小學(xué)生的作文15篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文1
今天，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，小明和小剛在一棵大樹(shù)上掛了一個(gè)秋千架，他們兩個(gè)人輪流在秋千架上蕩啊蕩啊，蕩得樹(shù)干都彎了，蕩得大樹(shù)都發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的痛苦的呻吟聲。
正當(dāng)他們兩個(gè)玩得開(kāi)心的時(shí)候，有一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“小朋友，你們只想著玩秋千，可想過(guò)如此會(huì)對(duì)樹(shù)木導(dǎo)致多大的傷害嗎？你們看，大樹(shù)爺爺?shù)?‘背’都駝了�！毙∶骱托偮�(tīng)了，臉‘刷’地紅了，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，大家將來(lái)再也不傷害樹(shù)木了�！�
說(shuō)完，他們解了秋千架，各自回家拿來(lái)了水壺、繩子和小木棍。先給大樹(shù)爺爺澆水，再用小木棍和繩子幫大樹(shù)挺直腰桿。最后在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)惜樹(shù)木”。他們兩個(gè)看著陽(yáng)光下挺拔的大樹(shù)，高興地笑了。
小學(xué)生的作文2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué)，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“壞”念頭，就是畫(huà)“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫(huà)，而是在爸爸的臉上畫(huà)，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫(huà)上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫(huà)上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫(huà)完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫(huà)成這樣感到惋惜，因?yàn)榘职帜菑埰恋哪槺晃耶?huà)成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時(shí)候，突然爸爸醒了過(guò)來(lái)，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來(lái)，爸爸莫名其妙的看看我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的`臉上已經(jīng)被我畫(huà)成一道一道的時(shí)候，他不但沒(méi)有生氣，還夸我說(shuō)：“寶貝畫(huà)得還挺像”，媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑，我們?nèi)齻�(gè)人的笑聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我仍記憶猶新。
你看！我小時(shí)侯多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得有趣呢！
我的學(xué)校
我的校園很美很美，走進(jìn)校園一個(gè)大大的噴水池正對(duì)著校門(mén)口，里面還有一座高高大大的假山。噴水池的后面就是我們小學(xué)部的教學(xué)樓，有北樓、南樓和中樓，我們?cè)谥袠巧险n。我們的樓后面是一個(gè)小操場(chǎng)，那有很多體育器材，但是只有在老師的帶領(lǐng)下我們才可以去那里玩。北樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，我們每天會(huì)在那里做操，上體育課。你們說(shuō)我的校園美不美呀？我喜歡我的學(xué)校，喜歡我美麗的校園，它不僅可以讓我盡情玩耍還讓我能在很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文3
有人愛(ài)那富貴的牡丹，有人愛(ài)那高潔的翠竹，有人愛(ài)那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)、品質(zhì)。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛(ài)一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風(fēng)景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。
自古，詠荷花的詩(shī)倒不在少數(shù)，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達(dá)對(duì)你的贊美。
初夏，荷花苞漸漸地要長(zhǎng)出水面了，在田田的葉子中間仔細(xì)瞧瞧或許能找到剛過(guò)水的花尖。瞧!在陽(yáng)光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個(gè)荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?
再過(guò)一段時(shí)間，你才完全探出水面，爭(zhēng)先恐后，婀娜多姿，像個(gè)披著青紗的少女，在藍(lán)天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風(fēng)，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。
荷塘里，彌望的是田田的`葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節(jié)中為我們帶來(lái)舒爽和清涼。
當(dāng)我遠(yuǎn)離喧囂的城市;遠(yuǎn)離烈日下的車(chē)水馬龍，;遠(yuǎn)離高居的蟬鳴，來(lái)到郊外，一個(gè)無(wú)人的野塘，只見(jiàn)你兀然立在那綠林中，像一個(gè)絕不淪落于世俗的人。見(jiàn)了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來(lái)，見(jiàn)了你，我便像見(jiàn)到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無(wú)瑕的云朵。每當(dāng)我清晨來(lái)到此地，和著鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的叫聲，我的心消融在無(wú)邊的沉靜中……
我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的“早有蜻蜓立上頭”、愛(ài)你的“出淤泥而不染”，更愛(ài)你那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)韻!
