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        時間:2024-01-09 13:13:44 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生的作文3篇【實用】

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)生的作文3篇【實用】

        小學(xué)生的作文 篇1

          年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有那美好的記憶深深地藏在我的心中。

          走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和花兒的芬芳清香。早晨,好清爽!將要離別,當(dāng)我們最后一次歡聚在這明亮的教室時,會有多么的難忘。我們的心沒有拘束的飛入操場,加油的吶喊,沁人心扉的歡笑在耳邊回蕩;我們端坐在座位上,等待著老師的到來,等待著讀書聲的響起;我們的念頭回到在老師辦公室請教難題的瞬間,誨人不倦的教導(dǎo)令人潸然淚下······這點點滴滴,時時刻刻,久久的印在我的腦海之中,揮之不去。

          冬天的腳步剛剛走遠,春的氣息就蔓延開來。“同學(xué)們,現(xiàn)在正是病毒的多發(fā)期,大家一定要注意好自己的身體,千萬不要生病了。”短短的一句話,包含了多少老師對我們的關(guān)愛。老師在課堂漫步,不時敲敲這位同學(xué)的桌子,叫他把衣服穿上。拍拍那個同學(xué)的背,叫他把窗戶關(guān)上。走這一圈,感動了多少同學(xué)的心。

          “今日事,今日畢!”這是鄔老師對我們?nèi)松狞c撥;“審、思、行、悟!边@是周老師哲理的教誨;“當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時,請你們尊重他!”這是鄧?yán)蠋焽?yán)厲的教導(dǎo)……過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。可記憶還在,懷念依存。

          “那么,請問正方辯手,如果孩子從小不學(xué)會理財,長大后有了錢又不會合理分配,該怎么辦?”第一次參加的辯論賽,一個經(jīng)典的懷念,一個忘不掉的回憶。在“壓歲錢到底該不該給孩子”這個問題上,我們與正方辯手展開了激烈的`辯論。你一言,我一語,唇槍舌劍,誰也不讓誰。最后,我們以壓倒性的優(yōu)勢,贏得了比賽。

          回憶就像一本故事書,翻開一頁頁,一個個流光溢彩的故事,定會勾起你的遐想。

          “女子1000米賽跑準(zhǔn)備,跑”裁判一聲令下,所有運動員都像離鉉的箭一樣飛了出去!扳晝,加油!”“鈺兒,加油!”同學(xué)都在給我加油助威!皼_線!”剛剛跑過終點,我就一屁股坐在地上,起都起不來了!扳晝,給,水。”有同學(xué)給我拿來水。“鈺兒,毛巾在這!庇型瑢W(xué)給我遞來一條潔白的毛巾。“鈺兒,椅子!薄扳晝骸薄ぁぁぁぁぁた粗粋個熱情的同學(xué)們,一股暖流涌上我的心頭。我這次不但獲得了一個獎項,也獲得了同學(xué)們真摯的友情。

          邁著輕快的步伐,漫步進校園。熟悉的一草一木,一花一石,再次映入眼簾。是老師和同學(xué),陪我一起在這個美麗的校園里度過了人生最美好的時光。平坦的操場是我們飛奔的地方。大樹下的陰涼是讓我們休息的好去處。高大的教學(xué)樓里充滿了我們朗朗讀書聲。童年在這里度過,故事在這里寫下。

          即將離開這熟悉的校園,即將離開可愛的同學(xué),即將離開敬愛的老師。希望有一天,我能重回這里。希望那一天,校園依舊這么美好,老師依然如此健康,同學(xué)們還會記起我!

        小學(xué)生的作文 篇2

          “喂,陳女士嗎?你們丟失的包已找到,我們已經(jīng)送到了106班車的終點站,請你放心。” 怎么回事呢?請聽我繼續(xù)解說——

          這天,媽媽、表哥、弟弟和我一起去市民中心閱覽圖書。一輛通往那兒的106班車剛好經(jīng)過,我們就坐上了這班車。來到最后一排位置坐下來后,就悠閑自在地欣賞風(fēng)景嘍!不一會兒,市民中心到了。在媽媽的照顧下,我們有說有笑地下了車。 “咦,我的包呢?”媽媽沒走多遠,突然大驚失措。原來,手提包落在了那輛106班車上了。 “里面還有我的暑假作業(yè)本呢!”我頓時也變得不安起來。 我們的第一反應(yīng)是打的'——追106車,可是,過了一分鐘,也不見空車。下一輛106車也不見開來……我們當(dāng)時真像熱鍋上的螞蟻,不知所措。媽媽急中生智,趕忙拿起電話,撥打114詢問: “你好,我兩分鐘前在106班車上的最后一排丟了一個手提包,里面有孩子的暑假作業(yè)本,請問怎么聯(lián)系?” “請撥打85361007!睂Ψ礁嬷。媽媽趕緊撥了過去。接線員說會盡快通知駕駛員去找,并叫我們?nèi)ゾ皶衣方K點站。這時,我們“撲通撲通”跳的很厲害得心才稍微放松了些,媽媽也稍微平靜了些。接著,我們等到了又一輛106車。在車上,媽媽又打了一下接線員提供的號碼,于是就有了開頭的那一幕。拿到手提包后,媽媽意味深長地對我們說:“我這個人啊,有個‘丟三落四’的壞毛病,麻煩你們以后幫我拿些物品,好嗎?”我和表哥羞紅了臉,趕忙拿過了媽媽手里的包。

          這次丟手提包以后,讓我明白了以后要多幫大人做事。大人也有忙中出錯的時候,如果我們能做些力所能及的事情,就能讓他們輕松一些,不至于手忙腳亂了。

        小學(xué)生的作文 篇3

          一年里有生機勃勃的春天,有百花爭艷的夏天,有過果實累累的秋天,也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天,但那潔白的雪是多么的美麗迷人啊!

          不知不覺中,冬天到了。北風(fēng)呼呼地刮著。不一會兒,天空中下起了淅瀝淅瀝的.小雪,這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上,地上沒有雪,都融化了,好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來。漸漸地,雪越下越大,一片,兩片,三片……大地終于被雪那前赴后繼的精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著,慶祝著它們的勝利,也歡迎著冬天的到來。地上不再濕潤了。看呀,樹枝上、屋頂上、大地上,都在一瞬間換上了厚厚的棉衣,真是“山舞銀蛇,原馳臘象”。

          雪停了。那寬闊的馬路邊上,堆起的一座座的土堆,霎時也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的堆著雪人,滾雪球、打雪仗。他們?nèi)f多開心呀!

          雪花不僅僅外表美麗動人,她還孕育著千萬人的希望。

          農(nóng)民伯伯們可盼望雪的來臨了,“瑞雪兆豐年”嘛!一場及時的雪將預(yù)示著明年的大豐收呢!

          雪花的降臨將殺死千萬的細菌,又隨著春天的到來化為水滋潤了大地。雪時多么的樸實、默默無聞、無私奉獻。

          說到這里,我又想起了像雪花精神這樣默默無聞的人們。老師,您不就是這樣的人嗎?您每天那樣勞累,卻沒有一句怨言!

          我愛冬天的雪,她是那樣純潔、樸實、默默無聞,我贊美她的這種精神,也贊美像雪花一樣的人。

          我愛你,家鄉(xiāng)的雪。你用值得讓人們贊賞!

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