(優(yōu))小學生作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
“一下,兩下,三下……”
我百無聊賴地玩著”地球跳繩”,偶爾向身后望去,同學們都露著笑臉,有的在議論某個國家,有的人則指著地球儀說說笑笑……
“啪!”終究還是按耐不住心中的怒火,地球儀被狠狠地摔在了地上。而我則沒有慚愧,更沒有悔恨,卻帶著些憐憫的口氣對它訴說:“要怪呀!你就怪新西蘭吧!
我是偶然在丘吉爾《我的早年生活》中,看到他自己憑“運氣”繪出新西蘭時,便突發(fā)奇想地拿出地球儀尋找新西蘭……
我的目光悄然流過七大洲,又躍過四大洋,再窺探復活節(jié)島,瞟見了馬航所在地,又發(fā)現(xiàn)國際日期變更線……地球在我的手中不知度過了多少個白天黑夜,也不知又有多少個居民誕生……
我終于放棄了,因為始終找不到新西蘭的`蹤影。難道它被歸納為美國了?還是被俄羅斯占領了?
李看見我愁眉不展,無比關切地問道:“你在干什么?”我指了指地球儀,從牙縫里擠出四個字:“找新西蘭。”“來,我們一起找!”那一刻,我似乎看見了勝利的曙光,馬上抓起地球儀放在桌上,他找東半球,我找西半球。
地球又度過了無數(shù)個“春秋”,我倆交換著東西兩半球,新西蘭卻仍似藏進了深海,毫無蹤跡……
“不行,不行,換個方法,咱們一個洲一個洲找!”于是,亞洲、歐洲、非洲……地球再一次度過了十幾個春秋,可新西蘭仍不見蹤影……
“幫不了你了呀!我走了!崩畲舐曊f道。
看著地上那已經(jīng)破碎的地球儀,我用腳一踢,憤怒之余扭頭便也要走人。卻意外聽見身后的同學在叫我,一回頭,他便把地球儀遞給我:“看馬來西亞!薄昂撸∮斜臼履阏业叫挛魈m呀!”只見他把地球儀一轉(zhuǎn),對著我,我睜大眼睛看到了一塊四面都是海的國家,上面赫然寫著三個黑色大字:新西蘭!
我心中頓生悔恨,悄悄蹲地捧起被摔碎的地球儀,默默懺悔起自己的“不撞南墻不回頭!
猛然發(fā)現(xiàn)地上還有一塊地球儀的碎片,輕輕將它撿起來,卻意外的看到了三個字——-新西蘭。
小學生作文 篇2
光陰似箭、日月如梭。時間總是不等人,還有兩個月我們就要畢業(yè)了,想起六年來我們快樂的時光,心中不免還是有些淡淡的憂傷;叵肫鹆陙砦覀冊谝黄鸬纳,無不比任何時候都留戀,那一件件傷心的事、快樂的事、一起奮進的事……是多么的令我難忘。
忘不了那次的考試,那次考試在我今后的生活中有著不可缺少的鼓勵,讓我學會努力,學會奮進。那次,是六年級中的第一次考試,全班同學都考得不好,當卷子一到老師手中,老師的臉色立即慘白,我們也知道這是暴風雨的來臨。氣氛越來越沉重,老師開始讀起來每個人的分數(shù),教室里霎時靜悄悄的,靜得嚇人。只聽見老師冰冷的聲音喊著:“……張洋嵐,88分!”當老師讀在這里時,停頓了一下,聲音也略微大了許多,老師的眼也在一直盯著我看,剎那,我的臉紅了,趴在了桌子上。老師的聲音又在耳邊響起:“xxx,90分……”老師讀完之后,卷子發(fā)了下來,鮮紅的88分映在我的面前,仔細看著錯題,會的卻寫錯了,我那粗心的壞毛病仍然沒有改。當我默默的把錯題改完之后,老師意味深長的對我說:“張洋嵐呀張洋嵐!……”瞬間,我知道老師是在乎我的,是老師,讓我重新燃起了希望;是老師,讓我重新燃起了斗志。謝謝您,我的康老師!
記得三年級時,我們班是年級的一等一拔河高手,我們是四班之中的第一,得到這樣的成就是和我們努力分不開的。又有一次激烈的拔河比賽打響了,我們班里的所有同學摩拳擦掌,每個人站在指定的位置,開始使勁的拔呀拔,堪有一些拔蘿卜的風采。比賽到了白熱化的程度,我也用自己最大的力氣開始往后推,面對我們這樣的勢力,對方只有一直向前進,他們離白線進了、更近了……慢慢的',他們支持不住了,我們?nèi)嗤瑢W喊著口號向后使勁一拉,我們勝利了!我們是用自己的團隊精神贏得了這次的拔河比賽,每個人的臉上都露出笑顏。
難忘我們的那一群可愛的女生們;難忘我們那一群搞怪的男生們;難忘我們的李老師、康老師……在這六年的光陰中,是他們陪我度過的,是他們給了我快樂與幸福,我成長在這樣一個快樂的班級體中,怎能不感覺到開心?
