印記小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的印記小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
印記小學(xué)作文1
雨從天空墜落大地,是上蒼給大地的絲絲情意,是天空給大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。四季的雨,有著不一樣的風(fēng)采!}記
天街小雨潤如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步,她提著神奇的小花籃,赤著腳,歡快地在云端跳躍,把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚(yáng)揚(yáng),如細(xì)絲,如牛毛,如珍珠,輕輕柔柔地飄灑大地,給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油!在春雨的滋潤下,一切都變得生機(jī)勃勃。小草欣然張開了眼,嫩嫩的,綠綠的,盡情地吮吸甘霖。桃樹、梨樹、杏樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花,爭(zhēng)芳斗艷,美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動(dòng)的希冀!
白雨跳珠亂入船
夏天的雨是個(gè)急性子,來也匆匆,去也匆匆。上午還是艷陽高照,沒準(zhǔn)下午一道白色閃電劃破長空,緊接著一個(gè)炸雷,烏云如千軍萬馬,迅速布滿天空。天上好像突然擰開了閘門,雨水猛地傾瀉下來?耧L(fēng)卷著雨點(diǎn),像無數(shù)條鞭子,拼命抽打著路邊的大樹和窗戶。一些大樹經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的肆虐,東倒西歪,不時(shí)有樹枝折斷的聲音。不一會(huì)兒,雨停了,烏云散去,太陽重又張開了笑臉,一道道彎彎的彩虹劃過天邊。試想,如果沒有暴雨,哪來這燦爛的彩虹?
霜園紅葉多
秋雨,帶來了豐收的喜悅。鄉(xiāng)間,大片大片田野泛著金色的光,飽滿的稻穗低垂著虔誠的小腦袋。果園里,果香四溢,沁人心脾。片片落葉在秋雨的'洗滌下,帶著眷戀與不舍,離開枝頭,投向大地母親的懷抱。最美的還數(shù)那滿山的楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,高唱著豐收的凱歌,高唱著生命,又一段輪回!
千樹萬樹梨花開
冬天的雨化成了另一種姿態(tài)——雪。瞧!大片大片的雪花從天空悠悠地飄下,像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩,化作淡淡的雨水溶進(jìn)泥土里。高高低低的樹枝上,積壓著沉甸甸的雪球,高樓帶上了白帽,馬路上鋪上了一層厚厚的白毯,整個(gè)城市朦朦朧朧,粉妝玉砌!
四季的雨啊,你讓大自然變得更加豐富,讓世界變得更加精彩!
印記小學(xué)作文2
2020年,注定著不平凡!新年伊始,新型冠狀病毒的爆發(fā)席卷武漢,蔓延全國......伴隨著的是武漢封城,道路封閉,娛樂場(chǎng)所停止?fàn)I業(yè),居家隔離……所有的一切仿佛都按下了暫停鍵,這個(gè)春節(jié)令人惶恐不安!然而我們的身邊卻有一群最美逆行戰(zhàn)士——白衣天使。他們負(fù)重前行,奮戰(zhàn)在一線,披荊斬棘,勇往直前!
84歲的鐘南山爺爺,他曾在新聞采訪中對(duì)老百姓說:“千萬不要去武漢,危險(xiǎn)!”然而他轉(zhuǎn)過身,毅然決然,奮不顧身地踏上了去武漢的路。去武漢己沒有機(jī)票,他就買動(dòng)車票,沒有坐票,就買站票?吹綀(bào)道中鐘爺爺在餐車?yán)镛k公,累得睡著了,那憔悴的面容,讓我倍感酸楚。記者采訪時(shí),好幾次都能看到鐘爺爺微含淚光的眼睛,疫情面前使他滿面愁容,讓我倍感心疼。冒著被傳染的危險(xiǎn)無數(shù)次穿梭在危重病人之間,給予他們希望與力量,每每看到這一幕,我想:他已是高齡84歲的老人!安享晚年之時(shí)卻用自己的脊梁撐起了一片天,他是我心中的英雄!
武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇先生——他身患漸凍癥,走起路來一瘸一拐,醫(yī)生診斷他還有十年的壽命,但他卻在有限的生命里體現(xiàn)了生命的.最大價(jià)值,奮戰(zhàn)在一線,與死神較量。他的妻子同樣是一名醫(yī)護(hù)人員,在救治病人的過程中不幸被感染,他雖萬分牽掛,但依然恪盡職守,把病人放在第一位,奮戰(zhàn)在一線。也許是幸運(yùn),他的妻子被治愈了,這大概就是好人有好報(bào)吧!
