(必備)小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“上體育課嘍，上體育課嘍，”一下課，我就像一只飛離籠子的小鳥似的呼喊著這一大好消息，逃跑似的出了教室。我是一個(gè)健忘的人，幾乎每節(jié)課下課以后我都會(huì)問別人下一節(jié)課上什么，好提前做好準(zhǔn)備。只有體育課像磁鐵一樣深深吸引著我，難以忘記，記得比誰都清楚。一想到體育課，我腦海里便浮現(xiàn)出各種各樣的體育器材，比如：足球、籃球、排球、乒乓球??一想到這些，我就興奮地不能自已，因?yàn)槲矣挚梢葬尫抛约�，大玩一場了�?/p>
可是在此之前，誰都猜不到，我可不會(huì)有這么大的熱情。除了體育課，其他的任何一門課，我絕對(duì)會(huì)祈求上蒼不要快快結(jié)束。因?yàn)轶w育課就是閑玩課，沒有多種多樣的體育器材，上課只能跑步、跑步、再跑步，最后弄得每次上體育課，老師無精打采，學(xué)生散漫無聊。體育課上不到一半時(shí)間，操場上的學(xué)生就寥若晨星了。剩下的幾個(gè)，說話閑聊，游手好閑，沒事找事，追逐打鬧。甚至有時(shí)候體育課上成自習(xí)課，老師讓全班同學(xué)在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。體育課就是無聊的代名詞，一提起上體育課，大家不是唉聲嘆氣，就是抱怨連連。
但是，現(xiàn)在不一樣了，課程改革開始了，不僅文化課，就連體育課，也是改頭換面，耳目一新了。如今的體育課，是每個(gè)同學(xué)翹首以待的期盼，一周兩次的體育課，是大家的節(jié)日，而我更是體育課的鐵桿粉絲。這一切都得益于課改，得益于課改促進(jìn)老師教學(xué)方式的變化，得益于校長的大力推進(jìn)，更是得益于校長出手闊綽的為我們置辦了各種各樣的體育用品，豐富了我們體育課的活動(dòng)內(nèi)容，這樣既極大地提高了我們對(duì)體育課的興趣，也健康了我們的`身體，真是讓我們大呼過癮，每次體育課都進(jìn)行的不亦樂乎了。下面就讓我?guī)е銈內(nèi)ヮI(lǐng)略一下我們體育課的精彩吧。
“鈴鈴鈴??”悅耳的下課鈴聲響了，老師的“下課”聲還沒落，同學(xué)們蜂擁而出，爭先恐后的奔下教學(xué)樓，我也像離弦之箭似的飛奔到操場。全班同學(xué)幾乎同時(shí)到達(dá)，老師也早已大駕光臨。沒等到上課鈴聲響起，體育委員已讓我們站隊(duì)，動(dòng)作那叫一個(gè)迅速，隊(duì)形那叫一個(gè)整齊，好像用標(biāo)桿標(biāo)過似的。按照慣例，先是跑步，大家是精神抖擻，健步如飛。毫不費(fèi)力地跑完五圈，接下來便是自由活動(dòng)，大家選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，拿了所需的體育器材，去鍛煉身
這自由活動(dòng)真是豐富多彩，多種多樣：有的打乒乓球，你來我往，左擊右擋，動(dòng)作嫻熟，令人贊嘆；有打羽毛球的，前追后退，彈跳俯身，身形優(yōu)美，讓人羨慕；更精彩的是籃球場上，那陣陣喝彩聲吸引了很多人，那瀟灑熟練的投球動(dòng)作，令人擊掌而贊。體育可真是我們班的體育愛好者大顯神通的時(shí)候呀 。
我環(huán)顧四周，打乒乓球的激烈場面映入我的眼簾，我一時(shí)技癢難耐，便去和那些男同學(xué)們一較高低。我們玩的是車輪戰(zhàn)，終于輪到我了，試球掛號(hào)我都一一通過，現(xiàn)在開始查球了，我的精神高度緊張，一點(diǎn)也不敢放松，他也是一
