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校園生活的作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的校園生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文 篇1
校園的生活豐富多彩，有驚喜，有憤怒，有難過(guò)，有快樂(lè)，它們構(gòu)成了我色彩斑斕的少年時(shí)代。
最驚喜的一天
那一天是我的生日，爸爸送我的禮物竟然是小天才手表，我高興得一蹦五尺高，沒(méi)想到最大的驚喜還在后頭呢！下午上班會(huì)課的時(shí)候，張老師突然說(shuō)：“我們一起開一個(gè)生日會(huì)吧！”同學(xué)們驚訝地說(shuō)：“啊？上課還開生日會(huì)呀？今天誰(shuí)生日呀？”大家左看看，右看看，都在猜誰(shuí)是今天的小壽星。張老師笑著說(shuō)：“不用猜了，今天是曾智林的生日，我們一起給他唱一首生日歌吧！”歌聲響起來(lái)了，我感覺鼻子酸酸的，感動(dòng)得都快要哭了。
這就是我最讓我驚喜的一天，謝謝老師和同學(xué)們給我的滿滿的愛！
最難過(guò)的一天
那天數(shù)學(xué)考試，大家都坐在座位上認(rèn)真地復(fù)習(xí)，而我卻覺得一次考試有什么了不起的，我肯定能考高分。發(fā)試卷的時(shí)候，我看到了我的分?jǐn)?shù)，我高興得要瘋了！放學(xué)以后，我迫不及待地拿著試卷跑回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天考了95分！”“不錯(cuò)，有進(jìn)步！但你考了高分也不能驕傲哦！”媽媽笑著跟我說(shuō)。我心里卻暗暗得意：“哈哈，果然不出我所料，我說(shuō)能考高分就考了高分。”從那以后，我的心思就散了。我在玩平板的時(shí)候，媽媽叫我看書，我表面上聽話，心思卻根本不在書上，看了也白看。很快，又要考試了，這次的科目還是數(shù)學(xué)�！拔矣X得我還是能考到90分以上！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“上次我拿下了95分，這一次肯定還能拿90分以上！”我對(duì)自己做了個(gè)勝利的手勢(shì)，就跑下樓玩去了。可惜，樂(lè)極生悲，等到新的考卷發(fā)下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)比之前下降了十幾分。我拿著試卷回到家，媽媽看著我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜到了我的考試分?jǐn)?shù)肯定不如上次。媽媽不輕不重地說(shuō)起了一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”我很后悔，自己實(shí)在不該驕傲，現(xiàn)在被驕傲狠狠地打了一巴掌，真疼！
這就是我的校園生活，它色彩不一，有喜有憂，讓我的童年生活變得多姿多彩。
校園生活的作文 篇2
六年的時(shí)間，瞬間就從指尖滑過(guò)。正當(dāng)我為此感到惋惜之時(shí)，不知不覺，我就升到了七年級(jí)。我的心里就涌出一種喜悅，因?yàn)檫@表示著，我已經(jīng)從一名稚嫩的小學(xué)生成為了一名學(xué)業(yè)繁重的初中生了。
清晨，我踏著歡樂(lè)，滿心歡喜的進(jìn)了校園。鳥兒鳴唱，花草芬芳，樹木茁壯地成長(zhǎng)著。記得以前的老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你們是一棵棵的小樹苗，老師就像一位位辛勤的園丁，幫你們施肥，裁剪。但是，如果你們想要成長(zhǎng)，就只能靠你們自己去吸取陽(yáng)光和水分�！边@句話，到現(xiàn)在我都還記憶猶新呢。沒(méi)錯(cuò)，老師只能傳授給我們知識(shí)，最重要的還是靠我們自己。課堂上，我們踴躍發(fā)言，積極思考，博得了老師認(rèn)可的歡笑。下課時(shí)，就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的天地。
