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      2. 校園的生活作文600字

        時間:2022-12-29 15:18:33 校園生活 我要投稿
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        關于校園的生活作文600字八篇

          在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的校園的生活作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于校園的生活作文600字八篇

        校園的生活作文600字 篇1

          校園,是我們學習的好地方,也是我們成長的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比快樂。

          清晨,金色的陽光灑滿了大地,一踏進校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

          早讀了,同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。

          第一節(jié)課是上語文課,同學們準備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來了,大家一起向老師問好。在老師的領導下,大家一塊兒遨游在知識的海洋了,老師講得繪聲繪色,語言很精彩,也非常生動、感人,我們都聽得津津有味。

          轉眼間,下課了,同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩。在操場上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個突然襲擊,雞媽媽拼命地保護著自己的孩子,誰也不甘示弱。第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學得很快樂。

          不知不覺的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學,同學們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。

          下午1點多,很多同學就來到學校,有的看書,有的午睡。午寫時間到了,今天是抄作業(yè),班長拿著本子在黑板抄,我們也在入神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術課,我們也準備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳彙⑩、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認真地讀著英語。第六節(jié)課是上數學課,我們個個開動腦筋思考著題目。放學了,有的拿著掃把到操場上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。

          我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛我親愛的母校!

        校園的生活作文600字 篇2

          校園就像是一部電影,放映著我們美好的青春;校園就是我們的朋友,陪我們走過了四年的光陰。在這里,有我們的歡聲笑語,有

          我們的純真友誼;有我們對美好生活的向往。

          你看,那令人恐慌的一千米長跑,現(xiàn)如今仍然是心有余悸。曾經的魔鬼似的訓練,壓得我們喘不過氣來。模擬體育考試,站在起跑線上!芭埽 崩蠋熞宦暳钕,我們瘋了一般的往前跑。哎,果然我體育鍛煉還是不行啊,不到兩圈,兩腿就像灌了鉛一樣,呼吸不勻速導致了我身體很不舒服,速度已不由自主的慢了下來。同學都紛紛超過了我,真是技不如人啊,我又要當墊底的嘍。正當這時,我的朋友扭頭看了我一眼,竟放慢了速度,與我并列跑起來,說:“加油哦,深呼吸!”我替他擔心:“你管我干嘛?快往前跑啊!這次是要記成績的!”他卻大手一揮:“多大的事!這次不是大考,我不擔心”他就這么陪著我,一路上加油鼓勁,陪我沖過了終點線。為了我,他就連成績也不顧,心里有點小感動。

          你聽,“喂,能不能把這張卷子幫我復印一下?”同學拿著一張卷子找到我,因為家里有復印機,所以一些同學就把我家當成了免費復印店,找我復印卷子!昂冒。”我答應道。拿著卷子回到家,剛想要復印,發(fā)現(xiàn)了非常崩潰的一件事:復印機壞了。這怎么辦?已經答應了同學,怎么能空手而歸?我搗鼓了復印機半天,復印機也只是發(fā)出了一聲哀鳴,就不動了。哎!答應同學的任務,完不成嘍。想著同學那失落的神情,心里很不是滋味。突然,我做了一個決定。我拿起錢,帶著卷子跑出家門,走進了復印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢花的一干二凈,但一想到朋友的神情,這代價,值!

          校園生活,就是這么的充滿友愛,充滿善良,充滿生機。同學之間的互幫互助,是校園生活亮麗的風景線。即使我們即將分別,這些事,我依舊不會忘懷。這將是我們,最溫馨的回憶!

