多彩的校園生活作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的多彩的校園生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的校園生活作文 篇1
每天早上，我們都要來(lái)到這美麗、溫馨的校園。
一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)那微風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，五星紅旗對(duì)面是教學(xué)樓1，是我們參加社團(tuán)的地方。教學(xué)樓1的旁邊就是我們學(xué)習(xí)的地方了教學(xué)樓2。.教學(xué)樓2被分為兩邊，左邊是一、二、三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，而我已經(jīng)四年級(jí)了，上學(xué)的地方在右手邊二樓的教室，我的座位在靠窗戶(hù)的地方。
校園的東邊籃球場(chǎng)，每次體育課，我們都在這玩耍，留下了許多蹤影，有跑步時(shí)的影子，又投籃的影子，還有女孩子跳繩的影子。
校園的西邊有一座美麗的花壇�；▔镞�有幾顆剛鉆出來(lái)的小草，還有五顏六色的小花，從遠(yuǎn)處聞去，芬芳撲鼻�；ǖ念伾豢捎�(jì)數(shù)，紅的、白的、綠的、藍(lán)的各種顏色，就像一道美麗的彩虹。
校園的南面的南面是辦公樓，很多老師都在這辦事，這辦公樓其實(shí)就是教學(xué)樓1，教學(xué)樓1既時(shí)參加社團(tuán)的地方，又是我們上信息課的.地方，有時(shí)還來(lái)上科學(xué)課呢!辦公樓后面是食堂，是我們中午吃飯的地方。
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園!
多彩的校園生活作文 篇2
新的一學(xué)期又到來(lái)啦，精彩的校園生活拉開(kāi)了帷幕，我要上初一了，想著都有點(diǎn)兒小激動(dòng)呢！我走著走著，突然絆了一跤，摔了個(gè)“狗啃泥”，��！真開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，我望了望窗外，下著淅瀝的小雨，冷色調(diào)灰暗的天空云霧縹緲，真有一幅水墨畫(huà)的感覺(jué)。
還是沒(méi)太睡夠，我一頭扎到被子里去，“歡歡，歡歡！”好像有誰(shuí)在叫我，肯定是幻覺(jué)或者又是在做夢(mèng)，我沒(méi)有理會(huì)，“啊，疼！”我的胳膊像是被什么給掐了一下，我一睜眼，“媽?zhuān)缮堆�，我可是你親女兒，下手真狠呢！”我半夢(mèng)半醒地說(shuō)著�！斑�好意思說(shuō)呢，看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還不起床，你不上學(xué)啦！”媽媽有點(diǎn)兒氣憤地說(shuō)到。
我眨了眨眼睛，今天不是禮拜六嗎，“你做夢(mèng)吶？今天禮拜五。”我立馬從床上跳了下來(lái)，跑進(jìn)衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀溃绎w快地跑向?qū)W校，就這樣，我還是遲到了。還好是第一天，老師就沒(méi)說(shuō)什么，讓我找個(gè)位置坐下來(lái)，就這樣一天過(guò)去了。
原以為剛開(kāi)學(xué)，會(huì)和同學(xué)相處不來(lái)呢。結(jié)果卻恰恰相反，我很快和同學(xué)“打成一片”。不過(guò)有時(shí)相處他融洽也不太好，上課時(shí)我和同桌開(kāi)始穿紙條，我們把想些的話(huà)都寫(xiě)在上面，上課時(shí)老師在上面講課，我們呢，就在下面“紙條聊天”：看，老師的頭發(fā)像不像方便面，卷卷的，哈哈！同桌看了一眼，噗嗤一聲笑出了聲兒，他意識(shí)到情形不對(duì)后，立馬把紙條藏了起來(lái)，可是來(lái)不及了，老師已經(jīng)走到身邊，“干什么呢，藏了什么，給我交出來(lái)”老師的銳利的眼神像一把箭向我們射過(guò)來(lái)，我們實(shí)在來(lái)不及防御，就被當(dāng)場(chǎng)擒獲。
