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成績小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成績小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成績小學(xué)作文1
“分分分，學(xué)生的命根。”這句話可在我身上驗證了，也許，我站在成績的身旁，還沒有一個螞蟻大！哎~成績，你可真是我的大克星呀！
那天，一次普普通通的數(shù)學(xué)小測驗，我沒考好，只有90分，在領(lǐng)成績的時候，平時對我挺嚴厲的老師并沒有吵我，我悶悶不樂的回到座位上，細細的看起了卷子，糟糕！我怎么錯了一道10分的大題！完了完了，這回超不過“蕭蛋蛋”和“王老吉”了！果真，“蕭蛋蛋”考了91分，“王老吉”考了92分，我正在悔恨的時候，老師的聲音傳了過來：“……這次大部分同學(xué)都考得不好，沒有一個超過94分的，有些題老師的確沒有講到，考到85分以上已經(jīng)不容易了…….”回到家，又挨了一頓“男女雙呲兒”，老媽還買了一大摞卷子，硬要我做，還美名其曰：“你上次考得不好……”
在練習(xí)卷的壓迫下，又迎來了一次小測驗，由于這次題沒有上次難，我考了一個還算可以的成績——99分，和“蕭蛋蛋”一樣，“王老吉”比我們少一分，我想這次我應(yīng)該擺脫那一大摞卷子了吧�；氐郊遥蚁攘脸鑫业某煽�，又小心翼翼的和老媽提出了，在那一大摞卷子里選一套做做的要求（我還沒膽大到要求不做），老媽很“委婉”的說：“青青，你看看，多做做卷子你就考好了，也就是說，你是因為做了這幾套卷子才考好的，你能拿到99分全是他們的功勞，況且，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，只有拿了高分才….（此處省略N個字）….結(jié)合以上十八個原因，得出結(jié)論，那就是：你必須做這幾套卷子，用來保證你的高分！”
我的天吶！難道我的青少年時期就是吃飯、睡覺、拿高分嗎？我也想擁有七彩絢爛的青少年時期��！誰來救救我？
我想：個世界上，一個好成績比我更重要！
成績小學(xué)作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣鈴聲平息了走廊里的喧鬧聲。老師捧著一堆卷子，走進了教室，要公布期末考試成績嘍！我的心里砰砰直跳，同時也滿懷著期望能取得好的分數(shù)。
老師開始了報期末考試成績，先報語文分數(shù)，報完了90分以上的人名后，我的心里一陣緊張，槽糕，怎么沒我的名字？聽著、聽著，終于等到了我的分數(shù)：85分，頓時，我的腦子里一片空白，但心里還抱著一絲希望：可能數(shù)學(xué)成績會好一點吧。不一會，老師又報起了數(shù)學(xué)分數(shù)，隱隱約約地好象聽到“喬逸凡84分”，我真是羞愧難當(dāng)，只想找個地縫鉆進去。
淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，我強忍住淚水，悄悄地離開了學(xué)校。外面的雨下個不停，我的心情好壓抑。走在雨中，我終于忍不住流出眼淚，當(dāng)雨水落到嘴里時，都分不清是雨還是淚……
我真后悔呀，考試前爸爸媽媽讓我再多看看書，再認真復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我還不耐煩。在去考試的路上，媽媽還一再叮嚀我考試時一定要細心，我當(dāng)做耳邊風(fēng)，不以為然，想想平時考試的題目我都會，有什么可擔(dān)心的，真沒想到這次考得這么差！居然連“最小的三位數(shù)減去99等于多少”這道題目我都做錯了，竟然把“99”看成“89”，實在是太粗心大意了。
回到家，爸爸也下班了，看著我垂頭喪氣的樣子，爸爸立刻明白了怎么回事。他摸著我的頭，語重心長地說：“人的一生不可能總是平坦大道，免不了會遇到挫折，但是，遇到挫折決不能灰心喪氣，而要把它作為激勵自己前進的動力，‘失敗是成功之母’，爸爸相信你，只要你以后認真學(xué)習(xí)，改掉粗心、驕傲的壞習(xí)慣，就一定會取得好的成績的！”我難過地哭了……
但愿這淚水化作千萬朵浪花，在我的人生道路上灑下一串不斷追求、不斷進取的音符。
成績小學(xué)作文3
期中考試如今已告一段落，但成績出來了，上周語文老師和英語老師分別報了兩門考試的分數(shù)。
