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        時(shí)間:2024-05-29 16:38:34 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生的作文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)生的作文

        小學(xué)生的作文 篇1

          未來的我會(huì)坐著中華人民用智慧和汗水制造的“神舟50號(hào)”到神秘的宇宙中去觀察各種星球,去觀察太陽奶奶的溫度。

          “航天員!準(zhǔn)備出發(fā)!”衛(wèi)星發(fā)射中心的博士對(duì)我說。我立刻坐上“神舟50號(hào)”飛船,系還安全帶,穿好航天服,和我的一個(gè)朋友上太空。隨著博士門“123”的聲音,“呼……”神舟20號(hào)飛天安全起飛了。工作人員一陣歡呼!都為自己制造的`太空飛船而驕傲!

          在大氣層外,神舟20號(hào)順利地分離,然后降落到離太陽最進(jìn)的星球——水星。

          開始,我以為水星上有很多水,其實(shí)那里一片干燥,全部都是巖石,沒有一點(diǎn)是生命,走路十分難,而且引力不大,我和我的同伴都坐上了飛船又奔向第二個(gè)星球——火星。

          20xx年時(shí),美國人也發(fā)射到火星,可是沒有人,進(jìn)太內(nèi)的我,要把美國人的風(fēng)頭壓下去。

          一來到火星,哇!同樣沒有生命,只是一個(gè)大氣體。像氣球一樣,輕輕地,不過,太陽奶奶有引力,把它引住,所以它不會(huì)飄走。我輕輕地踩在上面,哇!像棉花一樣軟,我一站,立刻飄了起來,我真害怕會(huì)被太陽引過去,我會(huì)變成燒人的!趕緊叫朋友把我拉上飛船。到了這兩個(gè)星球,我得到了一個(gè)謎底——星球越小,引力越小。隨后我們并沒有下地球,而是在大氣層外饒著這個(gè)充滿奇跡的地球轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了一圈,你猜我看到了什么?

          我看到了咱們祖國雄偉壯麗,氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城!看到了迷人的張家界!看到了祖國的雄偉!美麗的祖國!強(qiáng)大的地球!轟動(dòng)的世界!美麗的星球!

          饒著地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈,百看不厭,隨后,又到了地球后面的星球——金星。

          這個(gè)星球比較大,引力也不小,但沒有地球的大,這個(gè)金星沒有任何生命,同前兩個(gè)星球一樣,到處是巖石。

          接著,有乘著飛船來到一個(gè)木星。聽說那里有外星人!

          我下去一看,嘿,果然呢!不過這個(gè)星球也沒有地球大,引力卻差不多有地球那么大,我還發(fā)現(xiàn)了,這個(gè)星球有空氣,有水,有氧氣,有點(diǎn)像個(gè)下世界。我和外星人告別后,上了飛船。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)謎底——如果有空氣有水,有氧氣,就可能有生命存在。

          坐著飛船到了后幾個(gè)零攝氏度以下的星球后,又到了迎合去研究。那里聚集著20000多億可大大小小的恒星。我們到了一個(gè)小小的恒星上,拿了一塊小石頭,帶回中國的博物館,讓外國人也來參觀著塊“銀河石頭”。

          到了浩瀚的宇宙中一個(gè)多月,終于安全地降落到地球發(fā)射中心,工作人員把我們兩人從返回艙里拉上來。另外一個(gè)軌道艙在地球的大氣層外停留半年,然后再掉下太平洋。最后,神舟50號(hào)飛船獲得了圓滿成功!

        小學(xué)生的作文 篇2

          到了寒假,我一直期盼能有一個(gè)好場(chǎng)地供我打,可惜小區(qū)的籃球場(chǎng)被拆了。1月19日晚上,我們?nèi)チ四洗蠼滞骐娡,正好用那兒的投籃機(jī)練練手。

          一進(jìn)入電玩室,我急匆匆地兌換了游戲幣,就跑向了投籃機(jī),上面寫著:投中一球得5分……不一會(huì)兒,只聽機(jī)器“嘟嘟嘟”響了三聲,擋球的板降了下去,球滾了下來,游戲開始了!

          我剛開始有些不適應(yīng),因?yàn)檫@距離太近。后來,我的手感漸漸恢復(fù)了,不到半分鐘便拿下30分!昂们!”“空心!”一旁的弟弟不禁喝彩。很快第一關(guān)結(jié)束,我超出了過關(guān)要求,拿到50分,真有一種彈無虛發(fā)的感覺,因?yàn)橹挥幸煌堵淇铡?/p>

          到了第二關(guān),我越投越猛,全中!現(xiàn)在分?jǐn)?shù)250分,正好過關(guān)。

          第三關(guān)只有半分鐘時(shí)間,我有些慌張,前三投僅一中。我想辦法讓自己冷靜了下來,定定心心地瞄準(zhǔn)、投。果然有效,一連拿下15分,還剩10秒了!我決定來一個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的'投射,便向后退了兩步,左手扶球,右手腕輕輕一撥,腳尖一踮,球旋轉(zhuǎn)著飛了出去!斑M(jìn)了!”

