校園讓生活更美好作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
校園讓生活更美好作文 篇1
伴著清晨的微風(fēng)，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后，操場上的紙飛機在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這里的幾棵桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排著隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復(fù)了寧靜。班級里還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室里的每一個角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細(xì)節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。? 是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
校園讓生活更美好作文 篇2
不知從何時開始，“低碳”這個詞流行起來，凡是說起關(guān)于環(huán)保的話題，總會和它扯上關(guān)系。我原以為這種“拯救地球”的大事和我無關(guān)，但上網(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)原來“低碳”也可以從我們做起。
在網(wǎng)上查到的“低碳”含義五花八門，從減少汽車尾氣排放這種大問題到一般的節(jié)水、節(jié)電，似乎都在它的范圍之內(nèi)。也就是說，其實即便是我們小學(xué)生，也是可以做到“低碳”的。先不說家里、路上，光是在學(xué)校里，便有許多地方可以注意。
還記得有一次，我們班前的水籠頭壞了，水一滴一滴往下流。我們看在眼里，急在心里，如果不快點修好它，會浪費多少水�。∮谑�，我們給校長寫了信，送到了校長室。我永遠(yuǎn)不會忘記那一天，我們的信被當(dāng)著全校師生的面朗讀出來，下午就有工人來修好了籠頭。那時，我們的心中充滿自豪�，F(xiàn)在想來，那其實就是我們?yōu)椤暗吞肌鄙钭龀龅呐�，如果每個學(xué)生都能這樣，“低碳校園”將不是夢想。
我和同學(xué)提起過“低碳校園”，沒想到他們竟提議多在學(xué)校里種幾棵樹。我不由感慨：你們少倒些飯菜，少浪費些紙張，難道不比種樹更方便嗎？當(dāng)我們在操場上奔跑、跳躍，當(dāng)我們在音樂教室里歌唱、吹奏，教室里一個人也沒有，燈卻亮著，電風(fēng)扇卻轉(zhuǎn)著，電腦卻亮著……我們對這些熟視無睹，卻用更多的時間、精力去“植樹”，未免有些本末倒置了。其實，我們根本無需做額外的事，只要節(jié)約身邊的每一種資源，就已經(jīng)是在為“低碳”生活做出貢獻(xiàn)了。
再把范圍縮小一些，請你打開文具盒，數(shù)一數(shù)有多少多余的文具？我就曾見過一位同學(xué)足足帶了十余支筆，卻只用其中一支。比起節(jié)電、節(jié)水這些人們常說的節(jié)約，這些細(xì)節(jié)往往更容易令人忽視。你多帶一支鉛筆，就多浪費一些木料、筆芯；你多帶一把尺，就多浪費一些塑料；你多帶一本本子，就多浪費一些紙……你注意到這些了嗎？“低碳”，便應(yīng)這樣從身邊想起、做起。
倘若有一天，所有學(xué)生都不再浪費一把尺、一張紙、一支筆，那么我們的校園定然會更加美好；假如有一天，任何人都開始節(jié)約一度電、一滴水、一粒飯，那么我們的地球勢必將愈發(fā)美麗�！暗吞肌保屝@更美好，讓生活更美好，讓世界更美好！
校園讓生活更美好作文 篇3
校園里的樹好美，在陽光的照射下，向我投來千絲萬縷耀眼的綠，很美，真的很美，但是我相信，如果你在我身邊，會更美！
當(dāng)我上初三的時候，你將離開這個校園。曾今，你對我說，如果你上大學(xué)，放假回來一定來找我，如果工作了，也會抽空來看我。曾今的我，是多么的感動，那時候，你只是我身邊一個算不上陌生但卻很親切的人。那時候，因為你這個又陌生又親切的人的這一席話感動許久。 走在曾與你一起走過的校道上，似乎每一步都如一把長劍，從腳底，一直穿插進我的心臟。它痛了，我知道的，它不是無故痛的，它是真的想你了！ 站在教室的走廊上，看著樓下曾今的教室門前，那是我們時常徘徊的地方。
那時候，你總是拿著折得四四方方的紙給我，那是掏盡心血寫出來的信。看著，就這樣靜靜的看著，那一幕似乎又呈現(xiàn)在眼前，像是一張張殘缺的圖片組成的一個個片段，這樣的片段并不完整，但是每一個片段都足以使我心中的弦斷開！ 落葉飄落了，拿著掃把，極不情愿地?fù)]舞著，落葉在地上堆了好幾堆，風(fēng)一吹，便各奔東西了，散了，亂了。你在這里，我在那邊。相望難相觸。淚水在眼眶里堆積著，風(fēng)一吹，已不知掉落在何處。似乎被凍結(jié)成冰，掉落在悲傷的縫隙里，發(fā)出刺痛心扉的脆響。 風(fēng)好冷，類似于當(dāng)時的風(fēng)吹著我，我知道，那個季節(jié)來了。
