小學(xué)生的作文【實(shí)用3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
在這久違的閑暇時光里,我趴在書桌上,靜靜的,仿佛整個世界都安靜了。望著筆筒發(fā)呆,不禁想起了小學(xué)的美好生活。
小學(xué)時期的我無憂無慮,從不用為考試成績而擔(dān)心。每天三點(diǎn)就放學(xué)了,作業(yè)半小時就可以完成。在那之后,我便可以出去和朋友玩了,到吃飯的時候才會回去。那時,真愜意。
小學(xué)的時候發(fā)生過很多事,有些到現(xiàn)在仍刻骨銘心。記得,在三年級的時候,我們班來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生,和我是鄰居,也是同桌。一個月以來,我從未聽見她說過話,后來才知道原來她是有自閉癥,很少和人說話。
我們第一次說話還是在開學(xué)典禮上,校長要求全校學(xué)生開學(xué)典禮的時候必須佩戴紅領(lǐng)巾。可是,偏偏在那一天,我的紅領(lǐng)巾就找不著了。當(dāng)我急得直跺腳的時候,眼前突然冒出一條紅領(lǐng)巾。我抬頭一看,原來是她——我的.同桌。“給……給你。”她輕聲說道。可能是因?yàn)榫o張的原因,她說話有點(diǎn)結(jié)巴。“謝——”我話還設(shè)說完,她就已經(jīng)跑開了。
放學(xué)的時候,我一路小跑到她旁邊,然后氣喘吁吁地說:“今天……謝……謝謝……你!”一路上我們倆什么也沒說,可是到家門口的時候她卻邀請我去她家玩。從那以后,我們兩個成了很好的朋友,她的自閉癥好像也有了好轉(zhuǎn)。
我們一起上學(xué),一起回家,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,無話不說。每次當(dāng)我遇到困難的時候,她總是第一個出現(xiàn)在我眼前,總是幫助我。
光陰似箭,歲月如梭……
時間總比你走得快,一眨眼就到畢業(yè)的時候了,小學(xué)的生活也結(jié)束了,曾經(jīng)的同桌,你可安好?
小學(xué)生的作文 篇2
現(xiàn)在我已經(jīng)是5年級的學(xué)生了,但是有一句話一直印在我心里。那就是“只要你肯努力,就沒有做不成的事情!”
有一次,老師叫我做一份手抄報,因?yàn)閺膩頉]做過,我很不情愿的答應(yīng)了。中午放學(xué)回家后,我愁眉苦臉的。爸爸見了,問我:“怎么啦?”我說:“老師布置了一個做手抄報的作業(yè),我不想做。”“為什么呢?”爸爸問我。我說:“太難了,老師說這份手抄報要相關(guān)國家大事。”爸爸聽后笑了笑,說:“只要你肯努力,就沒有做不成的事情!來,我們一起想辦法完成吧!”
于是,我和爸爸一起動手做起手抄報來。首先,爸爸幫我擬好了一些好的標(biāo)語口號,然后再設(shè)計(jì)邊框。可是邊框要畫什么呢?我們又犯難了。后來爸爸提議畫上天安門。“不,那太難畫了!”我叫了起來。因?yàn)槲矣X得天安門太復(fù)雜,不愿意畫。可后來,想來想去還是覺得畫天安門比較好。
然而,要畫的時候,又給難住了。我著急地說:“爸,我們此時沒有天安門的圖片,要怎么畫呀?”爸爸微笑著說:“這個不用擔(dān)心,我們以前去天安門玩,拍過一些照片呀!”“對呀,我怎么沒記起來啊!”我如釋重負(fù)輕輕地拍了拍自己的頭。
標(biāo)語和天安門的照片都有了,我認(rèn)認(rèn)真真地在爸爸的指導(dǎo)下完成了手抄報。下午去學(xué)校,老師表揚(yáng)了我,說我的'手抄報做得棒極了。
每當(dāng)想起這件事,我就會記起爸爸說的那句話:“只要你肯努力,就沒有做不成的事情!”
小學(xué)生的作文 篇3
9月1日
開學(xué)了,同學(xué)們都顯得興高采烈。可王笑笑卻耷拉著腦袋,一臉苦瓜相,仿佛是倒了八輩子大霉似的。為什么呢?很簡單,她的整日整月被老師罵啊罵啊的日子又開始了唄!
9月2日
班主任換了,姓朱,聽說教育方法有好幾套。
還沒上課,同學(xué)們就像麻雀似的交頭接耳地討論著。王笑笑在這時總是被冷落,像一團(tuán)空氣,誰也沒有注意她。“零零零,零零零……”上課鈴響了,同學(xué)們都坐得端端正正,等待老師。王笑笑在心里默默地提醒自己:一定不能走神,爭取給老師留一個比較好的印象……
朱老師來了,留著平頭,面目清秀,五官端正,一看就知道很有學(xué)問。做完自我介紹后,便滔滔不絕地講起課來。王笑笑至始至都坐得端端正正。她有好幾次都想摸摸橡皮玩玩鋼筆,可她都咬著牙堅(jiān)持住了。
下課了,語文課代表來叫王笑笑去辦公室。王笑笑不知是什么事,便忐忑不安地去了辦公室。到了辦公室后,朱老師拉了把椅子讓王笑笑坐下。笑笑有些不知所措,但還是坐下了。朱老師說他聽王笑笑的前班主任說她是個不錯的學(xué)生,應(yīng)該再接再厲。王笑笑有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,當(dāng)她那疑惑的眼神望向朱老師時,得到的卻是一個微笑,王笑笑暗暗下了決心……
9月12日
王笑笑那作業(yè)本上的圈圈便成了五角星……
9月28日
王笑笑第一次上講臺讀她的作文,高興、害怕、期待交織成的心情,使她決定在期中考試上一顯身手……
10月25日
期中考試上王笑笑的.分?jǐn)?shù)突破“歷史新高”。當(dāng)朱老師報出分?jǐn)?shù)時全班同學(xué)那驚訝的眼神,朱老師高興地眼神,是王笑笑得到的最好的禮物。
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