        校園的生活作文600字 篇3

          我的校園生活充滿酸甜苦辣,令人回味無窮。

          酸

          快考試了,我在家專心致志復習,力爭期末考試考出好成績。有一次,我做試卷太入迷了。媽媽吃完晚飯帶著弟弟去散步,臨走時讓我快吃飯?墒,我哪知道吃飯哪?媽媽散步回來了,看飯菜原封未動,看到我還在復習,就沒有打擾我。可事情就沒想象的那樣美好。我語文只考了93分,作文扣2分,其他都是書上的,都是粗心惹的禍,害得我被媽媽訓斥了一頓。我的心里難受得比喝了醋還要酸。

          甜

          音樂課上,老師讓我們一個一個的唱歌。快到我了,我的心一直在跳,該來的總是要來的.。輪到我唱了,第一次我沒有跟上節(jié)奏。老師鼓勵了我,我又唱了一遍,唱得很好。老師夸獎了我。老師還讓我當上了音樂組長。人逢喜事精神爽,我心里高興得像吃了蜜一樣甜。

          苦

          唉,體育課又來了。你們不知道吧,人家的體育課都是自由活動,而我的體育課可是魔鬼訓練。體育課本應自由活動,可現(xiàn)在一上體育課就先跑操場三圈,二十個俯臥撐。我們學習語數英很累,原以為體育課可以放松一下,現(xiàn)在倒好,體育課更累。真是有苦說不出,我的心里比吃了黃連還要苦。我的命真苦!

          辣

          “六一”兒童節(jié)快到了,終于要過我們自己的節(jié)日啦!朱老師來我們班選女生去大合唱,其中就有我一個。我開心極了?墒,我就是不敢放聲唱,擔心唱不好。老師罵了我?guī)拙。我一氣之下,大聲的唱了起來。奇怪,這次沒有音樂伴奏,我唱的還挺好。后來,我仍然小聲的唱,這次被老師大罵了一通。我心里火辣辣的,比吃了辣椒還要辣,傷心極了!

          這就是我的校園生活,酸甜苦辣俱全。然而,我覺得充實而又豐富,忙碌而又快樂……

        校園的生活作文600字 篇4

          在學校中,除了學習外,還有許多快樂的片段,在緊張的學習之余,我們也應該適當地放松一下。為此,我們學校特地舉行了“首屆校園快樂日”活動,經過這一天快樂的玩耍,我也體會到了許多,收獲了許多……

          這次快樂日主要有三項活動:上午是校園游戲比拼;下午是燒烤分享會;晚上是看露天電影。

          上午,開幕式舉行完后我們就來到班級指定位置進行分組練習。游戲項目主要有三個:喊數抱團,蘿卜蹲,各位好漢請抱拳。很快,同學們就投入到了練習當中,操場上,笑聲此起彼伏,一直回蕩在校園里。前兩個游戲都是男女分開玩兒的,到第三個游戲時,我們說人多好玩兒,就提議男女生一起玩兒。游戲就這樣開始了,許多同學都因為反應慢,在不知不覺中被淘汰了。就連我們班的智商擔當---吳育賢同學也被繞進去了,當他被淘汰的時候還瞪著雙眼,一臉迷茫地看著我們呢!同學們見他這幅模樣都哈哈大笑起來。經過一上午的訓練,我們班也選出了代表參與了校園比賽,而我還榮獲了二等獎呢!

          下午我們又開展了燒烤分享活動。美食還沒烤熟之前,李老師還帶著我們玩擊鼓傳花的游戲。我們打著六三班特有的節(jié)拍“咚咚啪,咚咚啪……”老師說如果傳到的那個人不表演節(jié)目的話,我們就說:讓你唱你不唱,扭扭捏捏什么樣,簡直像個大姑娘!李少凱默默地說了一句:“女生本來不就是大姑娘嗎?”這句話,引得全班爆笑,老師也一時無語。后來我們還分享了零食和燒烤。就這樣,我們又開心地度過了一個下午。

          晚上我們又在校園中欣賞了一場精彩的露天電影,對于第一次看露天電影的同學來說充滿了新鮮感。

          這次“首屆校園快樂日”活動,讓我們度過了愉快的一天,也讓我學會了分享,學會了團結與協(xié)作。

        校園的生活作文600字 篇5

          何為幸福?幸福是一顆櫻桃,從皮紅潤到心;幸福是一陣風,吹散你多余的憂愁;幸福是螢火蟲,引你走過歲月的滄桑;幸福是花的芬芳,從街角飄到山的盡頭……而我的幸福,則是珍藏在我記憶中那快樂的校園生活。

