小學生作文

[必備]小學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　人人都會有一段難忘的精彩故事。它是快樂的、是有趣的、是豐富多彩的。童年的天空是藍色、，樹木是綠色的、想象是幼稚的，每一種事物都是美好的。

　　小時侯，我常常想出一些非常有意思的事。有一次。天氣非常晴朗，天上的白云非常美、非常白。街上有買棉花糖的`，我和伙伴跑過去一起湊湊熱鬧。

　　看著一塊塊潔白的棉花糖，又看看天上的云，頓時，我的腦海里浮現出一個疑問：棉花糖到底是棉花做的還是白云做的呢？ 到了黃昏，外婆叫我回家吃飯，又是要和伙伴說再見的時候了，真舍不得。吃飯的時候，我就問外公：“外公，棉花糖是棉花做的還是白云做的。”外公笑而不答。過了幾天，我跑到天臺上玩，用手來抓白云�？墒窃趺匆沧ゲ坏剑�真把我給急壞了。正在干活的外公就走過來說：“不要再抓了，這個白云是在高高的天空中飄著的，抓不到的�！�

　　雖然我現在弄懂了這個問題，但是童年卻一去不復返了。童年的趣事太多，留下的回憶也太多。天真燦漫的童年，是我腦海中最美好的記憶，我將永遠不能忘懷。

小學生作文 篇2

　　今天，我從電視上看到一個感動人心的事實報道。

　　一個村民上山采藥時被一條五步蛇咬了手指后，他忍痛剁掉了自己的手指，血不斷地從斷指中噴射而出，對傷口做了些簡單的包扎后，他急著想去二十里外的醫(yī)院．但是他聽到不遠處傳來極其微弱地呼救聲，從懸崖下傳來．他便急速地向那邊跑去，全然不顧自己的安危，忍著劇烈的疼痛用盡最后的氣力救困在懸崖下的.兩個人，而自己的血還在不停地滴著，最后，他的鄰居送他到了醫(yī)院，三個人都平安。

　　看完了電視，我覺得他普通的身影在我眼前變得高大．我想：當別人的生命和你的生命發(fā)生沖突時，他會作出如此震撼人心的舉動．實在是一般人所做不到的．這需要多大的勇氣��！他是一個真正的勇士。

小學生作文 篇3

　　海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運的，正是有了知識，才另她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通，失去了聯系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感，她性格粗暴、無理、古怪，父母為了調教好她費盡千番苦心，卻毫無用處，直到莎莉文老師走進了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當老師教會她所認識的第一個字——“水”時，她便對知識有了強烈的渴求<開始迫不及待的閱讀、認字，像海綿一樣的'汲取知識，她在常人難以想象的情況下學會了多國語言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓.

　　海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學習她，渴求知識，讓自己的生活充滿意義!

小學生作文 篇4

　　“我救了19條生命，可有誰來救救我的命------”一個農民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復這句話。這個農民叫金有樹，是重慶一個普通的人，幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對巨額的醫(yī)療費用，他不斷地向親朋好友借債------可還是沒有足夠的費用，只得向政府申請救助款，可是卻毫無回應。最終，自己只得在無奈中結束了生命。這是一個救人英雄的悲哀，更是一貧困農民的悲哀。

　　我想，如果金有樹不是一個貧窮的農民，而是一位官員、一名警察，那幫政府官員可能，不，是肯定會在第一時間給他救助款，還會大肆地宣傳他的.英雄事跡。

　　可惜他什么也不是，至少在那幫官員眼中，他只是一個卑微的、毫無價值的普通農民。金有樹之死，一個英雄的死，這是一種社會良知的死。

　　有誰知道，有一種悲哀叫貧困？在這漫漫的社會道路上，我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想，我們不僅要用錢物去援助他們，更應讓整個社會來關注他們，讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

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