(通用)小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我戴上手套，去魚缸里拿出我的小烏龜，我把它們放到陽(yáng)臺(tái)的地面上，讓它們玩一會(huì)兒。
它們首先在殼里待一會(huì)兒，然后才把頭、四肢、尾巴都伸出來，好像剛剛是在檢查這里是否安全，確定安全了才敢伸出來。停了一會(huì)兒，它們開始跑起來，人們都說烏龜爬是最慢的，其實(shí)不是，不要小看它們腿短，一眨眼的功夫就已經(jīng)不見了。我找了半天，原來它們躲在花盆的縫里，它們是在跟我玩捉迷藏呢！
它們玩累了，我就把它們放回魚缸里，搬到陽(yáng)臺(tái)上曬龜背。它們雙眼緊閉，好像很享受的'樣子。
過了一會(huì)兒，有一只烏龜想出去魚缸外面玩兒，那只烏龜拼命地用爪子抓魚缸，魚缸發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，好像它在彈琴�?/p>
又過了一會(huì)兒，它不彈了，又想出一個(gè)好辦法，它爬到了另一只小烏龜?shù)谋成希旅婺侵恍觚斚霋暝�，可是它太懶了，連動(dòng)都不想動(dòng)一下。再說這個(gè)星期，它也不吃東西，怎么會(huì)有力氣反抗掙扎呢？那只烏龜發(fā)現(xiàn)即便如此，它還是爬不出魚缸，就放棄了，此時(shí)它們已經(jīng)精疲力盡了。
到了傍晚時(shí)分，它們也該去睡覺了，就在我寫作業(yè)的時(shí)候，它們睡著了。
小學(xué)生的作文 篇2
從我轉(zhuǎn)學(xué)后，我那心愛的抽屜就再也沒有被我打開過。因?yàn)槔锩嫜b著的是我心靈深處最美的回憶，我怕打開它將勾起我最痛的惋惜。可在一天晚上，我偶然地打開了早已塵封的它……
里面醒目的平放著我的小相冊(cè)。我禁不住翻開了第一頁(yè)，是我和玲的大頭貼。依稀可見她那一頭淡黃色的發(fā)絲，那口潔白的牙齒。曾記得我倆是最好的朋友。我們一起歡快高歌過；一起暢談志向過；一起傾訴憂愁過；一起深思討論過……可在我們都經(jīng)歷成長(zhǎng)的蛻變之后，我和她產(chǎn)生了矛盾，是學(xué)習(xí)和友誼的矛盾。她慎重地認(rèn)為學(xué)習(xí)比友情更重要，而我卻盲目地認(rèn)為沒有了朋友一個(gè)人孤立地學(xué)習(xí)是不會(huì)有前途的。
為此，她每天都起早貪黑地學(xué)習(xí)，而我則去與朋友不是閑談，就是閑玩瞎逛，。我跟她的距離開始由零慢慢向上拉大。我雖然察覺到了，卻還是一如既往，甚至變本加厲。我更愚蠢的是：責(zé)怪她要成績(jī)不要朋友，還當(dāng)著她的面說過：“就算你將來考上名牌大學(xué)了，你就愿意一個(gè)人孤零零地去讀嗎？這樣你會(huì)覺得你的人生有意義嗎？”玲，有沒有想過：當(dāng)你把你優(yōu)美的歌聲送給他人聆聽時(shí)，我是什么感受？有沒有想過當(dāng)你在與別人互訴夢(mèng)想時(shí)，我是什么感受？有沒有想過當(dāng)你在與別人一起論題時(shí)，我又是什么感受？那是我的痛�。】墒敲慨�(dāng)我忍不住向她宣泄時(shí)，她只有淡淡的一句：“穎，我有我的苦衷！冷漠你不是因?yàn)槟憧偛辉谖疑磉�，是因�(yàn)椤薄耙驗(yàn)槟悴辉复罾砦遥跃退阄覀冊(cè)谕粋�(gè)教室里也那么有距離！我不理解！不理解！”她只是沉默。
領(lǐng)成績(jī)單的那天晚上，我把自己關(guān)在屋子里，看著我和她之間的“距離”——竟然相差十三個(gè)名次！比我整整高了60分，可悲呀！回想往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來都是我的錯(cuò)！其實(shí)真實(shí)的成績(jī)永遠(yuǎn)比“虛構(gòu)”的友誼更有價(jià)值！我痛恨我自己，我第一次有那么強(qiáng)的犯罪感，我發(fā)現(xiàn)原來我那么幼稚，不可一世。我猛地扇了自己一個(gè)耳光。我該醒醒了！