校園景物作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園景物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園景物作文1
走進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)的校門，往左走，穿過1號(hào)教學(xué)樓，天鵝園便出現(xiàn)在了眼簾中。
天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來，一群“皮猴子”會(huì)在樹干上采桃膠，再過一段時(shí)間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜��！夏去秋來，我們幾位女生經(jīng)常會(huì)在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當(dāng)作金毯子。
天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤上刻著“飛向明天”的四個(gè)大字，底盤的上面有一只張開翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，左手拎著書包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長(zhǎng)學(xué)子未來是無限的，明天是自己創(chuàng)造的！
夏去秋來，我們幾位女生經(jīng)常會(huì)在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當(dāng)作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長(zhǎng)學(xué)子的小腳印。
天鵝是美麗的，是有歡聲笑語的，是未來的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤，也是愛美女生的“化妝臺(tái)”，更是天長(zhǎng)學(xué)子的向往，天長(zhǎng)老師的希望，天長(zhǎng)家長(zhǎng)的所有寄托！
校園景物作文2
我在一個(gè)美麗的校園里玩耍，做游戲……，而感到幸福。
我的校園十分美麗。春天，柳樹發(fā)芽了，桃樹開出了美麗的花，樹旁長(zhǎng)滿了許多美麗、漂亮的花，小草從地下探出了頭，天氣也變得涼爽了，我們?cè)诓莸厣献龈鞣N各樣的游戲。
夏天的時(shí)候，柳樹的枝條茂盛了，桃樹的花朵更加?jì)善G了，樹旁的花開的茂盛，小草也漸漸地茂盛了，我們坐在大樹下乘涼。
秋天的時(shí)候，花兒謝了，樹上的葉子都落了，果實(shí)累累。天氣也漸漸地變涼快了，小動(dòng)物們開始找食物，挖洞，準(zhǔn)備過冬了，小朋友們也添了幾件衣服。
冬天，天上飄起了雪花。小朋友們不約而同的從教室里走出來，在雪地上打雪仗，堆雪人……校園的房子上像是蓋了一床雪白的棉被，地下也像是鋪上了棉被。整個(gè)校園都蓋上了雪白的棉被。
這就是我美麗的校園。我愛我的校園！
校園景物作文3
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。新的學(xué)期，新的春天，又是一個(gè)花團(tuán)錦簇，五彩斑斕的春天，校園一片生機(jī)勃勃的景象。
學(xué)校的松柏總是筆直的站在那里，踏入學(xué)校大門，第一眼看到的就是這位軍人。春夏秋冬，無論寒風(fēng)還是暴雨，他一直不變初心，像一位威風(fēng)的戰(zhàn)士保護(hù)著我們的校園，讓我們有一個(gè)舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在學(xué)校大門十幾米處有一個(gè)古老的地球儀雕像，它的斜下方是一個(gè)充滿歡聲笑語的樂園鉛筆廣場(chǎng)。夏天的鉛筆廣場(chǎng)也別有一番景色呢，幽靜的林蔭小道兩旁矗立著兩排整齊的參天大樹，遮住了陽光，帶給小道無邊的涼爽，每當(dāng)走過你都會(huì)感到一絲愜意。
紫藤花也不甘示弱，爭(zhēng)奇斗艷地開在紫藤花園的路邊上，幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢，迷人的紫藤花，在遠(yuǎn)處看就像一串串誘人的紫葡萄，讓人看了口水直流三千尺，恨不得撲上去咬上一口。
校園總是那么美，那么豐富多彩，我愛這美麗的校園！
校園景物作文4
我的校園，有許多角落。其中，我最喜歡的就是一進(jìn)大門就能看到的那棵古老的杏樹，和那些不起眼的小野花。接著你們就來瞧瞧吧！
每當(dāng)我走進(jìn)校門，我就會(huì)被吸引住，那是我最愛去的地方。我們來看看杏樹吧！杏花正開放，粉得誘人。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細(xì)看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見從樹葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。映入眼簾的是那像無暇翡翠般的小葉片，它們仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的新生命。樹上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭(zhēng)奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個(gè)個(gè)粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹總是在陽光的映照下對(duì)著大地照鏡子！
地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的……美麗極了，隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。
我愛我的校園！
校園景物作文5
