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      2. 校園生活作文

        時(shí)間:2022-01-20 09:33:31 校園生活 我要投稿

        【推薦】校園生活作文匯總8篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的校園生活作文8篇,歡迎大家分享。

        【推薦】校園生活作文匯總8篇

        校園生活作文 篇1

          我的校園生活豐富多彩。

          今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了,老師十分高興,笑著說:“同學(xué)們,今天的作業(yè)老師不布置了。”同學(xué)們聽到以后,有的高興地拍桌子,有的興奮得手舞足蹈,還有的直接跳了起來,班級變成了快樂的海洋,我感到非常驚喜。

          六一節(jié)的上午兒童節(jié)活動(dòng),校長和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲開始了,從一年級傳到六年級,再從六年級傳到一年級,只聽見“咚咚咚”的聲音,開始傳花了,我緊張又期待,如果傳到我的時(shí)候剛好停下來,我就可以拿到禮物了!到我的時(shí)候,鼓聲剛好停了,校長問:“誰拿到了?請站到臺上來!蔽业男睦锸秩杠S,來到臺上,校長送了我一支鋼筆,這一刻真是我一天中最快樂的時(shí)候。

          有一次語文老師抱著一堆試卷,我心里十分激動(dòng),我心想我一定能考94分或者95分,可試卷發(fā)到我手上時(shí),我傻眼了,我發(fā)現(xiàn)我只考了82分,那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉,仿佛在嘲笑我,我感覺到有千萬支利劍刺在我的胸口上,我十分害怕,想到爸爸和媽媽可能又要罵我了,我忍不住傷心起來。

          還有一次,天色暗了下來,我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興,因?yàn)橄掠炅耍w育課就可以自由活動(dòng)。誰知這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,他說:“同學(xué)們,期末考試馬上就要到了,我們還是抓緊復(fù)習(xí)吧!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿,有的小聲抱怨道:“哪有這樣的!边有的說:“明明是體育課,怎么變成了數(shù)學(xué)課!蔽乙矐崙嵅黄,心里十分難過。

          我們的校園生活有驚喜,有歡樂,有憂傷,有哀愁,但是它可以讓我健康成長,回味無窮。

        校園生活作文 篇2

          校園生活是豐富的,不僅能學(xué)到知識,還能開展一系列的娛樂體育項(xiàng)目。如踢毽子、扔沙包、跳大繩和打籃球等,我最喜歡的就是打籃球。

          我經(jīng)常在課余時(shí)間打籃球。上個(gè)星期二下午放學(xué)后,我、劉宇定、劉家輝和曾善裕齊聚操場打籃球。我們進(jìn)行對抗比賽,我和劉宇定一邊,劉家輝和曾善裕一邊。

          開場后,我將球傳給在內(nèi)線的劉宇定,劉宇定在曾善裕的嚴(yán)防死守下勉強(qiáng)出手。球打板而出,“龍!保護(hù)籃板球!”劉宇定在籃下大聲吼道。我倚仗著身強(qiáng)力壯,把來搶籃板的劉家輝擠了下去,隨后搶下進(jìn)攻籃板,補(bǔ)籃得分。1:0!

          我們進(jìn)了一球后,對方叫了一個(gè)暫停。在一陣周密部署后,大家從新披掛上陣。劉家輝持球突入內(nèi)線,他想以一記上籃扳回一分。可天有不測風(fēng)云,他萬萬沒料到我在后面盯著他。就在球脫離他手之前的一秒鐘,我突然從他背后閃出,大吼一聲,硬是把球給拍了下去。在防守曾善裕的劉宇定及時(shí)趕到,將球撿了回來。曾善裕想搶球,在和劉宇定進(jìn)行了一陣激烈拼搶后,終因體力不支放棄了。劉宇定將球傳給我,準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪攻擊。

          我持球突入內(nèi)線,可劉家輝和曾善裕的高強(qiáng)度防守讓我無法進(jìn)攻。這倆人防守的重點(diǎn)在于我,把劉宇定深深的忘了。我將球丟進(jìn)內(nèi)線,劉宇定接球。當(dāng)我將球傳給內(nèi)線的劉宇定時(shí),他們才想起要去補(bǔ)防,但已經(jīng)晚了。劉宇定上籃得手,比賽結(jié)束了。我們以2:0大勝對方。

