有關(guān)校園的生活作文匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的校園的生活作文8篇，歡迎大家分享。
校園的生活作文 篇1
校園生活是多姿多彩的，有喜怒哀樂，有甜酸苦辣。但是，我們每個(gè)人都喜愛校園生活。我們六（3）班一到下課便成了“千面派”。第一節(jié)課下課，“吼王”張欣便拍著本子大叫：“是人的交語文作業(yè)，不是人的滾蛋！”他又“河?xùn)|獅吼”了�！皬埿烙謥頂_民了！”第三組的“難民”們哀嘆道，紛紛交出了自己的“稅款”，“吼王”張欣這才善罷甘休�！澳阍趺从植粚懽鳂I(yè)？”看，原來是第一組組長在欺負(fù)可憐的'李哲榮同學(xué)。組長步步緊逼，李榮連連后退，旁人一陣哄笑�！磅搿辈恢l在噴水，我向那兒看去，原來是“搗蛋鬼”任小挑戰(zhàn)“搗蛋王”鐘鵬。只見任小拿起水杯，醉漢一樣猛喝幾口，然后不管三七二十一一股腦兒把水噴到了鐘鵬身上。鐘鵬被噴成了落湯雞，旁人笑得東倒西歪。鐘鵬似乎生氣了，也拖出了自己的水杯，硬灌兩口，卻被水嗆著了，他捂著喉嚨“嗚嗚”叫著，半死不活，任小擺出了勝利的手勢(shì)。突然，一股油條香味撲鼻而來，誰下課吃東西��？原來是“暴食族”孫昊。面對(duì)大家向他投來的刀子一般尖銳的目光，他連忙解釋道：“我早飯沒吃！”結(jié)果一口油條噴到了離他最近的陳寧身上。陳寧雷霆大怒，撲到他身上和他打成一團(tuán)。放眼望去，還有馬莉和趙萌在“張家長，李家短”地扯來扯去，任小和周杰玩紙飛機(jī)大戰(zhàn)，劉思對(duì)張欣怒吼“還我筆袋！”……真是一片熱鬧景象��！
“同學(xué)們，要上課了，請(qǐng)回到教室，安靜地坐好……”伴隨著上課鈴，美術(shù)課開始了�！巴炅�，我沒帶2b！”是“天真哥”趙輝失聲大叫，“張欣借支2b鉛筆！”他對(duì)他的鐵哥們叫道。一支“2b”從張欣那兒飛來，趙輝如獲至寶，急忙接住，一看竟是禿的�！皬埗d欣！”趙輝火了，把鉛筆扔了回去�！安挥每蜌猓 睆埿老袢语w鏢一樣扔了回來�！爱�(dāng)我收垃圾的��？”又扔了回去……這一折騰可惹惱了美術(shù)老師，看來他們要遭天打五雷“批”了。果然，“你們倆去那邊扔去！”全班哄堂大笑�！巴瑢W(xué)們，要上課了，請(qǐng)回到教室，安靜地坐好……”上課鈴又響了，這是語文課。我們每個(gè)人都坐得筆直，因?yàn)橐伎荚嚦煽兞��！斑@次我們班考得非常好�！崩蠋熜Σ[瞇地走進(jìn)教室�！耙比嗳她R聲歡呼，有人擺出了勝利的v形手勢(shì)，有人仰天大笑，有人躲在下面獨(dú)自開心去了，有人顯得迫不及待，臉上樂開了花，有人捂著肚子笑得天昏地暗人事不知，有人笑得噴出了中午飯，有人趴在桌子上忍住不讓肚子笑痛，有人笑得比吃了蜜還甜……
看，這就是我們班一個(gè)放得開，收得回的集體，團(tuán)結(jié)友愛，編織了多姿多彩，妙趣橫生的校園生活。
校園的生活作文 篇2
星期三下午，“我有一雙勤勞的手”的活動(dòng)終于開始了，我們班要舉行穿校服和戴紅領(lǐng)巾比賽。
首先，馬維中隊(duì)長站到講臺(tái)說：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì)開始了，請(qǐng)每個(gè)組長來報(bào)數(shù)�！�
我們一共分成四組，每組都有組長，第一組是向日葵組，小隊(duì)長是錢翰城，第二組是仙人掌組，小隊(duì)長是林思宇，第三組是迎春花組，小隊(duì)長是我，第四組是牽�；ńM，小隊(duì)長是朱欣桐。我們四個(gè)小隊(duì)長走上講臺(tái)，響亮地對(duì)自己的組員說：“報(bào)數(shù)�！敝灰娭芮Щ輬�(bào)1，馬鐵雷報(bào)2，董夢(mèng)圓說3，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去，終于報(bào)完數(shù)了。