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有關(guān)小學(xué)生的心情作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)生的心情作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的心情作文 篇1
爸爸說每年都要去一個城市旅游,今年本來準備去西安,可是沒買著去西安的票,買了一個青島的。我想起前幾天聽見爸爸說山東的.海浪20米!立刻大叫起來:“啊!我可不要去,我可怕被海浪卷走!”媽媽說:“沒事,臺風(fēng)都過去了。”我緊接著問:“不會有魚吧?”爸爸說:“沒魚,但有水母!蔽矣执蠼衅饋恚骸澳俏乙膊灰,聽說碰到水母就會觸電的。”
我有一種復(fù)雜的心情,又高興又擔(dān)心。不想去是因為我怕碰到水母后觸電,想去是因為我想用小鏟子鏟沙子玩,運氣好的話說不定還能鏟出一螃蟹呢!
小學(xué)生的心情作文 篇2
印象最深刻的比賽,就是一年一度的運動會了。
那天,我?guī)еd高采烈的心情來到學(xué)校,當(dāng)天太陽笑得好開心,大家在溫暖的陽光下,歡欣鼓舞,整整齊齊的繞場一周。
接著令人興奮又緊張的一百米賽跑,時間已經(jīng)漸漸逼近了。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣,緊張得不得了。輪到我時,兩腳不停得發(fā)抖。忽然“砰!”一聲,可怕的`槍聲響起,嚇得我不知所措,奮力往前沖,終于一馬當(dāng)先,贏得了第一名。這時的我,像火箭沖向云霄一樣,樂不可支,高興得向媽媽炫燿。
這此的比賽,大家都抱著“勝不驕、敗不餒”的精神,我也從中體會到比賽時的心情。比賽真是刺激又有趣,讓我又愛又恨!
小學(xué)生的心情作文 篇3
1月16日上午,我們回小小學(xué)舉行了恐怖的期末考試。我們每一個人的心中都充滿了希望和緊張。
考試的時候,我按照老師的說法“認真檢查,快速答題!比プ,為了考高分,我甚至連頭都不敢抬。后來,我發(fā)現(xiàn)有一題做不出來,正沒精打采的`想做下一題的時候,突然,我急中生智,把那答題給做出來了,于是我興奮地做這題目,真是死里逃生!
考試結(jié)束了,大家松了一口氣,,這時我聽見遠處傳來一陣討論聲有的人說:“啊,這次考試真難,許多題目就是不會做,一定考不上高分”還有的人說;“嘻嘻!這次考試的內(nèi)容我昨天都復(fù)習(xí)過,一定能得高分”。
期末考試終于結(jié)束了,我緊張的心也平靜下來。
一年級:心雪媛媛
小學(xué)生的心情作文 篇4
世界萬物都是有顏色的,因為有顏色,生活才會變得五彩繽紛。春、夏、秋、冬四季有顏色,春的綠色,夏的火紅,秋的金黃,冬的雪白,把這世界變成了一塊七色的畫板。動、植物有顏色,所有的一切生物都有顏色,那我們的心情又是什么顏色的呢?五彩繽紛的世界告訴我們,我們的生活和心情都是有顏色的,而且應(yīng)該似彩虹絢麗多姿。
我偏愛春天的綠,綠色象征著勃勃生機。身處喧囂的鬧市,每天面對日漸灰暗的天空,有時不免心情煩躁,于是我渴望一份來自鄉(xiāng)野的寧靜,渴望一份綠色的心情。每當(dāng)這時候,我就會選擇閱讀,因為閱讀能帶給我一份綠色的心情。雖然是讀別人的故事,別人的心情,可那些天真爛漫、拼搏進取、休閑雅致的意境,讓我在讀懂別人的同時,也讀懂了自己。那淡淡的書香,濃濃的情誼,質(zhì)樸的語言以及一腔真摯的情感,使我浮躁的心靈慢慢平靜,使我的精神世界更加充實。一個人只有不斷地在自己的心靈上植樹造林,他的心田才會長出一派綠意來。
閱讀,就是在自己的心田上植樹造林!閱讀,就是給自己播種綠色的心情!