“�！狈艑W(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，我便依依不舍離開了這個(gè)讓我們吸取知識(shí)的天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看見了我親愛的舍友們，我們一起游戲，聊天，做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解，我突然覺得好開心好開心，因?yàn)槲覀內(nèi)?hào)宿舍就像一個(gè)和諧的大家庭，充滿了無(wú)與倫比的快樂(lè)。我想：最讓我喜歡的地方，除了教室，就是宿舍了！好開心��！
現(xiàn)在，開學(xué)已經(jīng)第四周了，學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事。至于是什么，我就不和你說(shuō)了。在我的心里，學(xué)校的一切都是美好的，我愛我的學(xué)校！
校園生活的作文 篇3
我有一張生活照，前面是一個(gè)小女孩抱著一個(gè)玩具小狗，還穿著一件粉紅色的上衣，那就是我，后面有一臺(tái)冰箱，下面我就給你說(shuō)一下照片背后的故事吧！
那天下午，我家里來(lái)客人了，那天是兒童節(jié)，我在哥哥的房門前看到哥哥在那坐著，好像在想兒童節(jié)送給我什么禮物，只見他剛才還緊皺的眉頭一下子舒展開了，看來(lái)他是想到要給我什么禮物了，媽媽把客人送走后，轉(zhuǎn)身走到我面前說(shuō)：“我們到外面吃！”我們高興極了。
我們到了外面，正在討論吃什么東西的時(shí)候，哥哥拿出來(lái)禮物，原來(lái)是一只可愛的玩具小狗，我喜出望外，回到家，我站在冰箱前，抱著我的禮物，呆呆地看著它，就在這時(shí)，爸爸把我拍了下來(lái)。
我好喜歡我的這張照片。
校園生活的作文 篇4
現(xiàn)在，還有20天就要離開我們的母校了，一半激動(dòng)開心，另一半也在傷心難過(guò)。我深情地看著我的母校，一想到快要離開，就淚流不止，過(guò)去的事情都浮現(xiàn)在腦海中，歷歷在目，尤其是那節(jié)體育課，仿佛剛剛發(fā)生過(guò)，讓我記憶猶新。
在那個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚的星期二，是我們班最喜歡的日子，那天有體育課。上課鈴聲響過(guò)后，教室里像炸了鍋的螞蟻，突然，一個(gè)同學(xué)提高嗓門大聲的說(shuō)：“老師來(lái)了！”教室里頓然變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們各自干起了自己的事情。門慢慢地打開了，一個(gè)強(qiáng)壯的身體——體育老師走了進(jìn)來(lái)，他大手一揮，我們班同學(xué)就像離弦的箭，紛紛地往操場(chǎng)上跑。
就知道，老師會(huì)帶領(lǐng)我們先熱熱身。首先，老師先讓我們走兩圈，跑一圈，再走一圈。我們開始行動(dòng)了，操場(chǎng)上傳來(lái)：一二一、一二一、一二三四的喊聲，聲音如雷聲一樣大。五分鐘、十分鐘過(guò)去了，我們跑完后各自歸隊(duì)站好，開始做廣播體操。同學(xué)們邊喊邊做，得到了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)告訴大家，直接進(jìn)入接力賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們都躍躍欲試。
只聽老師的口哨一吹，我們前四個(gè)人加快步伐，沖出起點(diǎn)。看著大家眼疾手快，我也要不負(fù)眾望，心想：就算是為了給我們隊(duì)有一個(gè)好的開頭，我豁出去了！此時(shí)此刻，我變得信心百倍向前沖去，心中的緊張?jiān)缫阉α顺鋈�，不停地的告訴自己：“你一定可以的！要想意氣風(fēng)發(fā)，就要比別人做的'更好，只要自己盡力了，別人也會(huì)幫你加油！”最后的幾十米，我用盡了所有的力氣，向終點(diǎn)跑去。我的心越跳越快，最后，只聽“啪”的一聲，我將接力棒送到隊(duì)友手中。我長(zhǎng)出了一口氣，緩了緩神，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在地上了，雙手雙腳軟的都沒(méi)了知覺。