          一踏入校園,清新空氣便撲面而來,不禁吸引了我。我環(huán)顧四周,覺得還是操場比較引人注目。全塑膠運動場,美觀大方。操場的左右兩邊都有籃球架,它們像衛(wèi)士一樣,不辭辛苦、日夜守護著我們的校園。操場的正前方,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗在升旗臺的旗桿上隨風搖曳,為校園增添了一道風采。每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴的升旗儀式。隨著雄偉的國歌聲,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也不約而同地敬起了禮。我們瞻仰著五星紅旗,心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的。升旗儀式以后,還進行國旗下的演講,全場一片肅靜,師生們都在聚精會神地聽講。

          每天早晨,朗朗的讀書聲縈繞在同學們的心頭,久久揮之不去,又散成輕煙,終日彌漫在校園里。在我聽來是那么的熟悉和悅耳。那一聲聲的讀書聲傳出了同學們對知識的渴望,讀出了同學們對理想的追求。那美妙動聽的讀書聲伴隨著同學們的每一天,使同學們不覺得校園生活是枯燥、無味的。他們的聲音響徹了整個校園,裝飾著美麗的校園,令無限風光的校園里錦上添花。

          下課時,同學們像小鳥一樣,迫不及待的飛出教室,自由自在地徜徉于歡樂的海洋中。同學們的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲,匯成悅耳的旋律,縈繞在操場上。俗語說:“休息是為了走更長遠的路”,下課十分鐘可以讓眼睛休息,讓頭腦暫時放松,以便下節(jié)課能更有精神,更專心聽課,如此才能有效率學習,快樂的成長。

          歡樂、幸福的校園,給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬,將永遠珍藏在我的記憶里。

        校園的生活作文600字 篇6

          人們都說,校園里的生活總是多姿多彩的,沒錯,我覺得校園生活更是有苦也有甜。

          校園生活之重點——上課

          有一次上英語課,老師在講臺上專心講學,徐某某同學正在課桌下背語文,老師發(fā)現(xiàn)后,生氣地說,什么?你長大后該做一個什么樣的人,那人答道:“我會好好學習,天天向上,長大做一個為國爭光,擔起祖國重任,為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說:“哦,很好”。此時,在教室后頭,有一位仁兄與周公正聊得歡呢,他的同桌叫他都叫不醒了,他同桌說:“胖子下課了”那人立即站起來說了聲:“老師再見”引得滿堂哄笑,因此他被老師大罵了一頓。

          校園生活之重點——考試

          砰的一聲,教室門被推開了,接著我們親愛的語文老師出現(xiàn)在上講臺上,親愛的同學們,我為你們準備了一個五一節(jié)禮物,是什么嗎?告訴你們吧,同學們差點沒蹦三尺高,是接下來的兩節(jié)課的考試大禮包,雖然我們心中有一百個不愿意,但還是以燦爛的微笑,非常榮幸的接受了這個禮物。

          校園生活之重點——課外實驗

          我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理,一放學我們就馬上開始做實驗,我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球,我們把乒乓球放在溫水里,一連過了幾分鐘,乒乓球還是紋絲不動,難道老師說的是錯的?我拿著杯子左看看右看看,又試了試水溫,我想了想是不是水不夠燙,我們又換了一杯滾水,乒乓球放進去就發(fā)出了“嘶嘶”的聲音,乒乓球像變戲法似的鼓了起來,我們開心極了。

          歲月像小河流水一般,一點一點的向我們流了過去,正如我們的小學生活,漸漸地接近尾聲,但是,雌鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標飛翔。

