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（優(yōu)）我的校園生活作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的校園生活作文，歡迎大家分享。
我的校園生活作文1
追尋著記憶的大門，我站在小河旁邊，樹葉躺在大樹母親的懷抱中，偶爾也會(huì)有幾片樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時(shí)候……
天真的時(shí)候，我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心里想著應(yīng)該怎么樣交朋友，會(huì)不會(huì)別人會(huì)拒絕我啊？老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？哎呀，心里好緊張。然后劉想著以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問我:“你笑什么��？在新的班級(jí)還笑的出來�！蔽野盐乙郧暗腵趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。
心里難受的時(shí)候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語考試的時(shí)候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強(qiáng)啊，如果是我我都不會(huì)哭，這又不代表你以后考不好的啦，一切皆有可能嘛�！笨粗男θ�，我在心里想，我要努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成功的。
離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個(gè)好學(xué)校不應(yīng)該高興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會(huì)找到更好的朋友的，你看我我就沒哭�！笨墒俏业臏I珠卻不爭氣的掉了下來。
記憶該告別這一段了，我們?nèi)松穆泛荛L，我不會(huì)忘記我的母校，更不會(huì)忘記1年以后和朋友再見面的諾言！
我的校園生活作文2
走在校園干凈整潔的校道上，時(shí)不時(shí)傳來一陣鳥鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現(xiàn)在我的腦海中。
在我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)扎著羊角辮的小妹妹，剛剛踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)，整天又哭又鬧，讓老師無可奈何，讓家人憂心忡忡。見到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會(huì)忍不住笑話我，也有人會(huì)蹲下身來撫慰我�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)為啥老愛哭，其實(shí)我自己也說不清。
慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的`麻花辮兒，我上三年級(jí)了。這時(shí)的我，在班上還算得上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我對(duì)自己的成績并不十分滿意，因?yàn)槊看慰荚嚭罂傔�有不少的同學(xué)分?jǐn)?shù)比我高。這時(shí)，常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說：“加油，我相信你！”這使我有了充足的信心奮起直追。
很快，現(xiàn)在的我成為一位五年級(jí)的大姐姐了。每當(dāng)我看見低年級(jí)的小朋友哭泣時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候愛哭鼻子的自己，每當(dāng)我看見鄰居小弟弟小妹妹因考試成績不理想而暗自神傷時(shí)，我會(huì)情不自禁地去安慰、鼓勵(lì)她們。是的，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，不是當(dāng)初那個(gè)不分青紅皂白而流淚的小女生，不是曾經(jīng)那個(gè)給人惹麻煩的小姑娘了，而成長為一個(gè)樂于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。
幾年時(shí)間匆匆過去了，是那些“熱心腸”的使者讓我奮勇向前，是那些貼心的安慰使我奮勇向前。我不會(huì)忘記那些曾經(jīng)給予我?guī)椭娜�，更不�?huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望，我會(huì)為自己的小學(xué)校園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的校園生活作文3
數(shù)學(xué)是我們大部分學(xué)生最不喜歡上的課，沒有之一。星期一對(duì)大部分同學(xué)來說是一場噩夢，不是因?yàn)槔蠋煵缓茫且驗(yàn)橐幌挛缍际菙?shù)學(xué)課。
剛開始我們一聽到這個(gè)消息幾乎崩潰。轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們都死氣沉沉地拿著數(shù)學(xué)書和筆袋，走進(jìn)數(shù)學(xué)教室。
“叮鈴鈴”鈴聲響起了，漫長的'數(shù)學(xué)課開始了。一些同學(xué)看著手上一道道讓人覺得腦子都要爆炸的數(shù)學(xué)題，聽著老師講一些根本聽不懂的公式，不自覺地產(chǎn)生了一些困意。
我們班有幾位數(shù)學(xué)成績好的可就不一樣了，一個(gè)個(gè)奮筆疾書地在草稿紙上打草稿，一會(huì)就把答案給算好了。
