描寫(xiě)的小學(xué)生作文（實(shí)用7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天是涼爽的，它不像春天一樣溫柔 ，不像夏天一樣炎熱，也不像冬天一樣寒冷。秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到草原、田野、校園，為大地?fù)Q上了迷人的新裝。
秋姑娘不知不覺(jué)的來(lái)了，她開(kāi)始為植物們換衣服。她來(lái)到田野里，玉米穿上了金黃的衣裳，高粱穿上了黑紅色的禮服，稻谷穿上了金燦燦的裙子，真美！
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷彎下了腰像是向秋姑娘敬禮。
秋姑娘來(lái)到果園里，石榴咧開(kāi)了嘴，正向秋姑娘笑呢！還有罕見(jiàn)的“紫珍珠”——葡萄像一串串紫色的.寶石，掛在樹(shù)上……
我感謝秋姑娘打造了美麗的秋天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
春天來(lái)了，像羞澀的小姑娘悄悄來(lái)到人們的身旁。讓我們舒展整個(gè)身心盡情感受春天吧。
用眼睛去看，春天就是一幅畫(huà)。這幅畫(huà)上涂抹著花兒的繽紛、點(diǎn)綴著草兒的鮮綠、飄灑著細(xì)雨的朦朧、洋溢著孩子燦爛的笑臉。
用耳朵去聽(tīng)，春天就是一首歌。這首動(dòng)聽(tīng)的歌里流淌著小溪的旋律、跳躍著陽(yáng)光的音符、應(yīng)和著鳥(niǎo)兒脆鳴、暢想著少年的情懷。
用鼻子去聞，春天就是一方土。這方遼闊的'田野滴灑著春雨的清新、洋溢著泥土的氣息、吐露著嫩芽的芬芳、彌漫著少女的清香。
用嘴去嘗，春天就是一杯酒。這杯香醇的美酒陶醉了爛漫的田野、泛紅了迷人的夕陽(yáng)、傾倒了楊柳的枝條、盛滿了無(wú)限的遐思。
用手去摸，春天就是一縷情。這縷默默的柔情傳送者風(fēng)兒的和暖、游離著慈母的撫摸、感化了沉睡的山河、貼近了情侶的心窩。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，無(wú)限美好，一年之計(jì)在于春?jiǎn)眩?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
端午節(jié)馬上就要到了，我決定包一次粽子，可我還不會(huì)包，怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我可以去請(qǐng)教奶奶。
就在這個(gè)周六上午，我向奶奶請(qǐng)教了包粽子的方法，奶奶拿出事先泡好的糯米、紅棗、葡萄干、粽子葉等材料開(kāi)始教我包，奶奶先拿出粽葉，說(shuō)：“我先包一個(gè)，你看著，然后我再教你怎么包�！闭f(shuō)完奶奶就動(dòng)起手來(lái)，不一會(huì)一個(gè)粽子就出現(xiàn)在我眼前，我一看原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我有些躍躍欲試，拿起一個(gè)粽葉就要包，我把粽葉卷成一個(gè)漏斗的形狀，我正要放米時(shí)，奶奶說(shuō)：“你把粽葉拿反了�！蔽夷闷鹉棠虅倓偘玫聂兆右豢�，果然有些不同，粽葉正面很光滑，反面卻毛茸茸的，我趕緊把葉反過(guò)來(lái)，繼續(xù)包。先放一個(gè)葡萄干，防止糯米漏下去，然后再放層米，再放紅棗，最后再放層米，就像一個(gè)夾層漢堡。我再把它折起來(lái)，可是因?yàn)槲仪懊媛┒窙](méi)有卷好，口太大，米全都漏了出來(lái)，奶奶說(shuō)：“你前功盡棄了。”沒(méi)辦法我只好再重新?lián)Q一片葉子，重新折。好不容易我才折到剛才那種樣子，我拿起一根線把它系好，這樣一個(gè)粽子就包好了。奶奶拿起我包的.粽子看了看說(shuō)：“米放的太少了，三個(gè)角都摸不到米了，吃你包的粽子得吃十個(gè)才能飽�！痹谝慌杂^看的妹妹看了以后直夸我包的好，“姐姐真棒，我要吃姐姐包的粽子，我也要包。”我一聽(tīng)高興極了，也充當(dāng)起了老師，教妹妹一起包。我們一起包了一個(gè)又大又扁的“連心粽”。
奶奶把粽子放進(jìn)鍋里開(kāi)始煮，過(guò)了一會(huì)兒，屋子里飄滿了粽子的清香，又過(guò)了三十分鐘粽子煮熟了，我和妹妹開(kāi)始挑哪一個(gè)是我們包的“連心粽”，我們找到了，也不怕熱了，拿出來(lái)，剝開(kāi)皮，就咬了一口，啊，真香啊！我們吃得津津有味。
我學(xué)會(huì)包粽子了，我真開(kāi)心！明年我還要包！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡的水果和蔬菜可多了，有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的香梨，有綠油油的菠菜，而我最喜歡的還要數(shù)黃瓜。
黃瓜的形狀不一，有的像農(nóng)歷月初的月亮，有的像彎彎的香蕉，有的像小小的手榴彈，還有的像銀光閃亮的鐮刀。它們的個(gè)子也不相同，有的胖鼓鼓，有的瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的不胖不瘦，但都挺惹人喜愛(ài)。
每年初夏的時(shí)候，黃瓜藤蔓上便掛滿了小黃瓜，像一個(gè)個(gè)活潑的小娃娃，實(shí)在可愛(ài)極了�？勺屑�(xì)一看，它們?nèi)矶奸L(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)小疙瘩，用手摸一摸，毛乎乎的，像雞皮疙瘩，又像鱷魚(yú)的皮。黃瓜越嫩，疙瘩就越明顯，它們還扎手呢，黃瓜的'肚子里，有許許多多的籽，小的時(shí)候，它們像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，長(zhǎng)大了，它們的顏色就變黃了。
黃瓜漸漸長(zhǎng)大了，它們的身上就長(zhǎng)出了淺綠色的條紋。雨水沖洗后，黃瓜油亮油亮的，顯得愈發(fā)可愛(ài)。再過(guò)幾天，黃瓜就萬(wàn)變了，呈現(xiàn)出綠黃的顏色，疙瘩也褪去了，似乎換上了一件漂亮的新衣，這時(shí)候，菜農(nóng)就將它們采摘下來(lái)，送到市場(chǎng)上去賣。
黃瓜鮮嫩可口，吃到嘴里，清涼解渴，在火熱的夏天里吃上一口，好爽好爽啊！黃瓜可以生吃，也可以炒著吃，如果再加上調(diào)料，汗顏就更好了，叫人越吃越愛(ài)吃。