絲一毫也不敢松懈。你來我往，每個(gè)人都毫不相讓，但對(duì)手的能力太強(qiáng)了，我開始還可以抵擋，后來節(jié)節(jié)敗退，幾乎沒有還手之力，最后以失敗告終。我心有不甘，站在旁邊，一邊看著他和別人激烈的打球場面，一邊努力地回想自己的失誤之處，尋找對(duì)方的弱點(diǎn)。他果然是高手，一連幾局，他都是輕松的擊敗了對(duì)手，我不服氣的盡頭又上來了，調(diào)整好心態(tài)，我重上戰(zhàn)場，經(jīng)過上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我找到了對(duì)付他的方法�！吧n天不負(fù)有心人”，經(jīng)過好長時(shí)間的激烈拼殺，我終于贏了，他下了球臺(tái)，我大笑三聲，飄然而去。
籃球場的加油聲又吸引了我的目光，剛走到球場，便看見令人贊不絕口的一幕：一方隊(duì)員搶到了球，過五關(guān)斬六將，沖破重重關(guān)卡，最終一個(gè)漂亮的彈跳轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)確無誤的將球扣入籃扳，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。我抵抗不了這個(gè)誘惑，躍躍欲試，也很想投入這場精彩的賽場，可是卻被拒之門外，真是令我懊惱至極。只因?yàn)槲沂桥鷨�？哼，小樣，瞧不起女生嗎？等有機(jī)會(huì)，看我把你們打得落花流水，看你們到時(shí)候還這么囂張嗎？就在我氣惱之際，下課鈴聲響了，我和其他同學(xué)意猶未盡，但是還是戀戀不舍地離開了操場，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
為了讓同學(xué)們有一個(gè)健康的身體，新課程改革還要求豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，體育老師就為我們挑選了一套既健身又美體的廣播操�？�，這幾節(jié)體育課，老師就開始教我們學(xué)習(xí)這套廣播操了。老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的投入；老師要求嚴(yán)格，學(xué)生做的規(guī)范。即使是烈日當(dāng)頭，我們和老師也在操場上認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著。老師告訴我們，等我們?nèi)５耐瑢W(xué)把這套廣播操學(xué)會(huì)并練習(xí)的熟練之后，就要舉行一次廣播操比賽，這更是前所未有的事，我們很是興奮，學(xué)得更積極
課改后的體育課可真是美好呀！很希望我們其他的課程也能夠變的像體育課一樣令我們興趣濃厚，沉醉其中。我相信這是指日可待的事情，因?yàn)楝F(xiàn)在是課改進(jìn)行時(shí)！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，媽媽說：“我教你用你期待已久的顯微鏡。”“耶！”我一蹦三尺高，興高采烈地隨媽媽去拿顯微鏡。
“顯微鏡怎么用呢？”我問媽媽。媽媽說：“你看我的吧�！眿寢屖紫劝扬@微鏡放在光線充足的窗臺(tái)上，再用凹面鏡聚集陽光，然后用鑷子撕下一片金魚藻的小葉制成裝片……看著媽媽一系列的動(dòng)作，真像一位大名鼎鼎的科學(xué)家！媽媽不愧是生物老師，只用了5分鐘就搞定了！媽媽得意地說：“你來看看吧�！蔽液闷娴叵蝻@微鏡里一瞧，“哇！”視野里出現(xiàn)了一堵綠色的“墻”，媽媽真是太厲害了！媽媽說：“如果你想看得更清楚，只要換上40倍的物鏡，就可以了。”我急忙按著媽媽說的去做。哇塞！原來這堵“墻”是由許多密密麻麻的“小磚塊”組成的，每一個(gè)“小磚塊”就是一個(gè)完整的細(xì)胞。細(xì)胞里面還許許多多綠色的小球，數(shù)不勝數(shù)。媽媽說：“這些小綠球就是葉綠體”，有的葉綠體還在動(dòng)呢！我很驚訝，沒想到小小的金魚藻里竟然有這么大的世界！
