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        時間:2022-10-07 08:18:35 小學(xué)生作文 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)生的作文匯總6篇

          在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)小學(xué)生的作文匯總6篇

        小學(xué)生的作文 篇1

          “抓緊、抓緊、再抓緊!保ㄏ嚷晩Z人的開頭)咦,是誰在說話呀?當然是我嘍!大家肯定想知道我為什么這樣害怕,那就聽我慢慢道來吧。ㄟ@樣的文章起筆能緊緊抓住讀者的心,很好)

          9月13日,我興高采烈地和爸爸去杏花公園的游樂場游玩。可是我一高興,竟忘記該玩什么了。爸爸問我:“敢不敢玩激流勇進啊!”我有點害怕,這都被爸爸銳利的眼光給看穿了。爸爸輕蔑地(我覺得這里用“輕蔑”一詞不太妥)看著我,說:“原來你不敢玩吶!”我被這輕蔑的目光給激怒了,說:“玩就玩,誰怕誰呀!”雖然我是這樣說的,但是我還是有點害怕。(符合實際。建議在個別詞語上加上引號)

          “開始嘍!”爸爸大聲說。由于激流勇進的船沒有安全帶,我只好緊緊地抓住了一旁的扶手。馬上就要到小一點的上下坡了,我的心里十分害怕,手心也出冷汗了。(的確很緊張。還可以再寫寫,寫細致一些)一下子……呀!全身都是水,好險啊!我剛松了一口氣,可忽然看見還有一個比剛才的上下坡還要大的上下坡。我剛放下來的心又提了起來。

          船慢慢地靠近,我的心臟加快了跳動,手中的冷汗也逐漸增多(心理活動很有讀頭,因為你寫得好),我的手開始滑了,于是,我趕忙把雙手在褲子上擦拭,然后又緊緊地抓住了扶手。我的手在發(fā)抖,臉色也很蒼白,心想:“這一下子沖下去,如果沒有抓緊扶手,那不被甩出去了嗎?唉!我還是別想了,越想越可怕,但如果真的是這樣子的話……”我停止了想象,又開始安慰自己:“抓緊,一定要抓緊!別害怕……”(緊扣文章的寫作要求)可還沒有安慰完自己呢!船就一下子沖了下去。“。。。 碧炜罩谢仨懼鴼⒇i般的叫聲……(本短結(jié)尾的句子用詞不文雅)

          天吶!太可怕了!(用“可怕”一詞表示自己對過程的“害怕”,有變化、但符合要求)

        小學(xué)生的作文 篇2

          在一個繁華的城市里,有一個14歲的小姑娘,獨自游歷著歐洲各個國家,她就是德國小姑娘烏塔。

          在我們看來,簡直難以想象。一個僅僅14歲的孩子,本應(yīng)在父母的懷里撒嬌,她卻獨自一個人游歷歐洲。如果不是親眼所見,我決不會相信。這是文中作者發(fā)出的驚嘆,讀了課文后,我與作者有一樣的感受。在我們現(xiàn)實生活中,中國的父母太溺愛孩子了。與之相比,中國的同齡孩子過著衣來伸手,飯來張口的生活。

          比如:整理書包這個小事情。好多孩子都是家長給整理的。如果不是家長整理呢,就會出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。不是落筆了,就是忘記書了。跟烏塔比起來,我們的確不如烏塔。烏塔自強、自立、自信、勇敢,有主見,這些精神都是值得我們學(xué)習的。

          烏塔真是太勇敢了。我發(fā)自內(nèi)心想要學(xué)習烏塔的這種自強、自立、自信的精神。想想我自己,我也就頂多自己在家里寫作業(yè),等著爸爸媽媽回家。作為四年級的小學(xué)生,我真是感到無比慚愧。∵h遠次于烏塔。

        小學(xué)生的作文 篇3

          母親,是多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛,多么像培育我們成長的寧靜港灣。

          母愛像春天的暖風,吹拂著我的心;母愛像場綿綿細雨,親親拍打著我的臉,滋潤著我的心田。

          媽媽,我想對你說:只要是為了學(xué)習。我想換一臺電腦的時侯,您立刻為我買了一臺電腦。;只要是為了健康,當我想擁有滑冰鞋,您馬上把它買回家;在我生病的時候,您的心就皺縮成一團亂麻,您無數(shù)次希望我早日康復(fù),并且,愿意讓病痛以十倍的份量移到您的身上,讓我平安無事;

