校園生活作文

校園生活作文(通用12篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園生活作文1

　　我們的學(xué)校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。

　　每當(dāng)中午來臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”，瞞混過樓長(zhǎng)，運(yùn)到宿舍。有的使用掩護(hù)法，集體一起運(yùn)，遮遮掩掩地躲過樓長(zhǎng)的檢查；有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長(zhǎng)；有的更是聰明，采用三十六計(jì)中的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長(zhǎng)理所當(dāng)然地?cái)r截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長(zhǎng)便無計(jì)可施，自然而然地放過你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足�？鞓吠ㄟ^大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯�精彩�?/p>

　　到了課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源于互相競(jìng)爭(zhēng)，大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè)；溫暖來源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì)有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。

　　還有更多精彩，更多歡笑，更多體驗(yàn)，在我們這個(gè)大家庭里，伴隨著每一個(gè)人快樂成長(zhǎng)。

校園生活作文2

　　開學(xué)了，又回到了我們這個(gè)如魔鬼般的學(xué)校，記得每一次一到學(xué)校門口，我就會(huì)發(fā)出一句感嘆；我怎么又回來了。隨即便無奈的進(jìn)了校門。

　　現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，都不知道自己是為了什么轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的，放棄了原來學(xué)校的快樂生活，朋友們之間最真的感情，老師對(duì)我的關(guān)懷，以及每天三頓的大餐，來到這個(gè)鳥不生蛋的‘荒涼之地’。

　　這里的伙食很差，這么說吧，有一天我拿著食堂的饅頭，突然一輛車飛奔過來，把我的饅頭撞翻還壓了一下，我心想這下媽媽頭肯定變黑的了，更可怕的是肯定碎了，等車一走，我馬上走到饅頭面前，令我出乎意料的是，饅頭沒碎，而且還把馬路弄了個(gè)坑，還是原先那顏色，黃色的，我是說了，將來日本鬼子再來打我們，我們就不用那手榴彈了，直接拿食堂饅頭就OK了，一砸一個(gè)準(zhǔn)…雖然也有點(diǎn)虛構(gòu)但也是事實(shí)，盡請(qǐng)諒解。后來，我就偷偷摸摸的自己帶零食，大熱天的帶一個(gè)大包包，老師總問，孟彤彤，你的包里是什么啊，這么鼓。我嬉皮笑臉的說；這是不能說的秘密。后來老師也沒有再問，因?yàn)楫吘龟P(guān)于我的隱私。

　　這里起得早，我們天天起得比雞早，三點(diǎn)起床，然后就開始學(xué)習(xí)，接著到點(diǎn)跑操，然后跑完就拼命跑向食堂，怕沒有飯吃，像那些懶得到家的就只能餓肚子了，好像我們天生就要注定更雞爭(zhēng)寵。

　　這里老師教的不好，這里的老師秉承了一個(gè)原則，那就是絕對(duì)不講課，每天上課就講大道理，正事連講都不講，這也就是為什么我們學(xué)校的同學(xué)政治都沒下過95分以下了，耳濡目染的，讓老師熏得，因而自學(xué)的我們?nèi)〉贸煽?jī)也是很好的，但是事先聲明啊，這純粹是個(gè)人的勞動(dòng)成果，與旁人無關(guān)啊。

　　現(xiàn)在我要說的是。雖然我們的生活很累，但是我們的快樂是那些混生活的人無法體會(huì)的。

　　校園生活伊始，我們累并快樂著…。

校園生活作文3

　　對(duì)于我的校園生活，我是快樂的，同時(shí)，也是無奈的，為啥這么說呢？請(qǐng)且聽我慢慢道來……

　　清晨，和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，暖暖的陽光照耀大地。多么美好的早晨啊！可惜——“��！”一聲尖叫劃破天際。暨陽小學(xué)五（4）班教室里，同學(xué)們的班長(zhǎng)大人正被組長(zhǎng)的匯報(bào)搞得頭疼不已�！拔业�.天，這是什么？陳琳沒默寫？她怎么又沒默寫？這都第幾次了？”我揉著太陽穴，無奈至極，“還有，金科睿又干什么人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級(jí)的同學(xué)？他不小了吧，跟小朋友計(jì)較什么呀？”我快抓狂了，咱們……咱們班都是些什么哪？！班主任出差，一個(gè)個(gè)都跟解放了似的，這……至于嗎？看著桌上這厚厚一疊作業(yè)報(bào)告，我又捶胸又頓足，這年頭，干部難當(dāng)�。∥覠o語望天，在心中默默唾棄自己，這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)模�太失敗了！同桌還一臉的幸災(zāi)樂禍，我真想買塊豆腐撞死得了！

