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校園的生活作文9篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的校園的生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的生活作文 篇1
雖然我們只有十歲,卻已經(jīng)有了四年的校園生活經(jīng)歷。四年里,我們由一個呀呀學(xué)話的幼童成長為一名少年。校園里,我們?nèi)鱿铝藲g歌笑語,播種了希望的種子。校園,是我們成長的樂土。
在校園,同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒有找到水杯,看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒辦法,只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后,好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常,平時都是我們一起聊天,可現(xiàn)在都是她在說,而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我:“你今天怎么了,這么安靜?”我有些無奈地小聲回答:“唉,沒辦法,我今天沒帶水。”她聽罷,風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去,不一會兒,一杯涼水出現(xiàn)在了我的面前。我一抬頭,就看到了她那真誠的笑臉。
“給你!彼f。
“水?哪來的?”我滿臉疑惑。
“知道你膽子小,不敢找老師要。所以我去了老師辦公室,借了個一次性方便杯,給你灌了一杯水。快喝吧,一定渴壞了!彼⑿χf。我接過了水,喝了一口,啊,真爽!
校園,是一個美好的地方。校園,凝聚著我們的友情,記錄著我們的快樂成長,收藏著我們的笑語歡歌。
5校園生活
有人說校園生活=學(xué)習(xí)+考試。而我卻不這么認(rèn)為,我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。
一天下午,我們班快要放學(xué)了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽得認(rèn)真,從我身后突然伸來一只冰涼得手,那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來了,我身后的那個人平時上課就愛捉弄我,我都忍住了,可這時還來騷擾我!我忍不住了!!我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什么都沒說就回過頭來繼續(xù)聽老師吩咐,不時后面?zhèn)鱽硪粌陕暽胍鳎乙矝]有理會,因為我知道打得不重只是有些響,這只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運動會。清晨我們來得了學(xué)校,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進入會場,我們班的同學(xué)個個精神抖擻,斗志高昂心中只有一個心愿:希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服,排著整齊的隊伍,在運動場地上走起了方塊隊,口里喊著自班的口號,我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!揚帆掌舵,奮勇拼搏,看我二班,非同一般!
結(jié)束了方塊隊儀式,接下來的是廣播操比賽,那整齊的動作形成一道優(yōu)美的弧線讓我們驚嘆不已,廣播體操圓滿結(jié)束后,緊接著緊張的運動會開始了!
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拼搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\動精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
最刺激的是4×100米接力。隨著裁判員一聲令下,我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去,不一會兒就取得了領(lǐng)先的地位,啦啦隊的同學(xué)們揮舞寫著:“六(2)班必勝“的小旗,賣力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是我,她邁著長腳使勁地跑,可能是被我班的氣勢壓倒了吧,好景不長,我們班也掉了棒,
同學(xué)一見他們掉了幾次棒,精神都來了,跑得特別快,我一接到棒,便拼了命地狂奔起來,周圍的一切景物都模模糊糊的.一閃而過,在同學(xué)們的“加油”聲中,我聯(lián)想到了我們班勝利的情景,于是,我跑得更來勁了,但我害怕掉棒,等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后,我才放心下來。
不一會兒就到了最后一棒,跑最后一棒的是孫旭陽一米三幾的個子,人瘦得就像根火柴棒,你可別小看他,他可是我們班的”跑步大王”,他脹紅了臉,憋足了勁,手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩,腳下像是踩了風(fēng)似地,根本就看不清他的腿是怎么動的,天!難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”?雖然,我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截,但他仍然不敢掉以輕心,生怕一不小心摔個“狗啃泥”讓對方追上來,為了久違的勝利,我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸靶∶鳎佑!!睂O旭陽不負(fù),安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶!我們勝利了,“咔嚓”一聲,老師的相機把這精彩的一刻拍了下來,大家都?xì)g呼雀躍到最后的還是我們班。
這就是我的校園趣事。
校園的生活作文 篇2
校園不大,但卻讓我感到很溫暖。有的時候,太大的空間,會給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里,做了這樣那樣的裝飾,有點瑣碎,有點緊湊,甚至有點平庸,但是非常自然。