其他組也報(bào)完數(shù)了。小組長們拍著整齊的隊(duì)伍向馬維中隊(duì)長報(bào)數(shù)。第一個(gè)報(bào)數(shù)的是朱欣桐，只見他用嘹亮的聲音報(bào)了數(shù)。第二個(gè)就是我。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說：“報(bào)告中隊(duì)長，迎春花小隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢�！瘪R維說：“接受你的報(bào)告。”我趕緊敬禮，跑向隊(duì)組說：“稍息，請(qǐng)坐�！标�(duì)員們一下子就整齊地坐好了，我也坐地端端正正的。這時(shí)候其他組也報(bào)完數(shù)了。
接著王若溪、張鼎閃亮登場。他們主持的聲音非常清晰，口吃非常伶俐。說著說著，就說到了系紅領(lǐng)巾、脫校服、穿校服的比賽。只聽到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開始�！�
我們趕緊脫下校服和紅領(lǐng)巾，又急速地穿上去。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會(huì)兒，第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組，啊，別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領(lǐng)巾呢！姚老師說：“停。第三組獲勝�！蔽覀兊谌M一下子就“耶”了一下地蹦了起來，歡呼雀躍著，像一只只活潑的小鳥。
接下來，是單人比賽了。姚老師請(qǐng)每組最快的同學(xué)上來比賽。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。我們高興地說：“吳奕樺，加油！”吳奕樺滿臉微笑地走上講臺(tái)，帶著自信。其他組最快的同學(xué)也來了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊(duì)最快的是高和若，第四組最快的`同學(xué)我忘了。他們四個(gè)站成一排走上講臺(tái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著要為自己的小組爭光。
比賽開始了。每個(gè)組都?xì)g叫著自己組的代表要加油，一組的聲音比另一組的更響亮。講臺(tái)上的代表自信地把衣服穿好，把紅領(lǐng)巾系好。姚老師看他們都差不多，就喊：“停。”哎呀，我們組輸了。第一名是包益銘，第二名牽頭花小隊(duì)的，第三名是我們組的吳奕樺。
哎，這次失敗了。吳奕樺一回到座位，我們就議論紛紛，我們以后要加油了。
校園的生活作文 篇3
早晨，“起床了，懶豬起床了，起床了�！蔽业男◆[鐘響個(gè)不停，我睡眼朦朧的伸個(gè)懶腰，按下鬧鐘。又是新的一天啊，我看著時(shí)間還早，慢悠悠的起床、刷牙洗臉。
我騎著自行車上學(xué)去了，經(jīng)過高中學(xué)校的時(shí)候，我能看見他們?cè)谂懿�，好羨慕高中的哥哥姐姐們啊，有跑道，和我們學(xué)校比起來，大了不知多少倍，我撇了嘴憋嘴向?qū)W校騎去，心里想著，遲早有一天，我也會(huì)在這么大的學(xué)校讀書的。
校園的生活充滿了朝氣，每次走進(jìn)學(xué)校，我都覺得精神抖擻，老師布置的作業(yè)，我也積極的完成了，主要是早點(diǎn)做完不耽誤我玩啊，哈哈。
下課的時(shí)候，經(jīng)常和同學(xué)聊星座運(yùn)勢(shì)，沒辦法，我就是星座迷，還專門買星座書來看，女生嘛，除了這些好像也沒什么可以解悶的了。不可能像那些無聊的男生一樣，整天做一些無聊的'游戲，說誰輸了就去整誰誰誰，真沒勁。