走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長(zhǎng)足跡的天堂——小花園。
我見過香氣撲鼻的桂花，也見過傲霜盛開的菊花，卻從沒見過梅花這樣的花。梅花的花瓣真美啊！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計(jì)，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛……每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。
我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹�；▓@里的鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。
我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個(gè)校園，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
校園景物作文6
送走了萬物復(fù)蘇的春天，迎來了烈日炎炎的夏天。在陽光的照射下，人們紛紛來到了陰涼的地方來躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來，夏天的校園滿是熱鬧的景象，一到課余時(shí)間，整個(gè)校園都可以沸騰起來。
操場(chǎng)上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動(dòng)，足球場(chǎng)上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。大家最愛的還是上體育課的時(shí)間，最喜歡老師對(duì)我們說這節(jié)課自由活動(dòng)。到這個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)就成了我們的樂園。有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的橡皮繩結(jié)伴跳了起來；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學(xué)最倒霉，每次都當(dāng)“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長(zhǎng)高，總有幾個(gè)同學(xué)卡在“山羊”上跨不過去，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總是引來大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過去才依依不舍地回到教室。
夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長(zhǎng)，在這里體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。我愛夏天的校園。
校園景物作文7
每當(dāng)我走在環(huán)校路上，我便會(huì)看到一抹抹鮮艷的紅。秋季了，梅花開了吧。放學(xué)后，我故作停留，去看那一大片一大片的紅�，F(xiàn)在春色已過，但三角梅卻正是盛開的時(shí)候。走進(jìn)細(xì)細(xì)的看，三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纖細(xì)的枝條連著淡綠的葉子和鮮紅的花�；ㄈ锖突ò瓿尸F(xiàn)了那種明麗的紅，卻又不招搖，絲毫不遜色玫瑰或牡丹。
她張?jiān)诼愤叺奈滞辽希鷣砭筒婚L(zhǎng)在最顯眼的地方。它的枝條攀附著校園的圍欄，使得圍欄內(nèi)外擁有了更加美麗的點(diǎn)綴。她一路順著圍欄向上蔓延，圍欄為三角梅提供了生存的依靠，而三角梅卻增添了圍欄的秀美，二者相輔相成，和諧共生。
我看到一株株的`三角梅此時(shí)還沒有全部開放，她的嫩葉蓄滿了力量，她的細(xì)枝散落在土里，貪婪的吮吸著營(yíng)養(yǎng)，以為自己的徹底綻放做努力。
而我現(xiàn)在的努力，不也和它一樣，正在為自己的綻放做努力嗎？沒錯(cuò)，上天不會(huì)辜負(fù)你的努力，即使你不是生來就明艷的玫瑰，但只要你做到了自己的極致，你就會(huì)成為全世界的焦點(diǎn)。而我，就要做我的極限，綻放屬于我的最好的花朵。
校園景物作文8
我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門口，就會(huì)看見三棵高大的大松樹，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
校園景物作文9
校園，是我們?nèi)松囊话耄慨?dāng)我走進(jìn)校園，都有一種溫馨的感覺，就好像是我另一個(gè)“家”，我最喜歡學(xué)校的“小花園”。
春天，小花園里的樹發(fā)芽了，我看著樹慢慢長(zhǎng)出來了嫩葉�；ㄒ矟u漸開放，小草也跟著探出頭來。
到了夏天，花園里的花五彩繽紛，十分美麗。無論是蜜蜂還是蝴蝶，都興奮的光顧采蜜了。一只小蜜蜂飛在一朵最美的花上，好像在說：“你們誰也不能采這朵花，不然對(duì)你不客氣�！�
秋天，梧桐樹的樹葉變紅了，怎么回事呢？原來是秋姑娘這個(gè)淘氣鬼，用魔法變的，光變不要緊，還讓梧桐樹爺爺?shù)念^發(fā)散落下來。秋姑娘真淘氣，真得好好教訓(xùn)教訓(xùn)了。
冬天到了，小花園穿上了白色棉襖。小樹也一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒，好像在說：“孩子們，快回去吧，天氣變冷了，小心著涼”。
我喜歡小花園的一年四季，因?yàn)樗孱伭Ｒ院�，我一定把小花園保護(hù)好。
校園景物作文10
我們學(xué)校的草坪真美麗！
一進(jìn)校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。
春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了一枝大畫筆，一會(huì)兒給草坪涂上了嫩綠色，一會(huì)兒又涂上了墨綠色，真美麗！
