夏日的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夏日的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏日的作文 篇1
春天，已悄無聲息地與我們擦身而過;夏天，卻無私地敝開懷抱，向我們展露她那婀娜的身姿。
家鄉(xiāng)的清晨，天空被雨水沖刷得一塵不染，顯得是那么的蔚然;空氣好像被濾過一般，讓人覺得是那么清新。我搬了一張凳子到了天臺(tái)不久，大約過了一刻鐘，東方出現(xiàn)了一米多寬的奇特的淡藍(lán)色，緊挨著紅色的朝霞，最上面是細(xì)細(xì)的拋物線似的金黃色云彩。過了一會(huì)兒，天空開始由奇特的淡藍(lán)色逐漸變成灰黑色，紅色的朝霞變成了金紅色。金黃色的云彩漸漸向天空四周擴(kuò)散，射出慢慢變得發(fā)亮的白光，淺灰色云里也透出了紅色。幾分鐘后，紅色的朝霞變得十分耀眼，銀白色的光向四周漸漸擴(kuò)散。這時(shí)，兩只可愛的云雀從太陽即將升起的地方飛過，給美麗的朝霞增添了光彩。緊接著，淡藍(lán)色云彩的面積漸漸縮小，朝霞也變成了橘紅色。
就在這一瞬間，火紅的太陽從距樹梢一尺來寬的灰色云層中冉冉升起，呈半圓形，不到兩分鐘，便一下子跳了出來，放射出奪目耀眼的光彩，猶如一根無形的線扯起的橢圓形紅燈。起初是紅色的，可是一轉(zhuǎn)眼卻射出萬道金光，神速地向天空撒去，神速般地撒到人間來;同時(shí)，它也神速般地撒在我的衣服上。我對(duì)著太陽多看一會(huì)兒，只覺得眼睛火燒般地疼。我知道，太陽射出的光已經(jīng)刺眼了。太陽離樹梢大約四尺來高了，金光給堤下的防護(hù)林披上了爽心悅目的水紅色輕紗。兩分鐘后，太陽變得銀子般的白，射出銀白色的光，給盡收眼底的點(diǎn)點(diǎn)片片的田園村舍披上了華麗的盛裝。
我被這美景陶醉了，好像自己已經(jīng)融入了朝陽之中了……
夏日的作文 篇2
夏日澄澈的陽光流淌在他干凈的白色短袖t恤上，他合球，邁出右腿，繼以左腳為軸，向回轉(zhuǎn)身。白衣的下擺和籃球一起在腰際勾勒了一個(gè)完美的半圈。他在夏日的陽光里干脆利落地從原地拔起，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子筆直有力。他的指尖在籃筐的高度向下輕盈地一拔，風(fēng)仿佛托住了他，他略略屈膝，落到了地面上。方才的蹬跳投是那樣舒展，像展翅的鷹，不屬于地面，而屬于天空。
正是在這球場(chǎng)上，我第一次認(rèn)識(shí)他；而別離折柳之處，竟也是球場(chǎng)�；蛟S只有在這里，他才是那個(gè)自信而不羈的白衣少年罷。
我曾不止一次地問他，那個(gè)仿佛可以晃過時(shí)光的轉(zhuǎn)身投籃是如何做出來的。他拿著球，連續(xù)做了三遍，還特意放慢腳步，好讓我看清楚。盡管如此，我依然學(xué)不來他的動(dòng)作。每一次想按記憶中他的腳步練習(xí)時(shí)，腦海中都只剩下他轉(zhuǎn)身拔起的那個(gè)瞬間——白衣少年的身影定格在他出手前的一剎，他的全身肌肉緊繃，流淌著力量，他的嘴角掛著一絲微笑，眼中寫滿了自信。他的身影側(cè)對(duì)著陽光，白衣被風(fēng)吹得來回晃動(dòng)。他見我學(xué)不會(huì)，只得無奈地笑笑，拍拍我的肩，說：“多練罷，等你練好這招就可以和我打一打了……”我也笑了：“等著罷……”
終究，別離的到來是那樣的突兀，它不會(huì)去在意夏日球場(chǎng)里兩個(gè)少年的約定。
