小學(xué)生作文

[精選]小學(xué)生作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　年少的我們，有過(guò)天真的幻想，那時(shí)的我們很簡(jiǎn)單，置身在陽(yáng)光下，如此純真！那時(shí)候的我們還未體會(huì)人世間的是是非非，心里有的是簡(jiǎn)單，行動(dòng)做的是無(wú)邪是可愛(ài)！那時(shí)的我們最簡(jiǎn)單，也最快樂(lè)！

　　慢慢的我們長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了各種各樣的人和事情，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界不是想象的那么美好，所有的事情都要自己一個(gè)人來(lái)決定，所有的感情不僅僅維持就能夠永久，所有的痛苦只有自己才能懂得！那些來(lái)之不易的'感情不是不想放棄就心隨我愿！所有的一切只能靠自己，不給別人帶來(lái)麻煩，不想讓那些真心對(duì)自己好的人難過(guò)！只愿真心已對(duì)之人能夠平安快樂(lè)！

　　如果有一天，天真取而不見(jiàn)，那么請(qǐng)不要茫然，因?yàn)槟蔷褪浅砷L(zhǎng)！

　　如果有一天，笑臉日漸增多，那么請(qǐng)不要懷疑，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)��！

　　如果有一天，脾氣欲發(fā)柔和，那么請(qǐng)不要奇怪，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)！

　　如果有一天，心思越發(fā)成熟，那么請(qǐng)不要疑慮，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)！

　　如果有一天，越來(lái)越不像想象到的一樣，那么請(qǐng)不要失望，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)！

　　愿如果有一天，能夠和自己愛(ài)和愛(ài)自己的人快樂(lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)生作文 篇2

　　假如我是一名魔仙，那該多好�。�

　　迷迷糊糊中，我發(fā)現(xiàn)自己突然變成了魔仙。嘿嘿我樂(lè)不可支。立刻從窗口飛了出去。我先是來(lái)到了一個(gè)貧窮的村子，這里沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有糧食。我傷心極了！我想這里的孩子沒(méi)有辦法上學(xué)，該有多可憐呀！我要幫助他們。我手一揮，念了一句咒語(yǔ)，立刻出來(lái)了一座嶄新的學(xué)校、許多書(shū)本、一萬(wàn)多斤糧食、一百萬(wàn)張一百元的錢(qián)。村民看見(jiàn)了，高興的跑過(guò)來(lái)向我道謝，我開(kāi)心的笑了。

　　我又來(lái)到了一所孤兒院，里面有許多失去親人的孩子們，他們穿著又破又舊的衣服和鞋子，渾身臟兮兮的'，看到他們這個(gè)樣子我笑了。我立刻變出了許多好看的新衣服和新鞋子，還有一間浴室！這些孩子們立刻高興的過(guò)來(lái)謝我，我非常開(kāi)心！

小學(xué)生作文 篇3

　　做一道可口的菜，向父母盡一份孝心，五一春假期間，我們學(xué)校組織了一次健康飲食的活動(dòng)，要求我們小學(xué)生們親手做一道菜，體量父母的辛苦，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　以前我也多次要求幫爸爸媽媽切切菜、洗洗菜，展示自己天才“小廚師”的魅力，可是爸爸媽媽要么嫌我慢，幫倒忙，要么怕耽誤我的學(xué)習(xí)，總是沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求。

　　這一次我終于可以名正言順地操起菜刀、拿起鍋鏟、自己配一份營(yíng)養(yǎng)餐了！

　　反復(fù)考慮之后，我決定做青菜皮蛋瘦肉粥。爸爸媽媽都說(shuō)好。

　　于是我和媽媽到菜場(chǎng)挑選需要的材料：二兩青菜、二兩夾心肉和一個(gè)皮蛋。

　　回到家，我迫不及待地把青菜洗干凈，把皮蛋剝了殼，把肉放進(jìn)碗里待用。然后我拿出砧板，用顫動(dòng)的手對(duì)青菜舉起了“屠刀”，可是刀好像跟我耍起了脾氣，切出來(lái)的菜時(shí)大時(shí)小，很不“體面”，皮蛋也是這樣，由于它滑溜溜的`，很難下手，切它的時(shí)候，我差點(diǎn)把手指頭搭進(jìn)去，嚇得我哇哇大叫，把刀丟出去好遠(yuǎn)。