最后，我還要告訴你一個(gè)秘密：黃瓜還可以美容呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3.12植樹(shù)節(jié)到了，學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù)，我快樂(lè)”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門(mén)口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂(lè)的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊(duì)員做了好事了!聽(tīng)了這話，每個(gè)人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央，向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項(xiàng)，可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍便向目的地出發(fā)了，你看!有的一手拿著樹(shù)苗，一手拿著盆，有的.還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著一個(gè)包…就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，就到了湖對(duì)岸，與其說(shuō)植樹(shù)區(qū)，還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹(shù)地區(qū)，大家便開(kāi)始分組行動(dòng)，你們?cè)谶@地，我們?cè)谀穷^。我和***，還有***分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始，李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會(huì)，他的坑便挖好了。不過(guò)，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過(guò)一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當(dāng)_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無(wú)濟(jì)于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過(guò)來(lái)，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子，把那不明物周邊的土挖開(kāi)，再一見(jiàn)，原來(lái)是塊石頭，切!讓開(kāi)，我來(lái)吧!只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái)，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái)，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過(guò)，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，**拿來(lái)樹(shù)苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見(jiàn)張婷說(shuō)，慢著!說(shuō)完，只見(jiàn)她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹(shù)周圍。啊!大功告成了，再看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見(jiàn)小樹(shù)搖著樹(shù)枝，仿佛跟著我們道再見(jiàn)!看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
這是冬天的第一場(chǎng)雪，也是20xx年中的第一場(chǎng)雪。
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，��！只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素 裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！
那雪花白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的'玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開(kāi)心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來(lái)，我愛(ài)雪花，因?yàn)樗利悺⒓儩�、無(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我有一位美麗的媽媽，我的媽媽的眼睛亮晶晶的，還很大。眉毛是柳葉眉，嘴巴很大很長(zhǎng)，鼻子很高挺，臉蛋總是紅撲撲的。
有一次，我剛回家，就看到媽媽正在擦玻璃。她先打開(kāi)水龍頭，再拿著毛巾沾點(diǎn)水。然后，她沾好了就把水龍頭關(guān)上了。開(kāi)始擦玻璃了，她的腰像鉛筆一樣筆直的站在哪里，手里拿著毛巾?yè)]舞著。眼睛盯著玻璃，突然，她發(fā)現(xiàn)了玻璃上有一塊黑。她想：這是誰(shuí)干的？一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，接著，媽媽想到來(lái)一個(gè)好辦法。她深吸一口氣到心里。然后，吹了出去，媽媽又拿著毛巾開(kāi)始擦了。終于，把那一塊黑擦掉了，累得胳膊都痛了�？吹竭@兒，我心痛的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我給你擦吧�！眿寢屨f(shuō)：“好孩子，不用了，我自己干吧!你長(zhǎng)大了再幫媽媽干好了�！本瓦@樣?jì)寢屓讨弁窗巡ＡР镣炅恕?/p>
媽媽是一位勤勞的'人，有這樣的好媽媽我感到很幸福。你的媽媽怎樣能告訴我嗎？
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