小學(xué)生的作文4
今天下午沒(méi)有課，爸爸媽媽帶我去公園玩。
我看見(jiàn)小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，捧起一朵朵水花；我還看見(jiàn)孔雀開(kāi)屏，五顏六色的真好看，我還知道了孔雀見(jiàn)到我們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏，因?yàn)樗皇菫榱吮让蓝归_(kāi)漂亮的羽毛，而是因?yàn)橛鹈嫌邢裱劬σ粯拥钠粱y，等孔雀遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候就會(huì)展開(kāi)羽毛嚇別人，所以它把我們當(dāng)成了壞人，才會(huì)向我們開(kāi)屏。
我回來(lái)很高興。
小學(xué)生的作文5
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前的生活很貧困，少有的高樓大廈、公路也是泥巴路，沒(méi)有多少好吃的，大多數(shù)的人都只能住在破屋里面，打電話的人只能用公用電話，人們出門(mén)只能用自行車(chē)，很少看見(jiàn)汽車(chē)。
我家在四川的一個(gè)小縣城，當(dāng)時(shí)我們家庭條件正常，在我們四川條件不好的時(shí)候大地震來(lái)了。2008年的一場(chǎng)大地震讓我們的生活更加困難，房屋倒塌，電力中斷，我和小朋友們只能在板房里讀書(shū)。
在政府的幫助和全國(guó)人民的支持，我們四川慢慢的站了起來(lái)，經(jīng)過(guò)政府的幫助下，我們開(kāi)始逐漸富有了，我們現(xiàn)在有了高樓大廈，我也搬到了嶄新的學(xué)校，人們都住的是樓房，我們家庭也有了車(chē)，政府也為我們修了許多非常漂亮的'路，在路的旁邊種了花草樹(shù)木，四川逐漸逐漸的美麗了起來(lái)，媽媽帶我到婆婆那里，到了中午吃飯了，飯桌上有許多菜，魚(yú)、蝦、豬肉、烤鴨、涼拌雞，我拼命的吃。婆婆說(shuō)：慢點(diǎn)吃，想吃啥，就吃啥。我和媽媽吃完午飯就回家了，家里的變化更大，有了電腦、冰箱、電視機(jī)、微波爐。等等，我們的生活變化了。
最后，我要感謝所有幫助過(guò)我們的人，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。
小學(xué)生的作文6
早晨起來(lái)，一聽(tīng)到要到雙龍洞避暑的消息，我們激動(dòng)地跳起來(lái)。
我們沿著彎彎曲曲的山路盤(pán)山前進(jìn)，只見(jiàn)大山連綿起伏，樹(shù)木郁郁蔥蔥。一路上涼風(fēng)從車(chē)窗里透進(jìn)來(lái)，真舒服！
到了目的地，我迫不及待地下了車(chē)。同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“啊，好涼爽呀！”只見(jiàn)雙龍洞的水是淡藍(lán)色，清澈見(jiàn)底，連水里的小蝦都能看得非常清楚。我連忙來(lái)到水邊，伸手玩水，啊，太冰了！這時(shí)同學(xué)們都來(lái)了，他們各個(gè)挽起褲腳，站到了水里。有的說(shuō)：“真舒服！”接著就聽(tīng)到了他的大呼小叫聲：“我吃不消了，吃不消了！”我想：僅僅是10秒鐘的時(shí)間，他都呆不住，真是不可思議。于是我也想試一試。我找來(lái)老師為我計(jì)時(shí)，可出乎意料的`是我只堅(jiān)持了5秒鐘就逃上了岸，我從心底里佩服剛才那位同學(xué)。
接著，我們開(kāi)始活動(dòng)了，有的來(lái)到吊橋上挑戰(zhàn)自己，有的玩丟手絹，還有的幾個(gè)同學(xué)一起玩牌。我們還買(mǎi)了好多水槍，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地男女生水槍大戰(zhàn)，雖然衣服濕了，但是同學(xué)們非常開(kāi)心。玩累了，我們坐下來(lái)休息吃西瓜。學(xué)校里考慮得很周到，把西瓜放到天然冰箱——雙龍洞的水里，等我們吃的時(shí)候，非常清涼可口。
我們吃完了西瓜，坐上校車(chē)依依不舍地回到了學(xué)校。
小學(xué)生的作文7
光年如影隨形，記憶斑駁杳杳，年華鐫刻著晨曦，忽而恍然如昨，正如那件實(shí)踐活動(dòng)，暮然回首，仿佛昨天才發(fā)生。那次六一合唱比賽令我記憶猶新！