今天爸媽有事去姑媽家了，所以中午就在學(xué)校解決了，學(xué)校的伙食還可以，可他們總說學(xué)校的飯菜不好吃，可能是我偶爾吃的原因吧，我反正是不挑的，吃完飯我就騎著自行車回家了。
下午的日子感覺就是和上午的一樣，上課下課，放學(xué)吃飯，我的一天就這么過了。
校園的生活作文 篇4
我們的學(xué)校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”，瞞混過樓長，運(yùn)到宿舍。有的使用掩護(hù)法，集體一起運(yùn)，遮遮掩掩地躲過樓長的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長;有的更是聰明，采用三十六計(jì)中的“明修棧道，暗渡陳倉”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長理所當(dāng)然地?cái)r截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長便無計(jì)可施，自然而然地放過你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足。快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
到了課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源于互相競爭，大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的時(shí)間里秀地完成作業(yè);溫暖來源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì)有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的.解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。
還有更多精彩，更多歡笑，更多體驗(yàn)，在我們這個(gè)大家庭里，伴隨著每一個(gè)人快樂成長。
校園的生活作文 篇5
二十二世紀(jì)的校園生活是什么樣的呢?我滿腦子都是對(duì)二十二世紀(jì)的美妙幻想，不知不覺地，好像自己真的來到了二十二世紀(jì)。
清晨，我穿上智能校服。扭了扭身體．校服就調(diào)整到合適的溫度。然后，我把火柴盒大小的書包放進(jìn)上衣口袋里，對(duì)著衣領(lǐng)上的麥克風(fēng)說“到學(xué)�！毙７澈蟮奈⑿婉R達(dá)啟動(dòng)，帶著我像鳥兒一樣飛起來，用不了幾分鐘，我就到了學(xué)校。
在學(xué)校大門前，我按了一下按鈕，大門辨認(rèn)出我的指紋，立刻開啟，首先映入眼簾的是金黃色玉米棒棒樣的教學(xué)樓，一層層教室寬敞明亮。左邊是綠色西瓜形狀的科學(xué)館，右邊是銀白色貝殼圖書館。校園里到處都是綠綠的草、漂亮的花兒、高大的`樹木，顯得格外清爽。有時(shí)還有幾只藍(lán)色的機(jī)器貓移來移去將地上的垃圾吸得干干凈凈。我走進(jìn)校園就像走在橡皮泥上一樣柔軟，原來地上鋪的是碧綠的軟塑膠而不是硬硬的水泥，既安全又防滑。
走進(jìn)教室，我看見那一排排整齊的課桌上都安裝了先進(jìn)的電腦，一些同學(xué)正在電腦中暢游。教室正前方的墻上有一個(gè)很大的顯示屏，那就是黑板。老師把程序輸入電腦，只要按一下鍵，學(xué)習(xí)內(nèi)容就自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，再也不用“吃”粉筆灰了。上自然課了，老師給大家介紹小兔子，顯示屏立刻出現(xiàn)了小兔子在樹林里生活的情景。哈哈，真是有趣極了!下課鈴一響，教室里滑滑梯、秋千、蹺蹺板、游泳池等等都紛紛自動(dòng)打開，變成游樂場，我玩得可開心啦!