　　所幸，咱們的同學(xué)良心未泯，知道該體恤班長(zhǎng)什么的……呃，好吧，他們是怕被我記下來，然后報(bào)告蔣老師，不過，我寧愿認(rèn)為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心��！

　　書香園時(shí)間到了，同學(xué)們很自覺地拿出書本看了起來。“��！”一聲尖叫破了平靜，金科睿跌倒在地上，四仰八叉�！肮�哈哈！”同學(xué)們都笑得前仰后翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，于是，“壽雨欣戰(zhàn)金科�！钡膽虼a再次上演，人群又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結(jié)果仍是金科睿勝，對(duì)于這樣的結(jié)果，我并不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。

　　第二天，同樣的戲碼又開演了……

　　嗚嗚~，難道我的小學(xué)生涯就要在此中度過嗎？

校園生活作文4

　　這個(gè)禮拜四，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的一盆花花瓣枯萎了，彎下了腰，一些聳拉著腦袋的葉子上長(zhǎng)滿了猖狂的蚜蟲成年和幼年的不計(jì)其數(shù)，葉背上有許多蟲卵，這時(shí)我看見一只蟲卵殼掉了下來，一只青綠色的小蟲子慢慢地爬動(dòng)著。我看得寒毛聳立，不禁打了個(gè)寒顫。大一些的，就在窗戶上飛來飛去，惡心死了。

　　由于這個(gè)蟲蟲領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的地方，老師讓我們把它們清除掉，雖有些惡心，但總比一直在好吧。

　　吃完午飯，我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對(duì)策。

　　第一招：“狂”風(fēng)“怒”吼

　　蚜蟲是個(gè)誰都不愛的家伙，一旦惹了別人，那還了得？因此我閉著眼睛，鼓起勇氣勉強(qiáng)把那盆花搬到了樓下竹林里，要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼，我鼓勁氣，“呼”地一吹，哦！失敗！不但沒把蚜蟲吹走，氣倒泄了一半！

　　第二招：蟲林打掃

　　還是俞家悅聰明，“咚咚咚”，從樓上拿來一把掃帚，要來打掃打掃，這就是第二招——蟲林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來掃去，頓時(shí)蟲子葉子亂飛，于是我退了幾步遠(yuǎn)，這樣干了好幾回，再仔細(xì)看看，還是有很多蚜蟲，根本就是杯水車薪。

　　第三招：蟲林洪水

　　無奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里，讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活，水滿出了泥土，隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍，每片葉子都沖到了，還把一些枯花枯枝統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廁所糞坑里（我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑）。看看沖地差不多了，可誰知一拿到教室就發(fā)現(xiàn)“流寇殘余”！

　　唉，真累啊！這次除蟲大戰(zhàn)失�。】磥頌榱吮Ｐl(wèi)我的家園，不讓外來者侵入，還得另想辦法。

　　后記

　　后來我去看了那盆花，哈哈，我不去動(dòng)它它就枯死了，蚜蟲也落荒而逃。看來花在我的折磨下還是我勝了。

校園生活作文5

　　初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。�！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

　　"初三"你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！

　　加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！

校園生活作文6

　　校園不大，但卻讓我感到很溫暖。有的時(shí)候，太大的空間，會(huì)給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點(diǎn)瑣碎，有點(diǎn)緊湊，甚至有點(diǎn)平庸，但是非常自然。

　　清晨，校園并不安靜，因?yàn)樾ｉT外的學(xué)生已開始嘰嘰喳喳地聊天，是學(xué)生們純凈的聲音，打破了校園一夜的寧?kù)o，那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時(shí)，陽光才真正灑滿了校園�，F(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳?shù)卣驹谀抢�，留給我的是白開水一樣溫潤(rùn)無波的感覺，只是綠葉已經(jīng)開始泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動(dòng)秋聲”的意境。

