實用的小學(xué)生的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“啊”聽著媽媽的一聲尖叫，我聞聲趕過去�！霸趺戳恕卑职株P(guān)心的問媽媽。
“我把明天進(jìn)貢的食物放在桌子上，剛剛睡了一覺怎么不見了。”我知道是我那可愛的'弟弟偷吃了，剛才看見他吃的拉肚子，一邊抱著肚子，一邊說“我再也不偷吃了�！蔽蚁炔桓嬖V爸爸和媽媽，看看弟弟什么反應(yīng)。
弟弟也聞聲趕過來了，說“我昨天在家看見一只老鼠，說不定是它吃了�！蔽倚闹型低档男χf“媽媽要不我們先把鄰居家的貓借兩天，等抓住老鼠在還給人家�！眿寢屨f“好主意，我現(xiàn)在就去�！卑职秩ベI老鼠藥。
我看見弟弟偷偷摸摸得跑出去，我悄悄的跟在他后面。等他停住了，我一看原來他在向他平時里的好伙伴商量捉住一個老鼠。我頓時明白了。
回到家里，我把爸爸和媽媽叫到一塊說出了弟弟的“陰謀”和我的計劃，爸爸媽媽聽了一陣茫然。過了一會兒，弟弟回來了，我，爸爸，媽媽按照原計劃都各自回到自己屋里。弟弟也實行起他的“陰謀”我從門縫里看到弟弟把老鼠放在一個角落里，并高喊說“老鼠抓到了，老鼠抓到了�！蔽野职�，媽媽，出來看見那只死老鼠�！八趺此赖哪�？”媽媽問。弟弟說：“肯定是那只鄰居家的貓。”可是那只貓我已經(jīng)送走了”媽媽心中暗笑地說�！澳蔷褪抢鲜笏帯！钡艿苄判氖愕恼f�！翱晌屹I錯藥了，”爸爸說。弟弟像一次又一次淋過的落湯雞一樣。
最后，我出來向弟弟講明一且真象，弟弟呆呆的站在那�！拔沂且恢恍○捸垺！钡艿苷f。
自從那次以后我家的東西從沒被偷吃過。
小學(xué)生的作文 篇2
校園，對于我們來說是再熟悉不過的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……
校園圍墻上，有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺，有我們班級“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們在自己創(chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂的學(xué)習(xí)、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就成了一根“魔棒”，指點你命運的征程。這個事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的`老師曾在講臺上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時，我們會情不自禁的歡呼起來。當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟淼浇淌�，我們又幫他倒水，拿本，收拾書桌。有時，我們也曾因為一點小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上，童年也正因為有了這些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
校園是我們幸福的大家庭，也是一個神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會摸到什么。讓我們在未來的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸�！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！
小學(xué)生的作文 篇3
頓時，尷尬，悔恨，失望全部涌上心頭，只覺得臉上火辣辣的。
“怎么會這樣啊!剛開始還在班級名列前茅，現(xiàn)在卻一退再退。開始退到第6名，后來第11名，這次竟然退到了第15名!你太令我失望了，這么優(yōu)秀的孩子居然變成了如今這樣。我不說了，總之要記住‘虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后的道理’，你好自為之吧!”面對老師的'斥訓(xùn)，我無言以對，我確實曾經(jīng)做過班級的第3名，后來越來越驕傲，成績也逐漸開始下滑，但這一次居然退到了班級的第15名。要知道，我們班只有七十來個學(xué)生啊!我的眼里噙滿了淚水……
靜下來，靜下來好好想想吧!真的應(yīng)該好好想想，這樣下去也不是辦法，我不斷地思索著。
自從隔過二年級跳入三年級開始，許多煩惱都在困擾著我，而好多事也并不能完全怪我。很多時候我也并不知道是怎么回事，一些“罪名”莫名其妙的就被同學(xué)們強加到自己身上，弄得我心煩意亂，處理這些事或被這些事困擾總是占用很多時間。我又必需得在較少時間內(nèi)完成較多的事情，說實在話，憑我的能力還真達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)。于是漸漸的感到力不從心，作業(yè)有時候也不能做到保質(zhì)保量的完成，這可能是我退步的最大原因。
幸虧爸爸是知識分子，媽媽是一名教師，在他們的幫助下，我的成績才不會下降那么快。如果不是他們在節(jié)假日加班輔導(dǎo)，我現(xiàn)在的情況可能更糟糕，也許早就成了差生。
我默默的擦干眼淚，把臉浸在水盆里。我似乎有點明白，淚水永遠(yuǎn)不如汗水。我要洗清大腦，祛除身邊的一切紛繁瑣事。我要重新開始，一切都回到起點，我要證明給人看——我不是一個差生!
