【熱門】難忘的校園生活作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的難忘的校園生活作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的校園生活作文 篇1
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長的吸一口氣,開始一天的學習生活。課堂上,我們盡情的展現(xiàn)我們的才能,大膽的說出自己獨到的見解,記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大地也贊許的點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此之間的成績,讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回過頭看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!
難忘的校園生活作文 篇2
時光飛逝,一年已將近尾聲,盤點一年來同學們在學校的點滴生活。12月27日這一天,是我們?nèi)?2)班所有同學期盼已久的日子,他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊會觀摩課,主題是——“多姿多彩的校園生活”。
隊會主要圍繞學校的四大節(jié)日展開匯報演出,學生的科技小制作充分體現(xiàn)了科技節(jié)的特色“科技、創(chuàng)造、快樂”;學生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術節(jié)的藝術氛圍;我們的讀書筆記、獲獎證書更是讓大家感受到讀書的重要性;英文歌曲聯(lián)唱體現(xiàn)了我們外國語學校的特點,在聯(lián)唱中大家深深感覺到新年的氣氛。
一)在活動中體現(xiàn)生活
為了更好地展示學生的校園生活,老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起床到穿衣,從系鞋帶、戴紅領巾,到疊好被子,向在座的每一位觀眾再現(xiàn)了學生起床后的生活情景。
二)童話短劇展現(xiàn)才能
在這次隊會觀摩表演中,我們的同學們改編了童話故事《白雪公主和七個小矮人》,學生自己做導演,準備道具,一次又一次地排練。童話劇里有很多角色,惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子,還有七個可愛的小矮人。我們的表演非常精彩,贏得了大家熱烈的掌聲。
三)全員動員其利斷金。
為了準備這次隊會觀摩課,我們每一位同學都進行了精心準備,個個使出了自己的看家本領。動聽的古箏曲,清脆的長笛聲,優(yōu)美的鋼琴曲,激動人心的雙截棍表演等等,每一個節(jié)目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕后英雄呢,他們一下課就一起去古箏室借古箏,把古箏安全地搬到報告廳。然后,他們又幫助準備服裝的同學搬椅子。演出中,這些同學也忙前忙后,非常賣力。這次隊會的成功,他們也有一半的功勞。
難忘的校園生活作文 篇3
時間如流水,一去不復返,F(xiàn)在時光老人匆匆地把我們送到初一,所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞。記得在荒野間,曾有一座簡陋的小學,那便是“老林小學”,這是我的啟蒙學校。然而,在這所普通得不能再普通的小學里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。
這所小學的人數(shù)很少,一個班頂多也就只有上十人一年級的時候,這里一個班最多十五人,我們那個班有十二人,但是因為后來的某些原因,就轉變成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天,有福同享,有難同當。最令人激動的是“六一”兒童節(jié),班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團面,任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié),我們這二十幾人卻演了十多個節(jié)目,至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈:“種太陽”啦,“幸福拍拍手”啦,“拔蘿卜”啦都令人回味深長。
二年級的時候,在一個秋高氣爽的早上,一只豬闖入了校園,它在各個班里亂撞,一些膽子小的女生尖叫著,連忙站到課桌上……豬跑出了教室,也不知怎的就在廁所里淹死了,男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里,女生們又用桿子把豬移到男生那邊,就這樣一推一移,一推一移,誰也不情愿豬在哪一方,最后都筋疲力竭了,大家都躺在草坪上喘氣,男生看看女生,女生望望男生,大家都被對方的狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地,漸漸地,大家都懂事了,在學校的時候,一有功夫就做賀卡,五顏六色,五花八門的,賀卡里些著一些溫馨的字體:“老師您辛苦了”,“老師我們愛您”,“老師謝謝您”……老師見了,笑著說:“如果你們把這心思花在學習上就好了”,盡管這樣,老師們還是笑盈盈地接了賀卡,還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件?就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。我們在老林小學有著無窮無盡的快樂,什么“人蛇大戰(zhàn)”啦,什么“嚴厲的‘拷問#39;啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊中編成一幅幅難忘的小學生活的畫面。
光陰似箭,日月如梭,多希望再回到小學階段,去聆聽這無憂無慮的笑聲!時光的匆匆把這小學經(jīng)歷編寫成畫冊,永永遠遠定格在我們的心中。
難忘的校園生活作文 篇4
時間過的好快啊,在過四十天左右的時間就要和我的母校說再見了。
一年級時,媽媽拉著我的小手進入這個陌生的學校里。那是,我因為對這陌生的環(huán)境充滿了恐懼,用力抓拽住媽媽的手不放,哭著求她帶我回家。心里是那么的想離開這兒。而現(xiàn)在,我卻對這個學校充滿了感情,戀戀不舍。
當你已進入到校園,你就會被這里的環(huán)境所吸引:分一吹,長方形的花壇里的花花草草便向你招手,勃勃生機。塑膠跑道一旁的樹木整齊劃一地站著,就似一個個士兵守衛(wèi)著校園。早晨,你一走進去,你就會聽到同學們郎朗的讀書聲,聞到花草樹木的芳香……我忘不了我的母校!
