描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文1
赤日炎炎、五彩繽紛的夏天終于到來(lái)了。夏天里百花盛開(kāi)、綠草如毯，真是一年四季里我最喜歡的一個(gè)季節(jié)呀！
陽(yáng)光明媚的星期天，我來(lái)到園林清雅的植物園尋找美麗的夏天。
我沿著彎彎曲曲的甬路向前走，我看見(jiàn)了一座造型精致的小橋，走近一看一群五色斑斕的小魚(yú)在自由自在地游弋，其中一條小魚(yú)吸引了我。它全身金黃色，像秋天大地里麥穗成熟一樣格外好看。一張尖尖的嘴巴一張一合吐著泡泡，像我們平時(shí)吹的泡泡一串串的，一雙圓圓的眼睛向外鼓著。我往水里撒了魚(yú)食，這條魚(yú)津津有味地吃著，它一會(huì)兒像劍魚(yú)般潛入水底，一會(huì)兒又像海豚躍出海面。我朝著甬路再向前走，來(lái)到了壯麗宏偉的涼亭面前停了下來(lái)，看見(jiàn)這里有人在悠閑自在地放風(fēng)箏，有人在斗志斗勇地在下象棋……人人臉上露出了喜悅的笑容。
不遠(yuǎn)處有兩個(gè)十多歲的小男孩在滑旱冰。其中一個(gè)個(gè)子高高的，穿著一件漂亮的粉衣服，另一個(gè)孩子穿著一件普普通通的灰衣服，他們手拿旱冰鞋，找到一個(gè)寬敞、安靜的地方坐了下來(lái)，把腳上的鞋脫了下來(lái)，換上旱冰鞋，看見(jiàn)個(gè)子高的孩子站了起來(lái)，他彎下腰，雙臂擺動(dòng)，兩雙腳前后交叉地向前滑去，速度越來(lái)越快，他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小朋友，就像滑冰運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)比賽要爭(zhēng)冠軍似的，圍觀(guān)的人們無(wú)不為他喝彩！
我喜歡園林清雅的植物園，更喜歡秀麗如畫(huà)的夏天。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文2
夏天早就登門(mén)拜訪(fǎng)了，總體的感覺(jué)是天氣多變，忽涼忽熱。
一大早，天還蒙蒙亮，東方露出了粉紅色的一片，那云彩也是偏紅色，小鳥(niǎo)們可不睡懶覺(jué)，早早地起來(lái)晨練了，我也是。沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，好象在偵察的士兵，幾分鐘后，鮮紅的太陽(yáng)真可謂是旭日東升，這時(shí)的太陽(yáng)，雖然火紅，可一點(diǎn)也不耀眼，但熱意已經(jīng)由然而生。
近6點(diǎn)了，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒。人們爬起了床，上班族戴好帽子，批上披肩，一切準(zhǔn)備工作就緒，于是開(kāi)始出發(fā)。早晨是農(nóng)民的最佳時(shí)間段之一，趁著太陽(yáng)沒(méi)喝酒變烈之時(shí)多干點(diǎn)活。小孩子們也開(kāi)始相聚，大家在竹園里準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。到了中午，那太陽(yáng)可以用一些詞來(lái)說(shuō)。如“烈日當(dāng)頭”、“驕陽(yáng)似火”、“日高三尺”、“赤日炎炎”等。在這時(shí)到戶(hù)外，還不變成烤人肉。那滋味可是不好受的。
漸漸地到了傍晚，夕陽(yáng)西下，整個(gè)白天留下的余熱久久不能散去，那殘陽(yáng)如血，那落日余暉，使上班族不得不頂著落日回家。
夏天的每一天都是火辣辣的嗎？
是的，但不是全部，在雷雨來(lái)臨前，太陽(yáng)躲進(jìn)了云屋里，慢慢地，天氣變了，陰云密布，遠(yuǎn)處還有雷聲，沒(méi)過(guò)多久，雷來(lái)了，一閃一閃，怪可怕的。“下雨了！”人們高興地歡呼著，很久沒(méi)有相見(jiàn)的雨也特別興奮，越下越大，幾分鐘后，雨的上司叫他回去了，人們又空歡喜一場(chǎng)，因?yàn)樘爝�是很熱。一會(huì)兒，那惹人愛(ài)又令人煩的太陽(yáng)又出來(lái)了。
這或許就是夏天，令人捉摸不透。不過(guò)每個(gè)季節(jié)都有各自的特點(diǎn)。
在冬天，人們向往夏天；可夏天一到，人們卻追求冬天，所以，我們要珍惜此時(shí)，才能在冬天不后悔，因?yàn)槲覀儧](méi)有錯(cuò)過(guò)夏天。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文3
春姑娘還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，夏姑娘就來(lái)了。夏天在哪里呢？我決定去尋找夏天。