就在這時(shí)，剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺(tái)階上，拉著我的雙手對(duì)我說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有取得第一，但是我們盡力了呀！你猜猜我們組第幾名？第二名！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……�；叵氲竭@里，我躺在樹下，看著藍(lán)天，笑了起來(lái)。
我離不開我的老師和同學(xué)們，以后，也會(huì)更加想念我的母校。
校園生活的作文 篇5
在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)，機(jī)器智能超高的時(shí)代里，我們每個(gè)人都拿起了手機(jī)，開通了朋友圈，但是光在那里曬自拍，秀美食怎么行，今天，讓我來(lái)秀一秀我的校園生活吧！
繁忙的新學(xué)期的到來(lái)，新同學(xué)的加入，新一輪的學(xué)習(xí)，新一次的挑戰(zhàn)，讓我熱情高漲。青春就是要夠活力。
每一天都是從朗朗讀書聲中開始，又從洋溢著笑臉的黃昏結(jié)束，就這樣在平凡而又快樂(lè)的日子里，我們就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的一周。然而，一個(gè)稱為‘‘s級(jí)難度’’的重大任務(wù)，就這樣降臨在心還在飛揚(yáng)的我們身上。
老師告訴我‘‘在第三周有一個(gè)班會(huì)，屆時(shí)全校的老師都會(huì)來(lái)聽。。。。。。。�！粗蠋熞荒槆�(yán)肅，我瞬間緊張起來(lái)。
在隨后的幾天里，大家每天都擠出時(shí)間來(lái)貢獻(xiàn)給班會(huì)，雖然已經(jīng)步入正軌，可每個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏還是不少，緊急修改還是沒(méi)有達(dá)到老師的要求，到老師提出星期六加班時(shí)，都毫無(wú)怨言，加班時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大多還沒(méi)睡夠，可大家依然在奮斗。
這一周讓我看到了奮斗著的大家為了班級(jí)迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，欣喜和感動(dòng)在我心底蔓延。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們加把勁，把大獲成功的班會(huì)曬出來(lái)。
校園生活的作文 篇6
每天早上，我們都要來(lái)到這美麗、溫馨的校園。
一走進(jìn)校門，就看見那微風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，五星紅旗對(duì)面是教學(xué)樓1，是我們參加社團(tuán)的地方。教學(xué)樓1的旁邊就是我們學(xué)習(xí)的地方了教學(xué)樓2。.教學(xué)樓2被分為兩邊，左邊是一、二、三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，而我已經(jīng)四年級(jí)了，上學(xué)的地方在右手邊二樓的教室，我的座位在靠窗戶的地方。
校園的東邊籃球場(chǎng)，每次體育課，我們都在這玩耍，留下了許多蹤影，有跑步時(shí)的影子，又投籃的影子，還有女孩子跳繩的影子。
校園的西邊有一座美麗的花壇。花壇里還有幾顆剛鉆出來(lái)的小草，還有五顏六色的小花，從遠(yuǎn)處聞去，芬芳撲鼻�；ǖ念伾豢捎�(jì)數(shù)，紅的、白的、綠的、藍(lán)的各種顏色，就像一道美麗的彩虹。
校園的南面的南面是辦公樓，很多老師都在這辦事，這辦公樓其實(shí)就是教學(xué)樓1，教學(xué)樓1既時(shí)參加社團(tuán)的地方，又是我們上信息課的地方，有時(shí)還來(lái)上科學(xué)課呢!辦公樓后面是食堂，是我們中午吃飯的地方。
這就是我們的校園，我愛我們的校園!