　　中午，學(xué)生們都放學(xué)后，校園才安靜下來，仿佛一切都靜止了�；▔�中的玫瑰，開始漸漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時(shí)�；貞浿�青春的美好時(shí)光�；▋弘m然凋零了，但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。 秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩(shī)如畫。太陽已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽的映照下，校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精制的油畫，靜靜地釋放出迷人的氣息。 秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的，有幾只小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長(zhǎng)空里，纖塵不染，月亮很潔凈，仿佛清水剛剛洗過一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來。

　　秋天，本來就是一個(gè)韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧�，使我更加珍惜這和平寧?kù)o的學(xué)生生活。

校園生活作文7

　　回味我的校園生活，校園生活里充滿著朗朗書聲，有老師教導(dǎo)我們的聲音，有同學(xué)之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。

　　每天清晨的太陽就是在校園里的朗朗讀書聲中緩慢升起的，從校園每個(gè)教室的窗戶里傳出來的朗朗書聲，讓校園里帶上了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們拿著語文書，班上的同學(xué)一齊朗讀著書中的古詩(shī)詞，我們?cè)诮?jīng)典之中感受著圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們?cè)谧掷镄虚g去尋找詩(shī)歌的答案。

　　當(dāng)一天的早自習(xí)過后，隨后迎來了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學(xué)起立，共同向我們的老師問好。這一堂課的開始，是老師為我們講解此前我們所沒有接觸到的知識(shí)點(diǎn)。老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)這些充滿著智慧的書本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著這些知識(shí)。

　　回味校園生活，我的腦海里還會(huì)出現(xiàn)這么一幕。那是在課后，我與同學(xué)們追逐的身影。童年愛玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時(shí)間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂的度過了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫面成為了我們共同擁有的美好的回憶。

　　我猶記一次大課間，那時(shí)候，我與班上的同學(xué)們還來了一場(chǎng)十幾人的小拔河比賽。同學(xué)們分兩邊，人數(shù)對(duì)等，等到充當(dāng)裁判的同學(xué)一聲令下，兩邊的同學(xué)齊用力，這場(chǎng)小小的拔河比賽也頓時(shí)變得激烈起來。最終，我參加的這放紅隊(duì)贏得了比賽。因?yàn)檫@場(chǎng)拔河比賽，也促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)們之間的感情。加強(qiáng)了我們之間的友誼。

　　我的校園生活過的很快樂，希望同學(xué)們的校園生活也都過的很充實(shí)快樂！

校園生活作文8

　　每天清晨， 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包， 我和同學(xué)們就背著書包， 戴著紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學(xué)去。 花兒向我們微笑， 鳥兒為我們歌唱， 我們開始了新的一天。

　　升旗儀式開始了， 同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上， 隨著雄偉的國(guó)歌聲， 五星紅旗冉冉升起。 我們瞻仰著五星紅旗， 心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件， 加倍努力學(xué)習(xí)， 做建設(shè)祖國(guó)的接班人。

　　上課了， 我們專心致志地聽老師講課， 跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。 大家吸吮著知識(shí)的乳汁。

　　"放學(xué)了， 放學(xué)了�！� 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著。 我們就像關(guān)不住的小天使，

　　從校園里擠出來。 同學(xué)們一邊走， 一邊說著， 互相匯報(bào)今天的收獲。 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹下看書。

　　春天的時(shí)候， 校園里生機(jī)勃勃， 大家三五成群， 觀賞著春天的景色， 唱著春天的歌。

　　夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著�！傲�一”兒童節(jié)到了， 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)， 天氣涼爽。一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

　　寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場(chǎng)， 盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人， 有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

　　歡樂的校園， 給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個(gè)春夏秋冬， 將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

　　……

校園生活作文9

　　學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味，現(xiàn)在就聽我慢慢道來吧。

　　今天是星期五，英語老師在課堂上布置了作業(yè)�？墒堑鹊郊议L(zhǎng)來接我們的時(shí)候，英語老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：“求求老師了，不要再加作業(yè)了！”老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來，批評(píng)了我?guī)拙�。我心里感到酸溜溜的，真難受��！

　　因?yàn)榇中鸟R虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬分，過了好久，我沉痛地說：“老師，我以后決不再馬虎了�！崩蠋煹拿济珦P(yáng)了揚(yáng)，說：“好，這次就原諒你吧�！崩蠋熣f完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認(rèn)真做題，不辜負(fù)老師的厚愛。

　　輪到我值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉，落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。

　　學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們D班和F班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。幾天過后，成績(jī)揭曉，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣��！

　　酸，是那么令我難受;甜，是那么讓我感動(dòng);苦，是那么累人;辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無窮。

校園生活作文10

　　從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心�、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章! 鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，甬路兩旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽光的沐浴，在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實(shí)在是妙不可言!