我找到了夏天，夏天在池塘里。你瞧！池塘里的荷葉都長(zhǎng)出來(lái)了，它們圓圓的、綠綠的，荷葉像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，浮在水面上。荷花也開(kāi)放了，它們有的好像亭亭玉立的少女，挺立在池塘中：有的好像一把火炬，筆直地矗立在池塘中：還有的好像害羞的姑娘，靦腆地躲在別的荷花后面。這些荷花可真美��！看看這朵很美，看看那朵也很美。蜻蜓也被荷花吸引住了，他們來(lái)到荷花邊玩耍著。晚上，青蛙來(lái)到荷葉上唱起了新發(fā)行的專(zhuān)輯——《呱呱呱》。青蛙的歌聲可真美��！歌聲把小星星吸引了過(guò)來(lái)。星星在天上眨著眼睛，聽(tīng)著青蛙的歌，像在說(shuō)：“這個(gè)夏夜真美啊！”
我找到了夏天，夏天在樹(shù)林里。樹(shù)林里的樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。香樟樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，它們成群的立在那兒，為人們遮擋陽(yáng)光。銀杏樹(shù)也筆直地站在那兒，像在為人們守衛(wèi)家園。蜘蛛這會(huì)兒可忙了，他們正忙著織網(wǎng)捕蟲(chóng)子呢！知了也沒(méi)閑著，他們站在樹(shù)枝上，叫著：“知了，知了�！睆脑缫恢苯械酵�，像一點(diǎn)都不累似的。
我找到了夏天，夏天在孩子們的笑聲中。每到夏天，雪糕就成了孩子們最受歡迎的食物。雪糕有草莓味的、牛奶味的、巧克力味的；有粉的、棕色的、白色的。把孩子們得到嘴都融化了。西瓜也成熟了。一個(gè)個(gè)的，都比孩子們的頭還大。吃得孩子么你嘴巴上都有西瓜汁。太陽(yáng)西下，把小溪一曬，孩子們都來(lái)到小溪里玩耍。他們一會(huì)兒好像小魚(yú)似的，一溜煙兒，就鉆到了小溪底下，有時(shí)又學(xué)起了鴨子，浮在水面上。玩膩了，他們又打起了水仗。假如運(yùn)氣好，還可以在溪里抓到小魚(yú)，小蝦呢！
�。《嗝利惖南奶彀�，多快樂(lè)的夏天��！讓我們一起走進(jìn)夏天，一起品味這個(gè)美麗的夏天。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文4
春天的美景離我們漸漸遠(yuǎn)去了，夏天就悄無(wú)聲息的地來(lái)到了我們的身邊。
炎熱的夏天，太陽(yáng)無(wú)情地灸烤著大地，知了在樹(shù)上不停地：“知——了”，“知——了”地叫著。像是在賣(mài)力地向人們?cè)V說(shuō)著：“熱死了”，“熱死了”。但小草卻像是有一種頑強(qiáng)地力量支撐著，沒(méi)有屈服于炎熱之下仍生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，惹人喜愛(ài)。
人們常說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，而我認(rèn)為夏天的果實(shí)絕不會(huì)少秋天，你看那大的西瓜，紅紅的荔枝，那紫里透著紅的，就像那一串串珍珠似的葡萄，美麗極了！真讓人涎三尺。還有那那未成熟的梨子持在枝頭，招人喜愛(ài)。
花園里，可以看到許多芳香醉人的花朵。人們常說(shuō)春天是花兒盛天的季節(jié)，而我卻認(rèn)為夏天的群芳吐艷絕不會(huì)亞于春天。瞧！那茉莉花兒天得正艷麗，還有那美麗的大麗花、紫羅蘭，還有許多我都叫不上名字的花，都是開(kāi)得那樣的燦爛絢麗。我站在花叢中，仿佛自己就像一只蝴蝶在翩翩起舞盡情享受著夏天帶來(lái)的樂(lè)趣。
你看那兩棵高大挺拔的松樹(shù)站在炎炎烈日下仍堅(jiān)守著自己的崗位，就像衛(wèi)士在守護(hù)著自己的領(lǐng)地，同時(shí)它也給人們帶來(lái)了陰涼。遠(yuǎn)處那一座座層巒疊嶂的山，一片翠綠，美麗極了。
夏天的傍晚，晚風(fēng)輕輕地吹著，人們有的散步，有的乘涼的，孩子們更是迫不及待地鉆進(jìn)了游泳池里，在水里嬉戲，玩耍，真是愜意極了。
花朵盛天的春天固然可愛(ài)，瓜果遍地的秋天使人欣喜，大雪紛飛的冬天令人向往而群吐艷的夏天更使人留戀。我喜歡你美麗的夏，我要追隨著你的足跡，領(lǐng)略著你的美。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文5
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是小雨。夏天的雨是淺藍(lán)色的！夏天剛到，便下起了蒙蒙細(xì)雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫(kù)里，水漲起來(lái)了，魚(yú)兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”，快樂(lè)無(wú)比，雨溶進(jìn)了水庫(kù)，就好像滴進(jìn)一個(gè)大玉盤(pán)，濺起一串串好像珍珠似的水珠；雨落在地平線(xiàn)上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個(gè)個(gè)甜甜的酒窩。小雨滋潤(rùn)莊稼，讓新的生命生機(jī)勃勃，孕育著粒粒飽滿(mǎn)的種子，讓它們?cè)诮鹕那锾熘小吧鷥河�。山愈青，�?shù)更秀，大自然越發(fā)顯得更神氣！小雨是夏天的使者！