校園生活的作文 篇7
校園生活多姿多彩，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
自從學(xué)校舉行一次中國(guó)象棋賽以來(lái)，我們班的同學(xué)下象棋的熱情一下子被激發(fā)起來(lái)。每天放學(xué)時(shí)間，不少同學(xué)都一改放學(xué)馬上回家的習(xí)慣，而是呆在教室里將上幾盤。當(dāng)然，我也不例外。
一天放學(xué)回家后，同學(xué)們又開始三五人圍成一堆，端出棋盤，擺好陣式。開戰(zhàn)了，我和培潤(rùn)對(duì)弈，我首先出了一個(gè)“兵”，培潤(rùn)見我出“兵”，連忙出“象”。我們倆殺了一會(huì)兒，我朝他的棋局一看，培潤(rùn)可真大意，他的“車”已經(jīng)失去了“馬”的保護(hù)，正站在我的“炮”口準(zhǔn)備挨打呢。為了防止培潤(rùn)悔棋，我又故意問(wèn)：“你確定了嗎？”“當(dāng)然，我是男子漢大丈夫，怎能反悔呢？”培潤(rùn)回答道。我看他不會(huì)反悔了，就拿起“炮”來(lái)了個(gè)隔山打“車”。這下，培潤(rùn)只有干瞪眼的份了。
接著，我們又調(diào)兵遣將。培潤(rùn)來(lái)一個(gè)當(dāng)頭炮，我來(lái)它個(gè)單馬出征，他來(lái)一個(gè)連環(huán)炮，我又來(lái)個(gè)連環(huán)馬……一時(shí)間我們殺得天昏地暗，不可開交。最后，我用“車、將”結(jié)合，定死了他的孤將軍，取得這場(chǎng)象棋賽的勝利。
這是一場(chǎng)緊張、快樂(lè)的象棋賽，令人難忘。
校園生活的作文 篇8
許多人都說(shuō)回憶是這個(gè)世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長(zhǎng)道路上最值得珍藏的一段回憶。這個(gè)回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。
記得七年級(jí)上學(xué)期，年級(jí)舉辦“年級(jí)好聲音”歌唱比賽，我雖然愛唱歌，但是因?yàn)槟懽犹�，一直不敢�?bào)名，在老師的勸說(shuō)下，終于在截止日期的前一天報(bào)了名。
終于到了比賽那天，我們來(lái)到了階梯教室。主持人一口流利的英語(yǔ)，拉開了比賽的帷幕。第一個(gè)上場(chǎng)的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺(tái)，神情淡定，沒(méi)有一絲緊張的神情。站上舞臺(tái)，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準(zhǔn)備開唱。音樂(lè)響起，他隨著節(jié)拍，扭動(dòng)著身體，踩著節(jié)拍。一張嘴，一串優(yōu)美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室里飄蕩，不論音準(zhǔn)，節(jié)奏，臺(tái)風(fēng)，都能與原唱媲美，突然一個(gè)高音點(diǎn)爆了全場(chǎng)，臺(tái)下的歡呼聲此起彼伏，不絕于耳。曲終全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，連窗外的小鳥都仿佛在為他慶祝，他的完美表現(xiàn)對(duì)我的自信來(lái)了重重一拳！我心想：他這么厲害，肯定第一了！接下來(lái)的選手，一個(gè)個(gè)都唱出美妙的歌聲。
只聽主持人說(shuō)道：“接下來(lái)是沈彥行同學(xué)為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎么會(huì)那么快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺(tái)，一上舞臺(tái)，我的大腦如同被自動(dòng)刪除過(guò)了，一片空白！我試著調(diào)節(jié)自己緊張的心情，接過(guò)主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發(fā)抖，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂(lè)一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的音符，它們互相打架，發(fā)出又混亂，又難聽的聲音。我張開眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵(lì)。我平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)唱，只聽我的同學(xué)正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來(lái)了，一串串美妙動(dòng)聽的音符從我的口中排著隊(duì)地跳出，窗邊的小鳥也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂(lè)一停，場(chǎng)下報(bào)以雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了近一分鐘！我開心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會(huì)帶著我美好的回憶，永存于心！會(huì)激勵(lì)我走好精彩的人生。