校園讓生活更美好作文 篇4
校園，是我們共同學(xué)習(xí)的地方，共同進步的地方。我喜歡呆在校園里，因為，它讓我們添加了許多樂趣。
我在教室里讀書，突然老師從教室的門口里走進來，嚴(yán)肅的表情，讓同學(xué)不敢聲。教室里安靜極了，一根針吊掉到地上都能聽見，老師開始說話：“同學(xué)們，今天，我們先不上課了，去植樹�！�
這時，同學(xué)們的臉上露出了笑容，就這樣，體育老師走進來，拿來了許多樹苗，同學(xué)們就像剛出籠的小兔子，興奮極了，都跑到操場上，每個人都和老師拿了一棵樹苗，開始植樹。同學(xué)們都挖了一個坑，坑子里，有許多垃圾，有的同學(xué)把垃圾丟到了垃圾桶里，有的放到口袋里。老師還夸我們講衛(wèi)生。
就這樣，同學(xué)們都把坑挖好了，不緊不慢地放上了小樹苗，有的同學(xué)完了之后，就去幫忙了。一個幫一個，不到一小時就完了。我們給小樹澆水。突然老師來了個電話，同學(xué)們想給老師一個驚喜，于是，同學(xué)們找了一個板子，上面寫著“人人有責(zé)、保護樹木”老師看到了，很高興。
回到教室，老師說：“同學(xué)們，你們非常棒，這么快就完成任務(wù)了，真是出乎我的意料，你們種樹時，有什么問題嗎？出乎意料，老師剛說完，同學(xué)們就一起說出了問題，問題還一模一樣，同學(xué)們說：“為什么要種樹？”老師說：“為了多吸收新鮮空氣，讓人類有更多的氧氣，沙塵暴也永遠(yuǎn)會遠(yuǎn)離我們。讓我們的校園變得更加美好��！”
這就是校園的美好事情。
校園讓生活更美好作文 篇5
在校園中，美好的事情確實不計其數(shù)，最美好的事就是同學(xué)幫助了我。
記得那天，我在教室里學(xué)習(xí)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”，下課鈴響了。我想：這是第四節(jié)課了，應(yīng)該去買飯吃了。我掏掏衣兜，咦？錢呢？為什么沒有，難道是我忘記帶了嗎？
我心急如焚，剛好被同桌看到了。她覺得不對勁，便問我：“你怎么了？為什么還不去買飯？”我說：“我……我……我的錢忘記帶了，所以就不能買飯了�！薄拔铱梢越枘阋恍╁X買飯吃！”她毫不猶豫地回答。然后，她借給我了一元錢。
我拿著一元錢，心里感覺有一些愧疚。我突然想起來：她今天好像只帶來一元五角，她好想還要買五角錢的筆記本。這樣的話她可以吃飽嗎？這錢本來就不是我的，怎能讓她吃不飽呢？
我拿著一元錢，把一元錢遞給了她。她疑惑不解，臉上充滿茫然與疑惑。她說：“你不是去買飯嗎？怎么又把錢還給我了呢？”我說：“這錢你不是還要買飯和筆記本的嗎，你平時都是吃兩個饅頭的�！薄暗悄阋膊荒莛I著�！彼f完后立刻把錢遞給了我。我十分感動，于是，我又還給她五角錢。她也同意了。
雖然我和她一人吃了一個饅頭，但是我們都不覺得饑餓。那時，我感到了久違的幸福，也感到了美好。也許，這才是真正的美好，美好的事依然陪伴在每人的身邊。頓時，教室變得溫暖了。同學(xué)變得美好了。
校園中的美好，樁樁件件令我歷歷在目，這件事難道不美好嗎？
校園讓生活更美好作文 篇6
有人說：校園里最美好的事情，就是做好每一件事，不被老師挨罵，而我卻認(rèn)為校園里最美好的事，不單單只有這些，而是，在有困難的時候，有老師、同學(xué)們的幫助。
“老師是造就靈魂的工程師。”而我卻認(rèn)為老師不僅是我們的榜樣，還是我們生活中的一位好老師，在我小學(xué)五年級生活即將結(jié)束時，讓我收獲了一件最美好的事。
人們都說：老師是很不平易近人的人，而我的老師卻是一位平易近人，親切的好老師。
令我記憶猶新的一件事是：今天星期五了，到明天就星期六星期日了我十分高興，媽媽急忙忙地把我送到了學(xué)校，我一到學(xué)校，立馬想起了一件事，我忘記拿錢了，于是，這一整天，我都無精打采地，到了正午，同學(xué)們都去買飯了，而我只在那兒呆呆地做著，同學(xué)們買回了飯，看見我悶悶不樂的樣子，都來關(guān)心我說：“你怎么了，一整天都魂不守舍的�！蔽艺f：“我忘記帶錢了。”正在這時候，我們的班主任來了，我們的班主任一臉焦急地說：“怎么了？”我說：“我忘記帶錢了……”老師二話沒說，從口袋里掏出五元錢給我，說：“這些夠嗎？”我說：“謝謝，老師1”老師說：“不用謝，快去買吧！”于是我飛奔去了小賣部，我買了一碗菜和兩個饅頭，回到班里我吃起了香噴噴，熱乎乎的飯。我從心里感激我的老師。
老師是人生的導(dǎo)航儀。只要我們需要，老師總會為我們指一條明亮且寬敞的路。
老師是我人生的方向盤，操縱著我，對我而言，最美好的事，最難忘的事，恐怕只有這一件了吧！
校園讓生活更美好作文 篇7
“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進校園，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都承載著我們美好的回憶。