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是太陽(yáng)。夏天剛到，太陽(yáng)像變得更勤快了！每天四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點(diǎn)，太陽(yáng)公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽(yáng)，你是夏天的使者！
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是樹(shù)木。夏天剛到，樹(shù)木便“欣欣向榮”，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣雨過(guò)后，綠葉上露珠點(diǎn)點(diǎn)，晶晶瑩瑩，閃閃發(fā)光。到了盛夏，樹(shù)木們更是枝繁葉茂。小鳥(niǎo)在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在綠葉繁茂的.枝頭“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)！讓人陶醉！樹(shù)木，你是夏天的使者！
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是荷花。夏天剛到，那無(wú)瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅好像霞，有的純白好像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風(fēng)格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！
啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的！我們愛(ài)你！
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文6
周日清晨六點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我約了同學(xué)一起西湖邊賞荷。
來(lái)到西湖北山街，我們看到一片又一片的荷花池點(diǎn)綴在西湖白堤右側(cè)，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧綠的荷葉，盛裝下的西湖猶如絕代美女。遠(yuǎn)處是湖水清徹，波光麟麟，白堤上清綠的柳樹(shù)婀娜多姿，更有那雄偉的雷峰塔佇立在一片蒼翠中。這一派美麗的西湖夏景圖，真不愧對(duì)蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”
我們又來(lái)到曲院風(fēng)荷，這里的荷花比北山街上開(kāi)得更熱鬧非凡，而且我們可以隨著小橋步入荷花池，細(xì)細(xì)賞、慢慢品。只見(jiàn)那荷花池中，團(tuán)扇般漂浮在池塘中的大荷葉，直染得滿(mǎn)塘碧綠。這荷葉層層疊字疊，如片片碧玉。再看那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅荷花，依偎著滾圓的荷葉，顯得更加粉嫩、清秀動(dòng)人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲進(jìn)荷葉叢中，不仔細(xì)看，都發(fā)現(xiàn)不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已經(jīng)盛開(kāi)，雍容大方，一層又一層的粉紅色的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊，仿佛隨風(fēng)翩翩起舞；還有一些令人傷感的快凋謝的荷花，殘缺的花瓣留在枝頭，卻可見(jiàn)一個(gè)小小的蓮蓬正茁壯成長(zhǎng)。徐徐清風(fēng)吹來(lái)，荷塘散發(fā)出淡淡的清香。我們不禁陶醉于這美景中！
難怪人家說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，歡迎大家來(lái)杭州觀(guān)賞最美西湖荷！
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文7
