【精華】四季小學(xué)生作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四季小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四季小學(xué)生作文 篇1
四季是那么的美��！無(wú)論是春。夏還是秋。冬，我們都喜歡，它們給我們帶來(lái)了美好的環(huán)境和迷人的一幅四季畫(huà)。
春天的女神來(lái)了，她給花園撒下了種子，讓花園里的花竟相開(kāi)放，深紅似火的玫瑰，粉紅似霞的牡丹，潔白無(wú)暇的水仙。它們有綠葉襯托著，還迎風(fēng)飄香，是那么的美��！就像大自然專門(mén)給我們畫(huà)似的。
夏天的使者到了，它讓太陽(yáng)把大地烤的像火爐似的，熱乎乎，平時(shí)爭(zhēng)奇斗妍的花朵，也失去了往時(shí)的風(fēng)采，被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力地趴在地上，大樹(shù)伯伯不怕猛烈的陽(yáng)光，依然挺著身子，為人們遮曬。
秋天的.仙女來(lái)了，她會(huì)帶著什么呢？她帶著豐收的喜訊來(lái)了，來(lái)到果園里，碩果累累，金黃的柿子像大燈籠似的高掛在樹(shù)上，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅的像小孩子害羞的臉蛋。
冬天的信使來(lái)了，它象征著潔白，一會(huì)兒鵝毛似的雪花紛紛落下，一會(huì)兒豆子般的雪下了，把大地。街道都用雪鋪蓋著，房子。樹(shù)等都有雪來(lái)裝飾，這美麗的冬天使人感到舒服。
四季�。∧憬o我們帶來(lái)的好處，我們十分的感激你！
四季小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)座落丘陵地帶。那里的山連綿起伏，一座挨著一座，如同一位位高大的士兵。
春天，家門(mén)前的河面上浮起一層薄煙。山上的草長(zhǎng)起來(lái)了，小樹(shù)也吐出了嫩芽，北方的'小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，滿山遍野開(kāi)滿了鮮花。紅的、白的、黃的，有名的、沒(méi)名的……一切生機(jī)勃勃的景像。
夏天，天氣非常炎熱，雨水也多，但河水卻是涼絲絲的，魚(yú)兒們?cè)谒餁g快的游著。孩子們穿著襯衫，嘴里叼著雪糕，站在陰涼的地方，狗也熱的吐舌頭，蟬更是在樹(shù)上歡快地叫著，河里也是人煙市肆。
秋天，到處都是一片金黃的，人們忙著在地里收割，一打一打的麥子，人們的臉上洋溢著歡快的表情，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，真香！真甜!看那山上的橘子在陽(yáng)光下發(fā)著金光，是多么誘人啊！
冬天。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下。一場(chǎng)大雪之后，不怕冷的孩子們?cè)缭绲劂@出被窩，奔跑在雪地上。他們嬉戲著，打鬧著，堆出了一個(gè)又一個(gè)白而可愛(ài)的雪人�？粗且粋�(gè)個(gè)胖乎乎的雪人，冬天里也有了一絲生機(jī)。 可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你是多么的令人難忘�。�
四季小學(xué)生作文 篇3
一年四季十二月，季季都有令人回味的意象。
大年初一，春天的開(kāi)始，人人放假人人回家，鐵路，公路，飛機(jī)到處是歸家的人們，呈現(xiàn)在電視新聞上，真的再尋常不過(guò)了。春天對(duì)大自然而言，是冬季的休息后，重新開(kāi)始生長(zhǎng)，春風(fēng)總能帶給人們一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)生氣；人們便學(xué)著大自然“重新開(kāi)始”，除舊布新、飲水思源，團(tuán)聚的人潮永遠(yuǎn)如春天野草萌發(fā)般地?zé)狒[。
夏天，暑假前，學(xué)生們盼望著臺(tái)風(fēng)假；暑假開(kāi)始，他們則紛紛爭(zhēng)先恐后地出去玩。這個(gè)季節(jié)，酷熱的太陽(yáng)總想把人曬昏了才罷手。這個(gè)時(shí)候，到海灘上，接受次次海水的滋潤(rùn)，聆聽(tīng)陣陣海浪的聲音，最清爽、最快樂(lè)，最容易忘卻那炙人的艷陽(yáng)。
秋天，落葉是這個(gè)季節(jié)的代言人�？蔹S的葉子，就像泛黃的照片一樣，溫和的黃色總是勾起人們心中迴響的記憶。這種景象在都市中很難見(jiàn)到，見(jiàn)到了是一種享受。但當(dāng)那秋風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，縱使身在都市，映入眼簾的.仍是一幅幅溫馨的畫(huà)—便是秋天的感覺(jué)，一切如往常運(yùn)做著，加上額外的安全感、額外的幸福。