清晨,校園并不安靜,因為校門外的學(xué)生已開始嘰嘰喳喳地聊天,是學(xué)生們純凈的聲音,打破了校園一夜的寧靜,那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時,陽光才真正灑滿了校園。現(xiàn)在是初秋,還有夏天的味道,就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐,依然安詳?shù)卣驹谀抢铮艚o我的是白開水一樣溫潤無波的感覺,只是綠葉已經(jīng)開始泛黃了,有了“云天改夏色,木葉動秋聲”的意境。
中午,學(xué)生們都放學(xué)后,校園才安靜下來,仿佛一切都靜止了。花壇中的玫瑰,開始漸漸退去夏日的風(fēng)采,但仍怡然自得,像一位貴婦人,不甘心老去,還時;貞浿啻旱拿篮脮r光;▋弘m然凋零了,但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。 秋天最美的是黃昏,一切都變得如詩如畫。太陽已斜在天邊,收起刺眼的光芒,只是在自己的'周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的,現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽的映照下,校園中的樓房、操場、花草都被涂上了一層橙色的油彩,顯得格外美麗,又好像一幅精制的油畫,靜靜地釋放出迷人的氣息。 秋夜,已經(jīng)有了寒意,風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的,有幾只小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長空里,纖塵不染,月亮很潔凈,仿佛清水剛剛洗過一樣,使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚”來。
秋天,本來就是一個韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色,陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧椋刮腋诱湎н@和平寧靜的學(xué)生生活。
校園的生活作文 篇3
著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作,里面寫滿了名人名事,那就是《名人傳》,F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》,雖然我所涉及到的人物不是什么著名的,但是他們卻有著非凡的一面,將會伴我走過了初中美好的三年。
《教師傳》
我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格,教學(xué)方法那么死板,但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生,也就是獨特,就是能讓死氣沉沉的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識傳授給我們運用。俗話說:“世上沒有兩片相同的樹葉!蔽覀冞@七個老師呀,各自都有各自的`教學(xué)方法。
我就列舉幾個吧,就如語文老師,在上課文時一邊聯(lián)系生活實際,一邊結(jié)合課內(nèi)內(nèi)容,將課內(nèi)難懂的重點內(nèi)容都切合實際地給我們展示出來,每次上語文課就像是看電視連續(xù)劇,給了我們這些整個星期都無法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”,紓解了一個星期的不快,讓我們愛上了語文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來打比方,讓我們在有實物的情況下進行浮想聯(lián)翩,給了我們一個培養(yǎng)想象力的機會,為我們寫好作文打下基礎(chǔ),這就是語文老師的教學(xué)方法。英語老師可以稱得上是我們生活上的小老師了,不知為什么,上了初二的學(xué)生不大喜歡英語,于是老師便在上課文時將涉及到的內(nèi)容講一個笑話或是講一點生活小常識,這樣一來,即學(xué)習(xí)到了課內(nèi)知識,又學(xué)習(xí)到了生活常識,一舉兩得不是很好嗎?要說勤勞,莫過于數(shù)學(xué)老師了。對于我這一類不喜歡理科的學(xué)生也不得不對他肅然起敬了。他不愧為數(shù)學(xué)老師,他的教學(xué)方法就如數(shù)學(xué)題那樣,一是靈活,二是嚴(yán)謹(jǐn),但又不缺乏生氣。他上課是這樣的,分為兩個或是三個板塊,第一個板塊便是將課本知識由一個生活問題引進來,再講課本例題,他總是會去找一些相關(guān)的例題來講給我們聽。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習(xí)題,不過要限制時間,說是要培訓(xùn)中考掌握時間的方法。不過最近一堂教‘概率’的課,頗有生趣,老師拿來他家的‘麻雀’裝進一個袋子里,讓我們也能親身體驗一下實踐一下,就是讓我們從中抽取一個,看看抽到哪個多,概率就是多少。雖在大城市有那種實物時時都能做實驗,但在我們這里卻沒有很多這樣的機會,難得物以稀為貴,老師也要讓我們試一下,讓我也不禁感動起來。這是一堂難忘的數(shù)學(xué)課,在我初中生活的美圖上劃上一道美麗的彩虹……
就是在這樣興趣逸然的喧啕下,哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢?
《同學(xué)傳》
如果你看到操場上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項目,那便是我的同學(xué)們,他們雖不是很完美,但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人,但是他們也蠻有愛心的。那一次,一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上,對于好玩的男同學(xué)這可是一個很好的玩物啊,只見一個同學(xué)來了抓住了它,我以為接下來就是扯他的羽毛了,可他不是,竟撫摸著他的頭,重新放了。又一個同學(xué)來了,他可不同,硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲,這時,第三個同學(xué)來了,假裝也要來玩它,以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥,并把它放了,說:“干嘛折磨他,讓他走吧!”
