【薦】小學(xué)生的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在一個茂密的森林里有一群小鳥，小鳥里有一家人分別是：哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和小鳥。一天小鳥正在玩著開心的時候，傳來一陣刺耳的聲音，小鳥聽說要再這里搭個大工廠，爸爸聽了就依依不舍的帶著家人離開了生活了多年的家。它們飛呀飛呀；來到了田野里，它們看見了樹上的果實(shí)，小鳥說：“爸爸要不我們就在這里搭個家吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，那我們這兒搭個家吧�！蓖蝗�，田里的小朋友拿來了網(wǎng)，想用網(wǎng)去捉它們，幸虧小鳥走的快，不然就被那些小孩捉住了，他們失望的離開了果園。
它們飛呀飛呀，就飛到了山頂上小鳥感嘆道：“原本山頂是很茂密漂亮的�？涩F(xiàn)在這里已經(jīng)被人們砍個飛沙走石了。”突然，山上的人拿來了槍，瞄準(zhǔn)了它們，想把它們射下來當(dāng)美餐。幸虧小鳥走得快，但它的家人卻被打死了。小鳥帶著悲傷的.心情，離開了山頂。小鳥又飛呀飛呀，來到了公園前，由于心不在焉，一不小心被公園的小朋友抓住了，從此，小鳥它就被人們關(guān)在籠子里了。
一天，小鳥叫著好像在說：“人們啊，我多么想回到我的家鄉(xiāng)��！”可是，小鳥也已經(jīng)很絕望了，小鳥想：人類不斷地破壞我的家園，傷害我的親人，把我們的家都弄得不成樣子了。人類�。】煨研寻�！我們需要和諧共處啊！
小學(xué)生的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣……”又是一個母親節(jié)，在這樣一個特殊的日子里，我與媽媽來到了地鐵四號線市民中心站，共同參加了浙江小記者團(tuán)母親節(jié)志愿者活動——為工作在一線的母親送上美麗的鮮花和美好的祝福。
回到家，我想：我是媽媽唯一的女兒，平時媽媽為我付出這么多，我應(yīng)該送什么禮物給媽媽呢？正當(dāng)我“想破”腦袋時，一個靈感一閃而過。
晚飯后，我悄悄地放滿一盆熱乎乎的洗腳水，輕手輕腳地搬來一條小凳子，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我迅速跑到媽媽跟前：“媽媽，今天是您的節(jié)日，我想為您洗一次腳。” 我一邊說一邊拉著媽媽往洗手間走。
“媽媽，您請坐，平時都是您幫我洗腳，今天也讓我?guī)湍匆换匕�！”我既緊張又興奮。我慢慢地為媽媽卷起褲腳，用我那小巧玲瓏的雙手給媽媽洗起腳來，邊洗邊問：“媽媽，水燙嗎？這樣舒服嗎？”“很舒服……寶貝，你今天送了媽媽一份最最特別的禮物，媽媽非常開心。”媽媽感動地說。
媽媽感言：
“……誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！碧拼娙嗣辖嫉摹队巫右鳌罚愿挥懈星榈恼Z言，表達(dá)了一位慈母對即將離家兒子的深深的愛……意味尤為深長，讀來著實(shí)令人感動。
5月10日，在這樣一個特殊的日子里，作為兒女，是否也像孟郊筆下的母親對待兒子一樣，以同樣的心境感恩母親呢！正當(dāng)各家寶貝忙著親手為媽媽準(zhǔn)備心愛的.禮物時，我家寶貝也不例外。她靜靜地接好一盆溫水，悄悄地搬來凳子，輕輕地扶我到跟前，俯下身子，慢慢地幫我洗起腳來。我霎時驚訝，平時這活不是我“承包”的嗎？這回輪到我享受了。我感動著，感動寶貝準(zhǔn)備的禮物很特別，感動寶貝體會到了媽媽平時的付出，感動寶貝感恩的方式不一樣，一切盡在不言中……
小學(xué)生的作文 篇3
一條清澈，閃著斑駁的小河環(huán)繞在碧綠的玉米地旁。
那棵棵垂柳，纖細(xì)的秀發(fā)在水中沐浴，提上來，濕漉漉的，還掛著一串串小水珠呢！晶瑩剔透。偶爾有幾只雪白的鴿子飛來，把小嘴伸進(jìn)水里，喝完還咂咂嘴，甩甩毛發(fā)上的水露，“撲棱棱的”白鴿亮翅呢。有的鴿子魯莽飛走了，把外衣羽毛都脫丟了。
夏天，小溪被兩岸柳樹陰蔭遮掩住了，是個理想的避暑勝地。人們圍坐在溪邊，拉家常，談致富的經(jīng)驗(yàn)。而孩子們在一起嬉戲，有調(diào)皮的'孩子嗖的向小溪投了一塊石頭，濺起的浪花把孩子們淋了個落湯雞，可他們并不生氣，也紛紛效仿，有的孩子覺得不過癮，干脆“撲通“下水了，很快小溪里就布滿了“小魚”，他們游來游去，好不快活。
家鄉(xiāng)的人，勤勞而作，對待土地就像兒女孝敬父母一樣，一點(diǎn)也不敢怠慢，辛苦耕耘著。
小山坡，它是孩子們的樂園。那兒有野果子，五顏六色的野花，五彩斑斕的蝴蝶和蜻蜓……我們打土仗，捉迷藏，采野果，捕蝴蝶……玩的不亦樂乎。
小溪農(nóng)家土山坡，我童年的樂園。
小學(xué)生的作文 篇4
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說，我的機(jī)會來了，我把陽臺的門關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的父親媽媽。霎時間，我被那一家鳥兒之間的'深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉(zhuǎn)眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的父親媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它父親媽媽大聲叫，仿佛在說：“父親媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的父親飛走了。第三天，我開學(xué)了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當(dāng)成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
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