實(shí)用的小學(xué)生作文【優(yōu)選3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
筆是人類(lèi)發(fā)明的重要的工具之一，古代到現(xiàn)在，筆的種類(lèi)越來(lái)越多，從古代的毛筆，到現(xiàn)在的鋼筆、圓珠筆、水筆等等，而我希望未來(lái)的筆是一種多功能的筆。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字，總是用修正貼，和修改液，所以老師很少給我打一百分，我用上這只筆，寫(xiě)了錯(cuò)別字，筆就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，讓我知道寫(xiě)了錯(cuò)別字，用筆一點(diǎn)，字就會(huì)消失，因?yàn)楣P里面有一個(gè)微型電腦，才會(huì)自動(dòng)發(fā)出震動(dòng)。這支筆還有一個(gè)功能，感冒的時(shí)候，你按一下這只筆的“小禮帽”，筆會(huì)自動(dòng)噴出有感冒藥的白霧，你的感冒不但好了，身體也會(huì)很輕松。這雖然是我的.奇思妙想，但是，我長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)明這只（支）未來(lái)的多功能的筆。
小學(xué)生作文 篇2
文具店里，文具大家庭的成員們個(gè)個(gè)生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說(shuō)：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時(shí)候都用到我，我能讓他寫(xiě)出優(yōu)美的.字來(lái)。”
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的樣子，小主人怎么會(huì)喜歡呢。當(dāng)然我最厲害。”
橡皮說(shuō)：“鉛筆你要是寫(xiě)錯(cuò)了，必須要用我來(lái)擦干凈，讓我來(lái)彌補(bǔ)你犯的錯(cuò)誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說(shuō)：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會(huì)一直保持光潔如新。我才是最厲害的�！�
大家你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。店主聽(tīng)了他們的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作，才能更好地為你們將來(lái)的小主人服務(wù)哇!”
聽(tīng)了店主的話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個(gè)道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，才能做得更好。
從此，在這個(gè)大家庭中再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
小學(xué)生作文 篇3
五一勞動(dòng)節(jié)到了,我和爸爸媽媽一起去外面玩。剛走到半路上，爸爸的同學(xué)就打電話來(lái)說(shuō)，爸爸椒江的'同學(xué)來(lái)仙居玩了。我們急急忙忙趕到飯店，爸爸的同學(xué)們坐一桌，家屬們坐一桌。爸爸與同學(xué)們談得真開(kāi)心！吃了飯后，我們?nèi)ビ腊补珗@綠道玩。大家租了四輪自行車(chē)，我和爸爸媽媽騎一部自行車(chē)。今天公園人很多，我們還幾次和別人擦肩而過(guò)呢!好險(xiǎn)!后來(lái)，爸爸和同學(xué)們?nèi)メ烎~(yú)了，我就和媽媽回家睡覺(jué)了。今天我過(guò)得可真愉快呀！
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