小學(xué)生的作文（精華4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今年的農(nóng)歷正月初一是中國(guó)人一年中最隆重、最盛大的的節(jié)日——春節(jié)，也就是我們平常說(shuō)的過(guò)年。從這天開(kāi)始，人們都忙著準(zhǔn)備格式的年貨，大街上人來(lái)人往，到處洋溢著喜慶的氣息。
媽媽忙碌了半天，準(zhǔn)備了一桌豐富的晚餐，好菜可多啦，有北京烤鴨、紅燒鯉魚(yú)、清燉土雞、臘味合蒸、素炒萵筍片、水煮蘿卜絲、湯圓、水餃等等，爺爺奶奶來(lái)了，在外面工作的姑姑、姑父和小鳳姐姐也回來(lái)了，大家圍坐在一起，吃年夜飯，相互祝福，有說(shuō)有笑。吃完年夜飯后，我就尋思著放煙花鞭炮的事，可是我又看見(jiàn)了一些“�！弊�
我看見(jiàn)左右鄰居的“福”都是倒著貼的，我就從電腦上搜了一下“�！睘槭裁吹怪N，原來(lái)人們過(guò)年為了圖個(gè)吉利，利用倒和到是諧音，所以“福”倒了，就是“�！钡搅恕Ｎ倚南耄何�，我暗笑著，真為我這個(gè)偉大的舉動(dòng)而興奮！現(xiàn)在是該放煙花的時(shí)候到了，哼哼：我要痛痛快快的玩！
“噼噼啪啪”，一陣響聲朝我耳朵撲來(lái)。遠(yuǎn)處的天空開(kāi)滿了朵朵金黃色的“菊花”，紅色的“玫瑰”，花泡聲連綿不斷。我也不甘落后，點(diǎn)燃了一支“月渡船”。只見(jiàn)花泡“嗖”地一下飛上了天空，發(fā)出峋麗多彩的光芒，隨后又飄到地面。我對(duì)爸爸說(shuō)：“該放禮花彈了吧！”爸爸答應(yīng)了。我們先把引火索點(diǎn)燃，隨著48聲巨響，各種各樣的煙花在空中炸開(kāi)，互相爭(zhēng)奇斗艷，有的像色彩斑斕的花朵競(jìng)相開(kāi)放，有的像神仙探照燈動(dòng)蕩搖；有的像群星眨扎眼睛；還有的像流星雨灑落下來(lái)……這種景象足足維持了三分鐘，真是令人心曠神怡��！“鑫鑫，回家了！”爸爸在催我進(jìn)屋了。望著恢復(fù)平靜后的夜空，我真想讓時(shí)間老人永遠(yuǎn)地停下來(lái)，那該多美妙啊！
就在這時(shí)，然我想起了一首詩(shī)： 《元日》【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
過(guò)年是熱鬧的`，但姐姐告訴我：“年的背后也寄托著厚重的責(zé)任，我們又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于人生應(yīng)該又多了一份思考�！泵鎸�(duì)新的一年，如何調(diào)整自己，以新的自我面對(duì)新的一年。我想：這就是過(guò)年的意義吧，過(guò)年真好！
小學(xué)生的作文 篇2
盼望已久的秋游日終于到了。
我們到上海植物園，先在大門(mén)口合影留念。然后，我們開(kāi)始欣賞植物園中的花草。地上的小草已經(jīng)泛黃，一片片落葉飄落下來(lái)，像一只只飛舞的黃蝴蝶。一棵棵足有十米高的大樹(shù)，聳立在兩旁，樹(shù)葉也黃了，顯得松樹(shù)更加地綠。一朵朵菊花像嬌滴滴的小姑娘，有的昂首怒放，有的含苞待放，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷！
下午我們?nèi)タ戳穗s技表演。有“轉(zhuǎn)盤(pán)子”、“轉(zhuǎn)杯”、“單人技巧”等表演。最讓我驚嘆不已的是摩托車(chē)表演。好幾輛摩托車(chē)依次進(jìn)入大圓球，在里面做出高難度的.動(dòng)作，我們不禁贊嘆，真酷呀！
這真是一次令我難忘的秋游。
小學(xué)生的作文 篇3
自從上了六年級(jí)起，我就常常問(wèn)自己，六年級(jí)是什么？有人會(huì)說(shuō)，六年級(jí)就是小學(xué)生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時(shí)候，我們就是學(xué)校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學(xué)們就要分別了，那么，六年級(jí)到底是什么呢？
六年級(jí)是什么？六年級(jí)就是轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)新學(xué)生。
在報(bào)道的那一天起，我們班就多出了三個(gè)新的面龐，一個(gè)叫蔣路遙，他是從轉(zhuǎn)來(lái)的四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)不太好，但是，我想他一定會(huì)學(xué)好的；還有一個(gè)女生叫葉智潔，她是一個(gè)活潑的女生，她很熱情；還有一個(gè)學(xué)生她叫袁夢(mèng)楊，這是一個(gè)美麗的名字，她雖然學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒吃力，但是我相信，只要她能學(xué)好，想學(xué)好，就一定能行！
六年級(jí)是什么？六年級(jí)就是老師們來(lái)占我們的副課。
我們班來(lái)了一位周老師，他是教數(shù)學(xué)的，周老師好象覺(jué)得每節(jié)課都不夠用似的，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節(jié)副課都急急忙忙的沖出教室，連隊(duì)都顧不得排，就跑向了微機(jī)教室。
六年級(jí)是什么？六年級(jí)是放學(xué)晚。
以前上五年級(jí)的時(shí)候，每天都是四五點(diǎn)放的學(xué)，而現(xiàn)在呢？每次老師布置作業(yè)都要布置到6點(diǎn)半才能放學(xué)。
上了六年級(jí)以后，雖說(shuō)是我們的精神都不是那么懶散了，也進(jìn)入了畢業(yè)班的'格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠(yuǎn)不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠(yuǎn)都是朝氣蓬勃、陽(yáng)光明媚的！這，就是我們的六年級(jí)生活！不變的六年級(jí)生活！
小學(xué)生的作文 篇4
雖然我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，但我沒(méi)有遺忘五年級(jí)時(shí)的情形，相反地，我還常常回憶起那時(shí)的生活。而更令我懷念的是一位老師——陸老師。
陸老師是我念五年級(jí)時(shí)的英文教師，他還兼著我們的班級(jí)主任。雖然他只有20多歲，但頭上己有一些白頭發(fā)了。外表看來(lái)，他似乎很?chē)?yán)肅，當(dāng)你與他接觸時(shí)，才知道他是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是他那百芬之百認(rèn)真的'處世態(tài)度。他對(duì)我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都認(rèn)為他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事實(shí)上，若不是他那樣認(rèn)真，又怎能改善當(dāng)時(shí)我們那種馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度呢！
遇上疑難的時(shí)候，他會(huì)像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度。這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。因此，有人曾打趣說(shuō)：“陸老師頭上的白發(fā)，相信一定是‘認(rèn)真’換回來(lái)的�！�
記得在期終考試時(shí)，我從他手上接過(guò)英文測(cè)驗(yàn)卷時(shí)，他對(duì)我說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，頓時(shí)使我的眼眶紅了起來(lái)，勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。他的一番勉勵(lì)，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
陸老師循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)必定全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母外，還感謝他悉心的栽培。
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