　　總算該把材料倒進(jìn)米中了，我正準(zhǔn)備一股腦兒地把菜呀、蛋呀、肉呀等全部倒進(jìn)鍋里，媽媽連忙攔住了我，說(shuō)：“肉不容易爛，應(yīng)該先放肉，在放蛋，最后放菜�！�

　　飯煮沸了，開(kāi)始冒泡了，為了防止粘住鍋底，我得不停地用勺子攪拌，好累呀，我的胳膊開(kāi)始酸了，可媽媽說(shuō)至少還得再攪拌20分鐘，噢，上帝，燒頓飯還真不容易呢！要是上帝能送我一鍋粥就好了！

　　在媽媽的指導(dǎo)下，青菜皮蛋瘦肉粥出鍋了，摸樣還不錯(cuò)，不知道味道如何？嘗嘗看吧，唔，不錯(cuò)，成功了！

　　這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了父母的不易，父母要吃上我燒的飯還得等多少年呢？我希望時(shí)間越短越好。

小學(xué)生作文 篇4

　　失敗是通往成功的攔路虎；失敗是鍥而不舍的象征；失敗是經(jīng)受住考驗(yàn)的過(guò)程；失敗是激勵(lì)自己奮進(jìn)，戰(zhàn)勝自己的關(guān)鍵一步；失敗是……“失敗乃成功之母”，這也就意味著失敗和成功是一對(duì)形影不離的朋友。

　　即使失敗了，體驗(yàn)到了異樣的滋味，也沒(méi)什么。只要激勵(lì)自己奮進(jìn)，鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝失敗，最終就會(huì)成為一位成功者。只要你從失敗中站起來(lái)，樹(shù)立信心，那么成功就近在咫尺。從失敗到成功要經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的成功。

　　翻開(kāi)人生的畫(huà)卷，跟隨著畫(huà)卷的足跡去回憶當(dāng)時(shí)的情景，并且隨著它們的步伐一同感受。期末考試如期而至，這場(chǎng)考試也是對(duì)這個(gè)學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)，在這僅僅只有30天的時(shí)間里，我們便開(kāi)始了緊張的期末備戰(zhàn)。在這一個(gè)月的時(shí)間中我發(fā)奮學(xué)習(xí)，比以往上課更加仔細(xì)，更加專注。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我把學(xué)過(guò)的知識(shí)也進(jìn)行了一遍遍的溫習(xí)。不過(guò)，我的`心中還是惴惴不安，畢竟分?jǐn)?shù)才是大家想要看見(jiàn)的。

　　現(xiàn)在的我，只好腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題一探究竟。現(xiàn)在隨著時(shí)間的推移，期末考只剩下一天了，我像只熱鍋上的螞蟻，

　　坐在位置上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二天，我就會(huì)與期末考見(jiàn)上一面，此時(shí)我的心情無(wú)法自控，躺在床上抓耳撓腮，也只好孤注一擲了。

　　拿著試卷的我簡(jiǎn)直是在欣賞這本“天書(shū)”，復(fù)雜的問(wèn)題給我了一個(gè)下馬威，這注定了我是一個(gè)失敗者。成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)知道了，并不理想。我真是不知所措，也不知是什么原因?qū)е碌�。我坐下�?xì)細(xì)回顧當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，頭腦中只留下了緊張二字，無(wú)論做什么都緊張得無(wú)法自拔�，F(xiàn)在，一切都已塵埃落定，后悔不已的我確實(shí)徒勞無(wú)功。

　　此時(shí)此刻，失敗就緊隨其后，與我親密接觸。這時(shí)，如果我失去了信心，那迎接我的則是更為冷酷無(wú)情的寒風(fēng)；如果我不斷地激勵(lì)自己，相信自己擁有很大的勢(shì)力，這就意味著迎接我的就是成功，從失敗中崛起，那戰(zhàn)勝自己就是家常便飯。失敗是成功路上不可缺少的一部分，樹(shù)立信心，最后的勝利一定屬于你。

　　想到這里，我想說(shuō)，其實(shí)有一種失敗叫成功，因?yàn)橛辛怂�，才讓我們找�?zhǔn)了奮斗的方向。這不，迎接我們的，依然是一片艷陽(yáng)天。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天中午，張老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)，而且故作神秘，不告訴我們要去干什么。