說到我們班的女同學(xué),那可是挺會關(guān)心人的。有一次,我的同桌在教室突然身體不舒服,但出于某些原因,怎么也不回家,前桌女同學(xué)見到后,虛寒問暖,說是什么趁早人不是很多,早點回家,一直勸道,看,連坐在旁邊的我也不禁感動了……
這就是《校園新傳》,它就如一部交響樂,為我的初中生活添加了節(jié)奏感,將會伴我走過一個美好的初中生活。
校園的生活作文 篇4
NO1.楔子(好吧沫子改主意了,還是叫少女雅的校園生活好了==)
蘇星瞳,雅藍(lán)貴族第三百四十一代中唯一的女孩之上的,還有兩個哥哥,都是妹控。初三A班,校花,文學(xué)社社長。
蘇陌澈,二哥,校園風(fēng)流人物,換女朋友的速度比換衣服還快。高一A班,校草,籃球社社長。
蘇軒墨,大哥,千年不變的冰山臉,高三A班,校草,學(xué)生會會長。
雅藍(lán)貴族是世界富豪排行榜前五名的貴族,爸爸蘇瑾瀾和大哥是一個性子,他是藍(lán)沐集團的`CEO,主公司在F市,全國都有不少的子公司國外也有不少旗下的分公司。母親雪如煙是雪氏貴族的獨女。
從小我就和兩個哥哥生活在一起,接受過專業(yè)的武術(shù)培訓(xùn),也有一定的自我保護能力,同時我們?nèi)说闹巧叹透挥谜f了,老爸老媽的基因太好了。
楔子,完,靜等下一篇吧
初二:林沫兒
校園的生活作文 篇5
其實,只要你細(xì)心觀察,你會在校園中發(fā)現(xiàn)許多和諧的音符,它裝點著我們的生活,美麗著我們的記憶。
每天清晨,當(dāng)我們迎著晨曦走進校園,在校門口和門衛(wèi)師傅微笑著招招手;走進教室,和同桌默契地打一個招呼;早讀課,教室里瑯瑯的讀書聲;課堂上同學(xué)們面紅耳赤的爭論??這些,在我眼中,都是那么美麗與和諧。
老師,您還記得嗎?第一次,我的數(shù)學(xué)月測只考了七十分,難過地哭了。是您,輕輕地?fù)崦业念^,安慰我說:“勝敗乃兵家常事,相信你,一定會戰(zhàn)勝自己的.。”看著您鼓勵的目光,我暗暗下了決心,一定不辜負(fù)您的厚望。 今天,當(dāng)我作為一名光榮的旗手站在國旗下,當(dāng)我連續(xù)四次榮獲班級第一名的好成績,我怎能不感激您的教誨?老師,您可知道,雖然我們只相處了幾個月,可您在我的心中,就像媽媽一樣,我們的相處就是一幅和諧的畫面。 同學(xué),你還記得嗎?剛走進校門,我們歡聚一堂,互相打量對方:這人真胖,這人嗓門真高,這男孩頭真大,這女孩脾氣真倔??此后的時間里,我們一同為班級爭得榮譽:那一次英語公開課,我們合作表演的課本劇,獲得了大家的一致好評;“麻辣”班長的演講,博得了全校師生的陣陣掌聲;校園集體舞大賽,我們班獲得了一等獎??我們相互幫助,相互學(xué)習(xí),又相互競爭,你追我趕,同學(xué),你可知道,這就是校園中的美麗與和諧的音符啊!
可是,反思我們身邊,還存在多少不和諧的音符!
看,樓梯口,兩個同學(xué)正為一點小事大打出手,其實,只是因為一口痰吐在對方衣服上;聽,操場上,又有同學(xué)出口成臟了,他們總是把不文明的語言帶在身邊;瞧,校園小路上,有個同學(xué)又隨手丟了幾片廢紙,花園里,幾個同學(xué)又隨手摘了幾朵鮮花??
想一想,這些不文明的言行在校園中是多么刺眼!
今天,我們要建設(shè)和諧校園,什么是和諧?和諧,就是感恩老師的諄諄教誨;和諧,就是和同學(xué)的真誠交往;和諧,就是你言談舉止的文明;和諧,就是人與人之間的一份體諒、一份關(guān)愛、一份分享、一份溫暖??其實,和諧就在我們身邊,就在你我心里。
校園的生活作文 篇6
校園生活似一幅畫,畫里有我們嬉戲的樣子;校園生活似一首歌,歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影……
清晨,同學(xué)們伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng),踏進神圣的校園,開始了早讀,聽,校園內(nèi)外,到處都是朗朗悅耳的讀書聲,一天的學(xué)習(xí)開始了!
課上,同學(xué)們認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,老師就象是裝滿知識的大海,同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識,在知識的海洋里盡情地遨游。
下課了,同學(xué)們在操場上盡情地玩鬧,有的在和同伴聊天,有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在丟沙包……同學(xué)們的'課余生活真是五花八門!
