校園的生活作文

校園的生活作文合集[8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校園的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的生活作文 篇1

　　時光如梭，歲月如流。轉眼間，一位懵懵懂懂的小學妹，變成了壓力最大的畢業(yè)班的一員。回想這六年間的點點滴滴，不禁笑了出來……

　　一次，教師節(jié)前夕。臨近放學，于楊趁老師不在的時間，對大家說，這次教師節(jié)要給葛老師一個驚喜！于是，買氣球的買氣球，準備彩帶的'準備彩帶……

　　突然，“噠噠”！的聲音傳來。原本湊在一起熱烈討論的同學，瞬間回到了位子上[此乃乾坤大挪移也，非專業(yè)人士請勿模仿]�！皣}”！腳步聲停在了門口，葛老師見班里如此安靜，笑著問：“是不是干了什么壞事啊？”“沒，絕對沒有！”全班同學異口同聲的否定[真是此地無銀三百兩]�，F在回想起來，那個時候的我們真是好蠢好可愛呀！

　　教師節(jié)當天，我來到教室，發(fā)現門窗緊閉，室內熱的像跟蒸爐一樣。黑板上，全是被女同學用漂亮的楷體寫出來的祝福語，愛美的女同學不忘將黑板美化一下。當個老師打開門的那一刻，同學們都屏住了呼吸。嘩，同學們將彩帶向葛老師撒去，送禮物的同學一擁而上，嘴里不斷說出對老師的祝福。老師的笑容在臉上綻開。

　　難忘的校園生活，和藹的老師，可愛的同學，都將成為我記憶中最寶貴的一部分。

校園的生活作文 篇2

　　我的校園生活豐富多彩，有快樂，也有痛苦，有歡喜，也有煩惱……

　　快樂

　　如果有人問我最喜歡的課是哪一科？我會毫不猶豫地回答是電腦課。語文課作業(yè)太多，數學課枯燥，英語課難懂，只有電腦課最合我口味。所以我愛電腦課就像“老鼠愛大米”，喜歡的不得了。每次電腦課我都是第一個進教室、最后一個離開教室的。昨天下午第一節(jié)是電腦課，老師對我們說：”今天在電腦微信里輸入最熟悉的三個成語就可以自由活動了�！蔽液芸炀屯瓿闪�，然后馬上打開小游戲，開開心心地玩起來。

　　痛苦

　　今天上體育課，我們一個個無精打采的，動作都不規(guī)范，被老師教訓了一頓：“你們班就是這樣上課嗎？一個個就像沒吃午飯似的有氣無力！為了讓你們抖擻精神，下面讓大家先熱身熱身！”就這樣，我們不僅被訓斥了一頓，還被罰圍著球場跑十圈。我跑得兩腿發(fā)軟，氣喘如牛，但不敢不跑，老師在旁邊盯著呢！好痛苦哦！

　　歡喜

　　有一次，我在語文考試中遇到了兩道閱讀理解題，是課外的，一時間不知道怎么答，就根據自己的理解答了，但是一直擔心答案不正確，所以當老師宣布考試成績的時候我心里七上八下的，害怕考砸了。當聽到老師念“小米七十分，小紅九十分，小桐……”的.時候我緊張的心怦怦直跳，老師停頓了一下，驚喜地說：“小桐，九十九分！”哇！我居然考了九十九分！閱讀理解題答對了！耶！那一刻的歡喜程度不亞于中大獎！

　　煩惱

　　我是個吃貨，每天都要吃點零食，有時還違反規(guī)定把零食帶進教室吃。一次，我和小強在教室里吃麻辣雞爪，被老師發(fā)現了，不僅被罰站，還被用軟尺打了五大板，我的手被打成了“麻辣雞爪”。從此以后，零食問題就成了我的小小煩惱。

　　豐富多彩的校園生活，讓我的生活豐富多彩！我愛校園生活！

校園的生活作文 篇3

　　清晨，我迎著朝陽走進校門，同學們清脆的問候聲傳入耳際，“老師好”。老師和藹地說：“同學們好。”校園里充滿了和諧之音。

　　走進教學樓，教室里傳來朗朗的讀書聲，“竹里館，唐，王維……”聽，他們讀得多么響亮，多么整齊，多么投入。這讀書聲猶如沖鋒的號角，激人奮進。在這朗朗的讀書聲中，我的腳步也變得更加堅定而有力。

　　“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，像林間清脆的鳥鳴，充滿了歡快與喜悅；像透過云層的第一縷陽光，帶來了光明和希望。它召喚著我們走進課堂，在老師的`引領下汲取知識的養(yǎng)分，茁壯成長。

　　校園的聲音多么豐富，多么美妙。

校園的生活作文 篇4

　　走進干凈整潔的校園，站在操場上，感受校園的風輕輕地撫摸著我的臉；感受校園的樹枝葉輕輕地擺動著優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的讀書聲。

　　我徑直向學校的運動器材區(qū)走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。

　　記得上六年級時，我認識了我的同桌，從那時起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學習上的競爭對手。

　　我們倆也經常到學校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂與煩惱。

　　有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話也不說了，沉默了起來。我奇怪極了，因為她是個開朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說。于是，我主動上前尋問她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來解決。

　　她沉默了好久，突然，她對我說：“玉迪，我要轉學了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼��！我鎮(zhèn)定地說：“是嗎？你真的會走嗎？如果是真的，我會記得你的，你也要記住我，相信我們會再見面的�！彼�激動地說：“是的，我們會再見面的.，記住我們的約定：我們一定要好好學習，考上復旦大學，到了那時，我們一定還在同一個班里，還是同桌，還是好朋友，還會一起唱歌，還會一起玩蹺蹺板。”我的眼睛濕潤了，說：“嗯！記住我們的約定，考上復旦大學！”

