鼓勵的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵的作文，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文1
當我們信心不足的時候，我們常常用“鼓勵”來為我們那顆癟了的心充氣。當我們的心膨脹到一定程度時，就又邁開那雄赳赳氣昂昂的腳步了。
記得有一次，我們要到秦老師那里背書。因為被老師罵，所以我背了一片又一片，直到自己滿意了為止。
當我們一行人邁著堅定的腳步時，我的心就越繃越緊，很快我們就要到秦老師的辦公室了，這時我都緊張得透不過氣來了。我緊緊地拽著小周的衣袖，緊張地問：“你說我行嗎？”萬一，我待會背書時想不起來了怎么辦？小周平靜的說：“沒事兒，只要用心想著那些句子，我相信你能順利過關的�！甭犃诵≈艿脑�，我重新邁開輕盈的腳步。
走進了辦公室，同學們一個個的背完玩了，很快就要輪到我了，我又緊張起來了，著急的`望著小周，急切地問：“怎么辦，怎么辦，就要輪到我了。”小周右手拍拍我的肩，安慰的說：“放松，放松，你不是都背熟了嗎？只要放松一點，你一定的�！蔽尹c點頭。終于輪到我了，我想小周所得那樣背完了全文。
從這以后，我背書再也不緊張了，也輕的輕松多了。感謝小周的鼓勵讓我有了信心。我們要學會鼓勵別人，給別人信心。
鼓勵的作文2
記得在二年級的時候，有一次預測我只考了89分。
我心想：哎呀，回家又要給父母責備了。于是我躡手躡腳地回家�；氐郊視r，我的心七上八下，不知道會受到什么處罰。這時，媽媽向我走來，我膽怯地跟媽媽說：“媽媽，我的預測只考了89分。”話音剛落，我便失聲大哭起來。但媽媽卻和顏悅色地說：“你盡了力就沒關系，記得下次考好就可以了。”我一聽，心里的石頭就放下了，并認真地做作業，由于我想將功補過，所以沒有出現一個錯誤。吃晚飯時，媽媽把最好的食物夾給我，還催我快吃，怕我吃不飽，吃不好。飯后，她對我說：“失敗乃是成功之母，只要擺正學習態度，一百分自然就來找你了。所以你絕不能氣餒。”“知道！”我大聲地回答，心中剩下的一絲絲膽怯徹底地煙消云散了。
之后的幾次考試，我都沒有低于95分，所以媽媽的`鼓勵使我有了很大的力量。今天是母親節，我要對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。祝您和天下的母親節日快樂！”
鼓勵的作文3
鼓勵是一督贊許的目光，是一句熱情中肯的話語，可能是撫一下頭，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每個人都有受到鼓勵的時候，我也不例外，那次是我學滑板的時候。
最近很流行滑板，在六一兒童節的時候，叔叔送給了我一個滑板，我對它愛不釋手，想到：我一定要學好滑板。心動不如行動，我晚上拿起滑板就直沖公園。
到了那里，公園里人山人海，我環顧四周，看見鐵索邊沒有人，我便馬上占領，練習起來。
過了一會兒，我學會了上板，但沒有掌握扭的.技巧，我想松開鐵索試一下，不過剛一上板就摔倒，腳都出血了，又是一次，還是摔跤，滑板都飛出了十萬八千里。過了一會兒，一位大哥哥走過來，說：“你還不知道滑滑板嗎？要不要我教你�！闭f完就撿起滑板向我走來。他首先教我怎么拐彎，最后抓住我轉了一圈，但我自己轉一個小圈的時候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他沒有罵我，而是對我說：“堅強一點，站起來，你一定能做到�！蔽胰讨弁凑玖似饋�，又轉了一圈，當我下板時，他鼓起了掌，我高興地回家了。
現在，每次滑滑板的時候，我就會想起那位大哥哥，是他給了我勇氣，給了我永遠不滅的信心。
鼓勵的作文4
在我的人生道路上。遇到了很多挫折，但有一個人帶我走出了困境，那就是我的媽媽。
記得那時我上三年級，媽媽買回來一輛自行車讓我學騎，我高興地一蹦三尺高。
剛開始我學得非常認真，也很有耐心�？墒牵�是一直沒有學會騎車，于是，我就抱怨說：“我不學了，總是騎不好。”媽媽見了說：“再試一次吧，這次一定能成功�！蔽衣犃藡寢尩脑�，又鼓足了勇氣，再一次坐了上去，我聽從媽媽的指揮，終于學會了騎自行車。經過幾次的`練習，我騎自行車越來越熟練了。
還有一次，我期中語文考試只考了84分，我偷偷地在自己的房間改錯題。這時媽媽進來給我端水喝，媽媽見了我的期中考試卷，對我說：“沒關系，我們努力好好學習，下次一定能考出一個好成績�！闭f完媽媽坐下來，和我一起分析題，我很快就把錯題改完了，也讓我掌握地更加牢固。果然，期末考試考出了一個好成績。
媽媽，謝謝您對我的鼓勵，讓我走出困境，重找自信，在我遇到挫折時，和我一起解決難題。
鼓勵的作文5
鼓勵，能夠令人取得成功。鼓勵，能夠令人超越自己。鼓勵，還能夠令人提振自信心。
那時一節體育課程，在炎熱夏日中大家開展了一次比賽。以慢跑為主導，誰先跑完一圈而且用時最短的人便能得到榮譽。針對我這個大胖子而言，但是作夢才可以夢見的呀！像我這樣的人只有摸一個“豬尾巴”。
比完賽的人愈來愈多，剩余的人也就越來越低，我內心莫名其妙的焦慮不安起來。
不一會兒就到我了，站在一條線前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的跳個不斷，待體育教師傳出“準備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去。別人也蜂擁而至地向前沖，彼此之間的間距迅速打開了。
我望著前邊的人的'孤獨背影，想著：就這樣吧，早已打開那么遠的間距了，追是追趕不上了。就在這時候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點站，全力為我加油。見到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來的能量，鼓足干勁向前沖去。間距一點點在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來越大，就在貼近終點站的地區，我居然然追上她們
盡管也沒有取得此次比賽的榮譽，但跑出了史無前例的優異成績。鼓勵，給了我無窮無盡能量。
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