記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地沖出校門。我左顧右盼，還是沒有看見媽媽的身影，我只好走回學(xué)校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學(xué)校門口的角落里。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時，我的眼眶濕潤了，眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來接我了？
這時，遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說：“我媽媽還沒來接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風(fēng)刮來，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈，我們仿佛去了一個只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過了多久，遠(yuǎn)處傳來一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠(yuǎn)去的身影，感慨萬千。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，后花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園讓生活更美好作文 篇8
“我心中的美好校園團結(jié)，友愛，多么的和諧。多么的干凈�！�
每天早上，微風(fēng)吹拂，花兒盛開，街道上的行人都聽見城關(guān)小學(xué)學(xué)生的朗朗的讀書聲。時而，還能招來許多小鳥和五顏六色的花蝴蝶和小蜜蜂來采花粉。小鳥在樹上唱著優(yōu)美動聽的歌曲，給校園增添了無限生機。
城關(guān)小學(xué)的學(xué)生團結(jié)，友愛，互相謙讓。從來都不覺得同學(xué)們不好 。
放學(xué)的時候，同學(xué)們不推擠，自覺的排成隊非常整齊的走出校門，走過這一條街，才會散隊。城關(guān)小學(xué)的學(xué)生非常講衛(wèi)生。因為不管在學(xué)校，在街道上，還是在家里都不會吃完東西，隨手扔在地上，而是扔進垃圾桶中。他們看見地上果皮紙屑，都會隨手扔進垃圾桶。
城關(guān)小學(xué)的學(xué)生非常熱愛環(huán)保。他們珍惜一草一木，對待它們像對待自己的朋友一樣。如果看見有人采摘花朵，踩踏草坪，破壞樹木，我們都會上前去阻攔他們，不讓他們破壞樹木，采摘花朵，踩踏草坪。還要告訴他們要保護花草樹木。因為花草樹木也是有生命的。當(dāng)你踩踏草坪時，草坪也在哭，也會疼。像我們一樣，被別人打了，也會覺得很疼，很難受，就像喘不過氣來。當(dāng)你在采摘花朵時，花朵也在喊，“別摘我，別摘我�！碑�(dāng)你在破壞樹木時，樹木也在哀求：“請別傷害我，好嗎？所以我們要保護花草樹木。珍惜一草一木，它們也是我們最好的朋友。我們城關(guān)小學(xué)的校園是不是很美，很團結(jié)，很有愛心�。�
“我心中美麗的城關(guān)小學(xué)。”“我愛你�！�
校園讓生活更美好作文 篇9
路過昔日的校園，我始終沒有弄明白當(dāng)時的心情到底是怎樣的。欣喜？感慨？又或是諱莫如深......我想當(dāng)時每種感情都可能有一點吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧靜，仿佛還是從前，仿佛又不是在從前。心底暫時被遺忘的記憶，在此時此刻掙脫了繩索拼命的向外涌現(xiàn)，不停的涌現(xiàn)。它們肆無忌憚的歌唱著，痛哭著，大聲的喊叫著，初中的生活就這樣的被浮現(xiàn)在眼前。
記憶中的人們現(xiàn)在早已各奔東西了吧，那些從前在一起笑過，哭過，成長過的日子在現(xiàn)在看來也格外值得珍惜。
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，這里的`一切還都沒有變，而我們卻在不知不覺中長大。
成長中的我厭倦了那些表情，那些亙古不變的眼神，看不到花開，聽不到樹葉變綠的聲音，從此再也不相信童話，也不再堅信有永恒的存在，取之以代的是漸漸明白了人情冷暖，世態(tài)炎涼，懂得了友情的可貴，發(fā)現(xiàn)了生命的價值，原來這就是成長，在你失去很多人很多事的時候，轉(zhuǎn)過身卻發(fā)現(xiàn)你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學(xué)校的過客，而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車和我們的青春一起穿越這個城市的大街小巷，身邊一晃而過的是整排高大的樹木，是陌生的人群，是飛馳的車流，是留在我們過往青春里的蒼白年華，是我們久久無法抹去的傷感和幸福，是我們美好的記憶
夜?jié)u濃，冷風(fēng)抽面，校園中的老槐樹的枝葉開始紛紛下落，夜真的深了！�。�
校園讓生活更美好作文 篇10