來(lái)到操場(chǎng)，各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)短發(fā)言過(guò)后，合唱比賽也正式拉開(kāi)了帷幕。我們?cè)谂_(tái)下面欣賞了其他幾個(gè)班的合唱比賽，他們的聲音鏗鏘有力，五七班還有人在彈鋼琴，美妙的旋律音樂(lè)瞬間將我吸引住，在配上她們優(yōu)美的舞蹈，銜接的真是天衣無(wú)縫，瞬間將整個(gè)臺(tái)下的人都給吸引住了，傳來(lái)了陣陣掌聲！
時(shí)間在表演中一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)就到我們上場(chǎng)了，我的心里就像15個(gè)吊桶打水一樣，手心里攥著一把汗，我努力的控制著自己心中的喜悅！大家的心情也激動(dòng)不已，有的站在臺(tái)下跺著腳，拍著手激動(dòng)的不行！還有的在想動(dòng)作，有的小聲唱著歌詞。主持人說(shuō)：“請(qǐng)五五班同學(xué)表演他們帶來(lái)的合唱�！蓖瑢W(xué)們邁著沉重，有條不紊的步伐走上了舞臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)響起，我趕緊擺好姿勢(shì)，只見(jiàn)這時(shí)臺(tái)下座無(wú)虛席，同學(xué)們的頭發(fā)看上去黑壓壓一大片，大家的目光集中在每個(gè)人的身上，此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，最終我還是克制了下來(lái)，趕緊擺好動(dòng)作。隨著音樂(lè)聲起，女領(lǐng)唱孫羽銅用甜美的聲音唱到：“白鴿在藍(lán)天巡行，歌唱這自由和平……”大家的手也做出白鴿飛行的動(dòng)作。接著又響起男領(lǐng)唱周文君的聲音：“駿馬在草原奔騰，守望著麥浪春風(fēng)……”同學(xué)們也變換著其他動(dòng)作：時(shí)而舉起雙臂；時(shí)而用手比出愛(ài)心舉向前方……動(dòng)作整齊協(xié)調(diào)，無(wú)可挑剔。
我和其他幾位同學(xué)是在合唱隊(duì)前伴舞的，我們?cè)谂_(tái)前做著動(dòng)作，時(shí)而擺著長(zhǎng)方形，時(shí)而擺成三角形……我們集中精力，卡著點(diǎn)，聽(tīng)著歌詞變換著不同的造型！大家的語(yǔ)氣時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而激情……比賽不知不覺(jué)中結(jié)束了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，聽(tīng)著這一浪高過(guò)一浪的掌聲，我的心里莫名的開(kāi)心，就像喝了蜜一樣。大家的努力在這一刻也是值得的！
下臺(tái)之后，同學(xué)們坐在凳子上，猜測(cè)著比賽的成績(jī)，同學(xué)們心里忐忑不安，生怕唱的不好。同學(xué)們猜錯(cuò)：“這次肯定唱的不好”還有的'說(shuō)：“是啊是啊！唱到最后我們好像跑調(diào)了，估計(jì)這次成績(jī)不會(huì)太好了。”有的說(shuō)：“別擔(dān)心，我感覺(jué)還是挺好的�！蓖瑢W(xué)們看著眼前的黑板討論著。終于出成績(jī)了！我們?nèi)〉昧?5。75分的高分，取得了第三名�？吹竭@個(gè)成績(jī)，我們簡(jiǎn)直都不敢相信！
一分耕耘一分收獲，每一分都是同學(xué)們辛勤的汗水換來(lái)的！六一兒童節(jié)，這次多彩的活動(dòng)讓我難以忘懷，希望hh后還能舉行這樣的活動(dòng)！
小學(xué)生的作文8
每個(gè)人，都有童年，當(dāng)然，我也有。我們的童年都是那么的多姿多彩，美輪美奐。在童年里，我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，多么自由自在。而現(xiàn)在呢。學(xué)習(xí)壓力是多么的大，大的就像一座山，是我們懷念童年。
記得有一次：
我和爸爸媽媽去玩兒，路上，我們學(xué)要坐公交車(chē)。我們上了車(chē)，正好有座位，我們便坐在了上面。后來(lái)，又上來(lái)了一位老奶奶，只見(jiàn)車(chē)滿滿的，沒(méi)有一個(gè)空位。過(guò)了一會(huì)兒，有一位小姐姐對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您來(lái)坐在這里吧！”奶奶聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“謝謝你��！”這時(shí)，我問(wèn)爸爸媽媽：“爸爸媽媽，她為什么要讓位置啊，她可是好不容易才搶到一個(gè)位置的��！”爸爸媽媽異口同聲地回答：“她是在做好事啊！爸爸媽媽也希望你長(zhǎng)大以后能夠做這樣的人�！焙髞�(lái)，有一位老爺爺上車(chē)了，于是，我就把我的座位讓給了他，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我是不是長(zhǎng)大了呀！”