傍晚，天氣突然變了，空氣又悶又熱。天好像一個(gè)大鍋蓋，人們?cè)跓釟怛v騰的“大蒸鍋”里，真是熱鍋上的螞蟻，坐立不安�！袄咸鞝�，刮一點(diǎn)風(fēng)，下一點(diǎn)雨吧！”——人們心底的愿望。
正在這時(shí)，從南邊刮來(lái)一陣小風(fēng)，是清涼的小風(fēng)！給這悶熱的空氣帶來(lái)一絲涼意。一會(huì)兒，風(fēng)越刮越大，“有涼風(fēng)啦！”樹(shù)葉，柳條在傳達(dá)這個(gè)喜訊。樹(shù)葉嘩嘩地歌唱，柳條翩翩起舞，“有涼風(fēng)啦！”人們也高興地喊。一下子，院子里的人增多了，人們都往外跑，享受這清涼的空氣。
“要下雨啦！”不知哪個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人大聲喊。院子里晾的衣服像變魔術(shù)一樣，一下子都不見(jiàn)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)大閃剛完，緊接著響起了響亮的雷聲，雷聲還未落，蠶豆大的雨點(diǎn)橫掃下來(lái)。妒下雨啦，下雨啦！“
人們高興地使勁跳著，喊著。頑皮的孩子還沒(méi)來(lái)得及用舌頭嘗嘗這甜滋滋的雨水，便被轉(zhuǎn)眼間的傾盆大雨驅(qū)逐到屋里。
風(fēng)吹著雨，聲音好像千百個(gè)士兵打仗時(shí)的喊聲，又像千百個(gè)蟬兒一齊鳴叫。我好奇地把鼻子貼在玻璃上向外張望，什么也沒(méi)有，看見(jiàn)的只是一個(gè)水世界，院子里成了河。屋旁種的老玉米，向日葵，蓖麻，都在手舞足蹈地爭(zhēng)著喝這救命水。
葉子綠得發(fā)亮，直射人的眼睛。這時(shí)使我想起，田野里的莊稼不知怎樣了？一定也在洗澡，喝水，舞蹈，農(nóng)家的老人大概正幸福地捻著胡子，看著他的寶貝怎樣貪婪地喝著救命水。是��！在這旱年，莊稼枯萎的年頭，這場(chǎng)雨下得多及時(shí)、多寶貴�。∮�，愿你下得更大！
真的，這場(chǎng)雨，即使是一場(chǎng)陣雨，也給人們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)和希望。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文8
在我的印象中，那年的夏天是美好而又短暫的。
那是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始，回想起，便會(huì)有淡淡的笑意，但立刻又變成苦澀，讓人心頭一緊，眼角的淚也不知不覺(jué)得從臉頰滑過(guò)。
拿起手中拿張剛薄薄的照片，撫摸著，嘴里含糊著，便愈發(fā)的想回到那個(gè)時(shí)候。
"咔嚓"一聲，六年的光陰將永遠(yuǎn)埋沒(méi)在這個(gè)夏天，或許在新的生活中便忘記他們，忘記少年們那純真無(wú)邪的笑容，忘記在一起玩的所有回憶，也將注定定格在這了吧！
清晰記得，在六一那天空氣都是快樂(lè)的，每個(gè)人都享受著最后節(jié)日的氛圍，在這一個(gè)月當(dāng)中，老師讓我們制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，每位同學(xué)都細(xì)心的開(kāi)始制作，同學(xué)錄上，后面想對(duì)你說(shuō)的話(huà)，無(wú)一例外的都在認(rèn)真的寫(xiě)。
老師還嗔笑的說(shuō)：“寫(xiě)作文都沒(méi)這么認(rèn)真寫(xiě)，真是的，就沒(méi)有人想給我寫(xiě)的嘛！”
六年級(jí)，換了班主任，進(jìn)入新學(xué)期，從墊底的我們直升年級(jí)第一，剛開(kāi)始我們都在議論，上屆六年級(jí)三班那么厲害，今年遇見(jiàn)我們是有多不幸，都說(shuō)這頂“帽子”沉我們帶不動(dòng)，但在后來(lái)地慢慢努力中，我們有了突飛猛進(jìn)改變，讓我們都對(duì)這位老師非常敬佩。
回想起以前的種種事情，讓我十分想念。想念那些生活了六年的同學(xué)，想念那個(gè)一起拼搏的班級(jí)，想念那些對(duì)我們鞠躬盡瘁的老師，想念那個(gè)溫馨美好的學(xué)校，也想念著那個(gè)永遠(yuǎn)回不去的夏天。
那年夏天雖然短暫，但又異常的溫和，沒(méi)有嬉鬧，沒(méi)有打架，只是默默的散開(kāi)，這也證明了那就話(huà)吧，“天下沒(méi)有不散的筵席�！�
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文9
說(shuō)到夏天，總是會(huì)讓人想到吃雪糕、游泳、吹空調(diào)等等，當(dāng)然我的暑假也不例外，但今年的我，有了一個(gè)更有趣、更聰明的計(jì)劃了！