上周四，英語老師來報了成績，這次英語考試有點難，這使得一些成績不錯的同學(xué)考的成績不盡人意，有些成績不好的同學(xué)臉上毫無波瀾，看樣子早已“看破紅塵”，與世隔絕，似乎一切都在他們的意料當(dāng)中；有些英語本來就不好的同學(xué)，聽到自己及格了，欣喜若狂，仿佛中了500萬彩票一樣；有些在及格線徘徊的同學(xué)聽到自己及格了，目光呆滯，幸福來得太突然，不敢相信這一切，仿佛老師試卷改錯了一般；還有的同學(xué)也希望試卷改錯了，但他們是“大神”，撓著頭發(fā)牢騷抱怨自己考得不好。神態(tài)各異，就連老師都不相信沒有一個人考到90。
英語成績報完后一天，語文老師捧著一摞子試卷來到班上，熟練地打開U盤，打開文檔�！遍_始報分數(shù)�！笨此破降瓱o奇的一句話讓教室炸開了鍋，真是“禍不單行啊”，正是下課時間，別的班同學(xué)在無憂無慮的玩耍，而我們在教室忍受著長達“幾個世紀”的煎熬。分數(shù)報完了，有的同學(xué)“無顏見人”趴在桌子上“傷心欲絕”；有的同學(xué)一副常勝將軍的模樣大搖大擺的橫著走路；還有的問同學(xué)錯在哪里。
期中考試雖已過去了，希望大家好好學(xué)習(xí)，天天向上。爭取下次月考和期末考試考出好的成績！
成績小學(xué)作文4
本小小輕輕的成績單，是怎樣點點地觸動人心的呢？幾行字、幾句話，卻包含了學(xué)子們個學(xué)期的奮斗。恰似首起伏不定的曲子，高潮時猶如煙花綻放般欣喜，低潮時卻又像跌落了谷底般失落，個階段下來，又怎樣如此奇妙地演奏了首歌呢？
而我演奏的就是那跌宕起伏的旋律。
高潮——
太陽當(dāng)空照，我欣喜若狂地捧著本鮮紅的成績單，推開家門，連書包也沒放下就直奔廚房�！皨寢�，媽媽！我考第了，你看！”那時我的笑容仿佛比天上的太陽還要燦爛。
低潮——
“怎么搞的？這次怎么會考得這么差？你平時都讀到哪里去了？”面對父母的喝斥，我臉紅地低下頭�！盀槭裁磿嫉眠@么差呢？”我也輕聲地問自己。
高潮雖美麗，而對我卻是煙花瞬間剎那的美麗，但卻永恒地綻放在我心里；低潮雖苦澀，而對我卻是跌落谷底失落后的奮斗。為此我曾為了擺脫失落而拼搏過，也曾為了勝利后欣喜而松懈過，但我始終明白，“成績單”象征著我所付出的努力，所以要為之奮斗。
而這次的成績單，我則有淡淡的失落�；蛟S是上次考試的影響，我開始注重“生物、歷史、地理、政治”了而卻忽略了語數(shù)英。這三個重點科，是我沒努力么？我曾次又次地問過自己。無論是跌宕還是起伏，都關(guān)系著我們付出的努力。而這次跌到半山腰了，我是不是得加快腳步奔上山頂呢？因為我知道，煙火那燦爛的笑容，正向我微笑。
原來這本小小的成績單，是這樣點點地觸動我的心的，我在五線譜上奮斗，點點地擺脫失落，最終看見屬于我的最美的煙火。
成績小學(xué)作文5
我們往往都在羨慕有好績的同學(xué)，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說：人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他。這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績，而是靠自己的努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當(dāng)時，我被學(xué)校的籃球隊選上，當(dāng)天就開始進行訓(xùn)練。一走進訓(xùn)練場就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個人最認真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：他是隊長，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣。
我聽后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃征雄，我問他：黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績呢？黃征雄說：我是聽從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力。
