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      2. 校園生活的作文

        時(shí)間:2024-09-27 15:56:12 校園生活 我要投稿

        [熱]校園生活的作文4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的校園生活的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        [熱]校園生活的作文4篇

        校園生活的作文 篇1

          我在何家山小學(xué)讀書(shū),何家山小學(xué)雖然不是最美的校園,但是卻是我最喜愛(ài)的地方。校園里春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天落葉飛舞,冬天白雪一片。

          陽(yáng)春三月,花壇里,一朵朵小花綻放開(kāi)來(lái),它們有的似乎在比美,有的擠在 一起跳舞,有的一枝獨(dú)秀,有的亭亭玉立……格外引人注意;草坪上,小草探出了嫩綠的小腦袋,微風(fēng)吹來(lái),不停地東張西望,好像在觀察這個(gè)春天有什么新鮮事發(fā)生呢,這樣的小草配上這樣的小花,那真是樸素之中透著幾分華麗,淡雅之中帶著幾分高貴,身處這樣的校園,心情特別愉悅呢。

          炎炎夏日,圖書(shū)館門(mén)前的那幾棵大樹(shù)和校門(mén)口的兩排小柏樹(shù),都換上了一身墨綠的新裝,顯得特別地精神。此時(shí),同學(xué)們都愛(ài)躲在大樹(shù)底下乘涼、看書(shū)、嬉戲……而小路兩旁的小柏樹(shù)則像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵似的,每天早上歡迎我們來(lái)上學(xué)、下午又目送我們回家,它們好像永遠(yuǎn)也不會(huì)累,不管站多久仍舊是那樣的筆直,多可愛(ài)呀。

          金秋時(shí)節(jié),后山這兒的楓樹(shù)林成了校園最亮麗的風(fēng)景線。楓林舉起燃燒的火把,似乎是要把楓樹(shù)所有的熱情給釋放出來(lái),秋風(fēng)一吹,那一片片落葉隨風(fēng)飛舞,真像是一只只黃蝴蝶在半空中嬉戲。課余,我會(huì)約幾個(gè)密友漫步林中,感受那份獨(dú)特的詩(shī)意,享受那份令人陶醉的愜意。而兩個(gè)小花壇里的幾棵桂樹(shù)開(kāi)花了,那淡淡的、米黃色的小花是多么地讓人迷戀喲,只要是下課時(shí)間,就總會(huì)有三個(gè)一群,五個(gè)一伙的.孩子圍在它們的身旁,貪婪地吮吸著空氣中彌漫著的香甜的氣息,直到上課鈴響了好久才肯移動(dòng)腳步。

          冬天到了,當(dāng)冬的使者——雪花降臨校園時(shí),大樹(shù)變白了,房屋變白了,花壇、草坪變白了,就連小路也趁同學(xué)們上課的時(shí)候變白了,校園被銀裝素裹,它儼然成了一個(gè)冰清玉潔的世界。下課了,同學(xué)們和老師們一起堆雪人、打雪仗,歡樂(lè)聲響徹云霄。

          怎么樣,你喜歡我的校園吧,那是肯定的哦,嘿嘿!

        校園生活的作文 篇2

          重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點(diǎn)中學(xué),由于其主修文科的特點(diǎn),學(xué)生中女生居多。

          選擇進(jìn)這所中學(xué),是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時(shí)代,晚上常在學(xué)校的操場(chǎng)踢球,一抬頭就是滿(mǎn)天星辰,心情無(wú)比爽朗。初中在分布,所以從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在,再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到本部的操場(chǎng)晃過(guò)一會(huì)。

          我就讀于尖子班,此班特點(diǎn)除了學(xué)霸多,還有一個(gè)外語(yǔ)校的通病——陰盛陽(yáng)衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個(gè)班,模樣可想而知。況且班里沒(méi)什么帥氣的'男生,這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。

          放眼望去,不光是本班,年級(jí)上為數(shù)不多的男生種大部分都是面黃肌瘦,讓人可憐他們這么小就來(lái)上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生,也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣,整天都有一大群花癡去參觀,簡(jiǎn)直像動(dòng)物園里的動(dòng)物。

          但要問(wèn)好處,多少還是有的。你們不容易早戀,老師常說(shuō)。所以你們學(xué)校女生的心都在學(xué)習(xí)上,而不是什么亂七八糟的事情,家長(zhǎng)也說(shuō)。

          不管怎么說(shuō),氣質(zhì)是無(wú)法改變的,拉出去的隊(duì)伍一大半都是女生,缺少了我期望的斗志。我不堪居于現(xiàn)狀!

          所以,加油吧,不要讓他人因?yàn)檫@一點(diǎn)就瞧不起這個(gè)學(xué)校。重外學(xué)子會(huì)一起證明,學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是有骨氣的通才!

