【精華】三年級小學(xué)生作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級小學(xué)生作文 篇1
一天，秋高氣爽，小白兔家的南瓜成熟了，小白兔蹦蹦跳跳地去南瓜地摘南瓜。
一到南瓜地里面，小白兔一眼望去，碧綠的葉子，都是又大又圓的黃黃的南瓜。小白兔精挑細(xì)選，終于選定了一個(gè)又黃又大的南瓜。小白兔彎下腰，用手拽著藤，費(fèi)了九牛二虎之力才把南瓜摘下來。小白兔決定抱南瓜回家，可是，小白兔剛一抱，感覺南瓜像生了根一樣。小白兔又決定把南瓜推回家，可是，地是平的，根本推不動。怎么辦哪？
這時(shí)，小熊貓騎著自行車走了過來，小白兔說：“熊貓哥哥，你能幫我把南瓜馱到我家里去嗎？”小熊貓說：“不行， 現(xiàn)在我要去學(xué)校上課。”小白兔看見了小熊貓的車輪，靈機(jī)一動，心想：“車輪是圓的，可以滾著走，南瓜也是圓的，也可以滾著走啊�！毙“淄冒殉阅痰�.勁也使出來了，終于把南瓜豎了起來，輕輕一推，滾了起來。
小白兔回到家，兔媽媽拿著鍋鏟走出門，看見小白兔運(yùn)回家的大南瓜說：“你怎么運(yùn)回來的？”小白兔把事情的經(jīng)過講給了媽媽聽，媽媽夸獎了小白兔，小白兔笑了。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要懂腦筋。
三年級小學(xué)生作文 篇2
在大課間里，吳老師組織了一只“連跳隊(duì)”，原來，“連跳隊(duì)”是班里跳長繩的“精英”同學(xué)組成的。“連跳隊(duì)”和別人跳繩不一樣，“連跳隊(duì)”顧名思義就是，能一個(gè)接一個(gè)高質(zhì)量地連續(xù)跳繩的'同學(xué)組成的隊(duì)伍。而我呢，非常自豪地被選入了“連跳隊(duì)”。
開始訓(xùn)練了，起初，我跳得不是很熟練，總是不能做到連續(xù)跳繩，只有緊接著前面那個(gè)同學(xué)跑進(jìn)去跳繩，真是太難了，有時(shí)一不小心繩子還會打著臉。我反復(fù)練習(xí)，很快，我就掌握了進(jìn)入的時(shí)間技巧，別人一進(jìn)去跳的時(shí)候我就做好準(zhǔn)備，他出來的同時(shí)，我進(jìn)去跳，這樣就能夠連續(xù)跳了。跳了一會兒，大家可能累了，有點(diǎn)沒精打采的，我想到了一個(gè)振奮士氣的好主意，對大家說：“請同學(xué)們過來靠攏�！蔽覀儼咽织B在中間，一起喊：“一——二——三——，跳繩天團(tuán)加油！”這樣既有趣又能使大家興奮起來，我們班的同學(xué)馬上就跳得比之前好多了。我們一起數(shù)：“一、二、三、四、五、六……”同學(xué)們跳得很歡，長繩不停地甩著，像一條自由飛舞的長龍，漂亮極了！我們跳過來，接過去，感到無比的快樂！
就這樣在大課間時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，過了幾天，我們的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)，不斷打破我們之前的記錄。課間跳長繩，既好玩，又讓我們鍛煉了身體，還讓我們明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要齊心協(xié)力，目標(biāo)一致，堅(jiān)持練習(xí)，我們就會成功！
三年級小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)尊老愛幼、互相幫助的大家庭。我的家有五個(gè)人：“電視迷”姥姥，“一流網(wǎng)迷”老爺，“電影專家”媽媽，還有“上班族”爸爸。
我們一家尊老、愛老，愛幼的氣氛很濃。這不，離暑假結(jié)束還有四天，我姥姥得了一種叫“過敏性紫癜”的病，渾身都起了紅點(diǎn)點(diǎn)。大家都很著急。媽媽立刻網(wǎng)上查資料，并告訴大家這種病如果不治好的話就會影響到腎臟。大家聽了便分頭忙碌起來。媽媽陪著姥姥開車像離弦之箭直奔醫(yī)院。掛號、化驗(yàn)、開藥方，最后醫(yī)生安慰媽媽說：“已經(jīng)沒什么大礙了，吃下藥就慢慢好了�！眿寢寜涸谛牡椎氖^總算輕了一點(diǎn)，但她還不放心。她拿著中藥偏方和爸爸去買中藥，他們幾乎跑遍整個(gè)上海的中藥店。見到一家中藥店就跑進(jìn)去“搜查”一遍，就這樣一味一味的買，終于湊齊，高高興興地回到家。我也不甘示弱，做起護(hù)理員來。我先拿棉簽，沾上一點(diǎn)中藥，給姥姥沫上。再拿來喝藥的`小杯子，倒好一定量的藥，給姥姥喝下。
終于姥姥在我們大家精心呵護(hù)下，病好了。
我們家真是一個(gè)尊老愛幼的大家庭��！
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