        校園的生活作文600字 篇7

          我們的校園生活是豐富多彩的,有喜,有憂,有悲,有歡……接下來就讓我?guī)銈儊砀惺芤幌滦@生活吧。

          有一次下午第三節(jié)課,我們正在訂正試卷錯題,突然老師走進教室,問我們:“作業(yè)做好了沒有?”我們齊聲回答:“做好了!崩蠋熜α诵,說:“很好,告訴你們一個好消息!蓖瑢W們都拭目以待,老師說:“明天是雙休,老師就不布置作業(yè)了,同學們最近因為頻繁的考試,精神肯定很疲勞,雙休就讓你們好好休息吧!庇行┩瑢W手舞足蹈,有些同學一蹦三尺高,還有些同學甚至唱起歌來。這件事真開心。

          六一兒童節(jié),我們班的活動是夾彈珠,一分鐘要夾十個以上。終于輪到我了。一開始我很緊張,怕過不了關,但最后我居然夾了17個。這件事真歡樂呀!

          有一次上體育課,下雨了,可以自由活動了。結果數學老師突然走進來對我們說:“同學們,距離期末考試時間已經不多了。今天體育老師不來上課,我們不能把這節(jié)課的時間浪費掉,所以同學們,讓我們回到教室里一起復習數學吧!庇泻芏嗤瑢W在發(fā)牢騷,有些在說:“憑什么呀?這節(jié)課明明就是體育課嘛,為什么要讓數學老師上,本來還想放松一下呢。”還有一些同學在說:“我們都做了這么多試卷了,為什么都不能休息一下呢!蓖瑢W們心里都非常不情愿。我沒有說什么,但是在心里憤憤不平,很想逃課出去玩兒,心里忍不住對數學課產生了抵觸之情。

          有一次考試,我以為我自己能得95分,我期待地看著老師走進教室,以為老師會表揚我,結果試卷發(fā)下來一看,我只考了80分,那一個個紅叉叉差點讓我哭出來,像一把利劍一樣刺進了我的心。

          校園生活讓我快樂,又讓我傷心,讓我歡喜,又讓我憂,令我回味無窮。

        校園的生活作文600字 篇8

          在我的學校里,有許許多多的趣事,那就讓我一一講給你們聽吧!

          快樂大教堂

          終于熬到下課了,上課還昏昏欲睡的同學聽到鈴聲后就立刻起了興致,等老師走了以后,同學們立刻像炸開了鍋一樣都各玩各的了,看我們的笑話大王小胖同學立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了,我們的小胖一會站在座位上講,一會兒拍著桌子,一會兒這個表情,一會兒那個表情,講得繪聲繪色的,他的粉絲們也聽得非常投入,就連上課鈴聲也聽不到了,看,我們的小胖同學厲害吧!

          奔跑吧,少年

          !終于可以放松一下自己了,可以在這無邊無際的大操場上自由奔跑,他們有的打籃球,有的踢足球。那我們還是來看看這超激烈的足球賽吧,小胖同學奮力猛追,但快要追上的時候,他總是被人從眼皮底下?lián)屪吡,!終于搶到了,快射門,我們尖叫道,可就在一旁,一位同學趁機搶走了足球,這讓正心不在焉的同學摔了個嘴啃泥,呃,好慘啊。我搶到球了,就是現(xiàn)在,可后來才發(fā)現(xiàn),這是一個馬龍球啊,可惡,隊長過來不停地搖著我的身子,想讓我清醒一下腦子。換個鏡頭吧,看我們班的書呆子同學正在操場上看書呢,突然足球飛過來啪的一下撞在了他的腦門上,他的書立刻掉了下去,他還不知道是怎么回事呢。

          放學去哪兒

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”終于放學了,同學們一哄而散,這一堆, 那一堆的,有的同學擠在一堆,在小店里買東西吃,有的同學在商量今天去誰家玩,有的同學只能乖乖回家了,我就是其中一個,希望明天更好吧。

          點評:小作者運用空間串聯(lián)法,按地點變換的順序來安排材料,條理清晰,且采用鏡頭的方式抓住幾個典型同學觀察描寫,棒!

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