校園的生活作文

校園的生活作文合集[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的生活作文 篇1

　　在我的相冊里，有一張生活照：上面有一個小女孩，雙手捧著一塊雪，站在雪白的草地上，臉上露出了燦爛的笑容，那個女孩就是我。

　　那是冬日的一個午后，媽媽帶著我去了百花園。那時，正下著鵝毛大雪，大雪飄的'我全身都是。正在這時，媽媽對我說：“女兒，咱們玩打雪仗吧？”我對媽媽說：“好呀！現(xiàn)在就開始吧�！蔽液蛬寢尵烷_始玩起了打雪仗。

　　在玩的時候，我天真地問媽媽：“媽媽，雪能吃嗎？”“雪真澀！”媽媽笑著對我說：“雪不能吃，而且在地上也很臟�！�

　　正在我還想再嘗一嘗時，媽媽一按相機，“咔嚓”一聲，把這張照片拍了下來。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張相片時，就會想起我那無憂無慮的童年。

校園的生活作文 篇2

　　這周，八十中學(xué)正式開學(xué)了。在開學(xué)典禮上，我作為八十中學(xué)的一員，八十中學(xué)樂團的一員，演奏了一首首動聽的音樂，為我在八十中學(xué)的生活開出了一個新的起點。

　　我們在八十中學(xué)的生活中認(rèn)識了更多的同學(xué)，學(xué)到了更多的'課程。我們班是由三十名管樂生、五名舞蹈生和兩名體育生組成。我們班的同學(xué)都很有趣，我們相處的很好。在八十里面學(xué)習(xí)我感到很快樂，這里有很好的老師，寬闊的校園和操場和優(yōu)秀的同學(xué)，和他們在一起我感到十分輕松。八十的同學(xué)們都很有素質(zhì)，理解能力和學(xué)習(xí)能力也很強，我們在一起很有共同語言。

　　中學(xué)的生活并不是我想象中的那么枯燥，它也是多姿多彩的。在這里我可以和同學(xué)們一起討論音樂的話題，可以說說笑笑。我們班的許多同學(xué)都很搞笑，我很喜歡和他們一起玩兒。我們班的王天宇同學(xué)還把籃球裝在書包里，以便躲避老師的“法眼”。

　　在周四我們還有一個英語百詞測驗，我只得到了99分，本來我以為sit就是坐下的意思，可是我忘了這個考的應(yīng)該是詞組sit down，我下次一定要更加認(rèn)真的對待考試。在周五的時候我們進行了開學(xué)測試，我認(rèn)認(rèn)真真的把題目瀏覽了一遍，做完了所有的題目。教師節(jié)快要到了，我和同學(xué)約在了明天去給劉老師和白家莊小學(xué)的老師買禮物，真期待啊··· ···

校園的生活作文 篇3

　　我們的金菊己經(jīng)開了，可我們，為什么沒能像她那緊湊的花營一樣緊緊相擁。

　　即將告別三年的初中生活，邁入人生的另一個階段，為什么沒有一點即將踏進新環(huán)境的興奮和歡樂?

　　讓我們再繞著校園的小花壇瘋鬧一回吧。

　　金菊總在新生入學(xué)、老生剛剛別離的時刻開放。三年前的我們，不就正是伴著滿校園彌漫的菊香，在學(xué)校后院的五角楓下，用稚嫩的手寫下了彼此的名字，立下了“永不分離”的約定?多想再一次手牽手，肩靠肩，走在校園的大理石磚上，可我們的約定終究還是拗不過“你向左走，我向右走”的`別離。

　　閃著金光的校名燦爛依舊，可是教學(xué)樓前缺少了忘懷嬉戲的我們，愈發(fā)顯得孤單、寂寞。往日與同學(xué)們的追逐聲、談笑聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少首古詩還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上苦澀的笑容，為一切畫上了并不圓滿的句號。

　　這時，只有幽幽的菊香能夠重新串起往昔美輪美負(fù)的點點滴滴，不知道幾年后我們的相見，還能不能記得已經(jīng)生疏了的彼此?當(dāng)我們的約定被時間一點點沖刷得褪了顏色時，我們能不能再叫得出彼此的名字?