　　我正在寫(xiě)作文，有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)張老師，便舉起了手，結(jié)果張老師突然說(shuō) ；“好，鄧德麟跟我走�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及解釋清楚，就被張老師一把抓起，連滾帶爬地離開(kāi)了教室。在路上，張老師對(duì)我說(shuō)：“李校長(zhǎng)上次公開(kāi)課批評(píng)了你，所以一直對(duì)你念念不忘，今天想找你談?wù)��！蔽倚念^一震，和校長(zhǎng)談話可不是什么好玩的事，我的錯(cuò)犯大發(fā)了，便低著頭和張老師往前走。走了一會(huì)，我抬頭一看，咦！不對(duì)，這不是去校長(zhǎng)室的路。我也沒(méi)多問(wèn)，半信半疑地跟著張老師來(lái)到了心理咨詢室。

　　張老師停了下來(lái)，打開(kāi)心理咨詢室的門(mén)，我一看，里面黑乎乎的.。張老師說(shuō)：“進(jìn)去，思考兩個(gè)問(wèn)題：你有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！比缓�，他關(guān)上門(mén)，把門(mén)鎖了起來(lái)。我站在屋內(nèi)，不知所措，于是思考起那兩個(gè)問(wèn)題，心里思緒萬(wàn)千，覺(jué)得自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)，給父母丟了臉，考不上南外了……想著想著，不覺(jué)流下了悔恨的眼淚。這時(shí)，張老師打開(kāi)了門(mén)，他問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，最后問(wèn)我：“要改嗎？”我肯定地說(shuō)：“要改！”張老師便把我?guī)Щ亓私淌摇?/p>

　　我知道我之前做得不怎么好，不過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要改正錯(cuò)誤，不再插嘴，讓大家看到一個(gè)全新的我！

小學(xué)生作文 篇6

　　我的奶奶今年六十多歲了，身體有點(diǎn)胖。頭上添了不少銀發(fā)，眼角邊上爬上了幾道深深的“魚(yú)尾紋”，濃濃的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，高高的'鼻梁下掛著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然爺爺已經(jīng)去世了幾年，但奶奶一個(gè)人仍舊把生活過(guò)得有滋有味。

　　奶奶學(xué)電腦

　　雖然奶奶年紀(jì)大了，但他依舊保持一顆童心，追求時(shí)尚。放假的時(shí)候，有一天我和表姐正在登QQ，和在外地工作的二哥開(kāi)通了視頻聊天。奶奶享受了不用電話就能聊天的樂(lè)趣，心里癢癢的，硬是讓我和表姐教她上網(wǎng)。我們先是教她如何開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，然后好不容易教她學(xué)會(huì)了使用鼠標(biāo)。可奶奶仍是不滿意，對(duì)我和表姐說(shuō)：“你們都會(huì)上網(wǎng)，也教我上網(wǎng)吧，對(duì)了，網(wǎng)是哪兒啊，好上不，可別為難我�！蔽液捅斫阈Τ隽搜蹨I，表姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)奶奶說(shuō)：“那個(gè)網(wǎng)，是網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)，可不是一個(gè)地名。”“哦，我就說(shuō)怎么會(huì)有那樣的地方了，你們現(xiàn)在年輕人說(shuō)話可真奇怪�！蔽覀冃χ�教奶奶使用QQ，導(dǎo)致奶奶現(xiàn)在成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，一閑下來(lái)就帶個(gè)老花鏡上網(wǎng)。

　　奶奶學(xué)英語(yǔ)

　　奶奶不僅會(huì)玩兒電腦，還會(huì)說(shuō)英文呢。那次我正在背英語(yǔ)對(duì)話，奶奶突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你嘰里呱啦地在說(shuō)啥呀？”“我在背英語(yǔ)呢�！薄坝⒄Z(yǔ)，很多人都會(huì)說(shuō)嗎？”“嗯，可以算是吧�！薄澳沁@樣，你背完也教我?guī)拙鋯h。”“嗯，行！”我和奶奶就這么愉快地決定了。我先是教奶奶打招呼，“來(lái)，給我一起讀hi�！薄癶i,hi,hi……”奶奶一遍又一遍地讀著，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了�！敖酉聛�(lái)，我教你說(shuō)謝謝，跟我讀than u�！薄叭�什么，你慢點(diǎn)兒，我可是老人。”“than u！”“三，三油？”“不對(duì)，是than u�！薄叭�，三�！薄八懔�，我教你這樣說(shuō)三克油�！叭�克油？”“對(duì)，你說(shuō)快點(diǎn)兒 ，就是than u了�！薄昂�，還真是！”這時(shí)，爸爸說(shuō)：“媽，你該喝藥了！”奶奶先是比了一個(gè)O的手勢(shì)，然后大聲說(shuō)了句“三克油”，引得我們哈哈大笑。

