小學生作文[優(yōu)選]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學生作文 篇1
春，你的味道，
五花八門，
沒有人可以把你的所有味道盡收鼻里。
但那陣味道卻沖擊著我們的味覺，
因為那味道是無比新奇、美好的。
春天，
當你走進枯萎的草叢和樹林，
變了，一切都變了
萬物煥發(fā)出綠色的生命力，
枯燥的樹林，
頓時，
蘇醒過來。
綠，一片綠，
我聞到的是綠的味道，
那么清爽，那么令人心曠神怡。
春天，
當你走近凋零的百花叢中，
變了，一切都變了??
百花張開了粉紅的笑臉，
平靜的.花叢，
頓時，
歡歌笑語。
紅，一片粉紅，
我聞到的是粉紅的味道，
那么溫馨，那么甜蜜。
春天，
當你哼著小調(diào)兒從林中飄過，
變了，一切都變了??
南歸的燕子發(fā)出春的信號，
森林里的朋友們開起了聚會，
頓時，
熱鬧非凡。
藍，一片藍，
我聞到的是藍的味道，
那么快樂，那么調(diào)皮可愛。
春的味道，
頓時，
穿流在了大街小巷；
穿流在了大海小溪；
穿流在了每一個角落！
小學生作文 篇2
生命是寶貴的，也是值得尊重的。
“死有重于泰山，輕于鴻毛�！蹦钦l的生命是重于泰山，還是輕于鴻毛呢？
蠟燭，非常平凡。但是它犧牲自我，為他人照亮，是不是重于泰山？老師，嘔心瀝血的教著祖國的花朵，責任是多么的重��！你說，不計辛苦地教著我們的老師，它的生命是不是重于泰山呢？
回望過去，海倫·凱勒、貝多芬、張海迪、杏林子，他們是多么熱愛生命啊！他們利用短暫的生命為人民做出無限的人民服務(wù)，所以，他們的生命就是重于泰山��！
還有一些事例更是讓人潸然淚下，并讓人感到生命的可貴。比如：為了手中的一周歲的孩兒，雙目失明的`父母用瘦弱的肩膀搭起不畏泥石的的人梯；為了深井中的小生命幾百個人搶救了十幾個小時；為了手中熟睡的嬰兒，七十多歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最大的避風港……這樣的例子舉不勝數(shù)
這么多的人，勇敢地冒著危險前進，“明知山有虎，偏向虎山行�！边@絕對不是逞英雄，而是為生命而奮斗！
熱愛生命！把有限的生命換成無限的價值吧！
小學生作文 篇3
親愛的老師：
您是一位出色的教師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開始成長的第一個階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個人的成長，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的`金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。
老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師。
在此，我代表所有學生向您說一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
小學生作文 篇4
今天，我?guī)е闷嫘母吲d地走進了位于河東新區(qū)的濕地公園。
濕地公園可美了！我們行走在濕地公園悠長的木質(zhì)棧道上，走廊的兩邊長了不少水草、蘆葦，走到一片池塘，看到各種各樣的魚，有紅的、有黃的，有紅白相間的'。先魚兒一動不動的，一位阿姨撒下魚食，所有的金魚都一擁而上，個兒大的金魚還跳躍出水面。我們又往前走，看到白茫茫一片蘆葦，蘆花隨風飄飛，好象在歡迎游人的到來，聽到幾聲清脆的叫聲從蘆葦里傳出，我立刻尋找蘆葦中鳥兒，可是沒有找到，真是聞其聲而不見其影呀！遠處，成群的野鴨在水里快活地嬉戲，幾只白鷺正優(yōu)美地飛在天空，一會兒又停在了附近的小島上。
沙灘上傳來小朋友歡樂的笑聲，原來他們有的用樹枝在沙灘上畫畫，有的在翻筋斗，還有的在修建童話中公主的城堡、挖護城河。
濕地公園可真大啦！一眼望不到邊，我們走了一個多小時還沒走到盡頭，天快黑了，聽說晚上的濕地公園另有一番情趣，！我下次還要來，因為濕地公園不僅景色美，而且能呼吸新鮮空氣，使我們更健康！
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