校園，總是令人懷念的。人們會想念校園的一片池塘，幾片楊柳，一塊花圃或菜地。當(dāng)然，這其中最令人懷念的，還是那些和藹可親的同學(xué)們……
記得那是去年的一次語文測驗，教室里鴉雀無聲，唯有筆尖和紙發(fā)出的“沙沙”聲。突然，我的水筆寫不出了，我急得滿頭大汗，連忙拿出草稿紙在上面劃�？蛇@筆好像故意和我過意不去，怎么也寫不出。情急之下，我拿起筆狠狠地甩了兩下。筆又能寫了，我便繼續(xù)埋頭做題，順暢地寫了起來，可是，當(dāng)我交完卷子回到座位上時，發(fā)現(xiàn)前排同學(xué)小明的襯衫上有兩滴大大的墨水。不好!一定是我剛才把墨水甩到了小明的襯衫上，他一定會讓我賠一件新的給他，并且讓我在全班面前顏面掃地。我這么想著，便沒有對小明說出事實，裝作沒有看見�？墒牵慨�(dāng)我的眼光掃到他的襯衣上時，那幾只“小蟲子”好像都生氣地看著我說：“你這個壞蛋，居然撒謊!”想到這里，我不由地伸出手，拍了拍小明的肩膀。他回過頭來，詫異地望著我。我低下頭，不好意思地說：“對不起，剛才我把墨水甩到你身上了�！睕]想到他笑了笑說：“沒關(guān)系�！蔽疫@才放下心來。
放學(xué)后，我又想起了語文課上的事，不由自主地邁開腳步向他走去：“今天的事真是不好意思，把你的新襯衫弄成這樣�！彼中α诵Γ骸斑@點小事算什么，回家洗洗就好了，如果洗不掉，就算給襯衫添點彩。”
這就是我在校園的一段美好的回憶，小明的寬容、幽默和笑容真的很令我感動。
校園讓生活更美好作文 篇11
我們的校園是美好的，不信，你瞧——
一走進校門，最引人注目的就是那假山了！從正面看去，假山看起來就像一只站在山頂上的禿鷹，展翅翱翔。從側(cè)面看過去，假山就像一群小鳥，咦，小鳥的頭上怎么都戴上了綠帽子了？哦，原來是頑皮的小樹長到假山上來了。從后面看去，假山就像一把沖破云霄的劍，高高的聳立著。從不同的角度看，假山就有不同的景色。這讓我不禁想起了一首詩：
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
繼續(xù)往前走，是花園，花園里面有一條走廊，走廊上面掛滿了紫藤。我們還經(jīng)常在上面蕩秋千呢！
上課時，整個校園都靜悄悄的，但不是完全安靜的。你聽，隔壁時不時傳來陣陣整齊的讀書聲，那聲音就像百靈鳥在枝頭放聲高歌，又像泉水叮叮咚咚在唱，時而高，時而低。咦，怎么有腳步聲？原來是有些班級在上體育課呢，這腳步聲密密麻麻的，偶爾，還夾著一陣陣笑聲呢。
下課了，整個校園都充滿了歡笑聲，可能笑聲在上課的時候被悶了太久了，好不容易下課了，它們就一下子竄了出來了。操場上，簡直成了男孩子的天堂，你看，那兩個男生就像兩只好斗的公雞，在操場上摔跤著。沙坑里，籃球框旁，聚集了許多人，他們有的在玩跳繩，捉人游戲，有的在打籃球，玩得不亦樂乎。
這，就是我們美好的校園。
校園讓生活更美好作文 篇12
方洲是我們學(xué)習(xí)、生活了六年的地方，給我們帶來了無數(shù)歡樂。
走進校門，映入眼簾的是學(xué)校大廳和一旁不斷切換畫面的大屏幕。道路兩旁的桂樹一到金秋時節(jié)就會給學(xué)校帶來濃濃的桂香以及金色的碎花。大廳左側(cè)是連接整個學(xué)校的走廊，沿著走廊，前兩棟教學(xué)樓四層都是普通的教室，值得一提的是一樓的墻壁。一路走下去，字母園旁邊的墻壁上是同學(xué)們精美的作品，就像莫高窟的壁畫似的，不需天仙來點綴，就已經(jīng)美輪美奐了。
沿著走廊走到底，是方彩樓，溢滿了藝術(shù)氣息的一棟樓。接著是一個通向方香樓的通道。方香樓旁邊就是操場。寬大的操場上灑滿了同學(xué)們運動的汗水，綠色的足球場被通紅的塑膠操場環(huán)繞，青春的氣息自操場上散發(fā)，這是一個充滿活力的地方。
走廊一旁的過道通向我們每個同學(xué)都熱愛的地方——開心農(nóng)場。一到春天，小小的菜園里就開滿了金燦燦的油菜花，就像是一條連衣裙似的，裝扮著美麗的農(nóng)場，引來了不少蝴蝶，更是美麗至極。不止金黃，或淡或濃，或亮或暗的各種顏色遍布在農(nóng)場里，襯得油菜花好看極了。一旁的方形池塘內(nèi)，一些水里的植物正浮在水面上，池水清澈，漆黑的小蝌蚪在里面四處亂游，一次又一次打破映出的美景。
燦爛的陽光打在充滿學(xué)生歡聲笑語的方洲校園上，近四萬平方米的美好校園，是看著我長大的母親，是我的母校，也是獨一無二的方洲校園。
校園讓生活更美好作文 篇13
雖然三年級時我才轉(zhuǎn)學(xué)來到方洲小學(xué)，卻也在這學(xué)習(xí)了三個半年頭了。這里的一草一木，一人一物，都讓我感覺如此美好！
清晨，當(dāng)我背著書包走到學(xué)校門口時，總能被校門口值勤老師和同學(xué)親切而燦爛的笑容渲染，從而邁著輕快的腳步、從容地向教室進軍。途中，兩側(cè)各一盆足球造型的花盆總能吸引我的視線，而足球也正是我們學(xué)校的特色體育運動呢！走進教學(xué)樓大廳，充斥整個大廳的各種創(chuàng)意兒童畫也總能讓人停駐欣賞同學(xué)們用畫筆構(gòu)筑的美好的繽紛世界。
大廳的長廊貫穿著學(xué)校的三座教學(xué)樓：方智樓、方慧樓和方彩樓。行走其中，聽著每間教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲，我總會不由自主的加快我的腳步，走向我熱愛的、那個叫“六（1）”的教室，以便盡快看到每天相處的熟悉的老師和同學(xué)們……