中午，電腦課桌提示我吃午餐時(shí)間到了。很快，機(jī)器人把午飯送到座位上，吃完飯，機(jī)器人又送來了我最愛吃的冰激凌，真是美極了!過了一會(huì)兒，我想午睡，就按了電腦課桌上的一個(gè)鍵，課桌邊上伸出一張又軟又舒適的小床。
下午快放學(xué)的時(shí)候，電腦課桌把信息傳給機(jī)器貓。機(jī)器貓很快來到教室，幫助我們整理書包，并把它縮小變成火柴盒那么大，方便我們攜帶。然后機(jī)器貓又在課桌下面、過道中間來來回回移動(dòng)，把地上的垃圾吸進(jìn)口袋，地板就變得像新的一樣干凈、漂亮、光滑。
我多么向往二十二世紀(jì)的校園生活呀!而且我相信只要我們大家共同努力，在不久的將來，我們的想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
校園的生活作文 篇6
那天真是奇妙的一天，現(xiàn)在想起來，全班的同學(xué)都忍俊不禁。
上午，二節(jié)語文課后緊接著就是二節(jié)數(shù)學(xué)課，我們學(xué)完了課本例題，作業(yè)很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數(shù)題！“媽呀，好難啊”這是我看到題目的第一感覺。再看看其他同學(xué)：班上最聰明的魏劉思宸，手不停的撓頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目，看了一遍又一遍。再看：班上思路最奇特的湯天順，拿著筆刷刷刷寫個(gè)不停，看樣子應(yīng)該是沒做出來，生氣的竟直接將本子扔在地上！還有還有：那邊的四個(gè)同學(xué)一起討論，不過好像沒有結(jié)果，看大家最后都面面相覷。這時(shí)，整個(gè)教室突然靜得可怕。大家都滿臉疑惑朝洪老師看著，洪老師無奈地?fù)u搖頭，跟大家講解起來。洪老師每講一道題，事先都跟大家進(jìn)行要點(diǎn)提示，然后再逐題講解�？纯赐瑢W(xué)們，那個(gè)最聰明的，將自己腦門猛地一拍，口里還直呼：哦——哦——哦�？茨瞧綍r(shí)解題最牛的那位：腦袋點(diǎn)得像蝦米，臉上露出微微的笑。全班同學(xué)都露出笑容，那四個(gè)在一起討論的同學(xué)這時(shí)都相視一笑：原來如彼，哈哈。
大家都徜徉在快樂數(shù)學(xué)的`海洋，我突然覺得肚子咕咕了一下，怎們回事，我好像有點(diǎn)餓了，腦子一閃：要吃飯了？打鈴了嗎？再看看其他同學(xué)，每一個(gè)注意到鈴聲啊。是我記錯(cuò)了？突然：李圣心同學(xué)站起來，大聲說：“洪老師，我們不吃中飯嗎？”啊—這話讓所有人都愣住了！再看時(shí)間，下課吃飯鈴聲都超過十五分鐘了，這時(shí)大家都沒等洪老師發(fā)話，爭先恐后一窩蜂出去站隊(duì)。
幸好食堂的阿姨在等我們，大家都吃上了飯。
真是一節(jié)有收獲的數(shù)學(xué)課，差點(diǎn)全班同學(xué)都沒吃上飯。大家每每說起，都要講半天。
校園的生活作文 篇7
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過去的一年里，我在學(xué)校里度過了許多快樂的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。
那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。我見老師竟然什么工具也沒帶，心想：這節(jié)課會(huì)干什么呢？突然，我想起上次老師讓我們準(zhǔn)備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說：“這節(jié)課我們來比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑瞇瞇地說：“今天，我們的賽車比賽活動(dòng)，由帶了車子的同學(xué)到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當(dāng)觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很“出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來到了操場的主席臺(tái)上。我們一到操場的主席臺(tái)，各組帶了車子的同學(xué)便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動(dòng)的.賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要我心里可高興了，隨著周圍越來越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預(yù)備，”我們都很興奮，不停地喊著：“加油！加油！”賽車一起出發(fā)，結(jié)果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。老師給第一、二、三名發(fā)了獎(jiǎng)品，給參與了的同學(xué)都獎(jiǎng)了一個(gè)本子。我們的玩耍也很
學(xué)老師講三棱鏡能將陽光分解成彩虹時(shí)。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動(dòng)鉛筆上有一個(gè)有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時(shí)一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個(gè)玩意起到了三棱鏡的作用，看來，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽光了。
在上課的時(shí)候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽課；在下課的時(shí)候，我們玩的游戲多姿多彩。在學(xué)校度過的時(shí)光有時(shí)很快樂，有時(shí)也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。
校園的生活作文 篇8
我愛校園生活
一直以為，學(xué)習(xí)是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那忙碌，充實(shí)又快樂的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的.，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂。兩個(gè)月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們?cè)谝黄穑?/p>
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