我們?cè)絹?lái)越大，童年的時(shí)光卻越來(lái)越少，不知什么時(shí)候，童年就悄悄的`從我們的身邊逃跑了，所以，讓我們一起珍惜童年吧！
小學(xué)生的作文9
轉(zhuǎn)眼，應(yīng)經(jīng)到了20xx年。我乘著宇宙飛船，回到了我的母校。
瞧！“星海”兩個(gè)字是懸在空中的；“小學(xué)”兩個(gè)字是地上的燈光折射在了墻上，還變換著顏色，美極了！
一走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人來(lái)給你做“向?qū)А薄２还苣阋W(xué)校的哪一個(gè)角落，他都會(huì)載著你，飛過(guò)去。
歡快的下課鈴響了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沖出教室，到操場(chǎng)上追逐嬉戲……
我讓機(jī)器人載我去了音樂(lè)教室�！巴�！”我情不自禁地說(shuō)了出來(lái)——整個(gè)教室的'樣子就是一個(gè)音符。教室的墻上、地面、頂面全是音符。連鋼琴都是音符狀。我想，同學(xué)們肯定會(huì)在音樂(lè)世界里徜徉。
離開(kāi)了音樂(lè)教室，我又讓機(jī)器人載我去了電腦教室。我的反應(yīng)一樣，覺(jué)得好高級(jí)�。W(xué)生電腦是觸摸的；老師的教學(xué)大屏幕是觸摸的，透明的，也可以把它拿下來(lái)，折小，帶到任何一個(gè)地方。
之后，我又讓機(jī)器人載我去了科學(xué)教室、體育館和操場(chǎng)……大家覺(jué)得我想象中未來(lái)的學(xué)校好嗎？
小學(xué)生的作文10
行走，是快樂(lè)的；行走，是漫長(zhǎng)的；行走，是艱苦的。行走，是五花八門(mén)的。
行走在小橋，流水嘩嘩，仿佛在輕柔地呼喚著夜幕與雨水。不一會(huì)兒，夜幕降臨，雨水也緊跟著來(lái)了。這會(huì)兒下的是小雨，她就像舞女纖細(xì)的足尖，輕點(diǎn)著我正在行走的腳丫，這會(huì)兒的行走是溫柔的。
行走在鄉(xiāng)村，如今遠(yuǎn)離了城市的喧囂嘈雜，感到心平氣和，心曠神怡。行走在那鄉(xiāng)村的小路，行走在那布滿小石子兒的鄉(xiāng)村的小路上，光著的腳丫，不慎被小石子劃破了，鮮血染紅了一小片金黃的麥穗。啊，行走是痛楚的。
行走在教室里，那死一般寂靜的.氣氛，惹得我不安。我感到一股詭異的氣息向我撲來(lái)，我便加快了腳步。行走是急促的。
行走，是五花八門(mén)的。
小學(xué)生的作文11
早上，小蝴蝶，小青蟲(chóng)和小螞蟻在碧綠的草地上玩耍。突然，他們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一根木棒，架在蛋殼上面，做成了一個(gè)蹺蹺板。小螞蟻和小青蟲(chóng)興高采烈地坐了上去，玩起了蹺蹺板。小蝴蝶在上面飛來(lái)飛去，邊飛邊說(shuō)：“加油，加油�！彼麄兺娴姆浅ｉ_(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，他們又用蛋殼做了一個(gè)熱氣球，小螞蟻和小青蟲(chóng)坐在上面，跟著小蝴蝶飛上天空。小螞蟻和小青蟲(chóng)看見(jiàn)了湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，還看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)垠的.大海和清澈見(jiàn)底的小溪。這時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)先飛到那邊的森林邊吧�！毙∥浵伜托∏嘞x(chóng)一起說(shuō)：“好啊!”小蝴蝶用力揮動(dòng)翅膀，費(fèi)了九牛二虎之力得到了冠軍。這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽啊!
到了下午，烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小青蟲(chóng)，小螞蟻和小蝴蝶趕快躲進(jìn)蛋殼，他們把蛋殼當(dāng)做遮風(fēng)擋雨的雨傘，躲在里面，暖和極了。
天黑了，他們都困了，把蛋殼當(dāng)做一張床，把樹(shù)葉當(dāng)作棉被，睡在里面，看著天上的星星，說(shuō)：“今天真開(kāi)心啊!”
