小學(xué)生快樂的作文

小學(xué)生快樂的作文[優(yōu)選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生快樂的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生快樂的作文 篇1

　　有人問我：“快樂是什么？”我先是一愣，接著回答道：“我也不知道，我想他在我家抽屜里吧！”可是經(jīng)歷了那件事后，我才真正體會(huì)到了快樂的“真諦”。

　　那是一個(gè)課間，同學(xué)們有的在寫作業(yè)，有的在草上嬉戲，玩的正是不亦樂乎。而我真干凈的坐在自己的`座位上，手里捧著一本《金 同學(xué)走過我的身旁拍了拍我的肩膀，我看得入迷了，并沒有察覺。隨后，她又大聲的喊了我的名字“林慶?”。這是，這洪亮的聲音才真真正正的把我從書海中拉回了現(xiàn)實(shí)世界。她立即拿出一本習(xí)題問我：“描寫春天的詩(shī)句有什么？”我心想：這么簡(jiǎn)單的題也來問我，她煩不煩呀，我正看著吉姆霍金斯與海盜的精彩決斗呢！看著我愁眉苦臉的樣子，她似乎察覺到了什么，趕忙跟我說了一個(gè)對(duì)不起。我一把拉住她，把書放到一旁對(duì)她說：“算了，沒什么，我告訴你吧！“隨后，我耐心地為她解答，當(dāng)她明白后便立刻對(duì)我說了聲謝謝。雖然只是短短的兩個(gè)字，卻包含著別人對(duì)我的感激之情，和同學(xué)之間那深刻的友誼。我的心中充滿了一陣暖流，感覺十分開心�！鞍�！這就是快樂呀！”這句話大聲的從我口中說出。

　　朋友，也許你還并不了解快樂，讓我為你解釋吧：快樂無(wú)處不在，在你幫助別人時(shí)可以找到。在你勞動(dòng)時(shí)可以找到；在你傷心時(shí)，別人為你擦干眼淚并安慰你時(shí)，依然可以找到�？傊�，快樂就是這樣神奇，它就在我們的生活中，溫暖著我們的心。

小學(xué)生快樂的作文 篇2

　　一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過得很不快樂�！彼�把快樂的鑰匙放在先生的手里；一位母親說：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在兒子的手中；一位職員說：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了�！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來說：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂之鑰掌握在學(xué)生那里了。

　　這些人之所以不快樂，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤�的決定——讓別人來控制他的心情！

　　人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來決定我們的`情緒，我們就在不知不覺中把心中那把“快樂的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂，而且能將快樂與幸福帶給別人！

　　做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！

　　相信自己，加油吧！

小學(xué)生快樂的作文 篇3

　　今天是我的生日，我很高興，心里就是想著那個(gè)大蛋糕，想著都流口水！

　　我期待著晚上的.到來，真希望月亮姐姐能快點(diǎn)上來，過了幾個(gè)小時(shí)，終于到了晚上，姨父和姨媽拿著一個(gè)大蛋糕來了，我看著那個(gè)大蛋糕，手都癢了，真想立馬用刀來切開，可媽媽說要吃完飯才能，沒辦法，只好依了！我大口大口把飯吃完，嘴里念著：蛋糕我來了！不過半小時(shí)，我終于把飯吃完，嘴里還打隔，可我還是堅(jiān)持地去拿刀具，把蛋糕切開，可媽媽卻說讓我不要開先，要給我一個(gè)驚喜！說完，姨媽和姨父走在我面前，一邊走一邊說：祝你生日快樂！我聽了，心里十分高興！我驚喜地打開盒子，原來是一個(gè)水晶球和一張生日卡，上面寫著：Happybirthdaytoyou！我心里真高興，象吃了蜜糖一樣甜！媽媽也過來送我一個(gè)禮物，他把五元錢給我，說：明天拿去買早餐吧，看她多摳！