第二天訓(xùn)練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當(dāng)上了隊長。當(dāng)上隊長以后，我的下一個目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
成績小學(xué)作文6
一提到成績單，就讓我這個小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業(yè)都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業(yè)都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業(yè)寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數(shù)學(xué)課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁�！碑�(dāng)時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學(xué)了，結(jié)果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學(xué)會了，結(jié)果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒發(fā)現(xiàn)，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
成績小學(xué)作文7
今天，我看到了一則漫畫，意思大概是這樣的：兩個小朋友考試，第一個考100分的受到了獎勵，而考55分的被批評了。第二次，之前考100分的退步得了98分，被家長批評了，而之前不及格的考了61分，反而被表揚。
看了這篇漫畫，我感覺之前考100分，這次考98分，也沒有多大差別，不應(yīng)該受到批評。而之前考55分，這次考61分，從不及格到及格，也是需要一點鼓勵和表揚的�？紓�試，如果說考差了一點，沒關(guān)系，不能批評要多鼓勵孩子，爭取下次考得好點。許多家長都是像漫畫里一樣，孩子稍微考得差一點就批評和指責(zé)。我想對他們說：成績不是最重要的。
當(dāng)我平時考得差一點的時候，我媽可不會像漫畫里一樣，而是耐心地指導(dǎo)我。有一次，我考了88分，回家路上一直提心吊膽：老媽看到這成績肯定會罵我的。到家后，給媽媽看了成績，我將頭低下不敢直視媽媽。但是令我意想不到的是，媽媽輕輕地說了幾句，就做到我旁邊來，耐心地跟我一起分析原因，并提了些需要注意的地方。雖然講了很長時間，但我卻覺得這是溫馨而又短暫的幾分鐘。在講解時，一旦我有什么不理解的，媽媽就會輕輕一笑，重又給我講一遍。講完后媽媽還不忘對我說”這次考得不好沒關(guān)系，努力了多少才重要�！�
做家長不能像漫畫里的家長一樣，少了幾分就批評。成績只代表過去，要往前看，不能總往后看。
成績小學(xué)作文8
今天是拿成績單的日子，雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫不影響我去拿成績單的迫切心情，還沒到鐘點，我就吵著要媽媽陪我校。
離教學(xué)樓還有一百米的時候，我逃出媽媽雨傘的庇護，沖向教室。在教室等了一會兒，班主任姚老師來了，我的一顆心也懸起來，但是我不敢問老師我到底打了多少分。恰好媽媽來到，當(dāng)聽到我的數(shù)學(xué)只打了96分時，我愣住了，滿以為自己可以打100分，結(jié)果大失所望。后來我拿到數(shù)學(xué)試卷一看，原來是在列式計算中出現(xiàn)一個小問題，我把原題中的數(shù)字80誤看成88，以致于從列式到計算從頭錯到尾，所以扣掉了4分。這時我的腸子都悔青了，怎么這么粗心大意。
后來從全班成績冊查獲我的總分名列班級第五名，心里稍微安心了一點，可是我的數(shù)學(xué)排名是21名，就因為我的粗心大意，我與100分錯之交臂。平時溫和的媽媽也板起了臉，一臉的不高興。我更加恨自己，平時媽媽就要求我認真對待學(xué)習(xí)，而我總認為自己還很聰明，所以常常把媽媽的話不當(dāng)一回事，哪知這回讓媽媽徹底失望，我真的好自責(zé)，我在心里發(fā)誓：“親愛的媽媽，以后我一定要改掉粗心大意的毛病，不讓‘悲劇’重演，我要力爭上游，爭取不愧‘優(yōu)秀學(xué)生’的稱號。
說到不如做到，暑假期間您就見我的行動吧，我不會讓您再失望�！�
成績小學(xué)作文9
我想說：成績，真的那么重要嗎，有些成績不好的學(xué)生就應(yīng)該和社會隔離嗎，就應(yīng)該抬頭就是別人的嘲笑聲嗎，我想說“不”。
我的家長就是如此，不但要我成績要好，比如說考了第一名周六周日就可以玩電腦了什么什么的，反正就是這么威脅人，是的，我們都有共同點，哪個家長不是這樣，不重視學(xué)習(xí)的占全世界的`%0.01.所以說，我們就是在這樣的情況下學(xué)習(xí)生活的，成績代表什么，健康最重要，你想，那個公司會要一個殘疾人去面試，去工作，有些考了重點高中的人，卻還是愁眉苦臉的，因為他們的將近20年的生活，不是在歡聲笑語中度過的，是的，我們也是，往往笑到一般，就變得無精打采，這是為什么，還不是家長一而再再而三地叫我們?nèi)懽鳂I(yè)嗎，這樣腦子遲早要變得笨的。
我看過一個故事，里面講有一個小孩在他媽媽的“學(xué)習(xí)法”之下每次考試都第一名，而另一個小孩恰恰相反，他的媽媽讓他先玩夠了再學(xué)習(xí)，因為她知道，孩子總是在野心消除了的情況下才會專心學(xué)習(xí)，過了幾年，小男孩的成績從不及格變得每次第一名了，而另一個小男孩呢，卻成績一天比一天變得差，最后變笨了，什么都不知道，他和她媽媽都完全傻了眼，完全不能接受這一現(xiàn)實，他最好上不了大學(xué)，就回家務(wù)農(nóng)了，而那個小男孩，讀完了大學(xué)，現(xiàn)在有億萬家產(chǎn)，現(xiàn)在正開著跑車在鄉(xiāng)下溜達溜達呢，他遇見了以前總是考第一的小男孩，他們彼此都認識，務(wù)農(nóng)的那個已經(jīng)30多歲的中年人驚呆了，他的母親也驚呆了，他們怎么也沒想到以前自己嘲笑過的人現(xiàn)在會變得這個樣子吧，他們就彼此看著，最后他開著車揚長而去，如果那個母親知道真相一定會后悔死的吧！
學(xué)習(xí)并不是壓來的，輕松學(xué)習(xí)是最好的方法······
成績小學(xué)作文10
看了成績單以后……
20xx年很快就過去了，我們又迎來了新的一年，迎來了新的學(xué)期。開學(xué)頭一天，丁老師給我們發(fā)了成績單。拿到成績單，我便迫不及待地看了起來。唉，我的體育、音樂、美術(shù)這幾門課程，居然不是優(yōu)秀，而是良好。
先來說說體育吧。記得有一次，體育陳老師讓我們自由活動，不許奔跑，否則學(xué)期成績扣成良好�？墒�，我卻還是和周高陽一起，玩起了“貓捉老鼠”的游戲。他當(dāng)老鼠我當(dāng)貓，正玩得興奮時，便被陳老師發(fā)現(xiàn)了。所以，成績單上寫著良好。還有音樂，我唱歌一點兒也不好聽，五音不全。上次，我在同學(xué)面前唱了首《青藏高原》，才唱了一句，就把那位同學(xué)笑得差點兒趴下。在音樂陳老師那兒唱完歌，陳老師便搖搖頭，說：“不行啊，唱《彩云追月》，怎么像唱催眠曲？”至于美術(shù)嘛，雖然表現(xiàn)還行，當(dāng)了幾次小組長，可我畫的畫卻一點兒也不好看，軟弱無力。我想把它畫好，可是畫著畫著，就把十個蘋果畫成十個太陽，弄得老師一頭霧水。我又看了看老師的評語。丁老師希望我在下個學(xué)期里，注意自己的一言一行，在各個方面起到帶頭作用，還要積極舉手發(fā)言，不斷提高習(xí)作水平。丁老師說得對，我在班里沒有起到帶頭作用。在這學(xué)期里，我一定要做到這些。
我又看了看老師的評語。丁老師希望我在下個學(xué)期里，注意自己的一言一行，在各個方面起到帶頭作用，還要積極舉手發(fā)言，不斷提高習(xí)作水平。丁老師說得對，我在班里沒有起到帶頭作用。在這學(xué)期里，我一定要做到這些。
看著嶄新的成績單，我不由得回想起上學(xué)期經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和不足之處。在新的學(xué)期里，我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始做一個令老師滿意，令家長滿意的好學(xué)生！
成績小學(xué)作文11
叮鈴鈴。隨著急促的上課鈴聲響起，全班同學(xué)不約而同地返回了教室。英語趙老師緩緩走進教室，當(dāng)看到老師手中的試卷時，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼。