午后，你會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會朝一個方向而去，那就是位于方彩樓后面的開心農(nóng)場。開心農(nóng)場，顧名思義，是能讓人開心的地方。在這里，老師帶著我們親手種下過很多花草植物；這里的景色總能讓我流連忘返！在這里，我們種下過希望、陪伴過成長、更享受過收獲！
下午的最后一節(jié)課，安靜的校園會變得沸騰起來：做游戲的、訓(xùn)練跑步的、結(jié)伴打籃球的、足球比賽的……上了一天課的大小同學(xué)們不知疲倦地在老師的陪伴下嬉戲著、運動著，整個世界都充斥著歡聲笑語。
校園讓生活更美好作文 篇14
每個人都會經(jīng)歷三年的初中生活。有許多快樂的回憶，包括快樂的，痛苦的，痛苦的等等。
時光飛逝。三年即將結(jié)束。我們一起生活了三年的學(xué)生即將畢業(yè)，并在他們各自的高中開始新的生活。我們在一所學(xué)校一起生活了三年，并且有著深厚的友誼。沒人想提到“分開”這個詞。曾經(jīng)我們唱畢業(yè)歌曲送別去年的第三年，現(xiàn)在我們送別自己。一想到這個，我就覺得很難過。對許多學(xué)生來說，步行去高中應(yīng)該是一件非常幸運的事情，但是我從來不開心，因為步行的學(xué)生不得不提前離開學(xué)校去高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)呆了最后一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。
在過去的三年里，我們已經(jīng)住了三年的學(xué)校就要離開了，這在我心中不是一種愉快的感覺。我回想起過去三年在這所學(xué)校發(fā)生的許多事情，這讓我更加不愿意放棄這所母校，我對它的感情更加深厚。現(xiàn)在，走在校園里，觸摸著我周圍的一切，淚水不由自主地順著我的眼睛流下來。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會忘記你。雖然我不知道以后是否還能再見到你，但我會帶著你美麗的形象離開。
現(xiàn)在，我們即將參加高中入學(xué)考試。再過幾天，我們就要離開了。在這三年里，我留下了許多美好的回憶�，F(xiàn)在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。
校園讓生活更美好作文 篇15
校園中有許許多多們好的事情，這些美好的事情都來自于那些美好的人！
對于我來說，校園里的美好就是幫助別人之后的一種感受。
那次，語文老師說要考試。測試一下我們的語文水平怎樣。我們的心里都特別緊張，突然，有一陣哭聲傳來。我由于好奇，便抬頭看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一驚，哭的竟是一名男生！男生一般不會哭啊，不是我眼睛壞了吧。不會吧，眼前哭的明明是一名男士啊。
我忍不住過去問了問，他回答說：“我的鋼筆沒有拿，我怎么考試��？”我猛然想起了媽媽說的話：幫助別人，快樂自己，沒事要幫助一下有困難的人，這樣等你遇到困難的時候，別人才會幫助你啊
于是，我把鋼筆借給了他，我心里美滋滋的，或許，這就是幫助別人之后的感受吧！
考完試后，他把鋼筆還給了我，并對我說了一聲：“謝謝了�！�
放學(xué)了，我興高采烈地回到了家。媽媽疑惑不解地問：“今天怎么這樣高興�。俊蔽乙槐菊�(jīng)地回答：“我今天助人為樂了�！眿寢層觅澰S的目光看著我。
自從經(jīng)歷了那次事情后，我學(xué)會了助人為樂。我感受到了幫助別人的快樂。
雖然校園里有許多美好的事，但是對于我來說這件事是使我最難忘的。
校園讓生活更美好作文 篇16
校園多美好，處處有芳草。
我愛我的校園，我愛它的美麗、我愛它的可愛。
美麗的校園，處處洋溢著快樂。校門后的花架上種著一排排五顏六色的花，它們都為快樂而開放，似乎每一天都有嶄新的模樣;教學(xué)樓前的花池里種著一排矮矮的灌木叢，像綠色的屏障;大約每隔一米左右，就有一棵比灌木叢更高的樹，它們昂著頭，努力地吸收著陽光，無私地為我們提供著神清氣爽的空氣。
可愛的校園，處處洋溢著希望。你看!那高大的教學(xué)樓中間刻著名言警句，時時激勵我們奮發(fā)學(xué)習(xí);教室內(nèi)傳來瑯瑯書聲，使人油然想起了可愛、單純的小學(xué)生們。
校園處處都美好，我最喜歡的是學(xué)校的操場。
一進校門，首先映入眼簾的就是用水泥鋪成的操場。它雖然不大，卻總是帶給我們無限的快樂。操場的正前方，是主席臺。在主席臺的后面是一棟高大的教學(xué)樓，它通體都是桔黃色，只有墻壁是用精致的石頭鑲嵌而成的。
操場的西邊是同學(xué)們最愛玩的體育器械，各式各樣，各有用途。其中，有單杠、雙杠、高低杠、爬桿......每逢下課，這里總是擠滿了人。離體育器械不遠(yuǎn)，有幾個乒乓球臺，每次經(jīng)過，總能看到乒乓球在飛舞。
校園多美好，處處有芳草。我愛你!可愛的校園!