寫完題目后我們已經(jīng)累個(gè)半死，但老師一刻也不讓我們休息，馬上讓我們拿出知識(shí)大全讀，讀著枯燥的知識(shí)點(diǎn)，我們從剛開始那響徹整個(gè)教室的吼聲，慢慢地變?yōu)橐宦暵曃米咏�，�?shí)在是太無聊了。大概讀了一節(jié)課，我們非常慶幸，終于熬過了兩節(jié)課，但是也不要太高興了，因?yàn)檫�有一節(jié)課和課后管理還都是數(shù)學(xué)老師上。
到第三節(jié)課了，同學(xué)們更加困了，總覺得數(shù)學(xué)老師在給我們施咒一樣。課管到了……我們又艱難地熬了一個(gè)小時(shí)。“叮鈴鈴！”鈴聲響的那一刻我們?nèi)玑屫?fù)重地跳了起來！
我的校園生活作文4
緊張的軍訓(xùn)也已過去，我們已成為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生，我們的人生又到了新的起點(diǎn)。在新的學(xué)期里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)，我們又翻開了人生的新篇章！
今天是開學(xué)的第一天，步入初中的校門，便感到了一股濃濃的書香。什么都是新的：新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，我對(duì)校園里的一切都充滿了好奇心。老師都變了，同學(xué)也變了，什么都變了，只有我這顆求學(xué)的心沒變，我也開始了新的生活。
第一節(jié)課是語文課。上課了，教室里走進(jìn)一位中年老師，看起來非常和藹，她——就是我們的.語文老師。第一節(jié)課并沒有學(xué)知識(shí)，老師和我們互相認(rèn)識(shí)互相交流，告訴我們學(xué)語文的好方法，這些方法我會(huì)一直記錄在心，我想以后對(duì)我一定有莫大的好處，雖然這節(jié)課上的很輕松，可是四十五分鐘的上課時(shí)間還是有些坐不住，不過我想以后適應(yīng)了就好了……
一天的校園生活很快就過去了，今天我認(rèn)識(shí)了六位老師，俗話說“有緣千里來相會(huì)”既然我們能在一個(gè)教室上課，說們我們都是有緣人，我會(huì)把這份緣分一直埋藏在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我的校園生活作文5
我的校園生活是一盒彩色筆，有甜蜜的紅，活潑的黃，和諧的藍(lán)，清醒的綠，也有苦澀的黑，單調(diào)的白和無趣的'灰。
我們班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)，雖然長得都不是特別顯眼，但可以說我們個(gè)個(gè)都是“身懷絕技”的人。我們每個(gè)人的性格特點(diǎn)都很突出，愛笑的笑，愛搞惡作劇的搞惡作劇，我們班這方面還真是人才輩出！
我們班里經(jīng)�？梢詡鞒鲆魂囮�?yán)世实男β暎牭竭@笑聲，你可能也會(huì)跟著笑。這是為什么呢？哈哈，因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)陳王斌在啊。他的笑聲與眾不同，我們是“哈哈”地笑，而他的笑聲卻是“咯咯咯”的，而且，他笑起來的時(shí)候，臉總是漲得很紅很紅，還真像一只剛下了蛋的母雞。
除了笑，還有搞惡作劇的。像張基源啊，張栩陽啊，這些人早已“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，不知道你是不是也聽說過。我記得有一次，那時(shí)我和張栩陽是同桌，他總是在我做眼保健操的時(shí)候把我的書放到別的地方去，做完眼保健操，我在那兒苦苦地找書，他卻在那兒捧腹大笑。讓人覺得又好氣又好笑。
這就是我的校園生活，一段在我的腦海永遠(yuǎn)也抹不去的回憶。
我的校園生活作文6
早晨，同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校，有一些同學(xué)拉著手一起走進(jìn)校園，有時(shí)講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。我也走進(jìn)了校園，來到了教室里，金色的陽光灑滿教室，教室里暖洋洋的。
叮當(dāng)叮當(dāng)，上課鈴聲響了，教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲，只聽見電風(fēng)扇嗡嗡的響聲。這時(shí)，計(jì)算機(jī)老師走了進(jìn)來說：“早上好�！蔽覀兤鹆�(duì)老師說：“老師，您好！”老師說：“這節(jié)課我們要去機(jī)房�！蔽覀兣d奮了一陣，迅速到外面排隊(duì)，老師帶著我們?nèi)チ藱C(jī)房。來到機(jī)房后，老師開始講課，他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過程。之后，老師又講了鼠標(biāo)以前只是木頭上加了一個(gè)按鈕，后來演變成鼠標(biāo)下面有個(gè)球。老師還說：“以前我上計(jì)算機(jī)課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)把鼠標(biāo)用來確定位置的球扣出來玩。”我們頓時(shí)哈哈大笑。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就下課了，同學(xué)們依依不舍的離開了機(jī)房。
回到教室，我們各自干自己的事，大多數(shù)的'同學(xué)像流水一般涌出教室，但有些同學(xué)卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》，當(dāng)我看到劉姥姥進(jìn)大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時(shí)候，我哈哈大笑起來。我同桌問我：“你在傻笑啥？”我把那段給他看，他也小聲笑了起來。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候上課鈴聲又響了，我記住了頁碼數(shù)，然后我把書還到圖書角。又是一節(jié)課開始了……
這就是我的校園生活，快樂的一天。
我的校園生活作文7