從小就開(kāi)始打網(wǎng)球的我，對(duì)于夏天第一個(gè)想到的就是“集訓(xùn)”，每天總在球場(chǎng)上度過(guò)，面對(duì)的永遠(yuǎn)只有教練及唯一的練球伙伴——弟弟，每天除了打球還是打球，開(kāi)學(xué)時(shí)，總會(huì)很不自在地回到班上，綽號(hào)除了“木炭”、“巧克力”、“小黑人”沒(méi)有別的了。直到今年，升上初中的第一個(gè)暑假……
今年的我準(zhǔn)備升上初二了！功課壓力可說(shuō)是一天比一天大，很少時(shí)間能在球場(chǎng)上奔馳、揮灑了！早上要上暑期輔導(dǎo)，唯一能利用的時(shí)間，就只能利用下午散碎的空檔好好充實(shí)自己的球技了！因?yàn)槿绱�，讓我�?duì)于能在球場(chǎng)上揮灑的時(shí)光，變得更加珍惜，總是牢記教練送我們的一句話(huà)：“寧愿在練習(xí)場(chǎng)上流汗，也不愿在競(jìng)技場(chǎng)上流淚�！边@樣的精神，讓我不斷的鞭策自己，努力、努力、再努力，希望在最后一年能放松的暑假里，好好的充實(shí)自己。
夏日的陽(yáng)光，刺眼的照射在我滾燙、晶瑩的汗水上，站在操場(chǎng)旁，看著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐認(rèn)真、專(zhuān)注的打球，讓我告訴自己，別怕吃苦，努力為自己的夢(mèng)想奮斗。盡管陽(yáng)光刺眼，仍然不怕將皮膚曬黑，希望能盡情擁抱這個(gè)美好的夏天，將我對(duì)夏天的熱愛(ài)，轉(zhuǎn)換成球場(chǎng)上奮斗的斗志，揮灑出夏天的熱情，完成那一個(gè)個(gè)的“不可能”，在球場(chǎng)的廝殺后，榮耀的站上頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)，擁抱勝利的美妙滋味。
說(shuō)起夏天，別只想到吃冰、游泳、吹冷氣了，別忘了，起身運(yùn)動(dòng)，曬曬熱情如火的太陽(yáng)，揮灑青春的狂熱，盡情享受屬于夏日特有的景致，緊緊的、熱烈的擁抱燦爛的夏天。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文10
面對(duì)初夏，一種感覺(jué)是熱，再就是熱與不爽，但夏有著它獨(dú)特的性格。
夏天的中午是非常乏味無(wú)趣的，使我感到一絲厭惡與煩倦，這些感受由心而發(fā)，在深夏中，蟬處于泛濫時(shí)期，蟬鳴聲到處可聽(tīng)到，如果處于午睡的我在聽(tīng)見(jiàn)這些蟬鳴時(shí)，我會(huì)瞇著眼說(shuō)：“叫什么叫，真煩，還讓不讓人睡覺(jué)了，真是的。”兩手拿起枕頭捂住耳朵，但過(guò)一會(huì)兒，我會(huì)沉沉的入睡，即使枕下的我已被捂的大汗淋漓，有時(shí)我會(huì)睡意全無(wú)，即使很困，但面對(duì)這種情況，也是難以入睡的。
不過(guò)夏天的傍晚是極其有趣的，面對(duì)火燒云的出現(xiàn)，我總是忍不住的好奇，有時(shí)會(huì)拉著妹妹去房頂上看，火燒云映在我妹妹的身上，紅極了，亮極了。隨即會(huì)拿出裝在褲兜里的手機(jī)，“咔咔咔”地拍下各種奇形怪狀的火燒云，隨后便下房，走進(jìn)屋中趕緊看看自己的勞動(dòng)成果。但是媽媽總是會(huì)掐著點(diǎn)來(lái)叫我吃飯，但坐在院中吃飯，聊著趣事，是我最感到快樂(lè)的一件事了。偶爾刮來(lái)一陣清風(fēng)驅(qū)除炎熱，也會(huì)讓人感到清爽。
夏夜是最美麗的，夏的夜晚中總是繁星閃爍，浩瀚而幽遠(yuǎn)，梧桐樹(shù)的高大，總是把小小的房屋護(hù)在懷中，點(diǎn)亮家燈，梧桐樹(shù)被燈照著，雖然家燈離梧桐樹(shù)很遠(yuǎn)，但從遠(yuǎn)處看，梧桐樹(shù)花透出淡淡的紫色，紫色中透著淡淡的白，顯的很靜謐，很溫馨。
我喜歡夏的熱情，夏的姿態(tài)。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文11
在炎炎夏日，驕陽(yáng)似火的暑假里，觀(guān)賞荷花當(dāng)然別有一番情趣，今天，讓我們共同目睹荷花的美麗、芬芳。
走進(jìn)荷花池，一大片荷花就映入我的眼簾，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ǖ念伾蟹凵�，紅色，還有罕見(jiàn)的紫色和橙色。一片紅色和綠色相互交織著，宛如一幅絢麗的水粉畫(huà)，真是五彩繽紛啊！
荷花的花瓣又大又嬌嫩，亭亭玉立，好似一位素雅，清新的仙女，它不與百合比高低，不與玫瑰斗尊卑，但它寧?kù)o，淡泊，散發(fā)著它特有的清香和魅力。每一片花瓣都一層層往外展開(kāi)，溫柔地包裹著那可愛(ài)的花蕊，讓人越看越愛(ài)看。一朵朵盛開(kāi)的荷花，嬌艷欲滴，婀娜多姿；也有含苞待放的花蕾上立著蜻蜓，真是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景��！