初中來,我在母校里認識了不少的同學,并且和他們做了要好的朋友。在初中的學習時光里,我不僅學到了課本上的知識,還學到了不少的做人的道理。正是應為這些,我才忘不了我的校園。
還有四十天,我就要離開我的學校,進入一個新的學習環(huán)境,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
難忘的校園生活作文 篇5
時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。想到這兒,一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。
還記得嗎?一年級,那單重再見。時間猶如潮水般的流走。在這間學校的'六年生活即將離去。想到這兒,一絲絲的傷感忽純的我們,傻得可愛的我們。在家里,父母幫我們做好準備后便載著我們?nèi)ド蠈W。大家都是由父母陪同進課室。但是不一會兒,老師們便先叫父母們到外頭去。我們這些小孩兒,一看不見自己的父母,便哇哇大叫地哭了起來。現(xiàn)在回想起,還會覺得自己以前好幼稚哦,哈哈!
二,三年級時,大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了?墒,朋友之間的糾紛卻因此多了起來。大家也因為時常在暗地里爭吵而忽略了學業(yè),成績一落千丈。然而,經(jīng)過老師的開導后,大家也和好如初了,成績也恢復了以前那樣,真好!
到了四,五年級,大家都長大了,成了低年級生的學長,學姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書館管理員。老師也時時警惕我們,作為低年級生的學長,學姐,我們應該豎立一個好榜樣給學弟,學妹看,不要讓他們誤入歧途。
過了這么多年,終于來到了六年級。這一年的生活,即是緊張,又是害怕的,讓人不知如何是好。在這一年里,我們必須通過小六年級生的檢定考試。除此之外,我們也必須分開了。時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。
陪了我六年的同學和老師們,再見了;六年來,一直陪我到現(xiàn)在的美麗校園,再見了。
難忘的校園生活作文 篇6
我馬上就要畢業(yè)了,將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校,心里有千萬個不舍。母校就是我的第二個家,是一個充滿歡聲笑語,充滿知識的大家庭。在這個大家庭里發(fā)生過許多讓我難忘的事。
記得剛入學那會兒,我對校園里的一切都很陌生,甚至害怕。是張老師用溫和的語氣、慈祥的目光才使我緊張的心平靜下來。在學校里接交了好多好朋友,我也不再感到孤單和寂寞。
馬上我就要到另一個學校上課了。我將要告別母校,在新的學校里認識新的朋友,將會學到更多的知識。這樣我必須含淚告別小學的園丁們,含淚告別和我一起成長的朋友們。
我永遠忘不了母校的角角落落;忘不了在操場上和同學一起的歡聲笑語;忘不了教室里瑯瑯的讀書聲;忘不了同學們捧著獎狀時的笑臉;忘不了老師慈祥的目光……
我忘不了的事太多了,我不想忘的事也太多了。我現(xiàn)在只能把它們藏在心底,當做美好的回憶,給我不安的心些許安慰。
難忘的校園生活作文 篇7
我的校園生活無比難忘,她蘊含著一種濃濃的愛,那愛看不到,可她卻時時伴著我。
在校園里就像在家里,充滿了無限的愛。早上,奶奶喊起了我:“起床啦!起床啦!”因為是我讓奶奶喊我的,奶奶又一次實現(xiàn)了自己的承諾,承諾是讓人多么期待的一件事!吃完了奶奶為我準備的早餐,爺爺送我去上學.