北大護(hù)士柳紅英,她因長時(shí)間戴著護(hù)目眼鏡,臉上被壓出了膿皰,而她笑稱這是“天使的印記”。這是怎樣的樂觀和希望。∵@使我為之慚愧,和柳阿姨相比,我在面對(duì)困難時(shí)是那么的弱小,我想今后每想到這“天使的印記”,我也會(huì)因此而更有勇氣去面對(duì)未來的人生之路吧!
看完他們的故事,我沉默了,和他們相比,我顯得是那么渺小是!我忽然明白了,我們努力學(xué)習(xí)的意義是什么,為的就是將來能夠報(bào)效祖國,為祖國做貢獻(xiàn),成為國之棟梁!
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,眾多醫(yī)護(hù)人員放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),選擇了支援武漢,他們舍小家為大家,值得我們敬佩!我們流淚,因?yàn)楦袆?dòng);我們高歌,因?yàn)楦兄x;我們禮贊,禮贊生命的偉大與神奇!我為中國加油,為武漢加油!
印記小學(xué)作文3
海洋與沙灘的交際處,我一步步的沿著海灘線向前走,海浪撲在沙灘上,卻再無法將那枚枚腳印洗刷……
——題記
時(shí)光匆匆,十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時(shí)的我正站在畢業(yè)的岔路回望成長的苦澀和甜蜜。
很小的時(shí)候,我認(rèn)為只要哭親人和老師都會(huì)幫我解決困難,因此許多人嘲笑我為“愛哭鬼”。在一次活動(dòng)中我才明白,有些事必須得自己解決。
大約一年級(jí)時(shí),我總是偷拿別人的東西不還,時(shí)間久了,就有人告上門來!靶⊥敌∶且环N沒有道德的行為,借別人東西不還也是一種不道德的行為,時(shí)間久了就沒有人會(huì)相信你!边@句話被深深的刻在我腦子里,從此成為一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。
四年級(jí)時(shí),我們班來了位新班主任—李老師。李老師一來就給我們一個(gè)下馬威。期中的某一天,李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛耍小聰明的我向來是老師檢查的.才做,老師不檢查的不做。在那天晚上狂補(bǔ)《英才》時(shí),我突然明白老師開學(xué)時(shí)寫的那句話“明日復(fù)明日,明日何其多!
幾十課的作業(yè)怎么可能一夜間全補(bǔ)完?所以第二天我自然蹲在教室門口,怏怏地補(bǔ)著作業(yè)!八P÷斆骺赡芤粫r(shí)成功,但結(jié)果可能死的更慘!边@是我之后對(duì)這件事的總結(jié)。但當(dāng)時(shí)我并沒有想那么多,除了著急把作業(yè)補(bǔ)完外,腦子里就一個(gè)念頭:“在哪兒偷懶都行,就是不能在語文和數(shù)學(xué)上耍小聰明,因?yàn)槔蠋熖珡?qiáng)悍了。”現(xiàn)在想想都覺得好笑。
五年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),在媽媽的威逼利誘下我提前認(rèn)真投入復(fù)習(xí)?偹慊侍觳回(fù)有心人,考了不錯(cuò)的成績。我發(fā)現(xiàn)原來我努力一下是可以考好的,開始輕飄飄了。我迷上了小說、動(dòng)漫、百度貼吧,而且一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)的期中考到了,我卻感覺還沒玩夠,滿不在乎的想,哎!考試前一周臨時(shí)抱佛腳應(yīng)該沒問題。結(jié)果考砸了,我怏怏的看著別人上臺(tái)領(lǐng)試卷,心中流淚。下定決心下學(xué)期一定要追上。
十二年,說長不長,說短不短。有些事,有些人,看似平凡又不平凡,為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。
回首過去,展望未來。我眺望著遠(yuǎn)海,繼續(xù)漫步在屬于自己的海灘……
印記小學(xué)作文4