　　開蛋糕的時(shí)間到了，我美滋滋地吃著那塊蛋糕，一共吃了4塊，撐著我都走不動(dòng)了，坐在旁邊的姐姐就在那里哈哈大笑，結(jié)果，卻把嘴里的蛋糕笑得吐了出來！笑聲越來越大了，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，又過了一個(gè)快樂的一天。

小學(xué)生快樂的作文 篇4

　　星期五下午第一節(jié)快下課，老師打破了教室的寧?kù)o：“待會(huì)兒體育課文學(xué)社的同學(xué)留下來�！蔽乙宦牐瑒e提心里有多高興了，文學(xué)社的活動(dòng)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間都沒舉行了，今天老師一提，心里樂滋滋的`。

　　第二節(jié)課快上課了，同學(xué)們都走了，就剩我們幾個(gè)人坐在教室里，過了一會(huì)兒，老師就來了。講了一些內(nèi)容，并拍了一些照片，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了——做游戲！老師一說做游戲，個(gè)個(gè)都來了精神。這第一個(gè)游戲，是“雙人趕豬過河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著橡皮一個(gè)來回，兩組比拼。這個(gè)游戲連老師也參加了，不用說，當(dāng)然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時(shí)候，總是我們女生贏，男生再怎么吹也比不過我們。第二個(gè)游戲其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的，考的是注意力，名字叫做“對(duì)著干”游戲規(guī)則就是老師說一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們做相反的，如果有錯(cuò)，便直接被淘汰。在這個(gè)游戲中相繼有四位同學(xué)淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請(qǐng)他們四位給我們表演節(jié)目，前三位千篇一律，都是講了笑話，可第四位同學(xué)因?yàn)閷?shí)在不知道表演什么，就讓他的同桌來幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！

　　其實(shí)還有一個(gè)游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個(gè)明白！

小學(xué)生快樂的作文 篇5

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，我們同甘共苦度過了一段美好的時(shí)光。小時(shí)候我們一起玩過家家，她當(dāng)姐姐，我當(dāng)妹妹。我們倆“過著”以賣零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發(fā)現(xiàn)”了一個(gè)新工作，悠閑輕松，薪水對(duì)我們這些“窮人”來講當(dāng)然可觀了。于是，我們就去“面試”，過關(guān)以后就從最低工資的位置干了起來。沒想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅(jiān)持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會(huì)忍不住笑起來。

　　當(dāng)然，我們之間偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾，比如兩個(gè)人都想演同一個(gè)角色；同時(shí)想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個(gè)朋友，所以不一會(huì)兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔(dān)心呦！她很會(huì)關(guān)心人。記得那次，我養(yǎng)的小雞死了，有一個(gè)小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖

　　上前去，說，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個(gè)詞：傷心！你懂嗎?

　　她幫助過我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個(gè)辦法來：一個(gè)人騎車載著另一個(gè)人繞五分鐘后交換位置。我還不會(huì)載人，便跟她說：“我不會(huì)載人，也就算了，可為什么非這么做？”說罷，她平心靜氣的跟我說：“這么做是為了練習(xí)協(xié)調(diào)性和平橫性�！闭f完就坐在后面對(duì)我說：“開始吧，試一試，你可以的.�！苯�(jīng)過她的一番鼓勵(lì)，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來大喊：“我會(huì)載人了！”話音剛落，車就倒在地上，

　　我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒事，我重重的吐了一口氣。

　　記得那一次，她買的蛋糕還沒吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----

　　我們還“開過”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來了，就連幾個(gè)月的小孩也不放過：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，聽我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們?cè)鯓影l(fā)傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，拾金不昧，尊老愛幼等等。學(xué)完之后，當(dāng)他們說，我會(huì)了！的時(shí)候，我覺得特別快樂，特別幸福！因?yàn)槔蠋煶Ｕf幫助別人自己會(huì)覺得十分快樂，今天我終于體會(huì)到了！

　　總而言之，我和她之間有無(wú)數(shù)個(gè)美好時(shí)光，同時(shí)從玩中收獲快樂。我們之間的這些美好故事終生我都不會(huì)忘記的。

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