          校園生活是多姿多彩的。以后我要多參加學(xué)校組織的活動(dòng),不僅豐富自己的課余生活,也可以展示我的才華。

        校園生活作文 篇3

          隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲,老師宣布下課的話音剛落,我們班的一些同學(xué)就已經(jīng)迫不及待地站了起來。怎么?他們是著急出去玩耍嬉戲嗎?嘿嘿,你猜錯(cuò)啦,他們是急著要翻繩了!讓我給你講講吧。

          我們班的數(shù)學(xué)老師要講關(guān)于測量長度的新課了,所以布置了一項(xiàng)特別的作業(yè):要求我們帶一根繩子到學(xué)校來。這是為什么呢?原來新課上有些線是彎曲的,需要借助繩子把彎曲的線拉直,最后再測量一下。老師把這種方法叫作:“化曲為直”。所以同學(xué)們就帶來了名種顏色的繩子。下課后,教室里就刮起了一陣“流行風(fēng)”?矗⊥瑢W(xué)們都兩個(gè)一組地分開了,有的正在翻“降落傘”,有的正在翻“手掌”,有的正在翻“五角星”……教室里真是熱鬧極了!對了!我忘了介紹一下,我的同桌可是一個(gè)“翻繩高手”,一下課,他就開始炫耀了,你聽!“同學(xué)們!大家都知道我的本事吧?我可是一個(gè)翻繩高手,現(xiàn)在我宣布:從現(xiàn)在開始,想學(xué)會(huì)翻繩的人都來找我!我可以免費(fèi)教你們啊……”同學(xué)們一聽,立刻都向他涌了過去,嘴里大聲地喊著:“我要學(xué)!我要學(xué)!”,但就在這個(gè)精彩時(shí)分,上課鈴響了,老師走進(jìn)了教室,而我的同桌還在大喊大叫,唉!這可憐的同桌,只能下課時(shí)跟著老師進(jìn)辦公室了。

          這樣的“校園流行風(fēng)”不僅充實(shí)了同學(xué)們的下課時(shí)間,還開發(fā)了我們的智力。讓這股“校園流行風(fēng)”刮起來吧!

        校園生活作文 篇4

          清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來給我們上了一堂有趣的語文課。

          只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣,神秘地問我們,“同學(xué)們,你們來猜猜我們今天要干嘛?”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀?我們絞盡腦汁猜了半天,也還是丈二和尚,摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”,原來是要吹硬幣,真是小菜一碟。李老師又向我們說了規(guī)則:不能用道具;不能把橡皮掀翻;不能用手把硬幣拿下來。

          教室里沸騰起來,同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試,想要一展身手,李老師看我們這么“熱情”,就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭,他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講臺,眼里露著“殺氣”,仿佛再說,“小小的硬幣對我來說真是太容易了!”他雙手扶住講臺,擺了個(gè)馬步,半蹲身。深吸幾口氣,做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子,眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒,空氣仿佛凝固起來,同學(xué)們都斂聲屏氣,生怕自己的說話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮!昂簟标惡加帽M九牛二虎之力,吹出一口氣,但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒有灰心,他又連續(xù)吹了幾口氣,硬幣像被粘在了上面似的。

          李老師對我們說,要把下嘴唇伸長,從上往下吹,借助氣壓的力量把硬幣吹下來。

          看來吹小小的硬幣也有大道理,只要我們肯動(dòng)腦筋,有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。

        校園生活作文 篇5

          回憶著兩年的校園生活,洋溢著老師和我們的快樂點(diǎn)滴。像海灘上的貝殼五顏六色、絢麗奪目。像夜空中閃爍的星星耀眼閃亮。在可愛的'校園里,我們一同分享著學(xué)習(xí)和閱讀帶來的知識和樂趣。課下,整個(gè)校園到處都有我們追逐嬉戲的腳印和歡樂的笑聲······