六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我剛剛開學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長。
慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學(xué)時(shí)見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。
有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的'感覺，哈哈~~
有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過來了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
我的校園生活作文8
有趣的校園生活，讓人回味無窮。
在我美好的回憶里，上個(gè)“六一”兒童節(jié)，是我們學(xué)生最高興的日子。早上，我們進(jìn)行了愛心拍賣的活動(dòng)，從中我體會(huì)到了賺錢的辛苦和不容易，更體會(huì)了賺錢的滋味，在愛心捐款的活動(dòng)中，我還捐了兩塊錢呢！我真希望這種活動(dòng)不是一年一次，而是每個(gè)月都來幾次呀！
還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，老師給我們布置了很少的作業(yè)，但是有一個(gè)任務(wù)，就是做一個(gè)自己最滿意的小發(fā)明或是小制作。本來這時(shí)間很簡單的事情，可是一個(gè)星期以后，沒有幾樣作品是通過的，我做了好幾次才做起來一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的.小熊，我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙，畫上小熊的頭形，再在眼睛上放兩個(gè)燈泡，用電線連接好，一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊就做好了，通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅完成了老師布置給我的作業(yè)，而且還懂得了電路連接方法，真是一舉兩得。
還記得有一次是體育課，我們玩了一個(gè)游戲，叫做“趕豬”。我們班的分成三組，每組派一個(gè)人拿著棒子，“趕豬”贏的組得一百分，哪個(gè)組到一千分就贏，我手里緊緊的拿著棒子，似乎怕掉了似的，我的對(duì)手是張帥斌和許畫嵐，老師一聲令下，我就飛快的跑了起來，可是跑過了許畫嵐又跑不過張帥斌，到了轉(zhuǎn)彎口，“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎，過了好久，我才打到后面，可許畫嵐已經(jīng)快到了，我用了一打，才趕上了她最后，我終于先得到了一千分，我們開心無比，拍手歡呼。
校園生活真是有趣，我從內(nèi)心喜歡我們的小學(xué)校園生活。
我的校園生活作文9
班里的同學(xué)叫我“江小魚”的時(shí)候，大概是小學(xué)三年級(jí)，可惜這個(gè)莊重的時(shí)刻被我忘了。我和姐姐說，她嘿嘿的笑起來，害我起了一身雞皮疙瘩。
同桌小兔子說：“江小魚的姐姐笑，是皮笑肉不笑�！�
我回家后告述我姐，她又嘿嘿的笑，在起雞皮疙瘩的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——真的是皮笑肉不笑。
我一直把三年級(jí)當(dāng)成我的過渡段。
我才上五年級(jí)，是班里最小的`，同學(xué)最少也比我大三個(gè)月，一見我都裝成‘老前輩’喊：“江小魚啊，小布點(diǎn)，路還長著呢�！边@時(shí)，我就學(xué)著我姐嘿嘿兩聲。
我上三年級(jí)那年，發(fā)生了一件大事，朱吟考上了重點(diǎn)高中，朱吟就是俺表姐，聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)的差點(diǎn)昏倒（其時(shí)應(yīng)該說是羨慕），我姐的全部才華都表現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)上，和我恰恰相反�，F(xiàn)在我姐年年被評(píng)為‘三好學(xué)生’，成了我們這個(gè)城的“名人”，當(dāng)我敲下名人這兩字后，有點(diǎn)頭昏的感覺。
四年級(jí)，我媽買來一臺(tái)電腦放在家，我迷上了電腦，瞬述上了網(wǎng)。
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一見中情！
受綽號(hào)的起發(fā)，我的網(wǎng)名全叫“江小魚”。
此后我向別人宣布：我=江小魚。
我的校園生活作文10
我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼，五彩繽紛，貝殼在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。撿起一枚貝殼，看看最近發(fā)生了什么事吧。
最近一段時(shí)間，由于換了一個(gè)校長，好多事情都發(fā)生了改變，例如;小賣部關(guān)閉了，這倆天小賣部關(guān)閉了，教室里零食袋的身影也少了許多，吃貨們也少了，但也有些不方便，有時(shí)候，學(xué)習(xí)文具缺少了，也不能去小賣部買了。再說說課間操吧，跑操的方式也有些許改變，跟以前有些區(qū)別，現(xiàn)在地上多了許多白道，我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的感覺，也覺得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘，在班級(jí)里，你可以看到同學(xué)們有的寫著老師布置下的作業(yè)，有的在背該背誦的課文，有的在嬉笑玩耍，有的背好了課文，趕緊給老師背去，生怕老師跑了似的.。上課時(shí)的45分鐘，同學(xué)們盡量配合老師，緊緊的跟上老師的步伐，使勁地汲取老師教的知識(shí)，生怕把那些知識(shí)落下似的。但也有些學(xué)生在桌子底下做著小動(dòng)作。
現(xiàn)在回想起來，我的校園生活也蠻有趣的嘛!