老師說：今天我們公布期中成績，然后講第五單元B部分。所有人的背后出著冷汗。因為我們明白，一旦考不好，回家就會有男女混合雙打或皮鞋燉肉，教室里的空氣好像凝固了，老師的黑板也變得有些陰森，頭頂?shù)臒艄恺R刷刷地聚集在老師那兒，仿佛要了解同學(xué)們的分數(shù)，再看窗外，那晴朗的天空早已被烏云所替代，我的心不禁提了起來。李48，王48，辛49，劉羽軒50。我一陣心花怒放，天空那烏云似乎成為了我嘲諷的對象，我站起來，快步走向講臺，沒想到考了滿分，心中暗自竊喜，空氣中那陰森的氣息好像已不復(fù)存在。我看著卷子，那些考差的同學(xué)用羨慕的眼光看著我。我把卷子塞進書包，滿心歡喜。
叮鈴鈴。下課了，我背上書包，準(zhǔn)備回家�；丶业穆飞希焐舷缕鹆嗣擅杉氂�，好像在為考不好的同學(xué)悲哀，終于，小雨被小雪花所替代，我高興極了，看著那白花花的雪，我比任何人都要歡樂，我想著晚上的夸獎，但也為那些考差的同學(xué)擔(dān)憂。我高興至極，雖說是大雪紛飛，但我春風(fēng)得意，我很高興
回到了家，所有的苦惱一抹而光，看著那50分的試卷，盼著父母快些回來，盼著，盼著。
成績小學(xué)作文12
前一陣子，語文、數(shù)學(xué)成績都不是很理想，慘遭痛斥，被罵得狗血淋頭，我還納悶?zāi)�！考試的時候感覺無敵好，覺得自己會考出好的成績�？墒聦嵅皇沁@樣，一個93、一個92，一個兄弟數(shù)字哩！保守估計，要么英語成績是91、要么是94、正好三兄弟團圓。但事實卻又不是這樣。
那一天，上英語課時，我享受的靠在椅子背上，構(gòu)思著晚上如何對付媽媽責(zé)備，雖然幾乎沒有對成績的期待了，但內(nèi)心中，還是殘留著對好成績的期望。當(dāng)媽媽說：“你看你！三科成績都這么差時！應(yīng)該臉上出現(xiàn)點淚花，”委屈地說：“我下次一定考好！”當(dāng)她要我天天做練習(xí)時，不要反抗，更不要生氣，一定要心平氣和地說：“好！好！”如果她在爸爸面前想責(zé)備我的話，我就得趕與媽媽討論些與學(xué)習(xí)無磁的話題。如果不成功的話，很可能導(dǎo)致觸怒爸爸，使得爸爸和媽媽一起責(zé)備我，那就慘了！我這樣想著。
突然，一張試卷擺在我的面前，我趕緊閉上了眼睛。做好兩種心理準(zhǔn)備：1、如果考太好，需要一定的心理準(zhǔn)備，我聽說過：一位老奶奶，賭搏玩紙牌，贏了超多錢，太高興了。心臟病發(fā)作，死了。2、如果考得太差，也需要心理準(zhǔn)備。因為有許多人就因這樣想不通，跳樓。不過我沒他們那么笨。
閉上眼5秒鐘后，一睜。大大的95的紅字寫在試卷空白處。我仿佛在夢幻之中！片刻后，我趕緊查看哪里出錯了？結(jié)果令我大吃一驚，其實我卷里只扣了2分，主要是口試扣了3分，也只是忘了找組長過關(guān)單詞句子了！我樂發(fā)沖冠，椅子處，笑容滿面。
��！真感謝上帝�。〗K于使我得到了久違的好分數(shù)�。〉赣肋h這樣好！不過，我下次也一些定會好好復(fù)習(xí)的！這次成績使我信心大增！
成績小學(xué)作文13
時間不多了，同時時間也遵循著愛因斯坦的相對論，但在這一年里卻周而復(fù)始而又倍感愈來愈快的循序漸進，就像黑暗吞噬著光明一樣，時間也在被蠶食著。
初四來了，來得太突然以至于措手不及，毫無防備，不知所措，而且我完全沒想到它以這樣的方式開始了對我們的衡量。在這茫然不知所向的世界中勉強的生活著，經(jīng)過數(shù)次的鞭策后深刻體會出生存之道用成績說話。
太多也許能對我有所幫助的人們匆匆與我擦肩而過，回首遙望，都早已遠去，僅憑我的力量已無力回天，失去的皆已失去。如果我早一點回心轉(zhuǎn)意，回頭便是岸，但現(xiàn)在再轉(zhuǎn)身回去便是不進則退，停滯我向前的腳步卻回去進行一次不知結(jié)局而又無意義但卻應(yīng)該有的回憶旅行，實在不值得去冒險。
現(xiàn)在，我終于抓住了機會，遇到了會與我共度難關(guān)的友人，他們勸解我這一年不到的時間里不管怎樣，用成績說話才是正真的硬道理，別的什么都代表不了。
現(xiàn)在眼前的美好事物，如果你沒有透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，會導(dǎo)致你難以彌補到揪心的程度，所以初四這一年的時光經(jīng)不起這樣的揮霍與浪費，珍惜吧！
三個七天過去了，這二十一天的痛苦經(jīng)歷讓我領(lǐng)略到了不珍惜時間的后果，夜夜輾轉(zhuǎn)卻無法入眠，卻最終落得這個下場。