　　清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂。

　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)�面發(fā)展。比如，�？�的征文比賽，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng);舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。

　　最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!

　　啊!美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮;當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候;當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

校園生活作文11

　　在成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細(xì)細(xì)的去品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著一絲絲的苦澀。

　　場(chǎng)景一

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著大地，金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒錯(cuò)，我們正在舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮——100米跑比賽即將到來，只見運(yùn)動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運(yùn)動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當(dāng)其中，因?yàn)槭?00米，所以沒必要保留體力。他離終點(diǎn)越來越近�？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來，與他漸漸拉平。他見了并沒有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏了！同學(xué)們激動(dòng)地離開座位，站起來為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。

　　場(chǎng)景二

　　“Hi，小澤，早啊！”“來了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著書包聚在學(xué)校門口，我抬起手腕，見離開門還有20分鐘，因?qū)W校限制過早到校，所以其他同學(xué)都在很遠(yuǎn)的地方等開門兒，而我們幾個(gè)見身邊聚著的人也不少，便肆無忌憚地談起話來，談著談著就入了神，沒留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)同情的跟我們說：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫上了我們的名字。唉，悲哉！

　　校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無比，但都會(huì)給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂的體驗(yàn)中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(zhǎng)大。

校園生活作文12

　　今天在超市，遇到了幼兒園時(shí)的楊老師。盡管和她熱情地打了招呼，可內(nèi)心深處還是很快想起了她當(dāng)年對(duì)我的懲罰——那次懲罰，對(duì)小小的我來說，是很殘酷的。

　　那時(shí)我上幼兒園大班，原來的老師生小孩了，我們換了一個(gè)老師。第一天，楊老師就宣布一項(xiàng)規(guī)定：凡是不守紀(jì)律的孩子都要舉凳子。說著還把凳子高舉頭頂給我們示范。那時(shí)我想，我一直是個(gè)守紀(jì)律的好孩子，這種懲罰不會(huì)降臨到我頭上的。

　　要午睡了，不知怎么我卻清醒得很，又想到了前一天媽媽給我講的笑話，回味中不由噗嗤一聲笑了出來。睡我邊上的曹燦也醒著，聽到我莫名其妙的笑，一定要我說明原因。等她知道了原委，就纏著我要給她復(fù)述故事。我緊張地窺視了一下周圍，看到小朋友都閉著眼，睡房里也沒有老師。急于想讓她共享故事的我開始輕聲地講起了故事。我講得投入，她聽得入迷，連邊上其他幾個(gè)沒有睡著的小朋友也豎起耳朵來聽熱鬧，誰也沒有注意到楊老師的到來。等有一個(gè)小朋友喊出“老師來了”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她就在我床邊，瞪著那雙本來就大的眼睛怒視著我，眉毛使勁往上翹。我們都呆若木雞，我更是用驚惶的眼睛看著楊老師，希望她能從輕發(fā)落。然而當(dāng)老師了解事情經(jīng)過后，我成了罪魁禍?zhǔn)�，還有曹燦，我們沒有逃過這一劫，成了第一批舉凳子受罰的人。 我們?cè)谌�班同學(xué)面前，舉著板凳，我已經(jīng)忘了同學(xué)的眼神是為自己慶幸還是為我們同情，此后的歲月里，又有好多同學(xué)遭到舉凳的處罰，我不知道他們是否會(huì)記得，但我忘不了這次懲罰給我留下身體和心靈上的傷痛。

　　我沒有恨老師，畢竟楊老師沒有錯(cuò)，沒有規(guī)矩不成方圓。

　　但從此，我卻變得沉默了，做什么事情都謹(jǐn)小慎微，害怕再次受到類似的懲罰。所以，我想，對(duì)于小孩來說，老師們可不可以找到更妥當(dāng)?shù)摹皯土P”方法呢?既維護(hù)小孩的自尊，又讓孩子改正缺點(diǎn)。我想這是所有同學(xué)共同期盼的。