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      2. 小學(xué)生的作文400字

        時(shí)間:2022-10-18 09:57:52 小學(xué)生作文 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)生的作文400字集錦六篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于小學(xué)生的作文400字集錦六篇

        小學(xué)生的作文400字 篇1

          秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園,遠(yuǎn)處的香樟樹被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹葉在秋風(fēng)中垂死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼,但它依然免不了那悲慘的命運(yùn),終究還是被那無情的秋風(fēng)吹落了下來……

          或許,樹葉飄落就像一首悲傷的詩,但是,這又何嘗不是一種美呢?雪萊說:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我說:“黃葉落了,綠葉就要醒了!”它的死亡孕育著生命的萌芽。,這不是死亡,這是無私的奉獻(xiàn)。

          看,花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著,有紅的。粉的,開得鮮艷極了。在秋風(fēng)中,它不免有些瑟縮,但是,它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來,它顯得有些搖搖欲墜,但是,它挺住了,它贏了,它戰(zhàn)勝了寒秋,絢爛的開放著。

          深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候,后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹,也沒能逃過秋風(fēng)的魔掌,那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無幾了。

          清幽幽的月影妖嬈地射過那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉,留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁,月光親吻的痕跡……

          風(fēng)依然狠命地吹著,絲毫沒有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹葉,伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳,悄無聲息的舞蹈,悄無聲息的飄零,留下的只是那支離破碎的回憶……

        小學(xué)生的作文400字 篇2

          “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

          鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著,同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完!”

          這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”,語文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學(xué)一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

          “哎!我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎?”

          聽著同學(xué)們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔 ,再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí),用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯,不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

          “畢業(yè)班里閑人少,才了語文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”

        小學(xué)生的作文400字 篇3

          光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。

          我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨,同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲,走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲,操場(chǎng)上似乎還了留著我們快活的身影。往事歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)的一件事。

          三年級(jí)的老師是一位慈母般的老師,她在給予我們無窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無盡的關(guān)愛。她總是鼓勵(lì)我們勤勉,要誠實(shí).要正直,不僅如此,她還是一位知錯(cuò)就改的老師,記得那一次測(cè)驗(yàn),我剛好肚子疼,所以答卷時(shí)馬馬虎虎結(jié)果測(cè)驗(yàn)只得了78分。當(dāng)天下午老師把我叫到辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備,但當(dāng)我看到老師那板起臉的面孔,我還是忍不住兩腿直發(fā)顫。

          老師什么也沒說,只是抽出我的試卷狠狠地扔給我。試卷輕飄飄的落在我面前,老師大聲斥責(zé)我:“身為班干部,這么點(diǎn)分丟臉嗎?”這時(shí),所有老師都把目光轉(zhuǎn)向我,還時(shí)不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)。我十分委屈,淚水奪眶而出。

          晚上老師出乎意料的打電話給我表達(dá)歉意,并表揚(yáng)我說:“你身為班干部,抱病考試,精神可嘉!蔽也挥傻帽亲右凰幔瑴I水模糊了我的雙眼,不是為了別的,是為了我的老師之錯(cuò)就改。

          六年了,這六年里我由一個(gè)不懂事的小男孩兒成長(zhǎng)為其他孩子的大哥哥。時(shí)光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人回味,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都索繞在我腦際。

        小學(xué)生的作文400字 篇4

          清晨,第一縷曙光擦亮了我的眼,雪停了,風(fēng)依舊很烈。想必又是一個(gè)寒冷的早晨。

          推開房門,迎接我的是那割鼻的痛。屋里的熱氣夾著吹來的寒風(fēng)瞬間就凝逝了,哈出的氣白了我的須發(fā)。除了那風(fēng),僅有的是腳底的咯吱聲,鳥兒們還沒有起床,他們一定蜷縮在巢中。數(shù)落著苦難的日子,期盼著強(qiáng)烈的寒潮快些過去。

          溪水結(jié)了一尺多厚的冰,我只好用斧頭鑿擊,冰沫四濺,每一斧砍下去,大山便跟著呼喚,一聲聲飄揚(yáng)開來。遠(yuǎn)山披了一層白紗,這不是霧凇,是空氣被寒潮凝了的日記,記錄著北方的冬天。它從不偽裝自己,是真實(shí)的冷。舉斧落斧之間,那刺骨的痛擠進(jìn)我的衣袖,割著我的腕。溪水從砍破的冰縫中涌了出來,瞬間又被這冰冷蒙了一層透明的膜,我用瓢舀著溪水,這份冷被倒水的嘩嘩聲沖淡了。