我喜歡夏天的紅,紅色象征著火熱,陽光下,燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節(jié),火紅、粉紅、橘紅,不同的顏色,相融在一塊布藝上,也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色,因為我心里總有一團火在燃燒,我熱愛生活,熱愛身邊的每一個人,也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我,經(jīng)常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分;會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分;傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說,生活中沒有過不去的坎,所以我每天都很快樂,心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
我鐘情秋天的金,耀眼的金色鋪滿大地!不覺令人心曠神怡!走在這樣的陽光下,雖然會有熾熱的感覺,不過秋天的太陽畢竟是溫和的,沒有夏日的那么暴烈。秋天有時會給人帶來一絲的傷感,但秋天更是一個收獲的.季節(jié)。所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”,只有在秋天你才能享受到豐收的喜悅。在一片金燦燦豐收的果實面前,哪一片瓜是你的?而又有哪一粒豆是你的?我享受秋天金色的心情,他不僅有成功的喜悅,更能激發(fā)起播種的斗志。
我更愛冬天的白,純真、無暇的白色,令人神往。冬天的季節(jié),多了一份寧靜,少了一份喧嘩;多了一份思考,少了一份浮躁。冬天的白色,好似一面鏡子,照出所有的瑕疵,白色的恬靜心情,令人淡泊以明志,寧靜以致遠,或許在我的身上缺少了一份思考、一片寧靜、一種堅毅的心情,所以,我更愛冬日的白色,給人帶來的那份怡靜的心情。
心情是什么顏色?心情是彩色的。在人們的心情里,有湛藍的天空,潔白的云朵,深藍的大海,以及翠綠的椰子樹,金黃的沙灘,到處是一片祥和,安寧。
世界因顏色而五彩,心情因顏色而繽紛。
小學(xué)生的心情作文 篇5
眼看寒假就快要結(jié)束了,我們即將迎來新的學(xué)期,每個同學(xué)的心情都是不一樣的有的開心,有的難過,有的'遺憾……而我的心情是復(fù)雜的!
開心
我開心是因為可以再次見到以往和我們嘻嘻哈哈,嬉戲打鬧的同學(xué),再次和同學(xué)們一起無憂無慮,自由自在地玩耍。又可以見到背著書包邊走邊聊天的情景,又可以再見到老師給同學(xué)們講課,又可以聽見同學(xué)們像百靈鳥似的讀書聲……所以我的心情是開心的。
難過
我難過是因為又要進入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,不能在想暑假寒假一樣輕松了,成堆的作業(yè)伴隨著我們的身邊,一整個學(xué)期都要伴隨著我們,真想向詩人過一樣的童年生活,讓我們放松放松吧!
遺憾
我遺憾是因為這是我們小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期,我們把這個學(xué)期過完以后,就要升入初中了,再見了我們的小學(xué)生涯!再見了我們的校園!再見了我們的老師,感謝您對我們的辛勤教導(dǎo),讓我們從不都是的人變成了懂事的人,我們十分感謝您!
這就是我的心情,我開學(xué)時的心情!
小學(xué)生的心情作文 篇6
我已經(jīng)上小學(xué)六年級。經(jīng)歷了許許多多的事,難過的,痛苦的,高興的`,至今讓我記憶猶新的是四年級轉(zhuǎn)學(xué)的情景。
那是一個盛夏的夜晚,我和媽媽坐在墻下談心。蛐蛐無聊地叫著,媽媽心平氣和和我商量:“家離學(xué)校太遠了,來去不方便,咱們商量一下轉(zhuǎn)學(xué)好不好?”我心里猛地一跳,像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙,從牙縫里擠出幾個字:“讓我想想!蓖砩衔曳瓉砀踩ニ恢。
第二天早上我很早就起床了,吃不下飯就去上學(xué)。當(dāng)我走到“第二小學(xué)”金光閃閃的校牌子下面時,心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了,第一節(jié)課講的是什么,我也沒聽進去。一下課我就跑出教室,望著學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,不覺一陣酸楚。
中午,媽媽高興地告訴我說:明天我就到實驗小學(xué)上學(xué)了。下午,我來到學(xué)校,一如既往地坐在我的位置上聽課,老師講得津津有味。看著老師那和藹的面龐,心里想明天我就要到另一個地方去了,我忘不了那情投意合的同學(xué),忘不了那慈母一樣的老師,想到這,我不禁淚水奪眶而出。第二天,媽媽帶我去實驗小學(xué)見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮,可我心里還是很難受。
這是一次感情的測驗,讓我學(xué)會了珍惜友誼。