇簇火焰在燃燒,像一只只鮮紅色的蝴蝶在翩翩起舞,讓人心曠神怡。大伙們走上林蔭大道,經(jīng)過一條石頭路,就在一片綠茵茵的草坪停了下來。
首先我們進(jìn)行的是開心分享環(huán)節(jié),大家鋪好墊子,就拿出自己帶來的食物,放在中間,開吃了!你吃我一個(gè),我吃你一樣,各個(gè)都很開心。喲,還有人吃得嘴邊有殘?jiān)汲闪恕按蠡ㄘ垺绷,連老師們都被我們的歡樂氣氛所感染,她們都開心的加入到我們的隊(duì)伍中,和我們一起說笑。吃飽喝足,就開始玩游戲了,主要有袋鼠跳跳、齊心協(xié)力和尋寶。我最喜歡玩齊心協(xié)力這個(gè)游戲了,家長(zhǎng)拿紅領(lǐng)巾綁住兩個(gè)人中間的腳,這兩個(gè)人必須團(tuán)結(jié)一心,才能取得勝利。老師一下令,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向前沖,你追我趕,不甘落后,歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。而到我的時(shí)候,我和我的合作伙伴黃梓旋也是奮勇前進(jìn),一路領(lǐng)先,就在我們快要被趕上的時(shí)候,我們加快了速度,配合得十分默契,沖線!我們勝利了!我興奮得蹦的老高,這真是一個(gè)振奮人心的時(shí)刻。還有尋寶游戲,就是在草叢中找到事先藏好的彩色小紙片,時(shí)間到了就用找到的小紙片上的詞語造句,就可得到一個(gè)小禮物,太有意思了。
歡樂的時(shí)間總是顯得短暫,轉(zhuǎn)眼都快到中午了,今天的活動(dòng)就要結(jié)束了,大家都戀戀不舍,最后拍集體照,同學(xué)們純真的笑臉都定格在相片里,大家都期盼下一次活動(dòng)的到來。
小學(xué)生的作文600字 篇5
一說起媽媽,我的心里就充滿了的感動(dòng)。媽媽是家里最辛苦的人,她每天都是忙完家里的活,就出門去工廠上班。
記得星期一的晚上,媽媽和往常一樣,下班回家后,她就匆匆忙忙地做起晚飯來,吃晚飯時(shí),她對(duì)我說:婷婷,你這陣子好像都怎么騎車出門,這車你還想不想騎呢?我看了看媽媽,心想:最近天比較熱,我想喜歡讓媽媽用摩托車帶我去學(xué)校,這樣更舒服些。于是我笑著對(duì)媽媽說:這陣子,我不想騎車了,我想坐媽媽的車去學(xué)校,這樣比較舒服。媽媽一聽這話,笑咪咪地對(duì)我說:這陣子廠里的活比較多,我可能沒辦法每天送你去學(xué)校,不過咱們家離學(xué)校比較近,你可以走著去上學(xué),自行車借給我們廠里的海霞吧。一聽這話,我不高興地說:為啥?海霞姐不是有電動(dòng)自行車嗎?干嗎還要借我的車。媽媽說:海霞的車壞了,這幾天她都是走去工廠,很累的。你的車放在家里也不騎,就借給她騎吧。我心里不由有些失落,早知道我就說,我要騎著去學(xué)校,媽媽總是這樣,只會(huì)替別人著想,一點(diǎn)都關(guān)心我。吃完晚飯,媽媽拿出了一個(gè)大蘋果,她說:這是海霞送給我們的,你拿一個(gè)去洗洗,拿切成兩半,你和姐姐分著吃。我看了看媽媽,說:我們家里有三個(gè)人,應(yīng)該切成三塊才對(duì)的。媽媽笑著說:我不吃,你們吃吧!我知道媽媽是想把蘋果讓給我和姐姐,她自己卻舍不得吃,所以切蘋果時(shí),我特地把蘋果切成了三塊,可媽媽卻說她的肚子很飽,吃不下,把留給她的一塊,給我吃。
媽媽就是這樣,總是時(shí)刻替別人著想,卻很少想到自己。
小學(xué)生的作文600字 篇6
我沿著那條石子小路,向《月光曲》傳來的方向走去。
音樂不斷在我耳邊回響,回響,我的心也與音樂一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。
這熟悉的音樂,這陌生而又親和的面孔,不會(huì)錯(cuò)了!我推開半掩著的門,看到了沉醉在自己音樂世界里的貝多芬。
他一點(diǎn)也不像耳聾的人!