          媽媽,我想對您說:我已經(jīng)長大了,我在也不是淘氣貪玩的女孩了,而是一個已經(jīng)有思想、有智慧、有主見、有自我保護能力的'男孩了,希望您能放心讓我去參加其他的活動,認識更多的好朋友。

          媽媽,我想對你說:當聽到我上課開小差后,不要大發(fā)雷霆,“請”我“吃”一頓“竹筍炒肉”。我偶爾上課說說話,只是想放松一下自己,希望您能理解。

          媽媽,我想對您說:我知道,你每天非常的辛苦,經(jīng)常是早出晚歸,您一天都不停歇的干活,除了每天接送妹妹,還要在家照顧弟弟、做家務(wù)。非常忙。

          母親對我們的愛,是我們所能報答得了的嗎?正如游子吟所日:誰言寸草心,報德三春暉。

        小學(xué)生的作文 篇4

          龍,是一個神奇完美的“動物”,多少個日日夜夜,中國人傳唱著那首《龍的傳人》,多少個歲歲年年,中國人把自己叫做“龍的傳人”。

          人們都說,龍的故鄉(xiāng)在中國,于是九州大地上留下了龍的傳人,所以就有了龍口,龍?zhí),九龍坡,龍門寺……關(guān)于龍的地名,也鑄就了不屈不撓的中華民族。

          有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù),下面我就講一個關(guān)于龍的傳說。

          泰山黑龍?zhí)断逻呌袀白龍池,據(jù)說小白龍從前住在這里。有一次,玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨,但他不忍心毀壞老百姓的莊稼,只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝,罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工,并和一個姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年,趕上大旱,莊稼都快渴掉了,小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形,幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后,不相信,追問丈夫,并讓他現(xiàn)出原形給她看看,小白龍被逼無奈,現(xiàn)出原形,一下子把他的妻子嚇死了。后來人們?yōu)榱思o念小白龍為民澆地的好處,在泉邊蓋了一座白龍廟。

          小白龍,不存在于現(xiàn)實之中,可是這一個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。

          我們就是龍的傳人,不屈不撓的精神,擁有了龍自由完美的能力。龍,雖然是不存在于現(xiàn)實生活中,但他的精神值得每一個中國人學(xué)習!

          龍,在中國人心中就是那么的完美自由的代名詞,讓我們這一代,來賦予龍新的精神!讓我們把龍的精神傳播到,每一個角落!

        小學(xué)生的作文 篇5

          這周,已經(jīng)是開展以來兩周了,我去參加了舌尖上的美味,這一周,我們做肉包子。

          我們來到食堂,就看到老師在準備材料,是一個黃色和紫色的面餅,摸著軟綿綿的。上課了,老師給了我們兩碗肉,還有黃色和紫色面餅各一個,而且還有一些面粉來防止我們粘手,還有兩個搟面杖。

          上課了,一切材料已經(jīng)準備好了,老師說首先要弄點面粉在面餅上 ,可以防止黏住,再用搟面杖在面餅上用一個方向搟,弄得最好薄一點,但不要太薄,會漏出來,但也不要太厚,怕蒸不熟,這可正是為難我。∥医K于弄好了,可以把肉給放上去了:我可是肉食主義者,的要多放點肉。我把肉放進去,集中在一個地方,包了起來,我怎么包都不像包子,反而比較像餃子,我拆了重新來,終于像一點了,我把我做的第一個包子放到了蒸籠上,繼續(xù)回去做第二個,第二個是紫色的,比較軟,有點不好做,拿起來要放肉的時候,拿起來的時候,總是破掉了,這讓我一次又一次的做,好不容易做好了一個,又肉放太多了,又要重新做,這可太難做了吧!我認認真真的做了,不敢有半點馬虎,我終于成功了,這讓我感到十分高興!我的兩個肉包做好了,放上蒸籠,拿到廚房去蒸。

          我們等了20多分鐘,美味的包子終于出爐了,我拿到了屬于自己的包子,便津津有味的吃了起來。正是太好吃了!

        小學(xué)生的作文 篇6

          奶奶每天早晨和晚飯后總要按時出去。我問她,她總是說去散步。但我總覺得其中另有隱情,F(xiàn)在放假是個好機會,晚飯后我悄悄地跟著她,想探個究竟。

          我尾隨著她穿過中山路走到長嶺路。路上她走得飛快,我差點兒趕不上她。來到了實驗幼兒園大門口的水泥地處,只見一大群中老年婦女排著整齊的隊伍在迷人的音樂中起舞。看著她們神采飛揚地跳著廣場舞,我站在角落邊,心里十分激動。但愿所有的老年人青春永駐。

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