荷葉也是綠油油的，又寬又大，清晨的露珠散落在荷葉上，滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光的照射下晶瑩剔透，好似小精靈在跳舞。要是把荷葉摘下來(lái)倒著頂在頭上，變成了一頂漂亮的帽子
花池里還蓋著一層翠綠的蓮葉，一片緊挨著一片，悠然漂浮于水面。在蓮葉下，還有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們游到荷花下面一會(huì)碰碰蓮葉，一會(huì)擺擺尾巴，那靈動(dòng)可愛(ài)的樣子，好像也在贊美荷花的美呢！
這么多的荷花那蓮蓬也必不可少，蓮蓬有大有小，個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，上面有許多小孔，一顆顆蓮子就“睡”在里面，好像在對(duì)我們說(shuō)“快來(lái)摘我們吧！”
美麗的十里荷香，真是讓人流年忘返，這個(gè)暑假的七月，在我腦海里，十里荷香總是那么美！
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文12
漫步在夏日的世界中我忘卻了春天的婀娜，忘記了冬天的剛強(qiáng)，也許因?yàn)橛辛讼娜�，世界才變得這么美妙多姿，也許因?yàn)檫@個(gè)精彩的世界，夏日才得以用它神奇的畫(huà)筆恣意地描繪出它的情懷。
夏天的天
置身于夏日中，也許迫于太陽(yáng)的存在你無(wú)法顧及藍(lán)天，但只要你稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)是這樣的。藍(lán)天，它用行動(dòng)展示了它的藍(lán)，它的偉大，夏日的藍(lán)天少了春日天空的風(fēng)情萬(wàn)種，少了冬日天空的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，但它卻是最直白的，它用它最本來(lái)的面目給夏日的世界添上了莊重的一筆。
夏天的山
夏天的山，也許每個(gè)人都知道它是綠色的，但它不只是綠色，而是深綠色，深得讓你眼前一亮的綠色，這里少了外界的喧囂與炎熱，但這里絕對(duì)是一個(gè)多情的世界，知了的鳴唱、花兒綠葉的陪襯，以及那微風(fēng)的洗禮。夏日的山，用它那獨(dú)特的方式來(lái)展現(xiàn)它的美，用獨(dú)特的方式為夏日的世界添上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天的水
人們都說(shuō)，江南的水是最溫柔的，但是春天的水是軟弱的溫柔，冬天的水是剛強(qiáng)的溫柔，惟獨(dú)夏天的水，它是溫柔的，但它卻是柔中帶剛，硬中帶軟的溫柔，將手伸入流淌的小溪中，夏日的水會(huì)毫不在意地從你指間流過(guò)，但“看似無(wú)情卻有情”，它給你帶來(lái)的卻是全身的涼爽，它會(huì)帶去你滿(mǎn)身的愁緒，讓你在夏日中多一份心情的多一份感覺(jué)，夏天的水同樣用它那看似委婉卻又最直接的方式，給夏日的世界營(yíng)造出涼爽、營(yíng)造出不一樣的感覺(jué)。
夏天，它沒(méi)有春天那么多的希望，也沒(méi)有秋天那么多的收獲，但它卻肯定是一個(gè)值得去品味，去欣賞的季節(jié)，因?yàn)樗浪亲蠲赖摹奶�，它的山，它的水�?/p>
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文13
我們學(xué)校有著許多迷人的地方，可就是我最喜愛(ài)的就是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的小草不明白什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿(mǎn)地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。
春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱��！真熱�。 眱膳缘摹皾M(mǎn)地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，學(xué)校周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下了落葉�？删褪遣萜荷系膬煽敏~(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，此時(shí)開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，就是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候，它們開(kāi)出的花就像金子一樣，鋪得滿(mǎn)地都就是。