他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上,手指飛快地在琴鍵上劃過,隨著音樂的起伏,他晃動(dòng)著身子,火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動(dòng)著。他閉著眼睛,眉頭緊皺,當(dāng)手落下的時(shí)候,鋼琴像一個(gè)巨人正在歇斯底里地怒吼。
我靜靜地站在他身邊,等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來,慢慢睜開眼睛。
“音樂無處不在!”他看著我,眼睛里充滿著希望的光芒,“我聽不清楚,過來些好嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在紙上寫下:你一個(gè)人在這里彈琴,會(huì)感到孤獨(dú)嗎?
他舔了舔干裂的嘴唇,使勁搖了搖頭,沉重地把十指按在琴鍵上,我能感受到音樂的波動(dòng)和他內(nèi)心的哀傷。
“我雖然耳聾,可是我的心卻聽得見!我少的不過是人世間的喧嘩和吵鬧,我有的是音樂里高尚的靈魂!”
“你們看到的只是我的樂譜,卻沒看到我的汗水和付出,我一個(gè)人并不孤獨(dú),我有音樂相伴,音樂是永恒的!”
“我的心在聽,我的心在唱!“
他按住我的手,我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動(dòng)。
“我在聽!彼f完后便不再言語,盯著樂譜發(fā)神。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,再次走上了那條石子小路。
回首望去,那矮小的房屋立在一個(gè)不起眼的樹林旁。沒有人會(huì)知道,那里面住著的是一個(gè)用靈魂傾聽的作曲家——貝多芬。
“我的心在聽,我的心在唱!”貝多芬的話又回蕩在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律,向來時(shí)的路返航。
小學(xué)生的作文600字 篇7
這個(gè)星期天恰好是媽媽的生日,我和姐姐準(zhǔn)備做一頓豐盛的晚餐,給媽媽一個(gè)意外的驚喜。
中午的時(shí)候我和姐姐去了市場(chǎng),可真熱鬧。市場(chǎng)上賣東西的人可多了:有賣魚的、賣肉的、賣菜的、賣水果的、賣花的……商品真是應(yīng)有盡有,豐富極了。姐姐買了一些鮮嫩的魚、雞、鴨,還買了許多新鮮的蔬菜以及一個(gè)大大的蛋糕,而我則挑了一束美麗的鮮花,我想媽媽是一個(gè)愛美的人,這些花她肯定會(huì)喜歡的;氐郊遥憬惚阍趶N房里有條不紊地準(zhǔn)備晚飯了,而我就在一邊快樂地幫姐姐收拾蔬菜,我們心里美極了!天很快就黑了,我們也總算把晚飯做好了。為了給媽媽一個(gè)大大的驚喜,我們還偷偷地把燈關(guān)上了,靜靜地等候媽媽下班。
我們聽到媽媽的聲音了,她剛要伸手去開燈,我和姐姐突然跳了出來,把媽媽嚇了一跳。在她嘮叨著我們兩個(gè)是調(diào)皮的.小壞蛋時(shí),我們端著大大的蛋糕、唱著生日歌走向了不知所措的媽媽,媽媽竟激動(dòng)得說不出話來,連眼睛里都含著晶瑩的淚珠了。我們又打開燈,指了指豐盛的晚餐,媽媽才欣喜地說:謝謝我家的兩個(gè)大寶貝,原來今天是我的生日!我們度過了一個(gè)美妙的夜晚。
這真是一個(gè)難忘的節(jié)日,我將永遠(yuǎn)刻在腦海里,因?yàn)樗悄菢拥拿篮谩?/p>
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):本文選材雖普通,但包含著對(duì)媽媽濃濃的愛,描寫細(xì)膩,感情真摯。我仿佛看到了姊妹倆去市場(chǎng)上精挑細(xì)選的場(chǎng)景,在廚房里手忙腳亂卻歡喜勞動(dòng)的場(chǎng)景,又似乎看見了媽媽一高興而流下激動(dòng)淚水的場(chǎng)景。為小作者點(diǎn)贊。
指導(dǎo)老師:陳學(xué)成
小學(xué)生的作文600字 篇8
幸福似陽光灑在人們的心間;幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田;幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美;幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章!誰不愛幸福,誰不渴望幸福?有人說自己得不到幸福,真的是這樣嗎?不,只要你用心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福,幸福就在身邊。
幸福就在身邊!不是嗎?獲得是幸福,享受是幸福……人人都在感受幸福。每當(dāng)我過生日時(shí),同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興,我們一邊吃著甜甜的蛋糕,一邊拆開同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物?粗矍暗囊磺,享受著暖暖的友情,我像浸在蜜罐里似的,別提有多快活,多幸福了!