夏天，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。
秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。這是因?yàn)榍锾觳萜豪餂]有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。
冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。
媽媽告訴我：“植物就像個(gè)氧氣制造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛護(hù)植物！”
校園景物作文11
小池塘在我們校園的的四號(hào)樓和一號(hào)樓的中間，就像一個(gè)小花園。他的外面，用了很多萬年青，圍成了一個(gè)小方塊，萬年青的里面有兩顆大柳樹，柳樹的樣子就像兩個(gè)大彈弓，柳葉已經(jīng)開了不少了，正是和課文的詠柳詩句一樣：“碧玉妝成一樹高�！薄叭f條垂下綠絲絳�！绷鴺湎逻呌袃蓚�(gè)凳子和一個(gè)桌子，這是我們那時(shí)候在哪里演故事的地方。
這些東西的旁邊有很多月季花，月季花下邊長(zhǎng)著很多刺，月季花會(huì)在夏天的時(shí)候開花，有的月季花的樹枝都長(zhǎng)到人那么高了。然后就是小池塘了。小池塘的水清的可以見到沙粒里邊還有好多小金魚，我們突然看見水里有一只烏龜，它還再吐泡泡呢。小池塘上邊還有個(gè)假山，像一個(gè)寶塔，有像三個(gè)大魔王，后來我們仔細(xì)看是一個(gè)山字。
我喜歡校園里的小池塘！
校園景物作文12
偶爾的閑暇，我無意中走到了校園里的下沉廣場(chǎng)，那里讓我至今難忘。
順著寬闊的樓梯走下去，還未徹底步入廣場(chǎng)，樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引，四季從不褪色的深綠，十分有生機(jī)。待目光從冬青叢上收回，映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林，翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著，發(fā)出動(dòng)聽的“沙拉拉”的響聲，是仙女在揮動(dòng)魔法棒嗎？一陣風(fēng)吹過，竹身擺動(dòng)著，好像是在贊同我的說法。
帶著滿心喜悅，我繞過這片竹林，所謂的下沉廣場(chǎng)才真正展現(xiàn)在我眼前。帶有磨砂質(zhì)感的白色地面，不斷的向四周延伸，原來下沉廣場(chǎng)是這樣大！兩旁依舊是熟悉的冬青叢，而一小片一小片的綠色中，又點(diǎn)綴著幾棵不高不矮的小樹，棕色的樹干，讓這單調(diào)的青色又充滿活力。除了這自然的景色，還有坐落其中的部分教室，處處都是美好而又充滿生氣的氣息。
戀戀不舍的走出這里，又回到熟悉高樓林立的教學(xué)區(qū)，聽到那朗朗讀書聲，我不禁覺得，我們的校園真可謂“欲界之仙都”也！
校園景物作文13
校園里的噴泉
我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。
校園景物作文14
我的校園很美麗，有嬌嫩的小草、挺拔的大樹、鮮艷的花朵。其中我最喜歡校園的操場(chǎng)，它在校園的左方，寬大而繁華。
操場(chǎng)的左邊是一些健身設(shè)施，有乒乓球臺(tái)、沙池、吊繩還有爬桿。下課了，同學(xué)們便一窩蜂似的跑到設(shè)施區(qū)域玩耍起來�？矗∷麄冇械脑诖蚱古仪�，有的在爬爬桿，有的在攀吊繩。
操場(chǎng)的外圈是一圈跑道，體育課上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜的跑了一圈又一圈。�？�，最前面的那個(gè)班級(jí)多整齊呀！喏，后面那個(gè)班級(jí)多安靜呀！嘿，最后面那個(gè)班跑得正熱火朝天呢！
操場(chǎng)的最內(nèi)圈是一個(gè)球場(chǎng)。每逢傍晚，就會(huì)有一群健壯的學(xué)生在那里訓(xùn)練球技。看，他們有的在跑步，有的在踢球，還有的在跨欄。
操場(chǎng)的正中央是個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)同學(xué)們演課本劇或唱大合唱的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)威風(fēng)的站在臺(tái)上，有聲有色的演講著臺(tái)詞，大家都認(rèn)認(rèn)真真、津津有味地聽著，不敢有一絲馬虎。生怕一走神就被校長(zhǎng)逮個(gè)正著。
我愛校園的操場(chǎng)，愛它的生機(jī)與活力，愛它的博大與寬廣。�。⌒@的操場(chǎng)真是一處美麗的風(fēng)景。
校園景物作文15
春天，教學(xué)樓正面的墻上，像鋪著綠色的外衣。秋天，就變成火紅的，原來那是我們學(xué)校的爬山虎。
走進(jìn)校園，最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹木，有柳樹梧桐樹、楊樹……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽同學(xué)說這些爬山虎在這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。
夏天到了，爬山虎開了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的、、、他們?cè)陲L(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，吹奏著歡快的樂曲。秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著白白雪花，像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天天的看著我們長(zhǎng)大，真是我們的好朋友!
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