最后一場(chǎng)球是在學(xué)校打的。那天他的手感并不好，但我們都不斷傳球給他。他最后拍了拍滿是灰塵的手，笑笑對(duì)我說：“加油罷，好好練……”他轉(zhuǎn)身走了。不知是誰更落寞，我和他。我后來常常想，倘若他那時(shí)轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我們說一句“mambaout”，我會(huì)不會(huì)哭出來；但他沒有說，他只是走，在同樣的陽光里，去走自己的路了。
很久之后，我終于練成了那個(gè)轉(zhuǎn)身，但心中卻沒由來地悵然�；蛟S是因?yàn)�，那個(gè)轉(zhuǎn)身，終究沒有晃過時(shí)光；又或許是因?yàn)椋莻�(gè)在夏日陽光里一遍遍教我的白衣少年，已經(jīng)去了遠(yuǎn)方……
愿夏日的陽光一直明凈，也愿你能一直自信地向前。
崔勁。
夏日的作文 篇3
進(jìn)入十月，天氣一日熱似一日。你瞧，這太陽一升高，溫度就直線上升，還沒到中午，地面上就像一個(gè)大蒸籠一樣。
到了熱浪襲人的中午，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，沒有一朵云，沒有一絲風(fēng)，頭頂上那一輪火爐似的“毒日頭”，又開始撒野了。它用火辣辣的光線直射原來生機(jī)勃勃的大地。霎時(shí)間，樹木枯焦，照得人們火燒火燎的，一個(gè)個(gè)，都大汗淋淋。
小區(qū)里，原來昂首挺胸的樹木武士們，現(xiàn)在也被曬得垂頭喪氣。熾熱的火傘，高掛于天邊，水池里的魚兒都不敢露出水面，擔(dān)心會(huì)被曬成魚干。蜻蜓只敢貼著樹陰處飛，生怕自己的翅膀被曬傷似的。草坪里的小草被曬得頭昏腦脹，失去了往日的生機(jī)。只有樹上的蟬兒，還在不停的叫：“知了……知了�！孟裨诮小盁嵫健瓱嵫�！”。
大街上，只有賣冰棍的老人不怕曬，在吆喝著，他的心里一定在想，“天氣越熱越好”，這樣，我的冰棍就暢銷了。游泳館里，清涼的池水，使人神清氣爽。外面非常炎熱，怪不得里面人山人海呢！
一些車都停在了樹陰下，朝著陽光的車?yán)锩�，溫度更高，使人透不過氣了，幾乎要窒息。坐在里面，像在油鍋里呢！
這熱死人的鬼天氣，真難過，多么盼望能下一場(chǎng)透雨降降溫呀！
夏日的作文 篇4
整個(gè)夏日，在蟬聲中過去，在沙沙聲過去，在海邊的沙粒上過去。一年中，春天太過嬌美，秋天太過狂妄，冬天太過沉默，而夏天則不同，萬物要展示新生機(jī)。
六七點(diǎn)，太陽在遠(yuǎn)處爬起，那鳥在陽光的沖洗下飛來飛去，枝頭上，屋檐上，他們都在唱，都在跳。柏油路的黑色，渲染了陽光的灼熱。每家每戶從不在夏天過問其他季節(jié)的事，顯得很專一。夏天的夢(mèng)駐扎在陽光里，照在學(xué)生的臉上與課本上，老師手拿著粉筆在黑板上摩擦這夢(mèng)想。
夏天的夢(mèng)駐扎在知了的嘴里，讓他傳播。知了扯開嗓子叫，吼。小鳥飛過來嘻嘻的笑，這世俗歌曲是誰在唱。知了不理會(huì)，唱著夢(mèng)想的啟程。鳥兒說慣了，飛了，帶著自己世俗的歌聲遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，人們?cè)跇涫a下乘涼，幾個(gè)老爺爺光著膀子，下象棋。知了開始叫了，人們不去驅(qū)趕仿佛很欣賞。
夏天的夢(mèng)駐扎在沙粒中，海岸邊，幾群人在玩耍。浪花親親他們的'腳踝，也去尋找夢(mèng)。沙粒上的石子，是挫折與困難啊，是痛苦與徘徊啊，是我的夢(mèng)破滅的瞬間啊。夏日的夢(mèng)被我們分了好壞，“這陽光真刺眼”“這知了真煩人”“這太陽真火熱”他們被玷污了，我們根本沒資格去評(píng)價(jià)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)人，一段情。
