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      2. 難忘的校園生活的作文500字

        時間:2021-06-17 08:48:30 校園生活 我要投稿

        關(guān)于難忘的校園生活的作文500字集錦五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的難忘的校園生活的作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于難忘的校園生活的作文500字集錦五篇

        難忘的校園生活的作文500字 篇1

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們早已小學(xué)畢業(yè),踏入初中的大門,成為一名中學(xué)生了。走過小學(xué),走進初中,一些人、物的親身體驗,讓我難以忘懷;那些日子,有陽光有風(fēng)雨,陽光照亮了我,風(fēng)雨磨礪了我閉上眼睛,腦海中的記憶如泡沫般向我涌來,而我長出了一雙翅膀,飛向記憶中那神圣的大門。

          金秋九月,我站在一棵高大的楓樹旁,看著一片片的楓葉被風(fēng)無情的吹落,在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,仿佛楓葉早已知曉自己悲慘的命運,在生命的盡頭忘我的舞蹈,在世界上留下自己存在的痕跡一樣,又似在向養(yǎng)育自己的母樹告別。最終,楓葉還是落到了地上,縱使它如何努力,如何不舍,還是落到了地上,我為楓葉而傷心,同時也為我而傷心。此時的我宛如一片楓葉,無論怎樣努力,怎樣刻苦,現(xiàn)實還是讓我心生抑郁。我呆呆的站在樹下,看著那一片一片的樹葉隨風(fēng)而落下,就落在我不遠的地方。

          朋友見到我這樣,也不知該如何是好,只是在我的耳邊安慰道:你忘了普希金的《假如生活欺騙了你》了嗎?他告訴我們面對挫折和困難要堅強,勇敢的面對。還有尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,你不覺得與主人公保爾·柯察金遇到的困難比起來,這都是小事嗎?這次考試沒有取得好成績,我們可以繼續(xù)努力,更加用功,爭取下一次取得優(yōu)異的成績,我相信你一定可以做到的!

          我心頭的堅冰一點一點的融化,心情也逐漸好了,起來在接下來的幾個月里,我更加刻苦學(xué)習(xí),朋友也時常幫助我,再看到那棵楓樹時,也不再感傷。親愛的朋友,謝謝你在我傷心時,鼓勵我,安慰我,使我又有了前進的力量。

          雖然時隔數(shù)年,這件事我依然記憶猶新,時常懷念我的小學(xué),懷念我的小學(xué)生活,懷念我的友人每當自己遇到困難與挫折時,總會想起那些話使我在逆境中成長,生存。

        難忘的校園生活的作文500字 篇2

          最近我們班孩子都很忙,學(xué)習(xí)也不落下,活動也在有聲有色的開展。

          昨天我們班展示了一場精彩的籃球賽,用同學(xué)們的話說:“一洗前恥!蔽覀兊膶κ质橇昙壱话啵覀円10:9的比分險勝。上半時我們贏了三個球,下半場曾兩次追平比分,最后時刻,當對方球員控球,全場人都緊張,心想時間怎么過得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計時,最后我們高興得跳起來。

          經(jīng)過我們班同學(xué)的.艱苦訓(xùn)練,還有平時借鑒學(xué)習(xí),開學(xué)就組建了一個男子籃球隊,由蘭華洋任組長,郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊。每天中午、下課、放學(xué)等時間都在練習(xí)運球、投球。個人技術(shù)提高很快,團隊意識真的很強,投球高手鄒坤志,搶球蘭華洋技術(shù)最好,傳球郭斌最在行,攔球最好的是詹清松,這是主力陣容,其它的是替補隊員,魏星的投球技術(shù)還是不錯的,張宇森的三大步投籃可圈可點。目前我們以10:0輸給六三班,16:0狂贏了五二班,9:1戰(zhàn)勝五三班,現(xiàn)在還剩下對手五一班,籃球比賽的三等獎是沒問題了,如果攻下五一班那就是二等獎。賽場上對手強勁,我們沒有一絲松懈,賽場上是激烈比賽,攻防沒有漏洞,個人技術(shù)差不多,但我們的團結(jié)意識很強,傳球,控球,護球,投球?

          場外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏,聲音鏗鏘有力,富有節(jié)奏。

          “六二班加油”,一人領(lǐng)“六二班”,其他的跟上“加油”。暫停時間給運動員送水,提醒注意事項??

          還有美化教室,班長李曼玲策劃,各組上報材料,要求全班同學(xué)名字上墻,并且有組名,還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫,全組動手動腦把自己分管的那組做好,教室通過同學(xué)們布置得漂漂亮亮,真是一個學(xué)習(xí)的好地方。

          可見世上無難事,只要肯攀登。事在人為,不怕做不到,就怕想不到。孩子們加油,努力做好每一件事!