上課時老師像媽媽一樣,教育我們,把知識都傳授給我們,那可是一件好事!下課,老師陪我們成長,像姐姐一樣和我們玩耍嬉戲,這是一件快樂的事喲!
當我們受到高年級的同學欺負時,老師會給我們“出氣”,教育那些高年級的同學,不再欺負我們。
吃飯時,校長又會千叮嚀萬囑咐,讓我們吃飽,長得像他一樣強壯有力,這也是一件幸福的事。
放學時老師會叮囑同學:“路上注意安全,走時要在路兩邊走,不能在路上玩耍打鬧喲!”
日子一天天過去,這些事還銘記在我的心里,如陣陣暖流。校園就等于是我的家,無論在哪兒,親人永遠陪伴著我。
難忘的校園生活作文 篇8
在校園生活中,有許多非常難忘的事情:同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽;聽老師講故事、和同學一起看電影;和同學們一起吃飯、游戲……記得有一天,太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中,同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組,每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地,“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個,猶如鯉魚跳龍門。該我跳了,我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停,一急,空了幾個!鞍√纾
”肯定有人在“詛咒”我了,我無可奈何,只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子,然后閉上眼睛,心里默默地數(shù)著:“一、二、三!跳!”經(jīng)過自己一次又一次的努力,我的技術也慢慢“熟能生巧”,我心中感到一分欣慰,當然我也不能驕傲自滿,這樣會使我不能繼續(xù)進步。甩繩的同學有些不耐煩了,一邊甩一邊跳起來,跳繩的同學都議論紛紛:“這個人怎么這樣的,還讓不讓我們跳呀!是他自己要甩繩的!”到了最后,我們只能換一個人甩繩了,讓他也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動,跳繩使我明白了一個道理:跳繩時,大家一定要萬眾一心,不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他發(fā)牢騷,使他失去信心。這樣對他發(fā)牌氣是沒用的,要鼓勵他要繼續(xù)努力,那他才會越跳越好!
跳繩是我校園生活中難忘的事。
難忘的校園生活作文 篇9
我現(xiàn)在是個六年級的學生,馬上就要離開這里,升到中學了。在這短短一個月的時間里我們有能做些什么呢?
下課,大家都做在教室里趴著、說話聊天、打鬧、寫作業(yè)可能有人想過臨走前給母校做些什么,可一架紙飛機在他眼前略過什么都忘記了。
劉老師曾經(jīng)說過:“以前的六年級學生有過狂躁癥,就是以為馬上就要離開學校了,就可以大肆地破壞校園的公共設施。我想我們班沒有,因為我們班還是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意。”
的確,我們班是個不愛破壞公共設施的班級,只有班級里“心里有問題”的差生才會這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學樓下,(一樓)平常都是一年級的小朋友在這里玩耍,我們做大哥哥大姐姐的不會把他們趕走方便掃地,只是讓他們繼續(xù)玩。后來,衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個長椅,小朋友們很好奇,都試著坐上去、搖來搖去。這對與我們女生擦洗的有點不方便,還怕他們會把長椅弄壞。我們不應該破壞校園,而是保護校園。
校運會,最后一次校運會。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運會,一定要哪個好成績!大家都奮勇拼搏著,光是接力賽,我們班就訓練了無數(shù)次,我們接力的同學都辛苦過、努力過、生氣過、流汗過。那時還希望能得到第一,結果校運會那天,竟輸給五班一個同學的半條腿。我們都很失望、難過。在最后一次校運會得到的名次從上一屆的第一到第四,真的說不過去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績留給母校作紀念了。我們用這最后的一個月梳理這六年所學的知識,迎接畢業(yè)考,來報答母校,給自已這六年有沒有努力給一個答案。
難忘的校園生活作文 篇10
我不想說“再見”,因為這意味著我將結束六年的小學生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學,開始了我小學的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。
每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現(xiàn)自己的機會,為了給班級爭光,都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對我今后都是一個極好的鍛煉。進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會忘記我小學的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。
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