還是免不了辦公室一日游啊，老師嚴(yán)厲地對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育之后，為了讓我們記憶猶新，于是就寫(xiě)了800字的檢討，老師還警告了我們，要是下次在發(fā)現(xiàn)就不是檢討那么簡(jiǎn)單了，好吧！前一秒還在嘲笑老師，下一秒就被狠狠批評(píng)，唉！老師惹不起��！
過(guò)了一段時(shí)間，我們的“毛病”又犯了，不過(guò)這回他們?cè)诩埳险f(shuō)晚上10點(diǎn)來(lái)學(xué)校，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橥砩鲜c(diǎn)當(dāng)你踩到一個(gè)易拉罐時(shí)，會(huì)有嬰孩笑的聲音，有籃球會(huì)在地上滾，還有斷頭鬼會(huì)在你的身后飄來(lái)飄去，燈會(huì)忽閃忽閃的……我嚇得后背直冒冷汗，一下課，我們就圍坐一團(tuán)，彼此討論，我一直沒(méi)有吱聲，直到他們說(shuō)今晚來(lái)的時(shí)候，我立馬打了退堂鼓，可是剛想說(shuō)，他們就說(shuō)誰(shuí)不來(lái)就是不仗義，就斷絕兄弟情義，我沒(méi)辦法，只能把剛到嘴邊的話(huà)咽下去了。
晚上，我們?nèi)缙诙�，我去的比較晚，一進(jìn)門(mén)，突然他們一下子都跳了出來(lái)，我嚇得摔倒在地，一動(dòng)不敢動(dòng)，他們把我扶了起來(lái)，我們開(kāi)始探險(xiǎn)了，我們從初一一直走，不放過(guò)每一個(gè)班，就是想會(huì)會(huì)那個(gè)斷頭鬼，可是卻一直沒(méi)找到，直到走到初二（2）班時(shí)，這個(gè)班異常的安靜，我們似乎能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳聲，突然我踩到一個(gè)易拉罐，我大叫了起來(lái)，“別叫別叫”一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)完，一個(gè)籃球滾了過(guò)來(lái)。我嚇得一屁股坐在了地上，我扯了扯前面一個(gè)同學(xué)的衣服，“我們回家吧！”我小聲嘟囔著，他安慰我說(shuō)沒(méi)事兒沒(méi)事兒，再等等，這時(shí)，燈亮了，突然，又滅了。我的哥們兒同學(xué)們都立馬跑下了樓，我腿軟了，剛想起來(lái)，又沒(méi)站穩(wěn)，就又坐了下來(lái)，這時(shí)，一只黑手向我伸了過(guò)來(lái)，我掙扎著甩掉那只手，結(jié)果他又撲了上來(lái)，我立馬大叫起來(lái)。突然一道光閃到了我，我抬頭一看，這是……門(mén)衛(wèi)爺爺。
我害怕的心久久不能平復(fù)，爺爺問(wèn)我為什么大叫，于是我就把事情經(jīng)過(guò)都告訴了他，他哈哈大笑起來(lái)，我疑惑不解的看著他，他說(shuō)，這都是謠言，“不是”我立馬否決，我們真的看見(jiàn)了，我踩到了易拉罐，碰到了籃球，燈還忽閃忽閃的。爺爺向我解釋道，初二（2）班他們經(jīng)常放學(xué)不打掃衛(wèi)生，所以他們班就會(huì)有易拉罐，籃球是因?yàn)轶w育考試，他們的桌子底下會(huì)有一個(gè)籃球，可能他們沒(méi)放好滾出來(lái)了，他們班的燈啊前幾天壞了，剛剛我就是去修燈的，哦！原來(lái)是這樣啊，我還以為是鬼呢，那爺爺我先走了，于是就這樣我度過(guò)了驚險(xiǎn)又好玩的一個(gè)晚上……
校園的生活真是驚心動(dòng)魄，但是也是挺有趣，有時(shí)可能免不了闖禍，但是這就是青春！
多彩的校園生活作文 篇3
在這方熱土上，成長(zhǎng)著一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著一群渴求知識(shí)的孩子。這熱土，這海洋，就是我們的校園。與魯迅先生筆下的三味書(shū)屋相比，它雖然沒(méi)有刻著“早”字的書(shū)桌，卻有我們立下的凌云壯志；與百草園相比，這里雖沒(méi)有叫天子的齊鳴，卻有我們發(fā)自心靈的謳歌……
新“核舟記”