思來想去，還是成績的不理想導(dǎo)致，所以我決定用自己的實力證明自己，用理想的成績來換取發(fā)出話語權(quán)的資格。
那好你那把成績的鑰匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就趕在它吞噬光明之前做好充足的準(zhǔn)備，擊敗所有困難，解鎖距你近在咫尺卻又是最遠距離的那扇光明之門吧！
成績小學(xué)作文14
我很少談及成績，尤其是自己的成績，因為我到現(xiàn)在都不知道自己是屬于成績好的還是成績差的。
從上小學(xué)起，我就一直是個好學(xué)生，年年拿獎狀，還連續(xù)幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點中學(xué)，但就是這樣的一個我，那年考試卻大爆冷門，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒有考上已成為事實，于是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學(xué)去，決定一切從頭再來！
上了初中，一切并不像我想象的那么順利，第一次數(shù)學(xué)考試我就超失常發(fā)揮，是班里的倒數(shù)第六名。那段時間是我最自卑，最痛苦的時候，因為我的成績差，又沒有朋友的安慰，我簡直要崩潰了。但我的媽媽始終在我身邊鼓勵著我，支持著我，給予我?guī)椭土α�，使我有信心努力學(xué)習(xí)下去。那年的期中考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優(yōu)異成績。從那時起，我再次成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生。
但我的成績并不是非常穩(wěn)定的，比如說我期中考試會考年級第2名，期末考試我就會考年級12名。初二學(xué)了物理后，我的擔(dān)憂就更激烈了，因為我對物理實在不感興趣，時有聽不懂課的情況，我對同學(xué)這樣說，他們竟說我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎么只考87分，而不考100分呢？
再開學(xué)我就是初三的學(xué)生了，初三又要學(xué)化學(xué)，聽同學(xué)說化學(xué)比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要中考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎么辦呢？只有好好努力了，把成績搞上去，還要保持穩(wěn)定，不能再像前兩年那么上竄下跳的了，還有一年的時間，相信自己，加油！
成績小學(xué)作文15
今天上午語文期中考試，下午成績就出來了，我們十分期待。
過了一會兒，老師拿著一疊考卷走進教室。她嚴肅地說：“同學(xué)們，這張考卷，有些人成績很不理想，需要重考一次�！痹捯粑绰�，我們就開始憂慮起來。
同學(xué)們有的在猜測自己考幾分，有的在祈求老天保佑……我表面上十分鎮(zhèn)靜，心里卻像揣著個兔子似的，咚咚咚亂跳，緊張極了。
老師開始發(fā)卷子了。我雖然盼望早些知道成績，但是又害怕考不好。這種矛盾的心情糾纏著我，使我坐立不安。
老師說：“林清、觀素、美清，你們要重考一次�！彼麄兟犃�，個個哀聲嘆氣。
一個個名字念過去了，我越來越焦急。
“永梅，你考了69·5分�！崩蠋熣f道。永梅聽了，高興地走上講臺領(lǐng)考卷。“接下來是瀟洵的，68·5分。”老師說，“現(xiàn)在，我是按分數(shù)高低發(fā)卷子的�！币呀�(jīng)念了兩個人的名字，還沒有我的。我的眉頭緊鎖起來。
“積權(quán)67·5分�！崩蠋熣f道。仍沒聽見我的名字，我更加忐忑不安起來�！胺e梅67分�！崩蠋熜嫉馈＝K于聽見我的名字了，我的眉頭頓時舒展開了，心中的一塊石頭也終于落了下來。
這次我的語基只考了第四名，我希望作文分可以給我爭點氣。
爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，為了什么呢？就是為了讓我做一個有知識、有文化的人。我以后一定要好好讀書，長大以后報答父母。
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