校園讓生活更美好作文 篇17
一絲微笑似春風(fēng)拂面，溫暖人心；一校文明如春風(fēng)化雨，滋潤萬物。
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)的場所，成長的樂園，希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽，同學(xué)和睦，這些都需要我們做文明的學(xué)生。
每天，我們穿戴著整潔的衣裳，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，迎著朝陽走進美麗的校。校園里有漂亮的教學(xué)樓，有明亮干凈的教室，還有朗朗動聽的讀書聲。然而在這美麗的校園里也會出現(xiàn)一些不和諧的景象。
有的同學(xué)在教室課桌上亂刻亂畫，有的同學(xué)在課堂上東張西望、交頭接耳、做小動作，還有的同學(xué)講粗話、臟話、打架、鬧不團結(jié)。這些不文明的行為和語言無一不在破壞著良好的師生之情、同學(xué)之誼和校園之文明。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以加強個人素質(zhì)，更能夠改善人際關(guān)系。讓文明成為我們每個人的習(xí)慣。
一片碎紙，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從生活中的點點滴滴做起，攜手共創(chuàng)美好校園。
校園讓生活更美好作文 篇18
在時間的長河之中，蕭江一中已不知不覺的流淌了二十四年，經(jīng)歷了無數(shù)次的歲月滄桑之后，蕭江一中還能夠屹立不倒，靠的是什么，靠的是師生們的友愛，靠的是師生們的團結(jié)，靠的是師生們那優(yōu)越的成績。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在校園里時，你可以聽到朗朗的讀書聲傳遍天空，傳遍大地，傳遍校園的每一個角落。我是一個戴上了九年級標(biāo)志的學(xué)生，我對蕭江一中有著深厚的感情。因為蕭江一中里有我最敬愛的老師，有我最好的伙伴，有我最美麗的回憶。校園里德一切事物都是那么的美。當(dāng)你讀書累的時候，你可以透過傳呼看到綠油油的草地，五顏六色的花朵，高大挺拔的大叔，那是你會感到心曠神怡。當(dāng)你在校園里感到傷心時，你可以向同齡的伙伴訴說自己的悲傷事，蕭江一中是我的第二個家。因為在這個家里有老師的關(guān)愛，有朋友的友愛，更重要的是還可以學(xué)到淵博的知識。
我是蕭江一中的一份子，我喜歡我的校園，但我更喜歡像家一樣的校園。校園里的美好是說不完道不盡的�？偠灾挥幸痪渥畛Ｕf的話：我愛蕭江一中校園！
校園讓生活更美好作文 篇19
我的校園是美麗多姿的，里面既洋溢著同學(xué)們的笑聲，也會發(fā)出小鳥歡快的鳴叫聲，歡快極了！校園就像母親一樣擁抱著這個美麗的“家”。
走進校園，高大的樹木傲然挺立。寬大的葉子像一把巨大的扇子，隨著風(fēng)輕輕擺動。綠樹成蔭的小樹林里綠油油的，美麗極了！現(xiàn)在，是小樹林最美的時候。黃色、白色、紫色……的小野花香味撲鼻，還招來了花蝴蝶、小蜜蜂、蜻蜓這類的小昆蟲，它們在花叢中飛來飛去，自由自在的。翠綠色的小草上還撒著晶瑩的露珠，可愛得很！用手摸摸，比體育館里的墊子還要柔軟呢！真像個天然的運動場，我想到。
我徜徉在這個清幽的小道上。再往前走一點，空氣中蕩漾著陣陣雞蛋花的香味。我往前一看，正是那幾棵雞蛋花樹！我暗自高興，陶醉在花香中。雞蛋花的葉子也有一陣清香，既不能說是濃郁，也不能說這無味，它也和雞蛋花一樣，有著那種獨一無二的氣味兒。這幾棵雞蛋花樹，使得整個樹林變得滿園芬芳了！
學(xué)校里的校訓(xùn)使我銘記于心：篤學(xué)勤思，崇文善雅。學(xué)校的引導(dǎo)使我對未來充滿希望和憧憬。俗話說：十年樹木，百年樹人，感謝老師們的辛苦教育使我們像樹苗一樣茁壯成長，也在成長中學(xué)習(xí)新知識，懂得新道理！
校園讓生活更美好作文 篇20
“日久生情”這個詞不光能用在人身上，用在我們學(xué)校上也沒什么不妥的。學(xué)校的一草一木、一人一物都是美好的。