一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚(yú)尾葵衰老了很多，軟弱的“滿(mǎn)地黃金”也不敢探出頭來(lái)了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜愛(ài)這美麗的校園一角。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文14
荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。
走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開(kāi)著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動(dòng)人，她們的香氣也更加沁人心脾。
碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯(cuò)開(kāi)，那是一道不對(duì)稱(chēng)的美。哦，看累了，坐下來(lái)嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)啊！它們躺在蓮蓬中，就像一個(gè)個(gè)嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！
美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的樂(lè)園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光��；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開(kāi)了，但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……
我愛(ài)春天那五彩斑斕的迎春花，我愛(ài)秋天那清香撲鼻的菊花，我愛(ài)冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛(ài)夏天那“出淤泥而不染”的荷花。
描寫(xiě)夏天的小學(xué)作文15
溫柔的春姑娘無(wú)聲無(wú)息地走了，火辣的夏姑娘開(kāi)始隆重登場(chǎng)了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來(lái)，還穿著毛衣的人們和小動(dòng)物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝；公園里的花兒開(kāi)的更艷麗了，大樹(shù)長(zhǎng)的更加枝葉繁茂！如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話(huà)，那就快跟我一起來(lái)吧！
炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時(shí)候，只有樹(shù)上的知了在不停地叫著，訴說(shuō)著：熱死了！熱死了！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛(ài)的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)也不展開(kāi)它那亮麗的歌喉，而是跑到樹(shù)蔭底下去避暑了……
可炎熱的夏天是孩子最高興的季節(jié)，他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見(jiàn)他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)著，自然是喜上眉梢；但是常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生……
炎熱的夏天，太陽(yáng)那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹(shù)的身影越來(lái)越長(zhǎng)，你總是能看見(jiàn)大樹(shù)底下聚集著很多乘涼的人們，大樹(shù)也使出渾身的解數(shù)，搖擺著笨拙的舞姿，希望能帶給人們一絲絲的清涼……
我喜歡夏天，是因?yàn)槲也坏梢源┥厦利惖娜棺�，而且還來(lái)到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會(huì)一下課本中所描寫(xiě)的那細(xì)細(xì)軟軟沙子的感覺(jué)；還期待著結(jié)識(shí)更多的小朋友，大家一起來(lái)堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……
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