夏天的夢(mèng)駐扎在我心里，我握住她的手，在個(gè)晴朗的天去海邊，我們玩耍，可是你身上的痕跡我怎么這么在意，夏天離開我時(shí)，還留著淚。當(dāng)我回過神時(shí)，那是秋天。葉子在樹上滑落，果子熟的這么虛假。我還想問夏天：我沒完成你的夢(mèng)，你現(xiàn)在還恨我嗎？我與你，可能本就是無頭無尾的言情故事，干嘛還堅(jiān)持�？墒俏覅s一點(diǎn)也不后悔。
夏天的夢(mèng)，夏天的曲，夏天的愛人，夏天的情，在我心中潰爛。我承認(rèn)這個(gè)世界對(duì)我有點(diǎn)誘惑啊，可是你還能在等我嗎？
有一天，我終究會(huì)帶著你的夢(mèng)，去找你。
夏日的作文 篇5
蟬鳴如網(wǎng)，撒自古典的藍(lán)空。八月，太陽又變的濃烈了。我總能憶起，那條由競(jìng)綠賽青的季節(jié)串起來的線，把我們的故事，我們的緣分連起來。
對(duì)校園的夏，永遠(yuǎn)有種莫名而綿密的情絲，一縷一縷。就好像對(duì)我們青春年少的眷戀。八月，我站在新高中滴水穿石的造型前面，周圍一片蔥蘢，綠樹黃樓，顏色對(duì)比得很鮮亮。水流得輕暢明快，如美好的小令，描繪濃郁的夏色。我拼命汲取著夏天的感覺，余光看到的是刺眼梅紅色的分班表，思緒卻游離。
就這樣輕而易舉地想到了初中的夏日。第一個(gè)共同度過的時(shí)節(jié)，那個(gè)夏季我們相逢。我回想起總能嗅到軍訓(xùn)時(shí)干焦發(fā)燙塑膠道氣味，想起熏得微熱的白開水，看見遠(yuǎn)方小林中濃陰蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)。狼狽不堪的八月。我想起周邊商店里的冰鎮(zhèn)橙汁，我似乎還能聞到它的清香。
第一個(gè)夏天很厚重，或許因?yàn)樵谶@個(gè)陌生環(huán)境里，或許是第一次感受與眾不同的生活，但有些煩悶的心里始終摻些許激動(dòng)火花。
那個(gè)汗流浹背的夏，我們把這作開端，悄悄探入初中的征程，以青春為畫筆開始在空白的紙上涂抹一片絢爛。在這個(gè)被知了的聒噪浸透的學(xué)園。
第二個(gè)夏，即是苦讀之夏了。風(fēng)扇努力地對(duì)抗太陽努力散出的灼熱氣浪，我在窗邊掀開簾子，陽光是那么濃稠，把校園裹成金燦的琥珀。熱得似能滴出油來。
但我多喜歡這樣的夏天�；蛟S古板的沒情趣的人把夏繪成沉悶的圖像，可初中的我們把它繪得與眾不同。因?yàn)閳?zhí)著，因?yàn)榧兯瓢坐澋膲?mèng)，陽光被我們的自信朝氣烘托的干凈明澈，因?yàn)榍啻�，因�(yàn)榛盍Γ娜盏臐庥羯{(diào)那樹、那樓似要跳舞般神采飛揚(yáng)。
以夏開始，以夏結(jié)束，再以夏開始。這個(gè)夏日我們離別。初中的校服是藍(lán)色，如海水般清涼的藍(lán)，照畢業(yè)照片，操場(chǎng)上一席海藍(lán)，水一樣把夏天的煩悶沖洗一凈。女生笑靨如花，男生帥氣神情，隨著喀嚓一聲，伴著夏的背景，我們的故事和紀(jì)念被壓刻在了那薄薄的照片上。
一直在思考夏的意義。夏迎接了我們，夏也送走一屆又一屆的人，再以夏為高中生活的開始。夏天是成長(zhǎng)的欣喜，是蓬勃的召喚吧，夏天或許還是激人奮進(jìn)的熱浪，又抑或夏天是年少的我們可以在炎熱里用獨(dú)特方式增添清爽的季節(jié)。
我站在新的高中，站在這個(gè)開始和結(jié)束的過渡季節(jié)，深呼一口氣。
