小學(xué)生作文通用【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我心中的奧運是五顏六色的，它有失敗與勝利、有歡聲和嘆息，還有興奮和沮喪。
奧運會將會在北京舉行，作為東道主，我們應(yīng)該更加努力，為祖國爭光�，F(xiàn)在大家都在緊張的訓(xùn)練，因為離北京奧運會僅有122天了�，F(xiàn)在我們的'足球國家隊在昨天結(jié)束了20天的高原的訓(xùn)練。在這個過程中，大家整天早起訓(xùn)練球，到了晚上很晚才回到住處。并與高原的一支業(yè)余球隊來了一場熱身比賽，經(jīng)過我們隊員的刻苦訓(xùn)練，我們的隊員以10：1大勝那支業(yè)余球隊。而且還與天津松江隊來了一場熱身賽，結(jié)果，隊員還是以0：0戰(zhàn)平天津松江隊。賽后大家都說：”我們該更強大才行！“于是，國足隊長李煒峰在下午的訓(xùn)練中十分嚴格，他們知道，他們得更強大才行。現(xiàn)在，中國籃球也在緊張的訓(xùn)練中，教練和隊友已經(jīng)做好了沒有姚明的準備，也開始了中國隊的”魔鬼“訓(xùn)練。而易建聯(lián)等其它兩位在NBA打球的中國籃球手將會為中國打球。屆時，作為東道主的我們，一定會為祖國爭光的，這就是我心中的奧運，它就像一個五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸。都在其中。
小學(xué)生作文 篇2
今天我在家里做手工，我想做一只蝴蝶。我準備了卡紙 鉛筆 剪刀 膠水等工具。
我按照書上的介紹剪了一只紅色的蝴蝶，弟弟見了說：“姐姐，你做的'蝴蝶真漂亮，送給我好嗎？”我就把蝴蝶送給了弟弟。弟弟拿著我送他的蝴蝶高興的又蹦又跳的，高興了半天。
我看著弟弟那么高興，也很開心。
小學(xué)生作文 篇3
血染紅巖，才有今天的幸福生活，幸福的'日子容易使人忘記歷史。我要感謝紅巖，它讓我重溫了歷史，找回了記憶；它為我樹立了榜樣，找回了感動；它促使我對人生的價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個勇敢、堅強的人！
小學(xué)生作文 篇4
晚上，一家人吃完晚飯，奶奶正要收拾桌子，我站起來對她說：“奶奶，您辛苦一天了，現(xiàn)在該您休息，讓我來做家務(wù)吧！”奶奶高興地說：“好孩子，懂得疼奶奶了！”
我把碗、盤子放到水池里，先用抹布把桌子擦干凈，然后把水龍頭打開，又往水里放了點洗潔精，用抹布把碗一個個抹干凈，然后用清水洗了一遍，最后在奶奶的幫助下，用熱水又沖了一遍，光榮地做完了我的第一次家務(wù)。
雖然有點累，但一看見奶奶開心的'樣子，就感覺不到累了。
小學(xué)生作文 篇5
我們從天真幼稚到成熟懂事，是因為什么呢？是因為奮斗歷練了我們。而奮斗又是為了什么呢？是為了我們的理想。
小時候，我們常常會有一些幼稚的問題，還有一些不切實際的幻想。這些幻想代表著我們對未來向往、憧憬與美好的祝愿。漸漸地，理想的種子在我的大海中悄悄地萌發(fā)，它越來越堅定，越來越強大，似乎想沖破一切的束縛。終于有一天，它沖開阻擋它所有的困難，成就一片輝煌。它曾經(jīng)氣餒過，也失敗過，但從沒有低頭，從沒有認輸。
我們也如這理想的嫩芽，從未想過讓它發(fā)光，甚至如何發(fā)光。讓我們邁著穩(wěn)健地步伐，向著理想的大門走去。無論誰都希望為自己的人生，譜寫一首壯麗的理想詩篇。
小時候，我的夢想是擁有許多好吃的，還有好看的花衣服�，F(xiàn)在看來，才覺得我兒時是多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：小時候的我是那么的天真，那么的幼稚。而長大后的我想成為一個博學(xué)多才的教育家。我也希望成為一名諄諄善誘的老師，讓所有的學(xué)生成為祖國的棟梁。更希望成為一名救死扶傷的一生，挽救更多的生命……
“造燭求明，讀書求理”這句諺語，也是在教育我們要讀書，讀書不僅可以陶冶我們的'情操，而且能夠讓我們學(xué)到更多的知識。所以大家要用心讀書，只有這樣，我們的理想之花才能早日綻放。
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，主要還是自己。在失敗中振作，在是失敗中奮發(fā)，在失敗中成長，這就是我們的精神�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我相信：只要踏踏實實地努力，一定會使自己的理想成真！
讓我們?yōu)槲覀兊睦硐胫N爛地綻放而奮斗吧！
小學(xué)生作文 篇6
昨天下午，是讓我難忘的日子，那是我第一次音樂考級。我和爸爸四點趕到考試地方，可開門一看，呀，還有很多很小的孩子在唱幼稚的歌呢。我還以為自己記錯時間了，問了旁邊的阿姨才知道考官遲到了所以都推遲了。我就出去和其他小朋友一起玩了，等我玩爽快了過來時，那個阿姨笑著說：“你就是上上小朋友吧，你可以進去考試了，找你好久啦！”快等到我唱歌了，我前面的前面的小朋友是我同學(xué)，一開始，他就走上臺，然后盯著彈鋼琴的老師。評委老師請他先自我介紹，然后他就說我叫某某某，來自什么地方，幾歲了，說完又盯著彈鋼琴的老師，評委老師又說：“你唱什么歌呢？”他才記起來說出歌的名字。我一直在學(xué)小主持人，所以輪到我唱歌的時候，我是大大方方很正式的自我介紹：“尊敬的評委老師，大家好！”鞠躬！“我來自……”介紹好以后我看到老師笑著點點頭。
我的'歌聲隨著音樂唱了起來……唱到月光兩個字的時候我忘記下面的歌詞了，我看見老師在本子上記了下，我就感覺有點緊張，所以說我要更加好好地唱，我的聲音就洪亮了起來，終于唱好了，我松了口氣，因為老師沒有讓我象前一個小朋友那樣重新唱一 遍。
今天真是一個特殊的日子，我真希望我能順利通過這次考級啊！
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