冬天，在氣候溫暖的地方，是看不見(jiàn)雪景的。寒風(fēng)時(shí)，街上被外套包得像木乃伊的行人，明確地表達(dá)了冬季季風(fēng)不下雪時(shí)不減的威力，可能會(huì)寧可待在家里依偎著暖爐吃湯圓吧。冬天代表著一年的結(jié)束，人們隨著本地冬至團(tuán)聚的習(xí)俗，外國(guó)圣誕節(jié)的活動(dòng)，結(jié)束今年的努力，期盼明年再豐收。
一年四季十二月，于是過(guò)去了，每年都是新年，每季皆新季，每天都是新的一天。
四季小學(xué)生作文 篇4
一年中有春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有生機(jī)勃勃事業(yè)繁忙的夏天，有秋高氣爽碩果累累的秋天，還有寒風(fēng)凜冽銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美好的季節(jié)便構(gòu)成了幸福忙碌充實(shí)的一年。
告別嚴(yán)冬，春天的號(hào)角便開(kāi)始長(zhǎng)鳴。含苞待放的花骨朵兒幾經(jīng)春雨的呼喚，都吐露出性感的花瓣，露出了迷人的微笑。這爭(zhēng)奇斗艷的百花圖便是春姑娘的杰作。春姑娘解除了冬姑娘給小溪施展的魔法，小溪便歡快的流淌。水底的魚(yú)兒更是驚喜，一群群的躍出水面，呼吸著新鮮的空氣。小柳樹(shù)也被施了魔法，原本光禿禿的枝條上接二連三的鉆出一片片的嫩葉。那一天天清晰的.脈絡(luò)如同柳樹(shù)姑娘的發(fā)卡，別致又美觀。春姑娘又與飛往南方的大雁偶遇了，今年又能相聚在此，又是何等的快樂(lè)！春天，不僅動(dòng)物和植物快樂(lè)，農(nóng)民伯伯們更加歡喜，新的一年，又可以重新播種翻土了，孩子們也笑了，新的一年，可以放風(fēng)箏了…
不僅是春天，夏天也是快樂(lè)喜慶的。樹(shù)葉更加茂密，竹子更加高大結(jié)實(shí)…酷暑籠罩，但是還有一群人民在辛勤勞作，那就是農(nóng)民伯伯，他們?yōu)榱四苡泻玫氖粘�，必將在這緊要關(guān)頭照料好自己的農(nóng)田。早晨，給苗兒澆水，傍晚，除蟲(chóng)拔草，這看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)想要做的好很難，有句名言說(shuō)“no pain，no gain”，意思是沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！
有了夏天含辛茹苦的培育，在秋高氣爽的秋天，吃著香甜的果實(shí)，那便是說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。金燦燦的稻田，紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的青菜，亮晶晶的葡萄，黑溜溜的楊梅…這一切的一切，無(wú)不表現(xiàn)著農(nóng)民伯伯對(duì)它們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，秋姑娘，感謝你！
冬天的寒風(fēng)刺骨，冰冷將我們包圍，把我們凍的紅了鼻子，僵了臉頰。但是快樂(lè)還是無(wú)處不在。一片片的雪花，凝結(jié)成厚厚的冰層，溜冰，化學(xué)，堆雪人，打雪仗，都是我們兒時(shí)的樂(lè)趣，記憶。
就這樣循環(huán)著，一年又一年，一個(gè)四季又一個(gè)四季，春天，夏天，秋天，冬天，春天…
四季小學(xué)生作文 篇5
我的學(xué)校是東城小學(xué)，那里一年四季都很美。
春天的早晨，我一進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的就是那碧綠的，蒼勁挺拔的五針?biāo)�，它氣宇軒昂地站在磨菇亭的旁邊，就像黃山的迎客松似的，向我們打招呼。旁邊還有一棵高大的廣玉蘭樹(shù)有著咖啡色的樹(shù)枝，在每一個(gè)枝頭上長(zhǎng)著許多花蕾含苞待放。
夏天，我們?cè)诮淌依�，�?shū)聲朗朗，教室外，知了在不知疲倦地唱著歌，下課了，同學(xué)們都不會(huì)待在悶熱的教室里，教室外，大樹(shù)給我們撐起大涼傘，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，嬉戲。
秋天的校園最美了，校園里種了好幾棵桂花樹(shù)，早上一進(jìn)校門(mén)，桂花樹(shù)隨風(fēng)搖曳，一片片黃黃的`，小小的花瓣，帶著濃郁的香味撲鼻而來(lái)。金色的落葉覆蓋著校園里的羊腸小道，踩在上面，沙沙作響。
冬天，校園里銀裝素裹，分外妖嬈。如果有下雪，同學(xué)們會(huì)一窩蜂樣來(lái)到教室外，玩雪，打雪仗，不亦樂(lè)乎。
我們校園的春、夏、秋、冬，景色各有千秋，它們都很美。
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