          陽光穿過林間的縫隙透了過來,如同一雙凍僵的手撫摸著我的臉。依舊是冰冷。天邊那鑲邊的'絳紫淡下來,風(fēng)兒小了許多,松鴉一聲清脆的鳴叫撕開了這份冰冷,大山醒了。

          炊煙從茅屋的煙囪頂裊裊升起,那煙夾著熱氣在升騰,飛揚(yáng)中已不知了去向,凝固了的蒸汽在陽光的映襯下閃爍。有如空氣中跳躍的精靈,一切隨風(fēng)而飄散,白皚皚的世界迎接了它,晶瑩的白襯著蒼穹中的那片湛藍(lán),構(gòu)成了一幅靜宇澄郁的圖畫。

        小學(xué)生的作文400字 篇5

          “啪嗒”,雨淅淅瀝瀝地下著。密密的雨中,一個(gè)小女孩拉著老師的手,等媽媽來接她回家。

          她四處張望,看到谷子的和爸爸回家了,航子的媽媽來接她了······看著小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)的回家了,女孩低著頭。咬著唇,想跑出來的眼淚不時(shí)在眼眶之打轉(zhuǎn)兒。

          一旁的老師似乎猜透了她的心思,安慰道:“別擔(dān)心,有老師在呢!迸⒋蟠蟮难劬粗蠋煟蠋煹哪樕弦廊皇幯利惖男θ,仿佛世間一切煩惱對(duì)她來說,只是一個(gè)不小心畫歪的音符,稍稍修改,變成了一曲美妙的樂曲。

          媽媽來了,老師拍拍女孩的肩膀,說:“小可愛,多笑笑哦!”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭,露出不太整齊的牙齒。而老師微微一笑,回到了辦公室。這是,女孩才發(fā)現(xiàn),她的手中留下了一顆晶瑩剔透的淚水,媽媽說,那是天使流下的眼淚。

          多年以后,女孩長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)優(yōu)秀的作家,當(dāng)她想感謝那位天使老師時(shí),時(shí)光告訴她,那位老師已經(jīng)插上潔白的雙翼,飛往天國(guó)。

          女孩才想起,自己的心中,有一顆純凈的淚滴——那是天使的眼淚。

        小學(xué)生的作文400字 篇6

          每個(gè)人家都訂報(bào)紙,每張報(bào)紙都有人親手送過來,那你有沒有嘗試過送報(bào)紙的滋味呢?

          今天上午,十點(diǎn)左右,驕陽似火,毫無一絲風(fēng)。馬路上連一個(gè)人影也沒有,更不見有熱鬧非凡的集市。我正在做作業(yè)。突然,聽到有自行車“叮呤,叮呤”的聲音。

          這么熱的天,居然還有人在馬路上騎自行車,可能是“神經(jīng)搭錯(cuò)了。我停了筆,透過窗子一看,原來是個(gè)二十多歲的小伙子。他身著警察似的服裝,辛勤的汗水還不時(shí)從頭上掉下幾滴汗水來。一個(gè)大包掛在自行車后面。他把自行車停在我家門前,我好奇地走到門前,說:“請(qǐng)問你是誰?”“我是送報(bào)紙的!”說著,他從那個(gè)大包里迅速抽出一份報(bào)紙,說::“小朋友,這是你家訂的報(bào)紙,給!”我雙手接過報(bào)紙,忙說:“外面很熱,進(jìn)來坐會(huì)兒吧!”謝謝你,小朋友,不坐了,還有好幾戶人家還沒送到呢!我的趕快去,這是我本身的職責(zé),!”他滿面春風(fēng)的說。一會(huì)兒,便又騎上自行車,向他的目的地行駛著……

          我望著他那遠(yuǎn)去的背影,心想:普通的送報(bào)人都那么善于為人民服務(wù),無私地奉獻(xiàn)。作為我們小學(xué)生就更應(yīng)該為人民服務(wù),無私的奉獻(xiàn)了。同時(shí),我還悟出了一個(gè)道理;做人應(yīng)該要有一顆無私奉獻(xiàn)的心才對(duì),它會(huì)使你的生活更加快樂美好。

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