小學的生活,有了同學與老師,我不再孤單。雖然彼此快要分離,但是我們的友誼不會斷絕,我們之間的關愛將永遠不會改變!
小學生作文 篇3
去年寒假,我和爸爸媽媽一起回到了久違的奶奶家。雖然說在奶奶家我經(jīng)歷了許多有趣的事,比如:登山、游松花江石博物館、抽冰陀螺……。但最讓我感到有趣的還是去滑冰。
那天,爸爸媽媽和爺爺帶著我去吃飯,當我們走在回家的路上的時候,聽見兩個人說:我們?nèi)セ!很好玩的?哈!我可是“順風耳”,什么消息都逃不過它。于是我對談笑風生的爺爺說:“爺爺,你們這有滑冰嗎?”爺爺笑呵呵的說:“有啊,有一個大型的天然滑冰場,你五歲的時候還去過呢!”“看!就是那!”爺爺邊說邊指給我看。這時候爸爸插嘴說:“要不要去滑冰?”我看時機已到,就趕緊趁熱打鐵,連連說道:“好,好,好!”
由爺爺帶路,七拐八拐費了好大的勁終于來到了“白色樂園”——滑冰場。
只見冰場被雪分割程了兩部分,一部分是滑冰用的,另一部分是滑爬犁用的。
瞧!滑冰的個個身輕如燕,你追我趕;滑爬犁的飛速快滑,急如閃電?旎顦O了!
媽媽說:“你先滑爬犁,我滑冰,你看看怎么滑。”看著媽媽自信滿滿的樣子,我心里直犯嘀咕:——這個連旱冰都滑不好的媽媽能滑好比旱冰還要難的滑冰嗎?
帶著疑問,我邊滑爬犁邊用余光偷偷的瞄著媽媽。嘻嘻……果然不出我所料:她剛上去就站不起來了,扶著老爸不敢松手。看著她笨拙拙的樣子,我笑的前仰后合,差點把眼淚擠出來。
“哎呀媽呀。|北方言)快扶我下來,天那,我快受不了了!眿寢屵呎f邊由爸爸扶了下來。
“滑冰有那么難嗎?應該和旱冰一樣的啊。對,上去試試!痹诤闷嫘牡尿(qū)使下,我穿上了帶著媽媽體溫和腳的味道的滑冰鞋上了陣。
我也是扶著爸爸的手上去的,在爸爸的鼓勵下,我慢慢的松開了他的手,晃晃蕩蕩的站了起來。耶!我開始滑了,握著爸爸的手,一步、兩步、三步……滑了一會爸爸就累了,放手讓我自己滑!芭弊訚h大丈夫誰怕誰啊!一向好強的'我說了一句。你還別說,我發(fā)現(xiàn)滑冰和旱冰還真是異曲同工。我把滑旱冰的技巧用在滑冰上,只用了幾分鐘,我就可以和其他人追趕了。
漸漸的,汗水浸透了衣衫。在媽媽的勸說下,我意猶未盡,戀戀不舍的離開了滑冰場;仡^望了望心想:下次我還要來。
奶奶家的滑冰場,至今時?M繞在我的夢里,讓我在夢中盡情的玩耍,盡情的歡笑。
小學生作文 篇4
在這既平凡而又不平凡的三天里,有許多令我難忘的瞬間,比如:教官第一次對我們笑,同學們齊心協(xié)力玩”齊眉棍“和”定向野越賽“同學們在游船上,野外生存時的團結(jié)協(xié)作,似乎每一個短暫的時刻都是難忘的,但最難忘的都不是這次,而是
那天,春雨綿綿,可是不到幾分鐘,綿綿的春雨就變成了傾盆大雨下了起來,剛剛上完室內(nèi)活動課,教官急匆匆地帶領著我們回宿舍休息,在中途的路上,我看見池塘邊上有一塊青綠的草坪,在這塊草坪的邊緣,有一株白色的無名小花,我只是匆匆的撇了一眼,但只一幕,卻使我難忘,那株小花的`精神,令我感動。
那株小小的,不顯眼的小花,正微笑著迎著風雨,在風雨的襲擊下綻開著自己的最美的一面,那種微笑,似乎讓自己顯得青春永駐。
第二天,我們又一次經(jīng)過這里,我特意朝那開小花的草坪看了一眼,奇怪?小花怎么沒了?等到自由活動時,我又來到了這里
那朵小花,已經(jīng)被一只無名的大腳踩扁了,花瓣上還粘著一大塊泥點,我的心抽動了一下,仔細向那朵小花看去,它的臉上,有著安詳?shù)模q如從前那樣燦爛的微笑,也許,它再也不是一朵美麗多姿,耀人奪目的小花了,但它有著一種無比的神力,讓最美的微笑,在自己生命長河里流淌 。
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