　　這就是我那既可愛(ài)又時(shí)尚的奶奶！

　　（潘瑞枝老師點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用典型事例寫(xiě)出了奶奶的好學(xué)及可愛(ài)。活到老學(xué)到老，奶奶的這種精神值得年輕人學(xué)習(xí)。）

小學(xué)生作文 篇7

　　事情要追隨到我四年級(jí)時(shí)，那時(shí)候，晴空萬(wàn)里，校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，人山人海。我站在校門(mén)口，五個(gè)六年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“讓開(kāi)讓開(kāi)�！蔽艺f(shuō)：“不讓�！比缓竽俏鍌�(gè)人便對(duì)我拳加腳踢。雖然正值中午，校門(mén)口人頭攢動(dòng)，卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)勸阻。不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。那五個(gè)人走了，但我疼的大哭，當(dāng)時(shí)我就想被拋棄的玩具，沒(méi)人理，沒(méi)人幫助。漸漸，我的眼前仿佛變得黑白，凄涼。就在這時(shí)，三雙纖細(xì)得手。一雙手給了我張紙，兩雙手扶起了我。是三個(gè)大姐姐她們說(shuō)；“小同學(xué)，不要哭，我告訴你，他們是六（5）班的，你去告老師，不要哭了，好嗎？”這句簡(jiǎn)短而溫暖的話語(yǔ)讓我的眼前又充滿了光明和希望。號(hào)啕大哭的我立即不哭了。她們一直把我扶回了班級(jí)。雖然傷心的我沒(méi)有看清她們的面容，但我知道他們都有一顆善良的心。

　　三雙手，一份幫助，一份善良，一份安撫，入三分真情。三雙手幫我時(shí)期了生活的.希望。敢問(wèn)世間有多少份這樣的真情呢？那就讓我們?nèi)ジ惺�，感謝，去發(fā)現(xiàn)真情。去發(fā)現(xiàn)生活中的手

小學(xué)生作文 篇8

　　有名字的小河。它很長(zhǎng)，但不寬，那不寬，那河水清清的，亮亮的，日夜奔流不息。

　　小河兩岸有莊稼，也生有叢叢野草。它一直溫柔地流淌在家鄉(xiāng)的懷抱里，用自己的細(xì)流，繞灌著家鄉(xiāng)的土。

　　今年，放假我回到家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)有一條沒(méi)地。

　　溫暖的春天，碧綠色的水面偶爾可以看見(jiàn)幾瓣被漣奇耍的落花。河岸上的莊稼，野草綠得難以形容，即使最好的畫(huà)家恐怕也難以花出來(lái)這么多的綠顏色來(lái)吧!

　　家鄉(xiāng)小河的魅力吸引著我們稚嫩的童心，它是我們小孩子的“天國(guó)”，我們?cè)诤舆叺牟莸厣洗驖L，摔跤，割豬草，捕蜻蜓。蹦到河邊追逐，潑水。

　　家鄉(xiāng)的小河知道自己弱小比不上大海的寬闊。它一點(diǎn)也不自卑，它明白自己存在的價(jià)值，它永遠(yuǎn)朝氣騰騰地像前流著。在小河邊長(zhǎng)大的我，知道那流水里有奮進(jìn)的勇氣;深沉的思考，我窮的力量和對(duì)未來(lái)的追求。

　　來(lái)到一看沒(méi)有邊的莊稼地。呼吸著這里的空氣，空氣中帶著微微的香甜。在這里可以讓整天忙于工作中的人們，休息下來(lái)，去感受大自然的美好生活。在莊稼地里我和朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒�，在這美好的'大自然中，各自說(shuō)出了自己的心愿。在這里滿地都是美麗的鮮花，這里沒(méi)一片地方都有淡淡的香氣。

　　在家鄉(xiāng)的這幾天讓我感受到了大自然的美麗，讓我快樂(lè)無(wú)比。在這里讓我看到了小河的自信，讓我知道了家鄉(xiāng)是這么美麗，讓我不想回家。

　　在要走的時(shí)候，我依依不舍地面對(duì)這里的一切告別，我希望來(lái)年過(guò)來(lái)，還是這樣的美麗。

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