我突發(fā)奇想，顯微鏡可不可以看動(dòng)物呢？把紅蜘蛛放在顯微鏡下會(huì)是什么樣子呢？我小心翼翼地從媽媽的花上捉來一只紅蜘蛛，讓媽媽幫我制成裝片。媽媽拍拍我的.腦袋說：“這小腦袋瓜還真挺有想法！”媽媽三下五除二制好了裝片，我迫不及待地把它放在顯微鏡下一瞧，原來像針尖一樣小的紅蜘蛛竟成了龐然大物，它的肚子圓鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一樣粗，上面的刺歷歷在目，看得我心驚肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……
顯微鏡下的世界真是奇妙，我要把顯微鏡下的世界告訴同學(xué)們，讓大家一起來分享。
小學(xué)生的作文 篇3
早晨，一縷陽光射進(jìn)我的臥室，我趕緊起床，匆忙洗漱完畢后，用完早餐，便穿上外套，托著“沉重”的腦袋去了姑姑家。今天我們要在姑姑家過元旦。
與大家祝福過后，我和妹妹的第一反應(yīng)便是寫作業(yè)，經(jīng)過我的超級(jí)奮斗，英語寫完了，顧不得休息，趕緊把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練拿出來，做完老師布置的作業(yè)后，“全國人民大解放”，“哈哈”！終于可以休息了。
雖然今天的.事很多，可我還是十分開心！
小學(xué)生的作文 篇4
去年夏天的一天，父親看見哥哥抽煙，大發(fā)雷霆。哥哥不僅頂撞爸爸，還摔門而出。父親氣得渾身發(fā)抖，有氣無處發(fā)�？吹轿易谝慌裕蜔o緣無故的罵我，還說我也有可能抽煙。為此我一氣之下沖出大門，獨(dú)自一人坐在房后田野邊。
陣陣風(fēng)兒吹著，田野茫茫一片，無垠的麥浪翻滾著，奔涌著�？粗粗�，我的心一下子平靜了許多。
忽然耳際的一句話驚動(dòng)了我：“哥哥，你怎么一個(gè)人在這玩啊？”一句稚嫩的童音傳來。我轉(zhuǎn)過身去，一個(gè)純真的小女孩正朝我微微一笑，她的笑容真漂亮。那純凈而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
我見過這個(gè)小女孩，好像是后面鄰居劉爺爺?shù)男O女，以前經(jīng)常在我家門前玩。長那么大，我從沒注意到小女孩笑容是那么甜美那么純凈!
小女孩仍然微笑著說：“你能陪我玩一會(huì)嗎!哥哥？”我終于開口了：“可以��！”
“哥哥，你咋不開心呢？”小女孩微皺眉梢地問。
“沒有啊，我問你一個(gè)問題，你爸爸罵過你嗎？”我問。
“不會(huì)啊，我爸爸從來不罵我，更不會(huì)打我��！”小女孩帶著純真爛漫的笑容對(duì)我說。
我聽了她的話后，心里十分難受，淚水一下子涌了出來。
“你哭了，誰惹你了，你爸爸打你了嗎？”小女孩關(guān)切而又疑惑不解的問。
小女孩把小手放在我眼睛上，并給我抹了抹淚，她沖我又是微微一笑說：“哥哥，我給你唱一首在幼兒園老師教我的一首歌，好嗎�！�
“如果感到幸福，你就拍拍手，如果感到快樂，你就拍拍肩�！毙∨⒓兠栏杪曀坪蹴憦亓苏麄�(gè)田野，麥子也隨著她的'歌聲，拍拍手、拍拍肩、跺跺腳。
聽著，聽著，我心中的愁緒和委屈全煙消云散了。現(xiàn)在想想，應(yīng)該歸功于那個(gè)小女孩的那首歌吧。但是，她那最初甜美純真的微笑在瞬間撥動(dòng)我的心弦，那純美的微笑像一只溫柔的手，一下子觸到了我內(nèi)心中最柔軟的部分。當(dāng)我們用微笑面對(duì)整個(gè)世界時(shí)，別人那友善的琴弦也應(yīng)會(huì)被撥動(dòng)的吧。
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