小學(xué)生的作文12
眨眼間，而且在過(guò)去的一年里，有喜悅的'一年中，有悲傷。但5年離開(kāi)，我舍不得4-5級(jí)。
有一次，那是這學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮的早上，趙嘉琳同學(xué)，最后進(jìn)行一次可以回到五三班老師給她開(kāi)了中國(guó)一個(gè)學(xué)生小小歡送會(huì)，有很多其他同學(xué)都哭了，下課后趙嘉琳和她的朋友一樣抱在了一起，有很多網(wǎng)絡(luò)圍觀的同學(xué)，這時(shí)我也想起了我的朋友范耀博，她也是我的朋友，我們自己每天都一起工作回家，一起學(xué)習(xí)玩耍。
但這學(xué)期即將結(jié)束。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，我的朋友范耀波。
小學(xué)生的作文13
我的爸爸，對(duì)我可嚴(yán)厲了。
昨天下午放學(xué)的時(shí)候，我一走到校門(mén)口就聞到了炸雞的香味，我便央求媽媽：“媽媽，我想吃對(duì)面的炸雞肉！”媽媽笑著說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”不一會(huì)兒，媽媽就買(mǎi)回來(lái)了，我馬上拿起其中的一塊，津津有味地吃了起來(lái)。這時(shí)候，爸爸也來(lái)接我們了。一進(jìn)車(chē)內(nèi)，爸爸就很不高興地對(duì)我說(shuō)：“車(chē)內(nèi)全是胡椒粉的味，聞起來(lái)都難受，告訴你多少次了，油炸的東西不能吃！”還數(shù)落一旁的媽媽：“你啊，東西是好是壞都不分，怎么能給兒子買(mǎi)這么濃味道的。兒子就是讓你給寵的'！”
今天晚上，媽媽燒好了晚飯。我盛好飯剛坐定，爸爸便往我飯碗里夾把大把大把的青菜，我最討厭吃青菜，夾起青菜就要還給爸爸，爸爸見(jiàn)狀，馬上皺著眉頭，沉著臉，大聲喝道：“夾回來(lái)就要給你好看！”我只好很不情愿地把青菜咽了下去。
睡覺(jué)前，我還耿耿于懷，不禁問(wèn)媽媽：“爸爸對(duì)我這么嚴(yán)厲，是不是不愛(ài)我呀？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在正是你長(zhǎng)身體的時(shí)刻，油炸食品害處多，多吃青菜營(yíng)養(yǎng)好，爸爸這樣做，是希望你能多吸收營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)高�。 �
原來(lái)是這樣啊，我終于明白，爸爸嚴(yán)厲的外表下，深藏著對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生的作文14
國(guó)慶節(jié)到了，讀大學(xué)的表哥來(lái)我們家玩。他高高的個(gè)子，身穿白色襯衫，黑色外套，和藍(lán)色牛仔褲。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的.眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。皮膚有點(diǎn)黑，但是，看起來(lái)還是蠻帥的。
一開(kāi)始，我不怎么和他說(shuō)話。因?yàn)�，我們�?jiàn)面的次數(shù)很少，所以我感到和他很陌生。不過(guò)，剛過(guò)一天的時(shí)間，我就和他相處的很好。他天天給我補(bǔ)習(xí)功課，我不會(huì)的，表哥就很耐心的教我，直到我聽(tīng)明白為止。
他真是一位和藹可親，平易近人的大哥哥。我多希望大哥哥能經(jīng)常來(lái)我家做客�。�
小學(xué)生的作文15
留著短短的寸頭，從背后看去給人的第一感覺(jué)就是——虎背熊腰！寬寬的肩膀給人一種安全感，一雙粗壯的大腿支撐著他那強(qiáng)壯的上肢。他的`臉龐讓第一次見(jiàn)他的人會(huì)產(chǎn)生一種畏懼，因?yàn)樗偸且桓眹?yán)肅的表情，他那濃濃的眉毛總是緊緊的挨在一起。別看他看著不茍言笑，但他卻是一個(gè)十足的大逗逼，他總是說(shuō)出一些讓你出乎意料的話語(yǔ)引你發(fā)笑。
除了這些以為，他還有許多讓人吃驚的本領(lǐng)。首先，他是一個(gè)麥霸，每次進(jìn)ktv他總是第一個(gè)拿起話筒的也是最后一個(gè)放下話筒的人。而且他的歌聲也是讓人沉醉的低沉的男低音曾引得許多小學(xué)妹為之瘋狂。
歌神同學(xué)還是一個(gè)體霸，籃球打的眼花繚亂，運(yùn)球技巧花樣繁多。怎么樣？我的全能同學(xué)，勾起你們的興趣了嗎？
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