于是我準(zhǔn)備做我那本只做了一點(diǎn)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我從書柜中拿出的那霎那“嗖”地一下從練習(xí)冊(cè)中掉落一張數(shù)學(xué)試卷。那是我八年級(jí)下冊(cè)的.第三單元的測(cè)試卷，分?jǐn)?shù)那欄大大的寫著“62”，‘62’下面是我的一句氣話“牟穎混蛋，王八蛋！”而在下面卻有我最熟悉的筆跡寫著：“牟穎，別灰心，你能行的！我永遠(yuǎn)支持你！我不是因?yàn)槟阖澩娌爬淠愕�，只是因�(yàn)槲倚闹杏星Ы镏氐摹芭褪鞘前謰尳o我的！對(duì)不起！”句末沒有署名，我知道那是玲寫的。頓時(shí)，我的淚水飛快的劃過臉頰……玲，對(duì)不起！真的對(duì)不起！
“嘀嗒”，一�！罢渲椤钡粼谡掌狭岬淖旖沁�，把我從沉思中拉了回來，我趕緊合上抽屜，做我的作業(yè)去了。
小學(xué)生的作文 篇3
我們的童年是開心的、幸福的、但也有苦惱。我最大的苦惱就是父母的不理解。
每次上完課等待我的不是歡樂的笑聲，而是無情的作業(yè)。
孩子的天性都是愛玩的，我也不例外。這一天是星期六，我把老師布置的作業(yè)都做完了，原本跟朋友約好去打羽毛球。剛到家門口，媽媽就叫我把她布置的家庭作業(yè)做完。到了第二天，我認(rèn)為可以出去玩，爸爸又說：“今天你去補(bǔ)習(xí)英語，我已經(jīng)跟老師說好了。”我只好去補(bǔ)習(xí)。媽媽，爸爸，我知道你們只是為我學(xué)習(xí)著想，但這是我的童年，原本是快樂的童年，卻被一大推作業(yè)和補(bǔ)習(xí)擠滿了。媽媽，爸爸你們?yōu)槭裁纯偸遣荒芾斫馕夷�？我好苦惱啊！我想在假日的時(shí)候我們一家人能出去走走，而你們總是叫我去補(bǔ)習(xí)，去做作業(yè)，你們從來都不問我愿不愿意去做那些。我只按你們說的去做，想做一個(gè)好孩子，使你們?yōu)槲腋械津湴粒以趺匆沧霾坏侥銈冃哪恐械暮煤⒆恿�。我真的非�？鄲馈?/p>
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我是一只在天空中自由飛翔的`小鳥，而不是一只被關(guān)在鳥籠里的小麻雀。
我多少羨慕那些擁有快樂童年的人，我也想像他們一樣擁有一個(gè)快樂的童年。
小學(xué)生的作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，但這這十一年的成長(zhǎng)道路也使我明白了許多道理。
記得去年，姨姨知道我的生日快到了，便給我買了一架嶄新的自行車。一看見這嶄新的自行車，我的'心里美滋滋的，迫不及待的想騎上去。不管三七二十一，我直接騎上去，可是還沒騎穩(wěn)，我就已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天，這么一摔可把我疼壞了，我心想：“這是什么破車啊，我死也不騎了�！睔鈶嵵啵衍嚱o踢倒了�；氐椒块g后，我心里細(xì)細(xì)一想：其實(shí)學(xué)騎車并沒有那么難，只是我的毅力不夠堅(jiān)強(qiáng)而已。
于是，我又走了出去，把車子小心的扶起來，心想：我一定能學(xué)會(huì)它。每天，我就叫爸爸陪我去汽車林學(xué)騎車，真是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。
通過這件事，我明白了在生活中，只要你肯努力、用心，你也會(huì)做出許多成功的事。就像魯迅曾說過：其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。是啊，路是靠自己走出來的。這樣，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長(zhǎng)城的作文_小學(xué)生作文05-14
(精選)小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生作文（精選）11-09
(精選)小學(xué)生的作文11-09
（精選）小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生的作文09-21