同學(xué)們最喜歡的就是體育課了,在體育課上,他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上,也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué),看,他們在賣力地練習(xí)著,希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,同學(xué)們滿載著一天的收獲,有秩序地走出校門,然后走上那條熟悉的林蔭小路,回到那美好的家園。
校園生活是開心的、快樂的;是天真、無邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里,有一張張熟悉的笑臉,有一句句親切的話語,有一個個甜蜜的微笑。
校園的生活作文 篇7
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時,同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增!爸跽咭病、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機?赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
我的校園是獨一無二的。春天,春姑娘穿一身綠色的衣裙,踏一輛綠色的車,搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽,就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋,好奇地看著世界。你們瞧,剛剛破土,一撮撮,一簇簇。它身小力薄,它的生命力旺盛、頑強,讓我情不自禁地想…我的校園是獨一無二的。春天,春姑娘穿一身綠色的衣裙,踏一輛綠色的車,搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽,就像一只只剛剛啄破蛋殼的'小雞雛。小草探出翠綠的腦袋,好奇地看著世界。你們瞧,剛剛破土,一撮撮,一簇簇。它身小力薄,它的生命力旺盛、頑強,讓我情不自禁地想起唐代大詩人白居易的詩句“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毕奶,炎熱的太陽烘烤著大地,校園里一絲風(fēng),柳樹垂頭喪氣,樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。地面上像倒?jié)M了膠水,鞋底粘乎乎的。秋天,松樹郁郁蔥蔥,昂首挺胸;銀杏樹舒展著巨大的枝椏。秋菊心花怒放,小巧玲瓏,潔白如玉,五彩斑斕,仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇斗艷。冬天,你放眼望去,花壇里花花綠綠,美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開得正艷,那四季常青的冬青樹依然挺立……的校園獨一無二的,那有哪校園能比得上我的校園呢?
校園的生活作文 篇8
我的校園生活
酸
我和陳露是同窗好友,一齊生活、學(xué)習(xí)了五年。但是這天我和她因為一個題目而大吵起來,我感到了五年的同學(xué)情就為了一個題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺。
甜
那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績,老師在課堂上表揚了我,我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。
苦
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來,成績越來越下滑,老師把我叫到辦公室批評了我,我吃到了自己種下的苦果。
辣
之后,又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒,我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字,看了半響,繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字,然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷,然后又理解老師的批評。之后我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子,苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的'幫忙下,我的成績又開始了飛速進步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味,有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了,滿懷期盼,也幻想著滿載而歸的喜悅。
校園的生活作文 篇9
人類生活的“加法”有太多了,如工作,上學(xué)等等,而上學(xué)則是我們學(xué)生們最苦惱,最有回憶性的“加法”。所以我們學(xué)生要養(yǎng)成生活中良好的習(xí)慣,那就是校園生活的“減法”。
怎么個“減法”?“加法”是生活中的正能量,但它也會有消極的影響,它會給我們帶來生活的壓力。那么“減法”是用來放松心情,減輕壓力的,它還有著陶冶性情的作用,所以,校園生活的“減法”對于我們學(xué)生至關(guān)重要。
對于處在校園的我們,需要最多的是節(jié)制,特別是在衛(wèi)生問題上。良好的衛(wèi)生習(xí)慣都是節(jié)制出來的',比如有一碗香氣撲鼻的麻辣燙正在你面前,可里面有些不利于我們健康的化學(xué)物質(zhì),這時你的心里肯定會掙扎,該吃還是不該吃,這個問題是不是很糾結(jié)?那么最好的解決辦法就是去了解它的構(gòu)成,判斷它是否對健康有害,然后就是兩個字——節(jié)制。
聰明的做法就是為心靈設(shè)個節(jié)制的閘,有了它,壞得東西就會被拒之門外,而心也會變得寧靜。只有心靜了,我們才能有正確的做法,才知道該做什么,不該做什么。
要想恰如其分的做到節(jié)制,就離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園生活的“減法”,是愛干凈。
愛干凈是擁有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人所具備的特點,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的首要條件是愛干凈,因為只有愛干凈這個動力,同學(xué)們才會保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,才能更好的塑造自己的未來。
如校園里,教室里,甚至是在你的座位上,有不干凈的地方你會怎么做?愛干凈的人會毫不猶豫地拾起垃圾,對垃圾的存在肯定是痛恨的。相反,有些人卻會對這種情況不理不睬,讓這個垃圾成堆成堆積累,而這樣的結(jié)果是對環(huán)境,對他人,對自己都沒有好處的,何必呢?
所以,只要你了解校園生活的“減法”,從中學(xué)習(xí)它,并且宣傳它,讓它幫助我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是關(guān)系到我們的生活,我們的健康,我們的未來的。
校園生活的“減法”伴隨著我們,只要你善于用你的眼睛去觀察,你就會發(fā)現(xiàn)它別樣的美,就讓這種“減法”充滿整個校園吧!
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