　　我們抱怨了三年班主任，不知道還有沒有機會在她的密切注視下，規(guī)規(guī)矩矩地在教學(xué)樓前乖乖站隊，不知道還有沒有機會，在活動課上和已經(jīng)年近半百的老師跳繩?喜歡伴隨著越搖越快的繩子，將自己跳動的心釋放；喜歡看著上下紛飛的繩子中，老師臉上那抹陶醉的紅暈。隨著繩子擺動幅度減小，我們的那些歡樂，也慢慢消逝直至再也覓不到蹤影。

　　手中的風(fēng)箏斷了線，我們沒辦法去撿拾，但總可以留下它的線軸吧。我們分開了，沒辦法回到從前，但總可以留下美好的記憶碎片吧?

　　畢業(yè)后每個金菊開放的時節(jié)，我都要在花簇前深呼吸。我相信，你們也是……那一刻，我們雖然沒辦法相聚，但我們的心緊緊相擁。

校園的生活作文 篇4

　　20xx年9月1日，我們進入了六年級。

　　開學(xué)后，隨著時間的推移，天氣越來越?jīng)觯�不知不覺已進入深秋。這個時候，有急不可耐的同學(xué)開始拿出一個個精美的筆記本，互相寫著畢業(yè)留言，同學(xué)們一筆一劃寫得那么認(rèn)真，教室里很安靜，不知道是同學(xué)們在思考怎樣寫留言，還是被還未到來的離別氣氛籠罩。一陣秋風(fēng)從窗戶吹進來，我感到一絲涼意。

　　寒假前，我們照例參加了小學(xué)階段最后一次區(qū)調(diào)考，全身心的投入考試，讓我們暫時忘記了這個冬天的寒冷。

　　春節(jié)后，氣溫咋暖還涼。班上開始有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)收到各中學(xué)的優(yōu)錄意向，被“一中”錄取的`我們笑稱他們?yōu)椤耙桓缫唤恪�，被“十二中”錄取的女同學(xué)我們笑稱為“十二妹”，哈哈大笑中，我們?yōu)樗麄兏械礁吲d。隨著同學(xué)們奔赴不同的中學(xué)，我們終會分別，想到此，同學(xué)們都寂靜無語。

　　植樹節(jié)到了。一天，我們幾個好朋友商量，在學(xué)校的心智園種棵樹吧！張怡婷的爺爺喜歡種花種草，他為我們準(zhǔn)備了一棵“常青樹”樹苗，“常青樹”象征永恒的友誼。我們近乎虔誠地把樹栽進土里，澆上水，后來的每一天，我們都下樓去看它。在雨季里，有一天大風(fēng)大雨，小樹被吹歪了，我們把它扶正，重新培上土。又有一天，它的樹葉有些發(fā)黃，我們把張怡婷爺爺請來給它看看病，幾天后小樹重新變?nèi)�綠了；小樹一天天長大，樹干變粗了，枝葉變大了，我們圍繞著小樹，手牽著手，歡快的跳著。我們想，十年二十年后，我們再回到學(xué)�？此�，它會變成一棵大樹，為學(xué)校撐起著一片陰涼和綠意。

　　天氣越來越熱，梔子花開，走在校園里，陣陣香氣撲鼻而來，畢業(yè)匯演季到來了。那段日子，每天課余，我們進行著緊張有序的排練，一個節(jié)目從無到有再到精湛，肯定會遇到困難和挫折，但同學(xué)們都很齊心協(xié)力，調(diào)皮的男孩子也特別地聽話，女同學(xué)穿著花花綠綠的長裙花枝招展，男同學(xué)打著領(lǐng)結(jié)穿西服的樣子也格外的帥。當(dāng)我們站在臺上時，大家整齊劃一，配合默契，激動和自豪充滿我心，這就是我們可愛的同學(xué)們。

　　我們再次穿著整齊統(tǒng)一的漂亮衣服是照畢業(yè)照的時候，六月的天氣特別的熱，比不上我們現(xiàn)場的氣氛，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，青春靚麗，個個笑得很甜，老師們的眼睛里分明透露著不舍。我們知道，分別的日子終于要到來了……

　　這就是我的六年級，定格了我的笑容，定格了我的夢想。在走向未來的日子里，我親愛的同學(xué)們和老師們，我會每天想念你們的，正是因為有了你們，我的童年充滿著快樂！

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