          記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們班來了一位同學(xué)叫任普銘,他和我年齡相仿,和我一樣小名也叫銘銘。但是,他因?yàn)榛疾≈率顾耐饶_走路不方便,行走時(shí)需要有人扶著才行。他雖然腿腳不方便,但是他每天堅(jiān)持上課。他平時(shí)說話很少,也不愛說話。在老師的倡議下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助他!因?yàn)樗俏覀儼嗉壍囊环葑,因(yàn)橛兴覀兊陌嗉壊磐暾。課間了,同學(xué)們爭著扶他到操場上活動(dòng)。有時(shí),我們和他在座位上和他一起畫畫。看到他臉上開心的笑容,我也很高興。記得有一次,他還專門帶了籃球讓我們玩兒。我想他一定很希望和我們一樣,每天背著書包高高興興地上學(xué),課間和我們一起在校園里追逐嬉戲,和我們一起在操場上打籃球吧!我真希望,他能夠堅(jiān)強(qiáng)、自信,早日康復(fù)!每一天都快快樂樂的!如果,我有一支馬良的神筆,我要給他畫一雙好腿,讓他像小燕子一樣自由自在飛翔!

          這就是我們團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)步的書香二五班。

        校園生活作文 篇6

          寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思,難忘校園生活作文。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語,串成了那難忘的校園生活。噢,不知不覺中,我仿佛回到了昔日的校園。 再回首,母校的一草一木令我動(dòng)情;再回首,母校的一磚一瓦令我眷戀。這里,就是與我相伴六年的母校,和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?,那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐,還是老模樣,歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);聽,那只能歌善舞的鳥兒,還是老模樣,時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒,多么可愛的教學(xué)樓,多么熟悉的一切,多么美麗的校園!我希望時(shí)間能定格在這一刻,在腦海里烙上這里的一切,永生難忘。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師,人類靈魂的工程師。還記得,是誰在六年里對我無微不至,噓寒問暖?還記得,是誰在六年里對我潛移默化,諄諄教導(dǎo)?是老師,是那給指明前路的明燈。老師,記得不?您為了我們,熬夜備課,連眼睛都紅腫了;可我們卻心不在焉,成績一落千丈,讓您大失所望,您甚至因此病倒了。老師,您是最可愛的人——您是園丁,澆灌我們成長;您是蠟燭,照亮我們前進(jìn);您是導(dǎo)師,教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師,和藹可親的老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,認(rèn)真學(xué)習(xí)!

          朋友,是人生最寶貴的財(cái)富;而同學(xué),是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過;六年的酸酸甜甜,我們一起分享。我怎能忘記?在那漆黑的雨夜,是你們?yōu)槊H坏奈宜腿ビ陚悖辉谀歉偁幍哪甏,是你們(yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中,我們一起爭分奪秒,朝著勝利的曙光沖去;聯(lián)歡會(huì)中,我們一起分享幸福,整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了,忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué),忘不了你們那燦爛的笑臉!

          時(shí)間之水繼續(xù)流淌著,但抹不掉的,是校園生活的精彩與難忘,中學(xué)生作文《難忘校園生活作文》。比天高,是師恩;不地厚,是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃,昂首闊步地迎接每一天! 哦,難忘的校園生活!

          我就要畢業(yè)了,在這20xx多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦,循循善誘的教誨,靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大,被培育成國家的棟梁,滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影,在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶心

          在老師的教誨下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到了真誠的金玉良言和新的知識,使我們成為知書達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處世的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,猛然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥哥大姐姐,成為弟弟妹妹的榜樣。

          如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長,看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

          天下沒有不散的宴席,奈何韶光荏苒,光陰一去不返,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長的訓(xùn)勉,做個(gè)堂堂正正的中國人,記住今后我以永春為榮!明日永春以我為榮!

          寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語,串成了那難忘的校園生活。噢,不知不覺中,我仿佛回到了昔日的校園。 再回首,母校的一草一木令我動(dòng)情;再回首,母校的一磚一瓦令我眷戀。這里,就是與我相伴六年的母校,和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?,那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐,還是老模樣,歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);聽,那只能歌善舞的鳥兒,還是老模樣,時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒,多么可愛的教學(xué)樓,多么熟悉的一切,多么美麗的校園!我希望時(shí)間能定格在這一刻,在腦海里烙上這里的一切,永生難忘。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師,人類靈魂的工程師。還記得,是誰在六年里對我無微不至,噓寒問暖?還記得,是誰在六年里對我潛移默化,諄諄教導(dǎo)?是老師,是那給指明前路的明燈。老師,記得不?您為了我們,熬夜備課,連眼睛都紅腫了;可我們卻心不在焉,成績一落千丈,讓您大失所望,您甚至因此病倒了。老師,您是最可愛的人——您是園丁,澆灌我們成長;您是蠟燭,照亮我們前進(jìn);您是導(dǎo)師,教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師,和藹可親的老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,認(rèn)真學(xué)習(xí)!

          朋友,是人生最寶貴的財(cái)富;而同學(xué),是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過;六年的酸酸甜甜,我們一起分享。我怎能忘記?在那漆黑的雨夜,是你們?yōu)槊H坏奈宜腿ビ陚;在那競爭的年代,是你們(yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中,我們一起爭分奪秒,朝著勝利的曙光沖去;聯(lián)歡會(huì)中,我們一起分享幸福,整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了,忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué),忘不了你們那燦爛的笑臉!

          時(shí)間之水繼續(xù)流淌著,但抹不掉的,是校園生活的精彩與難忘。比天高,是師恩;不地厚,是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃,昂首闊步地迎接每一天! 哦,難忘的校園生活!

        校園生活作文 篇7

          早讀課上,A君因與英語老師之間有摩擦,所以,為了報(bào)復(fù)英語老師,A君假裝問英語老師問題,每當(dāng)英語老師走到講臺時(shí),坐在后面的A君就舉起手提問題,英語老師見狀,趕緊走過來滿臉笑意(A君以前從不提問),為A君解答了問題,英語老師剛到講臺A君在次舉起手。就這樣,一連舉了好幾次,英語老師終于不耐凡,索性干脆站在A君身旁,嚇的A君一身冷汗。 第二部:午飯時(shí),向來以搞笑而出名的B 君,向我班以老實(shí)人素稱的C君發(fā)起攻擊,在C君的湯里加了自來水,哪知今天C君感冒,一向與C君玩好的班長來關(guān)心C君,見C君碗里的不冒煙,以為湯涼了,就用自己的湯換C君的湯,B君見了,怕被揭穿,連忙用自己的湯和班長換,才避免被班長揭穿的可能,只好當(dāng)著班長的面喝了冷湯。整個(gè)下午B君都顯的沒精神。 第三部:晚上,在宿舍里,熱情豪方的D君,在宿舍里唱歌,正唱的精彩的時(shí)候,年級主任來了,他一點(diǎn)也不懂得藝術(shù)欣賞,嚴(yán)厲大聲的說:“你在嚎什么,還不快睡覺!盌君被嚇的腿直哆嗦。

          校園的生活就是有趣。

        校園生活作文 篇8

          校園生活樂趣真多!比如:“練書法、學(xué)語文、算數(shù)學(xué)、閱讀,打籃球、踢足球……”各有各的樂趣,其中我最喜歡的是足球,你們想知道我踢足球的故事嗎?讓我來跟你們講講吧!

          我參加的興趣小組活動(dòng)是踢足球,第一次踢足球的時(shí)候,什么也不懂,當(dāng)我們踢得不好時(shí),教練會(huì)很嚴(yán)肅的告訴我們應(yīng)該怎么做才能踢得更好。但是如果我們踢得好時(shí),教練就會(huì)講笑話逗我們開心!

          記得有一次,我和一個(gè)同學(xué)互相傳球,可是每次我傳給他的時(shí)候,他總是接不住,我快速地說“你的腳是有一個(gè)洞嗎?”他說“不是”。我又說“你要看好球的速度停球!苯又,我傳給他,他就停球,我們開開心心的踢起球來。

          校園生活樂趣真多呀!我真喜歡和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),一起快樂地玩耍!

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