挫折小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的挫折小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
挫折小學(xué)生優(yōu)秀作文1
珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)的沐浴，才能振翅于藍天，釋放生命的激情；梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭，飄灑怡人清香。自然萬物尚能直面挑戰(zhàn)，顯示生命魅力，萬物靈長之人類，是否更應(yīng)該在面對挫折時擁有一顆無畏的心？
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，這是魯迅先生對《史記》的高度評價。如果當(dāng)初司馬遷缺少堅強的意志、豁達的氣概以及受“宮刑”而仍然保持的無畏的勇氣，如今我們又何處品評這“無韻《離騷》”？他的這種堅強的品質(zhì)，頑強奮斗的精神，為理想信念永不言棄的意志，實在令人敬佩！在生活中，當(dāng)我們因不如意之事而長吁短嘆時，何不想想司馬遷創(chuàng)《史記》的無畏之心，那么所有阻礙都將不再猖狂！
《皇帝的新衣》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》安徒生的故事帶孩子們進入天堂，帶給他們一個無比美好的童年。而他自己的童年，卻是艱難貧困的`，他當(dāng)過學(xué)徒，做過雜工，從未體驗過一刻歡樂時光。即使如此，他并沒有氣餒，而是從挫折中奮起，為童話而奮斗，從平凡之處體驗生活，寫出了一篇篇膾炙人口的童話故事。人，如果沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。面對挫折，我們應(yīng)該像安徒生一樣奮起前行，那么所有困難必將風(fēng)崩瓦解！
曾經(jīng)的我，也像大多數(shù)人一樣，遇到過挫折，痛苦過，放棄過，也后悔過，那些在生活中掙扎，在學(xué)海中迷茫的日子，使愛我的家人為我擔(dān)憂，也使我痛苦萬分。但司馬遷和安徒生堅強不屈的品格，使我深刻地意識到：挫折乃成功之父，它幫助我們成長，讓我們知道自己依然青年有志，腳步依然輕健，更能讓我們欣賞到風(fēng)雨之后的藍天，那樣澄澈美好。
人生是一場苦旅，途中免不了艱難險阻，海蚌經(jīng)受沙石磨礪，日復(fù)一日，不懼痛苦，最終造就了閃亮圓潤的珍珠，我們更需要一顆不畏艱難的心，來激勵我們獲得成功！
挫折小學(xué)生優(yōu)秀作文2
在人的一生中，是沒有事事順利的，在人生旅途中難免有一些坎坷，而當(dāng)你遇到挫折時是跌倒還是重新爬起，都掌握在你的手中！挫折像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。從我明事理起，媽媽就這樣告訴我。這也讓我想起一句俗話：有志者事竟成是啊，挫折、困難是通往成功路上的絆腳石，但哪個成功的人士不是從困難中走過來的？決不畏懼，勇敢面對，我堅信世上無難事，只怕有心人！這就是我面對挫折的態(tài)度。
有的人有可能一生中會被挫折打敗。這只是在于你怎樣看待，而我在挫折時，我認(rèn)為我應(yīng)該以一種樂觀。輕松的心態(tài)來迎接這個考驗。從小到大我的成績都還是不錯的，每次的考試，我總是很自豪的拿著試卷讓父母看。但是六年級的幾次考試，考試前我滿懷自信的跟媽媽說：媽媽，等著吧！我今天一定會拿個前第三名回來的，我非常有自信�？荚嚂r我也得意洋洋，我竟然一點兒也不緊張。直到公布成績的時候，老師念到我成績時，我頓時傻了，真恨不得找個地洞鉆下去。英語78分，我竟然�；氐郊耶�(dāng)爸爸笑哈哈的問我成績時，我自己一個人躲在房間哭了起來，我想：為什么呢？這次考試我竟只考了個78分，我全毀了，真是沒臉，媽媽為了我，從三年級起就讓我上小哈佛學(xué)習(xí)英語，我也認(rèn)為我英語小學(xué)級到學(xué)完了，在上六年級我就不去學(xué)啦！我越想，哭得越厲害。
但等我哭到已經(jīng)不想哭時，我又反思想：現(xiàn)在哭有用嗎？分?jǐn)?shù)能哭回來嗎？考試而已嘛，有什么好哭的，我應(yīng)該要感謝這次考試，令我明白到過于自信也會導(dǎo)致失敗的，面對挫折我不應(yīng)該屈服，而是主動出擊打垮它。我走出房間，對爸爸媽媽說：我在報名上小哈佛學(xué)英語，我知道努力并不代表成功，放棄并定會失敗，在媽媽的支持下，我重新返回了補習(xí)學(xué)校，同時也給自己訂下了奮斗目標(biāo)。
挫折不過是一種考驗，只要你撐得過就是晴空萬里，屈服了你以后的世界就是黑暗的，遇到挫折只要你能重新爬起來就是萬里晴空。
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