明朝的《核舟記》想必你己讀過(guò)。王叔遠(yuǎn)精湛的技藝令人折服。而今天我所講的新“核舟記”卻能讓你耳目一新。語(yǔ)文老師為了使我們能更具體形象地了解核舟上的人物的情態(tài)，破天荒地讓我們自己來(lái)扮演核舟中的人物。這確實(shí)是個(gè)令人興奮不已的舉措，我們女生為此忙得不亦樂(lè)乎。忙啥？物色演員嘛！誰(shuí)文質(zhì)彬彬像蘇東坡，誰(shuí)又“絕類(lèi)彌勒”……上演時(shí)，我們這組打頭炮，可惜的是這頭炮沒(méi)能一鳴驚人�！疤K東坡”等人登船后，居然把腳伸人“水”中，更可笑的是，“舟子”吳爽跳進(jìn)“河”里去撐船！叫人拍案叫絕的是第二組的“舟子”彭毅為了扮好舟子“椎髻仰面”，居然在頭上扎了個(gè)小辮。那模樣不倫不類(lèi)，十分可笑，但我又不能否認(rèn)這是一大創(chuàng)舉！在歡聲笑語(yǔ)中，我們接受了知識(shí)。哦，這是由自己導(dǎo)演和主演的新“核舟記”！
實(shí)驗(yàn)插曲
有人說(shuō)課堂的氣氛能“讓人窒息”，但我卻認(rèn)為我們班的課堂氣氛恰到好處—活躍而不失嚴(yán)肅，保證你“呼吸暢通”，瞧！生物老師在和我們一起做青蛙反射實(shí)驗(yàn)。當(dāng)她詢(xún)問(wèn)誰(shuí)愿意上臺(tái)操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，嘴，毛遂自薦的全部是男生。本來(lái)嘛，這“慘無(wú)人道”的實(shí)驗(yàn)，心軟的女生怎忍下手？男生的熱情是高漲的，但生物老師只能抱獻(xiàn)地抽一個(gè)同學(xué)，張帆當(dāng)上了這個(gè)幸運(yùn)者。他大步流星地上了臺(tái)，迅速地提起一只青蛙，麻利地剪下了那小生靈的頭，隨即又搗壞了脊髓。生物老師一邊助戰(zhàn)一邊要我們仔細(xì)地觀察。幾乎人人都直起身子，伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛，那關(guān)注的神情猶如期待什么尖端科技成果的誕生。張帆用浸了稀硫酸的小紙片貼在青蛙的腹部上，可它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有—可憐的小生命連反射弧都不存在了，當(dāng)然寂然不動(dòng)。實(shí)驗(yàn)成功了，我們歡呼雀躍后，還為那獻(xiàn)身的青蛙默哀三十秒。
籃球奇觀
咳！告訴你，我們年級(jí)男生籃球比賽，我們班高出一班五十個(gè)球！信不信由不得你。且讓我信手拈來(lái)幾張精彩剪影：賽場(chǎng)上，那最活躍的是我們班的體育尖子李俊成。他彈跳力好，反應(yīng)又敏捷，是男生的主力隊(duì)員。“好喲！”隨著一陣喝彩，李俊成又漂亮地投進(jìn)一個(gè)球。那又高又瘦的是我們班的“珠穆朗瑪峰”，別的不提，就他那高度也占了相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)……總而言之，我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，煥發(fā)出青春的光彩，這不由得讓我想起了美國(guó)職業(yè)籃球隊(duì)�；蛟S這兩者之間有著天壤之別，根本不能同日而語(yǔ)，然而在我的眼中，在我的心中，我們班的籃球隊(duì)卻是最優(yōu)秀的。原因嘛，只有一個(gè)，因?yàn)檫@是“我們班的”，多么自豪的字眼呀——“我們班的”。我們創(chuàng)造了如此輝煌的成果，不得不說(shuō)是校園籃球比賽的一大奇觀。
在學(xué)校生活的日子像溪水一樣流過(guò)了，我們一天天地長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。當(dāng)再次翻開(kāi)記憶的相冊(cè)時(shí)，從那一張張剪影上我看到了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，譜寫(xiě)出了一首首青春之歌。
哦，我那些曾經(jīng)熟識(shí)的朋友，我那段如詩(shī)如歌的校園生活！
多彩的校園生活作文 篇4
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言?xún)?cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生。六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。鈴…鈴…鈴…遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)同學(xué)們的，我會(huì)把你們每一個(gè)人放在心中，永遠(yuǎn)珍藏。
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