          我最后共拿到275分,55投52中,命中率約為95%,真有一種彈無虛發(fā)的感覺!

        小學(xué)生的作文 篇3

          有一個(gè)愛財(cái)?shù)娜,給我留下了極深的印象。

          一個(gè)星期五的下午,放學(xué)后我背著書包,去學(xué)校旁邊的小便利店準(zhǔn)備買我最愛吃的糯米糍。一開始我先挑了一個(gè),拿出來后又想再拿一個(gè),可是位置已經(jīng)被人占了,只好去另外一個(gè)冰柜。不各是不是我動(dòng)作大了一點(diǎn),還是冰柜有問題,在我關(guān)上它時(shí),它發(fā)出了“砰”的一聲巨響。說實(shí)話,我被嚇了一跳,心想,什么時(shí)候我變大力士了,還沒等我轉(zhuǎn)身向老板娘道歉,一只有力的手迫使我轉(zhuǎn)身,正面沖著老板娘,她先說了一句:“這冰柜1000多塊錢呢,你賠得起嗎?”又知有點(diǎn)失言,這話說得太露骨了,微微紅了紅臉,又一掃而光,對(duì)我說:“再說你又是個(gè)女孩子,為這一塊錢不值當(dāng)。”看我沒反應(yīng),仍不死心,手死死的拽著我,仿佛不向她賠禮就不松開似的。我心想,冰柜又沒事,何必呢?而且這又有這么多人……想到這兒,我臉色又紅又白。

          本來我就是一個(gè)“面子”黨,屬于死要面子那種人,虛榮心極強(qiáng),當(dāng)時(shí)店里又有那么多人被老板娘的尖聲訓(xùn)斥吸引過來,我的臉色自然會(huì)反映出兩種顏色。為了盡快解決這件事,我結(jié)結(jié)巴巴地道了歉:“對(duì)…對(duì)不起!币苍S是看在冰柜沒壞的.面子上,也許是看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度面子上,還想再說幾句,又吞了下去。我看見“有機(jī)可乘”,便溜了。

          我想了想這件事,的確,我可能動(dòng)作是大了一點(diǎn),但是,沒必要這樣勞師動(dòng)眾的吧!老板娘,她自己都說女孩子不應(yīng)該這樣,但是死抓著我不放的時(shí)候,有沒有想過別人的感受呢?一個(gè)如此惜財(cái)?shù)娜耍矣衷鯓有母是樵傅娜ヅc她交流呢?這件事是我有錯(cuò)在先,可是難道就不能寬容一些嗎?退一步海闊天空,而這個(gè)愛財(cái)?shù)娜,我?shí)在忘卻不了。

        小學(xué)生的作文 篇4

          生活是美好的,幸福的、甜蜜的。我有屬于我自己的.生活,特別是我的小學(xué)生活,她絢麗多彩而又酸甜苦辣,宛如一杯茶,值得我去細(xì)細(xì)品味。我的小學(xué)生活究竟是什么樣的呢?就請(qǐng)讓我慢慢敘述出來吧。

          酸,在我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),準(zhǔn)備攻克這只“攔路虎”與它進(jìn)行上百回合較量時(shí),我仍然沒有改寫數(shù)學(xué)成績(jī)總是不及格的屈辱史。我這杯茶水喝完后,真叫人喝得辛酸。甜,學(xué)校舉行了征文比賽活動(dòng),給予寫作時(shí)間一周,這些天我一直在憑自己百分之九十九的努力,與百分之一的靈感進(jìn)行創(chuàng)作這一千多字的文章,寫了改,改完再寫。成績(jī)出來后,我得了一等獎(jiǎng),這時(shí)的我心里別提有多激動(dòng)與自豪了。這杯茶真夠甜呀!

          苦,由中年級(jí)升入高年級(jí)時(shí)年部各科成績(jī)排名第48名,到我通過努力拼搏,取得的名次第36名,再到最好成績(jī)第11名。不過,這只是短暫的輝煌,后來因?yàn)槲疑险n愛溜號(hào)驕傲自滿,還有玩心太重,導(dǎo)致我的名次由11名滑到32名,最后跌到50名。啊!我的心也隨之跌入萬丈深淵。這杯苦茶,我何時(shí)能喝完啊!

          辣,由于我不怎么會(huì)待人接物,也不太會(huì)處理人際關(guān)系,導(dǎo)致我的人緣不好,關(guān)系緊張。這杯茶我喝完后辣得眼淚都快流下來了。酸、甜、苦、辣這四個(gè)字,準(zhǔn)確無誤的概括了我的小學(xué)生活?!朋友們,我的小學(xué)生活像不像一個(gè)五味瓶呢?

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