        難忘的校園生活的作文500字 篇3

          瞧,照片中的我舉著一個玩具老虎笑開了花,那是我和同學(xué)們在義賣活動中拍下的照片,那真是一次難忘的活動。

          盼望以久的義賣活動終于來臨了。早在兩周前,我們就做好了充足的準備,每位同學(xué)都從家里帶來了義賣品,一下課,就湊在一起瞧瞧你帶來的東西,說說她的促銷計劃,老師看著我們只會笑著搖頭,因為我們火熱的心里只記得義賣這件事,最好義賣能從早上一直進行到晚上。當音樂響起時,我們像一只只歡樂的小鳥,飛快地奔向操場。盡管老師在前面請學(xué)生代表發(fā)言,各位老師也紛紛上臺捐款,可是我一句也沒聽進去,眼睛一直盯著各班的展臺,心想快讓我去買吧。展臺上擺滿了各種各樣的義賣品,有五花八門的課外書,有精美的首飾,還有各種各樣有趣的玩具。終于,可以自由購物啦,嘩啦一下,隊伍迅速散開,我飛速沖向自己班的展臺。

          我班的營業(yè)員,拼命吆喝:快來買啊,買多有獎!…隔壁班的大胖子,也不甘示弱,扯著嗓子叫賣,聲音一浪高過一浪。我站在柜臺前,拿起一只布老虎,它用紅紅的布做成的,大大的眼睛像兩顆黑珍珠,看上去特別威風(fēng)。雖然有點舊了,但是為了獻愛心,我毫不猶豫地買了下來。

          我想今年是媽媽的本命年,我正好送給她,她一定會喜歡的。再看看我的同學(xué)們,各自買下了許多自己喜歡的義賣品。這些東西都不便宜,也不是新的,但是老師說我們捐出的每一分錢都是給學(xué)校兩位生白血病的同學(xué),這是獻愛心,是非常有意義的事。逛完了自己班的展臺,我又去了別的班級,哇,沒想到他們更有創(chuàng)意,設(shè)立了游戲區(qū),飲料區(qū)、小食區(qū)、應(yīng)有盡有,逛了一圈,我早已收獲滿滿。

          義賣活動不僅讓我們嘗到了購物的樂趣,還十分有意義,真令人難忘!

        難忘的校園生活的作文500字 篇4

          現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

          早晨,一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。

          第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂和開心。上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開心。有的在操場上奔跑,有的在跳繩

          中午,吃飯時間到了,重要嘉賓登場了,那就是飯桶組合。這個組合的幕后的大黑手就是傳說中的陶胖胖。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來,他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時,飯桶組合中的一等兵王偉登場了,只見他一聲大喊:!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負哦!這時,許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當全班都盛完飯,陶胖胖上場了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說;管飯桶的干什么去了!快上來給我添飯。左志恒只好狼狽的去添飯。中午結(jié)束了。

          下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動了!

        難忘的校園生活的作文500字 篇5

          時光如一陣波浪,在大海上穿行,雖可能沒有盡頭,卻路過了很多有趣而美好的地方。

          20xx,一個使人難忘的一年。在校園中,總有著許多歡聲笑語,令人久久不能忘懷,使我的心靈浮想聯(lián)翩,仿佛置身在幻想的境界里,似永遠在一條快樂的小道上行走,不時看看周邊的花草樹木,感受他們的奇幻之處,感受他們的美好之處。

          記得每當步入校園之時,總有一陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰,令我神清氣爽,為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂園里的一只翅膀,讓我在里面遨游,讓我在里面學(xué)習(xí)。

          記得每次在教室前的走廊上閑逛時,總是顯得格外放松,格外自在,猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑,自由地在草地上漫步,總讓人難以忘記,在內(nèi)心深處有個圓滿的句號。

          每當在教室中郎朗上口地讀著書時,讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當時環(huán)境中的情形和氣氛。當我們大聲地一遍又一遍地讀著,老師一遍又一遍的教著時,仿如一顆種子深深地埋在土壤之中,等著我們?nèi)补,去呵護它,它才能長成參天大樹。

          當在操場上盡情地游戲時,同學(xué)間不時多了幾分歡聲笑語,在歡樂的殿堂里遨游,彼此享受著這份樂趣,沒有痛苦,只有歡笑。

          每當放學(xué)時,同學(xué)們背著書包,開開心心的走出校園,一個個說著自己在學(xué)校里的趣事,或者在說著學(xué)習(xí)上的缺點或不懂,彼此間分享著經(jīng)驗,慢慢悠悠的走出校園。

          在家中做玩了家庭作業(yè),便又等待著第二天的校園生活。

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