　　后來，她走了，轉學到別的城市。我不知道她現在是否還記得這個約定。至少，我還記得。

　　美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得——

校園的生活作文 篇5

　　有的人說，學校生活枯燥乏味，毫無新鮮感;有的人說，學校生活就像重復著的一張張白紙，一如既往，可是對于我來說，學校生活激情澎湃，回味無窮。

　　校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個家，我們成長的搖籃。在這里，我認識了很多朋友，我有一班活潑有趣的.同班同學，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂，我們班----801班。

　　想起剛進這個學校的時候，一個人也不認識，是他們帶我走進了這多姿多彩的世界。很多人說，我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧!楊倩----洋鬼子，陽磊----小綿羊，陳英----老鷹，何仁香----包包，鐘遠芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢!就是螃蟹，等等，。其實這些都是沒有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧!但有時不免會有些小爭執(zhí)，可是這并不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次啊!我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的。開心極了

校園的生活作文 篇6

　　很多同胞都總是抱怨學校壓力太大，老師太嚴，作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎？下面看看我的樣園生活吧。

　　學校、學校，顧名思義，自然是學習的地方。其實上課時的小動作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽懂會了就行了。

　　比如說，我們這個班真是奇人百出��！最出眾的倒蛋鬼可是個攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀律。

　　課間，上課時大部分時候的嚴肅蕩然無存，取而代之的是歡笑。同學們個個像不疲倦的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個玩笑，講講丑人丑事。最經典的是我和那位嚴厲的大班長是死對頭，平時她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。

　　每當我們吵得不可開交時，我同桌充當“和稀泥”的`好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的朋友呢？這時我們都得見好就收，班長是顧及朋友面子，至于我，哼！不和“無賴”女生一般見識。

　　在學校，我喜歡的事莫過于打籃球了，放學了，我經常和伙伴打球�；@球需要反應快，體力好，身體壯。對于我來說，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣�，F在我已基本達到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機妙算的境界是很難達到的。這些先不細說，像學校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的情況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關鍵時刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術。

　　其實初三除了壯和胳膊長個子高以外也沒什么。在轉身過人時，初三的人胳膊長，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動作都很容易對付。和初三打的次數越多，我的信心就更足了，技術提高了，鍛煉效果也就更好了。

　　校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們去挖掘。大家一起加油吧！

校園的生活作文 篇7

　　不知不覺，小學五年已經悄然而過，作為一個六年級學生，從一年級走到現在必定經歷了很多有趣的事，我也是，人人都一樣，我的校園生活也十分有趣。話不多說，直奔主題。

　　每天，不能算早早的來，但也不算晚，一放下書包，交完作業(yè)，不是拿出好看的課外書，細細的留戀其中，跟著主人公一起去冒險;就是拿出語文書英語書放聲朗讀，讀熟讀懂里面的內容，好好地復習以前學過的知識;還有就是拿出科學書數學書，慢慢的看著里邊的例題實驗，讓自己鞏固一下基礎。老師來了，跟我們上課。我認真的看著老師，不漏過每一個細節(jié)，努力的思考問題、提出問題，慢慢的.，一節(jié)課過去了，我的知識又更上一層樓，但就像蓋樓一樣，不要只顧樓層，地基和牢固性也要注意，所以對于老師留下的問題和作業(yè)，我也認真對待，沒有一點馬虎。

　　下課了，我們三個一伙，五個一群地談天說地、玩著游戲。我也和同學們打成一片，石頭剪刀布、錢槍人、漢堡包這些看似簡單無聊的游戲卻能在我們手中玩出一番趣味。就比如石頭剪刀布吧，看上去只是在碰運氣，其實有很大的科學道理，如果賭的大一點，一般人會因為緊張而出不了布這種舒張的手法;在比賽前說自己要出什么，正常人都會由于緊張而沒有原來那么能判斷，也會失去氣勢產生害怕心理，也會擾亂對方的判斷力......

　　就這樣時間也會過得很快，很快就到了放學。到了家里，先讀一會書，復習和預習一下課文，再寫作業(yè)。寫完作業(yè)，吃飯、洗漱.....

　　一切都處理好，就睡覺了，夢中有喜有悲，有快樂也有害怕，但除了噩夢，整晚都睡的很好，香香的，睜開眼，起床、刷牙。洗臉、吃飯，背上書包，坐上車，又是快樂的一天!

校園的生活作文 篇8

　　步入校園，一陣清香，一切都如此美好，我們在清朗的早晨中讀書，在清爽的風雨中緊張的生活又開始了，這里記錄著我美好的童年它，便是我的校園。

　　一瞬間，三年級的生活就快要過去了，好懷念過去那點點滴滴的事情，那快樂的自我，在校園中做有趣的事情。我永遠不會將它忘記。它在我心底的最深處，因為校園里有敬佩的老師和那些曾一起玩耍學習的同學。老師給了我廣闊的知識和無私的'疼愛。同學們給了我童年最美好的回憶，在我困難中，他們都會伸出手來幫我。我刻骨銘心的記住他們給我的快樂與關愛。

　　快樂的校園，留下我多少故事，這些故事是那么精彩，那么美好，這里有晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉的完美意境，這里有勤勉的園丁，有三點一線的緊張。更有青春放歌的朝氣，我的校園生活五彩繽紛。

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