我的校園生活作文11
每個(gè)人都有屬于自己的校園生活，俠我最難忘的校園生活是七年級(jí)。
七年級(jí)的我從懵懂無知的小學(xué)生活來到了初中生活，七年級(jí)的我還是要像小學(xué)一樣要不斷在知識(shí)的海洋里吸取知識(shí)，而時(shí)間變得緊張了起來了。從以前的三門科目變成了七門科目，也是讓人難以接受。七年級(jí)的生活好比本彩色插畫的故事書，里面記錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的古怪精靈，有的動(dòng)人心弦，又有的感人肺腑……。
我們的'老師總是對(duì)我們格外的關(guān)心。在校園里生活，當(dāng)你出現(xiàn)什么狀況，老師總是第一個(gè)出現(xiàn)在你面前，幫助你你們解決所有的問題，我們班里有一個(gè)人生病了，老師連忙拿起手機(jī)，把手機(jī)遞給她讓她電話。在我們跑步的時(shí)候，老師總是要繞著操場轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看著我們，不管天有多熱，多冷，老師總是一直都在。早自習(xí)的時(shí)候，我們班里還沒有一個(gè)人來班里，老師就在班里等著我們，直到所有人來齊，才愿意離開。
七年級(jí)的生活就是如此，在不覺中溜走了，而現(xiàn)在只有回憶，不論好壞，都是生活中的一部分。七年級(jí)的生活，如一本書，一頁永遠(yuǎn)翻不完的書，每一頁都有別樣的滋味�，F(xiàn)在的我們只能細(xì)細(xì)品味新生活。
我的校園生活作文12
每一個(gè)人心中都有一種美好的回憶，它點(diǎn)綴著我們的長長的成長之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白無色的成長路上渲染出了一朵朵永遠(yuǎn)只開不謝的花朵。
童年的花朵總是燦爛多彩的，童年的日子是無憂無慮的。校園的生活是純真快樂的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。無邪的我們編織著那動(dòng)聽悅耳的快樂之歌。
每當(dāng)老師們英姿颯爽地出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的'時(shí)候，我們每一個(gè)人的心都隨著老師一起在知識(shí)的海洋里吸取知識(shí)，在書本的世界里感受新鮮美好的陽光，去領(lǐng)略各國別樣的風(fēng)情。課間是愉快的，隨處都能聽到一大片的歡聲笑語，然而，師思無盡處，每當(dāng)我遇到挫折。當(dāng)考試失敗時(shí)，老師如同一盞明亮的為，照亮我不知所措而無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的掌控者，因?yàn)閯倮南矏傊粫?huì)屬于生活的掌控者。
我的校園生活似一第潺潺流淌的小溪流，它歡快地哼著曲兒，向大海奔跑著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵的浪花。即首是春，俯首是秋，月圓是花，月確是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅又一幅精彩而又美麗的人生畫面，使我在成長的路上充滿欣喜和充實(shí)。
校園是個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真，快樂――童年的過去產(chǎn)，凝聚著我們快樂的時(shí)光，記錄著我們那些歡樂的成長歲月，收藏著我們的歡歌笑語。同學(xué)之間的純真友誼，師生間的情誼，我們都在樣園里感覺得淋漓盡致！
我的校園生活作文13
校園？一般小朋友都不喜歡上學(xué)的呀？我怎么會(huì)喜歡校園？讓我來告訴你我的校園生活吧！
我相信許多小朋友以后會(huì)漸漸喜歡校園，發(fā)現(xiàn)校園的趣味性。你可以細(xì)細(xì)聆聽鳥兒悅耳動(dòng)人的歌聲，也可以和昆蟲一起玩耍，更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂。當(dāng)！當(dāng)！上課了，同學(xué)們快回座位坐好，和大家一起快樂學(xué)習(xí)吧！課堂中，你可以吸收到許多知識(shí)，更能享受到新奇有趣的對(duì)話方式！