        校園生活的作文 篇3

          每當(dāng)走進(jìn)熟悉的校園,一幕幕多姿多彩的校園生活就像一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在我眼前。

          早晨,輕柔的風(fēng)兒吹開(kāi)校園沉寂的面紗,沉睡了一個(gè)晚上的校園活躍起來(lái)了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,整齊而有力的讀書(shū)聲回蕩在校園里,猶如天籟之音。操場(chǎng)上活躍的運(yùn)動(dòng)健將鍛煉著:有的在練習(xí)跑步,紅色的身影在操場(chǎng)上一閃就過(guò)去了;有的在練習(xí)跳遠(yuǎn),沙坑上留下他“大鵬展翅”的身影;有的在練習(xí)投籃,綠色的籃球場(chǎng)上充滿(mǎn)了他們矯健的身姿……

          上課鈴打響了,我們盡情吮吸著知識(shí)的甘霖。語(yǔ)文課上,我們閱讀著古詩(shī)詞,扮演欣賞著古國(guó)古文化的博大精深,韻律之美;數(shù)學(xué)課上,我們走進(jìn)變化多端的數(shù)字王國(guó),體驗(yàn)奇妙的數(shù)學(xué)之旅,解開(kāi)云霧般的.數(shù)字之謎;英語(yǔ)課上,單詞的朗讀聲音整齊劃一,英語(yǔ)老師糾正著我們的發(fā)音;美術(shù)課上,我們拿起畫(huà)筆,畫(huà)下自己的天真童心;音樂(lè)課上,我們引亢高歌,一展歌喉,唱出了天籟之音……

          下午,為了更好地學(xué)習(xí),利用數(shù)學(xué)知識(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了“喜洋洋跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。一百?gòu)堊雷訃?6個(gè)圈,上面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的商品,讓人心動(dòng)。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。各大招牌在人群中格外醒目,什么“格子鋪”,“鉆石鋪”應(yīng)有盡有。我們一組用飛快的速度把各種商品擺上桌子,把“黑店”這個(gè)招牌給亮了出來(lái)。為了推銷(xiāo)出商品,我拉拉這個(gè),問(wèn)問(wèn)那個(gè),都希望他們能買(mǎi)下我們的“跳跳棋”,可是居然沒(méi)有人買(mǎi)。我賭氣似的把它扔回店鋪,和倪玥去逛其它的店鋪。一路上,“人滿(mǎn)為患”,我們好不容易擠到16班,買(mǎi)下3個(gè)讓我心怡的小掛件,還抽了回獎(jiǎng),讓我過(guò)了一把癮。

          我愛(ài)這多姿多彩的校園生活,它會(huì)成為我成長(zhǎng)歷程中一道亮麗的風(fēng)景。

        校園生活的作文 篇4

          學(xué)校是我們受教育的地方,天天在這里學(xué)習(xí)和家一樣。每天身邊總會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事情,遇到一些奇奇怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同,可總會(huì)有一些讓人難忘的事和人在你心中。

          我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了,都上課了也不忘大叫一聲老師來(lái)了。最后英勇的“犧牲”是常事。

          而我們的這位可狠了,他不是在老師沒(méi)來(lái)時(shí)狠,而是在上課時(shí)大叫,就如,我們科學(xué)老師在上課時(shí)說(shuō)到自己家被淹過(guò),他卻大叫好,還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來(lái)。他不出意外成功的`“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫,他還敢在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課上大叫,所以他成功的獲得了老師的注意,挨得打也是最多的。

          班上有個(gè)“害人精”,他所到之處“寸人都煩”,別說(shuō)我亂用詞語(yǔ),因?yàn)樗褪沁@樣的一個(gè)人,他上課下課,都在調(diào)皮,上課不敢搞出大動(dòng)作,下課卻像瘋了一般。

          上課他用筆扎扎前面的同學(xué),我也是受害者。后面同學(xué)也被他扎扎,左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒(méi)完沒(méi)了的調(diào)皮,想告訴老師,他卻每次都有理由讓你放下報(bào)告的決心和勇氣。

          下課時(shí)等到老師一走,他立即從椅子上像個(gè)猴一樣蹦下來(lái),不管別人的感受。還有更可惡的一次,他偷偷的把門(mén)鎖了,全班的同學(xué)都要來(lái)了,他還把窗戶(hù)也鎖了,同學(xué)都進(jìn)不去,有些著急了想報(bào)告老師,當(dāng)他看到有人要去報(bào)告老師的時(shí)候立馬把窗戶(hù)和門(mén)都打開(kāi)了,沒(méi)證據(jù)了,每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人,真是個(gè)十足的“害人精”!

          班上有位“努力狂魔”,他把作業(yè)當(dāng)朋友相處,每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),他都會(huì)大叫一聲寫(xiě)好了,我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時(shí)寫(xiě),下課也不玩也只顧著寫(xiě)作業(yè),完全沉浸在寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)之中。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在寫(xiě),我都想拜他為師了。

          學(xué)校有時(shí)也像我們的家,每一個(gè)班級(jí)都是個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中,會(huì)有各種各樣有趣的人,你用心發(fā)現(xiàn)時(shí),有時(shí)他們都挺可愛(ài)的。

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