小學(xué)生的作文(精品6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是我十周歲的生日，早晨我6點(diǎn)就起了床，比平時(shí)很早，昨晚甜甜的睡夢(mèng)，與9歲揮手道別，“bye-bye”聲中聽(tīng)到了我成長(zhǎng)的“聲音”。
十歲就是十年，一年有365天，十年就是3650天，統(tǒng)計(jì)一下生日蛋糕，從1加到10，我已開(kāi)心地吹滅了55根蠟燭。以前吹蠟燭前的許愿多已淡忘，但今天我要好好許愿，因?yàn)橐挥X(jué)醒來(lái)，我似乎一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂事了。我要感謝把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)的最親愛(ài)的'爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的養(yǎng)育之恩，我要感謝我的老師，是老師認(rèn)真耐心地教育著我，給了我知識(shí)和力量，讓我健康發(fā)展。我更要懷著感恩的心，努力學(xué)好更多的本領(lǐng)，報(bào)答關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人們。十歲的夢(mèng)是綠色的，它能給我?guī)?lái)無(wú)限的希望；十歲的夢(mèng)是金色的，它能給我?guī)?lái)無(wú)盡的遐想。
今天我十歲了，我的許愿和我想說(shuō)的話(huà)還有很多很多，但是我知道，光說(shuō)說(shuō)還是不夠的，大家就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
小學(xué)生的作文 篇2
九月十日到了，我的心底里一直等待的節(jié)日——教師節(jié)，到了。每年的教師節(jié)我都會(huì)非常的重視，因?yàn)槔蠋焸兤綍r(shí)都非常的照顧我們，教師節(jié)一年也才一次，我覺(jué)得應(yīng)該趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好感謝一下老師的恩情。
九月九日，我看到了教學(xué)樓上掛著“祝教師們節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字!“我怎么把教師節(jié)給忘了呢?”下午，我和媽媽去逛了“天虹”，走了幾圈沒(méi)找到給老師合適的祝福禮物，還記得前幾個(gè)教師節(jié)，我給老師的禮物一直是花，可現(xiàn)在呢?我的老師大都是男老師，我覺(jué)得送花似乎不太合適。到底給老師送什么樣的祝福？
九月十日，教師節(jié)當(dāng)天早上，我拿著自己的'零用錢(qián)匆匆地離開(kāi)了家。本來(lái)，我打算送老師一支鋼筆的，因?yàn)槲矣X(jué)得，老師每天都要備課、改作業(yè)，鋼筆代表著他們的辛勞，也象征著他們的全部�？墒切〉昀锏匿摴P實(shí)在太少，正在猶豫中，一個(gè)沙漏出現(xiàn)在我的眼前，有了!我很滿(mǎn)意地把它買(mǎi)了下來(lái)。有人說(shuō)時(shí)間就像沙漏一樣，稍不留神，它就會(huì)從你的身邊溜走，但沙子捏得太緊，也會(huì)從你的手縫中跑掉。因此我希望通過(guò)這個(gè)沙漏來(lái)提醒老師在工作之余，要多休息，注意身體!買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的節(jié)日禮物，我滿(mǎn)懷欣喜來(lái)到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，“花兒”依然是今日的主角，許多小朋友，大同學(xué)的手里都拿著各式的花，真的、假的、紅的、綠的，在花的后面還藏著同學(xué)們一張張的笑臉。我的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是高興、是溫暖，也許更是一種幸福吧！
花的芳香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，這份芳香不僅來(lái)自于花的本身，更來(lái)自于科城學(xué)子的心里，它代表著教師節(jié)最芬芳的味道！
小學(xué)生的作文 篇3
我有兩顆蟲(chóng)牙，這兩顆蟲(chóng)牙可黑了。疼起來(lái)要命，每次一疼，都害得我直打滾。我下決心，一定要給這兩顆蟲(chóng)牙鏟除掉！
報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天，媽媽帶我來(lái)到口腔醫(yī)院，決定把我這兩顆蟲(chóng)牙給拔了。我一聽(tīng)，內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)。我到底是拔掉還是不拔了？如果拔掉，就不會(huì)這么那么疼了�？墒�，拔牙的時(shí)候會(huì)不會(huì)疼呢？
不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到了拔牙治療室的'門(mén)口。我四處張望，發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都在拔牙，我頓時(shí)放松了。經(jīng)過(guò)十五分鐘的等待后，終于到我了。我忐忑不安走進(jìn)拔牙治療室，躺到治療床上。這時(shí)，一位帶著口罩的女醫(yī)生走了過(guò)來(lái)。醫(yī)生看了一下，就從工具箱中拿了一把鉗子，一團(tuán)棉花。并且準(zhǔn)備了一支針，走了過(guò)來(lái)。她拿起針對(duì)著我的牙齦肉打了一針，我頓時(shí)覺(jué)得嘴巴麻麻的。這時(shí)，醫(yī)生拿起鉗子，要我張嘴。我張開(kāi)嘴，她拿著鉗子在我的嘴揮了兩下。我“啊”地一聲尖叫，兩顆蟲(chóng)牙沒(méi)了。醫(yī)生拿了一團(tuán)棉花放在我嘴里，要我咬住。過(guò)了一會(huì)兒，血止住了。原來(lái)拔牙一點(diǎn)兒也不疼�。�
拔牙雖然一點(diǎn)兒也不疼，但是我以后一定要好好保護(hù)我的牙齒，認(rèn)真刷牙，不然又成蟲(chóng)牙了。
大家也一定要保護(hù)好牙齒，好好刷牙，少吃糖，早晚都刷牙，要有良好的護(hù)齒習(xí)慣。
小學(xué)生的作文 篇4
如果說(shuō)一個(gè)人是平凡的，那真是個(gè)天大的玩笑，因?yàn)檫@個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)人是平凡的，每個(gè)人都有屬于自己的故事，不管是喜，是悲，還是苦，那都是自己經(jīng)歷過(guò)的人生。書(shū)中有一句，是這樣的：“……如果一切都像想象中的幸福，那世界上就不會(huì)有悲劇了�！�
我相信大家可能會(huì)認(rèn)為這一句很平凡，但我卻認(rèn)為這一句最能令我有所領(lǐng)悟，令我明白到做任何事時(shí)不能只是想，而是要付諸實(shí)行，同時(shí)亦要做一些會(huì)為旁人增添幸福的事，嘗試做一些自己認(rèn)為不會(huì)成功的.事……雖然我知道這并不簡(jiǎn)單，但我相信若果大家都能做得到的話(huà)，這個(gè)世界必定會(huì)更美好。在故事的結(jié)尾，盡管紛飛去了另一個(gè)世界，不過(guò)她的故事卻永遠(yuǎn)留在大家的心中，使我立即反思到自己有否真正珍惜過(guò)身邊的人？到底有沒(méi)有讓我的人生過(guò)得精采、不留遺憾？
小學(xué)生的作文 篇5
要說(shuō)我最喜愛(ài)的書(shū)有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《第七條獵狗》……說(shuō)得遠(yuǎn)了，還是切入正題吧，我最喜歡的'還是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
喜愛(ài)《三國(guó)演義》這本書(shū)的原因有三：
一、封面精美。關(guān)羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內(nèi)容豐富。從“桃園三結(jié)義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個(gè)大章，一百多個(gè)小章，人物錯(cuò)綜復(fù)雜，內(nèi)容豐富多彩，描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴。
三、圖片精美。書(shū)中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點(diǎn)證明《三國(guó)演義》很好看，但我心中還有一個(gè)疑團(tuán)，三國(guó)時(shí)期，誰(shuí)是好人？堂哥堂弟說(shuō)：“當(dāng)然是劉備�！蔽艺f(shuō)：“不見(jiàn)得，劉備曾被呂布救過(guò)，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)。爸爸媽媽說(shuō)：“曹操是好人�！蔽曳磳�(duì)：“曹操陰險(xiǎn)毒辣，殺人如麻，想出來(lái)很多壞計(jì)謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應(yīng)該算是好人吧？對(duì)！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功；諸葛亮聰明過(guò)人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個(gè)有一個(gè)勝仗。
在我看來(lái)《三國(guó)演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。
小學(xué)生的作文 篇6
似緩緩小河，時(shí)快、時(shí)慢地流向遠(yuǎn)方。給人流下歡樂(lè)，給人流下焦慮。
會(huì)掌握、會(huì)支配它的人，對(duì)它的到米和逝去，不會(huì)感到驚慌。他們鎮(zhèn)定自若地迎接它，又輕松愉快地送走它。細(xì)細(xì)算來(lái)，他們露出了幸福的笑容。
不會(huì)掌握、不會(huì)支配它的人，對(duì)它的到來(lái)和逝去，會(huì)感到驚慌。他們馬馬虎虎地迎接它，又毫不在意地送走它。細(xì)細(xì)算來(lái)，他們不禁頭浮伴而淚清清。
它常常藏在掛鐘、手表里，而我是在與掛鐘相伴的時(shí)光中結(jié)識(shí)了它。
做作業(yè)時(shí)，它憐俐地從我筆尖跳過(guò)。我筆尖動(dòng)得越快它跳得越慢，如果我停下來(lái)，它毫不客氣地離開(kāi)我，容不得我半點(diǎn)解釋?zhuān)挥性谖抑匦伦ゾo筆桿，它才會(huì)回到我身邊。
做家務(wù)時(shí)，它快活地從我手中飛過(guò)，哧哧哧哧，我淘米洗菜，篤篤篤篤，我剁肉陷……匯成一首動(dòng)聽(tīng)的'曲調(diào)，唱述著美好的向往。歌聲中，有著它難以遮掩的銀鈴般的笑聲。
相伴在滴嗒邊，我看清了自己。滴嗒，我要和時(shí)間同步，我想走在時(shí)間前面。
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