剛進校園，你便能看見幾個足球狀的花盆。它既彰顯了學(xué)校的特色——足球，上面幾株花苗還美化了環(huán)境，一舉兩得。走入大廳，那里柱子上的兒童畫也格外奪人眼目，繽紛多彩，大廳中的走廊一直通向3棟教學(xué)樓：方智樓、方慧樓和方彩樓，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，看著一只只積極舉起的手，任何人心中的陰霾都會消散吧。
方彩樓的背后，是大家播撒希望種苗的地方，開心農(nóng)場。清清的池水中倒映著藍(lán)天白云，這倒影還不時被一兩只游過的紅魚兒打碎。池旁的苗圃上有的是新芽、紅花，一抹抹紅色、綠色、黃色想一只打翻了的顏料盤。
沿著消防通道往南走，馬上就到了方香樓。中午12點，同學(xué)們便紛紛排隊來到這里打上飯后，又馬上找到座位，吃一頓營養(yǎng)豐盛的午餐。
再往南走，馬上就到了操場。小同學(xué)在這里嬉戲，大同學(xué)在這里訓(xùn)練，但他們都快樂得像鳥兒一樣，到處留下歡快的笑聲。
方洲中的六年，六年中的方洲。你給了我們多少美好的知識，多少美好的回憶！
校園讓生活更美好作文 篇21
我的學(xué)校是方洲小學(xué)，這所學(xué)校是一所美麗的學(xué)校，學(xué)校里的一草一木，一人一物都是美好的。
陽光溫暖的照耀著大地，讓人身心愉悅。踏進校園，你便能看見樹兩旁的足球花盆。為什么要做成足球狀的呢？哈哈，因為足球是我們學(xué)校的特色！上面的花兒競相開放，風(fēng)兒時不時擺弄著它們，樂的它們前仰后合，一切都是那么美好。走進大廳，柱子上的兒童畫格外的引人注目，繽紛多彩。大廳的走廊一直通向三幢教學(xué)樓：方智樓、方慧樓和方彩樓。朗朗的讀書聲傳進你的耳朵，一只只高高舉起的手映入你的眼簾，任何人心中的不悅興許都會消散吧。
方彩樓的背后，是大家播撒希望種苗的地方——開心農(nóng)場。清澈見底的水池中倒映著藍(lán)天白云，這倒影還不時被一兩只游過的紅魚兒打碎。邊上的苗圃上有的是新芽、花朵，一抹抹黃色、綠色、紅色像一只打翻了的顏料盒。
沿著消防通道徑直走，不一會兒就到了操場。低年級同學(xué)在這兒玩耍，高年級同學(xué)在這兒訓(xùn)練、比賽。他們都快樂的像鳥兒一樣留下歡快的笑聲。
我愛我的學(xué)校，那里不但留下了同學(xué)們的歡聲笑語，還留下了我們成長的足跡……
校園讓生活更美好作文 篇22
她就像母親哺育著我，讓我獲得知識，讓我懂得道理。我在這生活了快六年，她就是我現(xiàn)在所在的學(xué)校——方洲小學(xué)
一走進校園，你就可以看見幾個足球形狀的花盆。里面種了幾株山茶花，它們總會在風(fēng)中一邊舞蹈一邊微笑，一看見它們心情就會好起來。
再往里面走就是大廳了，大廳的走廊里陳列著我們學(xué)校各年級同學(xué)畫的畫。大廳的柱子上，有著關(guān)于其他各個國家特色介紹的圖片。
走廊的兩邊分別是三幢教學(xué)樓和操場。三幢教學(xué)樓在走廊的東面，從北往南看去分別是：方智樓，方慧樓和方彩樓。在教學(xué)樓那兒，總能聽到同學(xué)們清脆、響亮的讀書聲，那一句一句就像一個個音符回蕩在我的耳邊。聽到這些讀書聲，那些煩惱，可能都會飄散吧。而操場，可能是同學(xué)們最喜歡的地方吧。在操場上總能看見同學(xué)們奔跑時的身影，他們跑到哪兒都能留下快樂的笑聲。
方彩樓的后面是開心農(nóng)場，在那里，有同學(xué)們付出了辛勤的勞動，用汗水播撒的希望的種苗。這里一抹綠，那里一抹黃，這個農(nóng)場就像一幅活的畫一樣，時不時還會飛來幾只蝴蝶，在那兒翩翩起舞。水池中，魚兒們在那里嬉戲，蘆葦們在那里歡笑。
這就是我們美好的方洲校園，讓你解憂，讓你快樂，更讓你成長！
校園讓生活更美好作文 篇23
我的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，我愛我的學(xué)校。
進入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是花壇�；▔镤仢M了綠草，草叢中點綴著五顏六色的鮮花。微風(fēng)吹過，花香就會隨風(fēng)彌漫整個校園�；▔羞�有挺拔的松樹，青翠的竹子，婀娜多姿的柳樹。這些花草樹木把校園裝點得格外美麗。
我們的校園充滿溫馨，每當(dāng)經(jīng)過我們學(xué)校最主要的建筑物——教學(xué)樓，就能看到同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，老師們辛勤地培育我們成長。清晨，從教室里飄出朗朗的讀書聲，那聲音多么優(yōu)美動聽啊!