哇！“光陰似箭，歲月如梭”，感覺好像才上課沒多久，馬上就又要下課了！走！去找我的“友仔團(tuán)”聊聊天吧！把最近發(fā)生的快樂、難過的事大聲的說出來，心情會(huì)出乎意料的好喔！對(duì)了！偷偷告訴你們，下課的時(shí)候，可以找老師談心，也會(huì)有意想不到的有趣呢！相信這是個(gè)不錯(cuò)的選擇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師上課時(shí)嚴(yán)肅的面孔，才一下子就變得像許久不見的'老友般的笑容四溢，太神奇了，簡直判若兩人耶！只要能經(jīng)常這樣互動(dòng)，不僅人際關(guān)變好，而且這也會(huì)成為想來學(xué)校的動(dòng)力，這些都是讓我愛上校園的法寶喔！
現(xiàn)在你對(duì)學(xué)校的想法改觀了嗎？不會(huì)再覺得學(xué)校像地獄般可怕了吧！這就是我愛上校園的原因，每天都有新奇的事等著你來發(fā)現(xiàn)，希望大家都能喜歡校園，而不要對(duì)校園懷有恐懼感喔。
我的校園生活作文14
回憶著一年半五彩繽紛校園生活，有許許多多的快樂，有許許多多的溫暖和幸�！ぁぁぁぁぁ�
因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我們每天都會(huì)早起，深深的呼吸著清晨最新鮮的空氣，迎著太陽帶著一份飽滿的心情，來到我們的學(xué)校。
書香校園，到處洋溢著學(xué)習(xí)、舒心的感覺。每一個(gè)盆景、每一棵小草，每一位同學(xué)都沐浴在書的海洋。
伴隨著朗朗的讀書聲，新的一天開始了····
老師會(huì)帶著微笑走進(jìn)教室，繪聲繪色的為我們上課，聲情并茂的為我們講故事，還給我們伸出大拇指鼓勵(lì)我們“你真棒！”老師就像媽媽一樣，無微不至關(guān)愛著我們······記得有一次，袁老師請(qǐng)假。我就像丟了魂兒一樣，天天盼著老師早日回到學(xué)校，來到我們的身邊·····在班級(jí)博客上，發(fā)現(xiàn)我的`小伙伴們，原來和我一樣，想念著，牽掛著老師········在這個(gè)融合、向上、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的大家庭里學(xué)習(xí)，是多么美好��！
課間活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛@里做游戲：丟沙包、跳大繩····有的參加文娛活動(dòng)，有的散步、有的鍛煉身體，還有的看書。整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。
我愛我的校園，我更愛我的校園生活！
我的校園生活作文15
在24世紀(jì)，人類用智慧創(chuàng)造了更多的科技產(chǎn)品，包括校園也變了。
到時(shí)，校園鳥語花香，空氣清新，這都是梧桐樹的功勞，人類在它體內(nèi)注入了NCE芯片，讓它凈化空氣的能力整整提升了5級(jí)，因?yàn)橛泻玫目諝獠拍芎煤脤W(xué)習(xí)。
老師上課也不用粉筆了，而是讓大家戴上職能VR眼鏡，上課文時(shí)大家能夠身臨其境。如果在講解難題時(shí)，有些同學(xué)聽不懂，智能鉛筆盒就能錄下老師的.講解，回家后學(xué)生只要點(diǎn)一下“回放”，鉛筆盒就會(huì)跳出一個(gè)視頻，而且他還會(huì)自動(dòng)識(shí)別你聽不懂的內(nèi)容，回放結(jié)束，會(huì)有一只小貓來講解難的內(nèi)容。
你的智能書包有一個(gè)最實(shí)用的技能：自動(dòng)檢測，這是什么技能?它可以自動(dòng)檢測你有沒有裝好明天要用的書，作業(yè)，文具。如果沒有它就會(huì)“滴滴滴”的提醒。
學(xué)校的保安可輕松了。因?yàn)樗麄兠總�(gè)人手上都有識(shí)別手環(huán)，能夠自動(dòng)檢測來訪者是學(xué)生、家長、老師、還是其他工作人員。如果是無法識(shí)別的人，手環(huán)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
啊，真希望未來的24世紀(jì)的校園會(huì)變成這樣。
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