幸福就在身邊!不是嗎?一句祝福的話是幸福,一個(gè)理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。那天,我自己在教室里,覺的很無聊,心想:反正也沒有事,不如打掃一下教室吧!于是我右手拿了一把笤掃,左手拿了一個(gè)撮子,掃了起來。我先掃第一行,我彎著腰,兩只手一擺一擺的。過了十分鐘,整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了,同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛,我的心呀!被幸福的浪花激蕩著!我雖然累的滿頭大汗,我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!
幸福就在身邊!不是嗎?給予是幸福,奉獻(xiàn)是幸!巳硕荚趧(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天,我坐公共汽車回家,上了車,我找到了一個(gè)位置,可知道,那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧,在我的身邊有一個(gè)帶著孩子的阿姨,她的臉色很難看,我急忙的站了起來,對(duì)阿姨說:“您坐吧!”阿姨那慈祥的面龐看著我,說:“謝謝你,好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受,但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!
體味幸福吧!珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!這樣,還何愁沒有幸福之歌在傳誦,還何愁沒有幸福之鳥在飛翔,還何愁沒有幸福充滿人間!
小學(xué)生的作文600字 篇9
今天我爸爸的同事送我了一只受傷的小麻雀,小家伙嘴巴還長(zhǎng)著“黃牙”,一看就知道剛學(xué)會(huì)飛,從樓上摔下來受得傷!看它怪可憐的,于是我找來一個(gè)箱子給它保暖、當(dāng)新家,并在箱子里鋪了一層層厚厚的紙以防它拉大便把箱子弄臟。同時(shí)找來水給它喝,弄來飯給它吃,小家伙估計(jì)是痛的,食欲不好,于是我和爸爸就耐心地給它喂吃喂喝,小家伙還算給我們面子,勉強(qiáng)吃了不少!
看著小麻雀進(jìn)食了我和爸爸都開心的笑了!我和爸爸下定決心,一定要把小麻雀治好并養(yǎng)大后放它回歸自然,回到它母親的懷抱!今天我真高興,做了一件有意義的事情!
6養(yǎng)鴿子之樂
去年我過生日,爸爸送給我兩只小鴿子,它們十分可愛。雄的全身雪白,我叫它“白凈”;雌的羽毛黑白相間,頸上有點(diǎn)綠,格外引人注意,我叫它“翠花”。它們倆很友好,整天形影不離。
記得它來到我家時(shí),初來乍到,挺怕生。我把玉米灑在籠子里,它們見我在一旁,就不吃。我想:可能它們口渴了。我倒水回來,發(fā)現(xiàn)它們正吃得香。誰知,一見我出來,又不吃了。噢,它們怕生。我把水放進(jìn)窩里,馬上到一邊去了。
沒幾天,它們就跟我玩熟了,不怕我了。一見我,就“咯咯”叫,好像在說:“我們餓了,快給我們東西吃!蔽揖婉R上取食物來,可它們不講禮貌,連聲謝謝也沒有,就去搶著吃。
日子一天天過去,它們也一天天淘氣起來。我把水杯放進(jìn)去,它們喝夠了,就把水杯弄倒。我批評(píng)了無數(shù)次,它們至今還是沒改掉。今年夏天氣溫高,我怕它們中暑,就用臉盆裝來冷水,讓它們洗澡?伤鼈兲M(jìn)盆里,把羽毛把濕了就出來,然后又進(jìn)去,又出來。我生氣地說:“快進(jìn)去,好好洗澡!彼鼈兒孟衤牰,馬上跳進(jìn)盆里,游起泳來。
現(xiàn)在,它們?cè)诜醯,整天守在窩里。就是吃東西時(shí),也輪流堅(jiān)守崗位,一只吃飽就回窩,另一只才出來吃?吹剿鼈冞@么職稱,到時(shí)到一定對(duì)好父母。
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