我們的校園充滿活力。一到下課時間，操場上就沸騰起來。同學(xué)們有的在跳繩;有的在跑步;有的在踢足球;還有的在玩游戲。操場上充滿著笑語，十分熱鬧。
操場前方是一片草坪，像一張綠色的毯子。草坪中間矗立著一根高高的旗桿。旗桿的頂端掛著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚，仿佛草坪中間開出了一束巨大的紅色花朵，美得讓人移不開眼睛。
學(xué)校是一個充滿溫馨，活力又美麗的地方，我愛我的學(xué)校。
校園讓生活更美好作文 篇24
我們的校園回民小學(xué)一年四季都是美麗的。
春天，梧桐樹綻出嫩芽;小草也從土里偷偷地伸出頭來。每天早上你都能聽到從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，這是同學(xué)們奔向未來前進的“腳步”聲啊!到了大課間，操場上充滿了歡笑聲。大家在一起快樂的嬉戲，玩耍，做游戲，跳長繩……
夏天，枝葉覆蓋的梧桐讓你覺得有了一絲涼意，走進校門，地上的數(shù)學(xué)公式一目了然，在樓道里我們可以看見美麗的燈籠，如果從教室的窗戶往下望，校園里的景色盡收眼底。體育課上我們會跑得滿頭大汗，不過這是強身健體的好辦法。
秋天，樹葉漸漸變黃了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過，黃色的樹葉在空中隨風(fēng)飛舞，然后慢慢地飄在地上，像鋪上了一層厚厚的地毯。
冬天，大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的;房子上落的是雪，白白的，松松的。太陽光照在白雪上，發(fā)出耀眼的光，刺得人們睜不開眼睛。再看看樹上，光禿禿的，但是又一想明年春天小樹又會綻出嫩芽。想到這里我笑了。
在這美麗的大花園里，我們就像美麗的花朵茁壯成長!
校園讓生活更美好作文 篇25
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當(dāng)太陽把它那金色的光輝，悄悄披在一棵棵桂花樹上時，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地落地時，我們正在幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌兒，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路。太陽公公匆匆忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光芒。踏著輕盈的腳步邁進校園，我們看到了挺拔的槐樹與婀娜多姿的垂柳。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)本，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記住我們要領(lǐng)悟的知識與重點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹點頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，我們努力地為校園増?zhí)砉獠�。我們最喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們在一起談心，增進彼此之間的友誼。同學(xué)們有的站在欄桿旁，向外遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上談笑風(fēng)生，沐浴陽光，享受著最美好的金色年華，個個神氣活現(xiàn)。
我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。啊！我愛我們的校園，更愛那一位位栽培茁壯新苗的辛勤園丁！現(xiàn)在，我們微笑著在林蔭小路上散步，灑下最快樂的時光，快樂地過著每一天。
校園讓生活更美好作文 篇26
校園的每一切都是美好的。校園里洋溢著幸福。校園里充滿了溫馨。校園里到處是快樂。
走進校園里你會被這美麗的風(fēng)景深深迷住。它們像一群小仙子非要拉你來欣賞著這美麗的風(fēng)景。你看，校園里的松樹像一個挺拔的巨人，守護著我們的校園。你看，校園里的冬青葉子翠綠無比像翡翠一樣。你看校園里的花朵。有紅的，有白的，有粉的，真是美麗�。⌒▲B嘰嘰喳喳的叫著，下次未叫美麗的校萊園而歌唱。嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，它是來采蜜的，它多么勤勞！小蝴蝶也在空中翩翩起舞，多么漂亮啊。
早上，有的同學(xué)在干值日你看他們多勤勞。教室里，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)，你聽，他們正在讀書，教室里書聲瑯瑯。到處回蕩著同學(xué)們的讀書聲。
學(xué)校也有樂于助人的小學(xué)生。當(dāng)撿到錢時，他會第一時間交到老師那里，不讓丟失錢的同學(xué)著急。他多么有愛心啊。
你看這美麗的花花草草，是美好的，你看著愛唱歌的小鳥，是美好的，你看這勤奮好學(xué)的學(xué)生，是多么的美好��！我愛我的校園。
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