走進(jìn)小學(xué)母校的校園,看著校園里的花花草草,我不禁想起在小學(xué)了發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得一年級(jí)時(shí),老師為了讓我們?nèi)嗄軌蜻M(jìn)入少先隊(duì)員,不知費(fèi)了多少心思?僧(dāng)時(shí)學(xué)校里的每個(gè)班只有30個(gè)名額。老師每天教育我們應(yīng)該怎么樣當(dāng)上少先隊(duì)員,帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。離入隊(duì)還有兩節(jié)課了,老師胸有成竹地走進(jìn)到講臺(tái)上,溫柔的`說:“同學(xué)們我有一個(gè)巧妙的辦法讓你們能夠進(jìn)入少先隊(duì)員,那好現(xiàn)在我們來進(jìn)行一次作文測(cè)驗(yàn),這個(gè)測(cè)驗(yàn)會(huì)關(guān)系到你們中某些人能夠成為少先隊(duì)員的資格!眲傉f完教室里立刻靜了下來。老師趁著這局面又說:“這次的作文測(cè)驗(yàn)只有30個(gè)名額能夠晉級(jí),而這30個(gè)人將會(huì)有一份禮物--成為少先隊(duì)員哦!边@一會(huì)同學(xué)們立刻沸騰了起來!澳銈儎e說話了,這次作文測(cè)驗(yàn)的題目是《我為什么要當(dāng)少先隊(duì)員》,限字于100字左右。好了你們寫吧!苯(jīng)過一節(jié)課的時(shí)間我終于完成了這篇作文,而后來我居然成為了我夢(mèng)寐以求的成為少先隊(duì)員,讓我興奮的整整一晚睡不著覺。
三年級(jí)時(shí),由于我與一位同學(xué)發(fā)生口角打了起來,他扯我,我扯他。造成矛盾激化,最后在校園內(nèi)打了起來,同學(xué)們紛紛地來把我們勸開。不知是誰告訴了老師,老師把我們叫去辦公室訓(xùn)起我們來。老師語重深長地對(duì)我們說:“你們?nèi)诵,可膽子不小。〈蚣苁窃既说淖黠L(fēng),難道你們現(xiàn)在還是原始人嗎?”“不是!”我們異口同聲地說。“難道你們認(rèn)為武力可以解決一切嗎?學(xué)校是你們戰(zhàn)斗的場(chǎng)地嗎?”老師輕聲地對(duì)我們說,“你們是不是覺得打架很好玩。俊蔽覒曰诘卣f:“不是!”這是老師的臉立刻換了天大聲地對(duì)我們說:“你們知不知道,你們打架的事情要是不被校長知道了會(huì)有什么樣的后果,這樣會(huì)影響我們班的榮譽(yù)你們知道嗎?還有要是有人傷了會(huì)怎么樣?嗬!這樣吧你們寫一份檢討吧!”我雖然不想寫檢討,但是我知道老師的用意是完全為我們好的。
印記小學(xué)作文5
20xx年6月1日是我的最后的“六一兒童節(jié)”。那一天我們班在我和同學(xué)林燕地主持下搞了一個(gè)“歌唱大賽”。
那一天我們班的男同學(xué)像斗敗的公雞,因?yàn)榭偣灿?組同學(xué)參加比賽只有一組是男生。而女同學(xué)在人數(shù)上占據(jù)了極大的優(yōu)勢(shì),如同看到比賽勝利一定是屬于她們似的越唱越激烈,根本不把男生放在眼里。但男同學(xué)一點(diǎn)也不甘示弱。連續(xù)唱了周杰倫的.、《一路向北》、《發(fā)如雪》等流行歌曲贏來了班里的陣陣喝彩聲。而女同學(xué)也緩緩地唱出了《飄移》、《夜曲》、等歌曲,最后女同學(xué)用她們幽雅的歌聲以一首王心凌的《第一次愛的人》,奪得了本次比賽的冠軍。
在我小學(xué)校園里有著許多的好友:如班里的張敏達(dá)、陳健、陳宙、蔡曉菊、李施芩。
張敏達(dá)是我們最優(yōu)秀的男生了,語文、數(shù)學(xué)、英語三課樣樣都行。由于他的數(shù)學(xué)特好,一到同學(xué)們遇到難題時(shí),他就會(huì)被同學(xué)們圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),問這問那的。
陳健是我們班皮膚最白的學(xué)生了,而陳宙是我們班的搞笑大王。他倆在一起,就是搞笑組合了。他倆一唱一和足以把班里的同學(xué)樂得哈哈大笑。
而蔡曉菊是我們班的班花,許多男生經(jīng)常追求她。她人不僅長得漂亮,而且為人也很好。一旦有同學(xué)哭了,不管是男是女她都會(huì)很樂意地安慰他(她)。
至于李施芩嘛!她為人很煩,令人討厭、憎恨。她借人東西后總會(huì)說上一句:“有借無還!”她雖然是一個(gè)活潑的女孩,但是她給人的印象只有一個(gè)字:“差”!因時(shí)間問題我們班里其他比較有特色的人物“小弟”我就不一一介紹啦!
班里的同學(xué)都是我的好友,在將近與他們分別后才知道以前經(jīng)常與我吵架的同學(xué)也一樣會(huì)產(chǎn)生友誼。所謂:時(shí)光流逝快如電。但愿在彼此都長大了之后各位同學(xué)都能成為知己朋友。身為六班一員的我祝愿六班所有的同學(xué)天天快樂,幸福每一天。愿我們六班的同學(xué)友誼永遠(yuǎn)長青!
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