這次的比賽，我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它永遠(yuǎn)是我最美好的回憶！
校園生活的作文 篇9
許多年以后，當(dāng)人生旅途的風(fēng)塵落滿了你的雙肩，當(dāng)歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂，許多人生的大事或許已經(jīng)忘卻，你也仍然會(huì)記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個(gè)寧?kù)o而又溫馨的港灣。
你記得校園，當(dāng)然會(huì)記得那普通的教室，教室外面曲折幽長(zhǎng)的小徑，老師和同學(xué)們愉快或恬靜的音容。然而，在最初的那一剎那，在你的耳畔響起來(lái)的肯定是從遙遠(yuǎn)年代傳來(lái)的，讓人終生回味的永久的回聲……
從走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就聽清了這鈴聲。
不知在學(xué)校里呆了多久的老校工搖著鈴走來(lái)，又搖著鈴走去。搖大了當(dāng)年的小樹，搖禿了自己的頭頂，只有這校園里的學(xué)生和這悠長(zhǎng)的鈴聲，永遠(yuǎn)年輕……
上課了，老師的身影在校園里輕輕走過(guò)來(lái)，使這些原來(lái)有些簡(jiǎn)陋的校舍有一種殿堂般的寧?kù)o與神圣。各種各樣的老師――男的女的，胖的瘦的，年輕的年老的，和善的嚴(yán)厲的，我們都曾經(jīng)遇到過(guò)。他們組成的那個(gè)群體，搭起了一架長(zhǎng)長(zhǎng)的人梯，踩著他們的肩膀，我們跨越了人生的荊棘和知識(shí)的蠻荒。這是校園里最靜謐的一刻，靜謐和溫馨充盈在老師和學(xué)生之間、講臺(tái)和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘，曾經(jīng)使多少孩子對(duì)未來(lái)充滿了幻想和憧憬。即使老了，也還是這樣執(zhí)著，執(zhí)著得近乎平淡而尋常。
年年月月，在日漸陳舊的教室里，依然傳來(lái)朗朗的讀書聲，使人聯(lián)想起一片生命的樹林正在欣欣向榮。
校園、老師、晨曦、早讀，這一切就這樣靜靜地書寫著一段一段平凡的歷史。
當(dāng)年，在晨曦里用功的少年如今到哪兒去了？天涯海角，還是校園附近的某個(gè)街巷？不管他們散落在何方，他們都會(huì)在某一個(gè)早晨或傍晚，回想起他們的校園，回想起校園晨讀時(shí)的嘈雜和那上課時(shí)清脆的鈴聲。
對(duì)于學(xué)生，不管他們?cè)?jīng)在怎樣簡(jiǎn)陋的教室里讀過(guò)書，在他們的記憶里，學(xué)校永遠(yuǎn)有著一種母親般的慈祥和溫暖。所以，人們常常把這樣的學(xué)校叫做母校。母校里永遠(yuǎn)有著云雀般高唱的學(xué)生，有不絕于耳的讀書聲，那是長(zhǎng)輩與晚輩輕輕的絮語(yǔ)，那是母親對(duì)天涯游子永生的綿綿不絕的召喚……
夏天的第一場(chǎng)雨，終于在一個(gè)人人都在熟睡的黎明時(shí)分悄悄地降臨了。沒(méi)有閃電，也沒(méi)有雷聲，只有在背起書包、推開房門的一剎那，才發(fā)現(xiàn)一場(chǎng)濕潤(rùn)的小雨正等在門外。于是，一千多雙小腳，同時(shí)換上了涼鞋，一千多把雨傘就像童話里的小蘑菇，一起在校園里綻開。在那樣的年齡，我們的心里，就像那剛剛開掘的河床，渴望著能夠注滿夏天的雨水。
上課了，老師依然不慌不忙地走來(lái)，依然打著那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文，領(lǐng)我們背古詩(shī)，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。喔，風(fēng)聲、雨聲，敲打著我們的耳鼓，使我們的心有些發(fā)癢，想像著那斜斜的雨絲，灑落在那青磚鋪地的校園里的情景，就像有一千張帆在心頭悄悄升起。
那是永遠(yuǎn)讓人難以忘懷的旋律。那是母校，母校里的同學(xué)和老師。我們從這樣的校園里走出，于是也就秉承了它的質(zhì)樸和勤奮，繼續(xù)前行，開拓，進(jìn)取。
長(zhǎng)大了，走遠(yuǎn)了，即使走到天涯海角，這旋律也常在耳邊響起……
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