似乎看到，錦緞一樣綺麗的緣分路，徐徐延綿延綿，從這里，到高二，到傳說里的高三，向前再向前，感動(dòng)洋溢。
夏日時(shí)分，獻(xiàn)給我們青春年華的禮物。
深呼吸，然后朝著分班表走了過去。
夏日的作文 篇6
夏天，人們最期盼的就是雨。
天氣十分悶熱，地球就像一個(gè)大火爐，人們就像一塊塊被烤的餅干，人們都盼著下雨享受清涼的感覺。有的人由于天氣太熱，非常煩躁；有的人在一旁抱怨什么時(shí)候下雨；有的人在家里開著空調(diào)，或者吹著風(fēng)扇，喝著綠豆湯避暑。大道兩旁原本綠油油的樹木，葉子也有些枯色，花兒也干枯地低著頭，像個(gè)無精打采的孩子。
突然一股清涼的風(fēng)吹來，樹葉被吹得沙沙作響，空中的鳥兒也都飛回了家，蜻蜓飛得很低；地上的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的往家里搬運(yùn)著食物，人們也都急匆匆得把衣服收了進(jìn)來，準(zhǔn)備迎接大雨。
烏云飛過來了，片刻遮住了整個(gè)天空，隨著“轟隆隆”的幾聲雷聲，雨像斷了線的珠子噼里啪啦的落下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又像瀑布一般。雨越下越大，一個(gè)個(gè)雨滴晶瑩剔透像一顆顆美麗的鉆石鑲嵌在天空中，又還像是一只只快活的小精靈給人們送來好運(yùn)和祝福。公園里，雨滴落在月季花上，那嬌嫩的花瓣被打落下來；池塘里，荷葉變成了一個(gè)大圓盤，轉(zhuǎn)眼間，里面盛滿了雨水；屋頂上，紅紅的瓦片都被打得直作響，仿佛彈奏出一首雨的贊歌。海面上，水和天連在了一起，真像一幅美麗的圖畫。人們都很高興，笑著跳著跑到大街上，都想出來淋個(gè)夠！我也很高興，因?yàn)橛晁蛠砹饲鍥�，也滿足了老百姓的心愿。
隨著時(shí)間的流逝，大雨終于停了。湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，鳥兒在枝頭唱歌，花兒都喝飽了水，生機(jī)盎然，田地里青蛙出來了，人們也把衣服曬了出來，我們小孩子也都跑出來玩水了。
夏季的雨給我們帶來了無窮的歡樂。
夏日的作文 篇7
一個(gè)月以后，學(xué)校舉行了畢業(yè)考試，還是一個(gè)令人有著懷念的和讓人沉人回憶不能自拔的夏夜。
晚上，六個(gè)人，包括朱彤都一言不發(fā)，心里挺沉重的。
王翔在聽著收音機(jī)。
白樺在飛快地寫著什么。
李明還在看書。
昆林瞪著電腦屏幕，盡管沒有開機(jī)。
小新在那里躺著，玩著手機(jī)。
朱彤在干嗎?
大家很難過。真的。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就這樣走過。人生時(shí)常有五個(gè)字沒法說出來：三個(gè)字是“I love you”，還有兩個(gè)字是“離別”或是“再見，，。人生定格在這一個(gè)起跑線上，接著就是往人生的高潮沖去了。六個(gè)人高中也在一起，當(dāng)時(shí)他們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，考人了這所大學(xué)，還被分到同一個(gè)寢室。
但是畢竟，人生不可能一起走的，盡管是朋友。
兩行熱淚從他們的雙眼流出，帶著對(duì)離別和友情的理解。每個(gè)人都有著自己的故事。
不過朱彤的床上有了打雷般的奸聲。
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