小學(xué)生的作文 篇4
走在每個路的轉(zhuǎn)角，與你擦肩而過的人是低頭嘆氣，還是昂頭飛奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你認(rèn)識幾個？受到打擊不敢再次抬頭的人你又認(rèn)識幾個？這些人為什么而成功又為什么慘遭失��？對了，就是2個字：勇氣一直支柱在雨天后織網(wǎng)，由于墻面濕滑空氣潮濕而一次又一次掉下來。可它還是要一次又一次地嘗試，直至成功為止，這仰仗的是什么？是勇氣，一種不被逆境所打倒的勇氣帶領(lǐng)著它在挫折面前奮勇前進(jìn)。
一個成功的商人，背后都有許許多多的血淚史，而他們?yōu)槭裁礇]有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸福的康莊大道上的路標(biāo)，沒有它是找不到沙漠里的綠洲的。
就拿盲人來說吧。有的因為自己看不見而失望，懊惱，埋怨別人，認(rèn)為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結(jié)果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的'人卻不同，他們雖然像一張有污點的紙，不過，他們看到的不是那一點黑點而是那張紙的大部分白色，他們不認(rèn)為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，并充分利用他們，他的還超越了正常人。海倫*凱樂就是一個典型的例子，她是一個盲聾啞人，按道理說，她有90%的希望成為一個低智商的人，可是她的勇氣帶著她超越了一切的困難成為了一個著名的女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門關(guān)上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我又回到了老家。田地還是那么綠，園子還是那么五彩繽紛，可是爺爺已經(jīng)不在我身邊了。我的記憶不禁回到五年前……
“哈哈——”田地里笑聲不絕于耳，是我在和爺爺躲貓貓。
田野里，油菜高高的，大片大片的谷子長得也很茂盛。我這小小的個子鉆進(jìn)里面，就誰也看不見啦！
爺爺開始找我了，我用力捂住嘴，好讓自己不出聲。爺爺小心地用手輕輕扒開一個個地方，仔細(xì)地查看。我小小的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，看到爺爺?shù)拇竽_正朝我藏身的方向走來，我連忙彎著腰，急匆匆地向左移。一不小心，一腳踩進(jìn)一個小泥坑里，不禁“哎喲”一聲。爺爺立刻向我這里趕來，把滿身是泥的我拉起來，還假裝驚訝地說：“喲，這是誰家的泥娃娃？我?guī)Щ厝ズ昧�。”說罷，爺爺挑上擔(dān)子，手里抱著我，把我抱回了家。
回到家，我痛痛快快洗了個澡，又鬧著讓爺爺帶我去園子。爺爺摸著我的頭，答應(yīng)道：“好！好！我正好要去摘龍眼�！币宦飞�，爺爺牽著我的小手。爺爺?shù)氖执蟠蟮模瑒偤冒∥业?小手，爺爺?shù)氖忠埠芘�，我的手包在里頭很舒服。
“到啦！就在這兒！”爺爺把背上的筐子解下來，笑瞇瞇地帶我走進(jìn)園子。園子雖然沒有田地那么大，卻也很寬敞。我偷偷踩著梯子，爬到龍眼樹上。哇！龍眼這么多！我挑了一個大個頭，剝開皮放進(jìn)嘴里，甜甜的汁水頓時充溢齒間。味道真鮮美！于是，我又剝了幾個，把小嘴塞得滿滿的。
正得意著，卻發(fā)現(xiàn)爺爺在樹下抬著頭看我。我一愣，對爺爺喊道：“爺爺，我在樹上摘龍眼扔下去，您接著�！睜敔斞b著很生氣的樣子：“快下來！你在下面接！”我忙討好：“您上來不安全！”“快下來！我把梯子拿掉，你就下不來了！”“我……好吧！”……一直到太陽落山，我們才回家。
爺爺，您聽到我的聲音了嗎？我多想再與您一起去田地里、園子里��！您聽到我的聲音了嗎？
小學(xué)生的作文 篇6
從小到大，每當(dāng)天空飛舞著的雨，在那里我總會看見一個身影——這是你的身影。你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨；你像是夏天中涼爽的和風(fēng)；你像是秋天中金黃的果實；你像是當(dāng)天里溫暖的圍巾。你在我的身邊，陪伴我，撫育我。你就是我的母親。
那天下午，還沒到放學(xué)的時間，窗外的絲絲小雨已漸漸越下越大。有許多家長在教室外等著，我在焦急的等待，等待你的出現(xiàn)。我等了很久，可是你的.身影卻始終沒有出現(xiàn)。放學(xué)了，我是魂落魄的走出教學(xué)樓，我的眼睛被雨水打濕了。我一步一步的走出校門，我看著門口的家長為孩子大傘的數(shù)不勝數(shù)，我的傘在哪？我就在這茫茫人海中穿越人海。走著走著，一把傘遮住了天空中的小雨，那就是你的身影。那把傘遮住了小雨，也這遮了我的不快。此時寒冷不再寒冷，在你的關(guān)懷下，此處是春光明媚。我們走在不大傘下，雨滴落在了我的額前，而你看見了把傘這在能遮住我的地方。你的后背卻被雨水打濕了，也悄悄降臨在這片土地上，前面一片漆黑，于一個勁得下不個不停，我卻依然走著，你打了個噴嚏，你的身體往前的時候，我看見了，你的后背我不小心摔了一跤，你才給我買的新衣服被我弄臟了，我后悔不已，你幫我擦，但你彎下腰的時候，我的眼眶又被打濕了。我把傘接過來，就讓我為你打傘。
這就是愛，愛就在一瞬間；這就是愛，愛就在那個動作中；這就是愛，愛就是你為我撐起一把傘；這就是愛，愛就在一句語言中；這就是愛，愛就在雨中；這就是愛，愛就是在傘下；這就是愛，在就在人群中“誰言寸草心，報得三春暉�！爆F(xiàn)在你為我打傘，相信以后我也會為你打傘。在絲絲小雨中，在嬌下，在人群中你永遠(yuǎn)在哪里！這就是愛的供養(yǎng)。
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