夏日炎炎不忘爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀作文
不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了，在炎炎夏日中，我們迎來了暑假�；叵脒@一個(gè)學(xué)期里，五班處處都彰顯出了優(yōu)，現(xiàn)在就讓我來列舉一下吧!
告別假學(xué)真學(xué)優(yōu)
在這個(gè)學(xué)期的前幾周，我們班寫了題目為“真學(xué)假學(xué)”的作文，然后萬老師專門抽出了一節(jié)課，開了一次關(guān)于“真學(xué)假學(xué)”的主題班會(huì)，并從同學(xué)們寫的作文中摘取一些寫的好的語句，其中有關(guān)于真學(xué)假學(xué)的現(xiàn)象、假學(xué)的`危害、真學(xué)給我們帶來的好處等，如關(guān)于假學(xué)者的句子:當(dāng)你走進(jìn)教室，看見此人正在認(rèn)真朗讀課文，心里卻想著別的事，早就把讀書的事拋到九霄云外去了。關(guān)于真學(xué)者的句子:學(xué)就學(xué)的踏實(shí)，玩就玩的痛快，自信滿滿。這次主題班會(huì)讓同學(xué)們明白了真學(xué)的重要性，假學(xué)的危害性，也讓我們懂得：真學(xué)才是走向成功的必由之路。后來的幾周，全班掀起了真學(xué)創(chuàng)優(yōu)的高潮。
英語默寫-----優(yōu)
早晨，你是不是常�？匆娢覀儼嗟耐瑢W(xué)上報(bào)告廳呢?有人會(huì)想:難道他們每天都要考試?難道他們要在報(bào)告廳上課?其實(shí)這些都不是，這是萬老師想的一個(gè)好辦法，為了防止一些“不守規(guī)矩”的人在默寫時(shí)造假，在每次默寫之前，要給組長檢查一下默寫本，然后簽上名字，簽完之后到報(bào)告廳默寫，因?yàn)閳?bào)告廳桌位之間隔得比較開，所以在上面默寫是很好的辦法。先默寫完的可以先交給老師，如果老師不在，兩個(gè)小組之間可以互相交換著改。按照這種方法，經(jīng)過一星期的磨練，同學(xué)們的默寫越來越好，有時(shí)連五、六號(hào)都能得滿分呢!
早上晨讀-----優(yōu)
走進(jìn)教室，你聽到的不是說話聲，你聽到的不是打鬧聲，你聽到的是朗朗的讀書聲。早上不用老師來管理，班上依舊井然有序，任務(wù)值周班長早早的寫在了黑板上。英語早自習(xí)時(shí)，“小老師“上臺(tái)教讀臺(tái)詞，你可不要認(rèn)為教單詞是簡單的事，隨便讀一讀就可以了，教讀的“小老師”必須要讀音準(zhǔn)、聲音哄亮，所以教讀的“小老師”也是經(jīng)過一番挑選的。語文自習(xí)時(shí)，全班一起朗讀課文或古詩，也可以背句解，自已復(fù)習(xí)重要內(nèi)容，然后小組成員可以相互抽查。在這樣好的方法中讀書，你還能學(xué)不好嗎？
不管是春、夏、秋、冬，五班的優(yōu)依舊沒有減少，相信下個(gè)學(xué)期在大家共同的努力下，優(yōu)之風(fēng)會(huì)一直吹拂在我們班上。